二年級(jí)下冊(cè)心理健康教案-22《我愛(ài)勞動(dòng)》 北師大版VIP

二年級(jí)下冊(cè)心理健康教案-22《我愛(ài)勞動(dòng)》教學(xué)目標(biāo)知道什么是勞動(dòng)，有積極的勞動(dòng)態(tài)度；了解父母、教師、同學(xué)的辛苦勞動(dòng)，懂得感激他們；發(fā)現(xiàn)身邊的勞動(dòng)，積極學(xué)習(xí)勞動(dòng)；自覺(jué)做家務(wù)，形成良好的生活習(xí)慣；了解保護(hù)環(huán)境的重要性。教學(xué)重點(diǎn)知道什么是勞動(dòng)，了解勞動(dòng)的意義；了解父母、教師、同學(xué)辛苦勞動(dòng)的事實(shí)，并發(fā)表自己的看法；發(fā)現(xiàn)身邊的勞動(dòng)場(chǎng)景，積極學(xué)習(xí)和表達(dá)；理解保護(hù)環(huán)境的重要性及自己在其中的作用。教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備義工或父母代表前來(lái)講述工作經(jīng)驗(yàn)；準(zhǔn)備一些家務(wù)用品，如掃帚、拖把等；準(zhǔn)備《剛剛好》課文及相關(guān)視頻資料；準(zhǔn)備植物或環(huán)保相關(guān)的圖片。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）向?qū)W生介紹主題《我愛(ài)勞動(dòng)》；讓學(xué)生談?wù)撟约旱恼J(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，找到聽后合適的介紹方式。2.了解勞動(dòng)（15分鐘）讓學(xué)生觀看《剛剛好》的視頻，并講述勞動(dòng)的意義；組織學(xué)生說(shuō)出自己所知道的各種形式的勞動(dòng)，并交流其重要性；引導(dǎo)學(xué)生懂得尊重勞動(dòng)、向勞動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度。3.感激勞動(dòng)（15分鐘）邀請(qǐng)義工或父母代表前來(lái)講述工作經(jīng)驗(yàn);引導(dǎo)學(xué)生問(wèn)問(wèn)題并分享觀察；讓學(xué)生思考：如果沒(méi)有每個(gè)人的勞動(dòng)，這個(gè)社會(huì)會(huì)變成什么樣子？4.學(xué)習(xí)勞動(dòng)（20分鐘）讓學(xué)生觀看同齡人在生活中勞動(dòng)的視頻、圖片和實(shí)物；引導(dǎo)學(xué)生感受勞動(dòng)的樂(lè)趣并形成積極的勞動(dòng)態(tài)度；讓學(xué)生學(xué)會(huì)一些家務(wù)，如清掃教室、洗碗等，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。5.環(huán)保小衛(wèi)士（20分鐘）讓學(xué)生觀看關(guān)于環(huán)保的視頻或圖片資料；引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)身邊的勞動(dòng)場(chǎng)景，并為保護(hù)環(huán)境進(jìn)行小額勞動(dòng)；引導(dǎo)學(xué)生知道自己在保護(hù)環(huán)境中的作用，并思考如何減少浪費(fèi)、保持環(huán)境清潔等。6.總結(jié)（5分鐘）回答“今天課程學(xué)到了什么”；鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)積極勞動(dòng)。教學(xué)評(píng)估主要評(píng)估來(lái)源方法如下：老師可以時(shí)時(shí)觀察、聽取學(xué)生的參與和問(wèn)題、反饋學(xué)生的不足；出現(xiàn)問(wèn)題，必要時(shí)召開制定“勞動(dòng)小組”以便更好的改進(jìn)和優(yōu)化；教學(xué)反饋及時(shí)聽取學(xué)生反饋；總結(jié)教學(xué)反思并不斷尋求優(yōu)化；教學(xué)延伸勞動(dòng)小組長(zhǎng)期存在，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)勞動(dòng)和負(fù)責(zé)家務(wù)；家訪，了解學(xué)生對(duì)主題的感受和理解程度；課外學(xué)生自發(fā)搜集和參與勞動(dòng)要點(diǎn)的，進(jìn)行分享交流。參考資料北京師范大學(xué)小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)《勞動(dòng)》中小學(xué)德育教育指導(dǎo)教案，人民教育出版社，1