湘藝版四年級音樂下冊第10課《（演唱）叮鈴鈴》教學設計_第1頁
湘藝版四年級音樂下冊第10課《（演唱）叮鈴鈴》教學設計_第2頁
湘藝版四年級音樂下冊第10課《（演唱）叮鈴鈴》教學設計_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

湘藝版四年級音樂下冊第10課《（演唱）叮鈴鈴》教學設計一、課程背景本節(jié)課是湘藝版四年級音樂下冊的第10課，教學內(nèi)容為《（演唱）叮鈴鈴》。通過本節(jié)課的學習，讓學生掌握一首古老的民歌，了解中國傳統(tǒng)音樂文化，并通過合唱的方式培養(yǎng)學生的合作精神和表現(xiàn)能力。二、教學目標1.知識目標了解古老的民歌《叮鈴鈴》的創(chuàng)作背景和文化內(nèi)涵；了解音樂元素中的節(jié)奏、音高、音色等基本要素；掌握《叮鈴鈴》的歌詞和曲調(diào)；能夠演唱整首歌曲，并合唱比賽曲目。2.能力目標通過合唱的方式培養(yǎng)學生的合作精神和表現(xiàn)能力；發(fā)揮每個學生的音樂特長，促進學生個性化發(fā)展；提高學生的情感和審美素質(zhì)，養(yǎng)成良好的音樂欣賞習慣。三、教學重難點1.教學重點掌握《叮鈴鈴》的歌詞和曲調(diào)；演唱整首歌曲，并能夠進行合唱。2.教學難點協(xié)調(diào)合唱過程中的節(jié)奏和音高要求；指導學生表現(xiàn)出歌曲所表達的文化內(nèi)涵。四、教學過程設計1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）教師播放一些古老的音樂，向?qū)W生介紹民歌的定義和由來；分享一些關于《叮鈴鈴》的故事，激發(fā)學生學習的興趣。2.學習環(huán)節(jié)（40分鐘）（1）歌曲學習教師唱《叮鈴鈴》的前兩句，讓學生跟著唱，并逐行模仿；教師逐句解釋歌詞和曲調(diào)，讓學生了解歌曲的含義和文化背景；帶領學生集體演唱整首歌曲，加強學生的聽力和發(fā)音能力。（2）合唱練習教師分發(fā)樂譜，帶領學生進行合唱練習，注重聲部的分配和和聲的處理；將全班分為兩個小組進行合唱比賽，并評選出最佳班級。3.總結環(huán)節(jié)（5分鐘）讓學生針對今天的學習內(nèi)容，總結感悟，感受和思考；鼓勵學生積極參與班級合唱比賽，并以積極的態(tài)度迎接挑戰(zhàn)。五、教學評估1.評估方式通過課堂聽唱，及合唱比賽的評比，考察學生的音樂素養(yǎng)和表現(xiàn)能力；學生口頭反饋和寫作評價，了解學生的學習情況和進步。2.評估標準能夠準確地唱出搶節(jié)奏、音高和音色要求；能夠積極參與集體合唱練習，完成合作任務；能夠感受到音樂所表達的文化內(nèi)涵，并對表現(xiàn)進行有效的情感表達。六、教學后記本節(jié)課旨在通過《叮鈴鈴》這首傳統(tǒng)民歌的學習和演唱，讓學生初步了解中國傳統(tǒng)民族文化，并培養(yǎng)良好的音樂表達能力和集體合

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論