部編版六年級上冊語文第一單元按課文內(nèi)容填空專題培優(yōu)訓(xùn)練

——第一課《草原》

1.《草原》這篇是一篇散文，作者是老舍。老舍，原名舒慶春，主要作品有《龍須溝》、《貓》、《四世同堂》等，他被稱為“人民藝術(shù)家”。

2.這篇課文記敘了老舍第一次訪問內(nèi)蒙古大草原時的所見、所聞、所感，圍繞一個“美“字，贊美了草原的美麗風(fēng)光，表現(xiàn)了蒙古族同胞的純樸、熱情、好客，以及蒙漢兩族人民團結(jié)互助的深情厚誼。

3.蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽。這句話的意思是蒙古族和漢族人們之間的情誼很深。怎么舍得馬上就分別！大家站在夕陽無邊無際的大草原上，互相傾訴著惜別之情。這句話是全文的中心句。

第二課《丁香結(jié)》1.《丁香結(jié)》一文的作者是宗璞，代表作品有《紅豆》、《弦上的夢》，這篇散文分別從視覺和嗅覺描寫了丁香花生長環(huán)境、開放態(tài)勢、形狀、顏色、氣味五個方面的特點。

2.“丁香結(jié)“象征著生活中化解不了的煩惱、愁怨。文章告訴我們生活中總有許多煩惱，要學(xué)會用樂觀、豁達的態(tài)度生活。

3.“結(jié)，是解不完的：人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了么？”對這句話的理解是：生活不可能總是一帆風(fēng)順，人生的問題也是永遠解不完的，我們應(yīng)該正視這些問題，正是因為有了這些問題，我們的人生才會充滿樂趣。從中可以感受到作者從容、豁達，樂觀積極的生活態(tài)度。

第三課《古詩詞三首》

1.《宿建德江》的作者是唐代詩人孟浩然，他的詩多寫田園山水，世稱孟裹陽，和王維并稱為“王孟”?！八蕖钡囊馑际亲∷蓿八藿ǖ陆睂懗隽藢懽鞯牡攸c和事由，描寫了詩人旅途中夜泊江上所見的江邊夜景，前兩句觸景生情，后兩句借景抒情，抒發(fā)了詩人孤寂、憂愁的心情。

2.移舟泊煙渚，日暮客愁新。移舟：劃動小船。

煙渚：煙霧中水中的陸地。詩意：把船停靠在煙霧迷蒙的小洲，黃昏時分新愁又涌上我的心頭。

3.野曠天低樹，江清月近人。野：原野。

曠：空曠。詩意：曠野無邊無際，遠處的天空比近處的樹木還要低沉。江水清清，倒映在水中的月亮好像來與人親近。

《六月二十七日望湖樓醉書》1.這首詩描寫了宋代詩入蘇軾在望湖樓上飲酒時所見到的西湖山雨欲來和雨過天晴后的景色，由云到風(fēng)，又由風(fēng)到雨，生動地寫出了大自然的風(fēng)云變幻，寫出了詩人對西湖的贊美之情?！白頃钡囊馑际牵猴嬀浦髮懴碌淖髌?。

2.詩人蘇軾是唐宋八大家之一，字子瞻，號“東坡居士”，與父親蘇詢、弟弟蘇轍并稱“三蘇”，和黃庭堅并稱“蘇黃”，和辛棄疾并稱“蘇辛”

3.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。翻墨：打翻的墨水。

遮：遮擋。

未：沒有。詩意：烏云翻滾像潑酒的墨汁尚未遮住山，白花花雨點似珍珠亂蹦亂跳竄上船。

4、卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。忽：忽然。

如：好像。詩意：卷地而來一陣大風(fēng)忽然間把雨吹散，風(fēng)雨后望湖樓下波光粼水天一片。

5、這首詩寫了云、雨、風(fēng)、水、山、船、樓等多處景物，詩中的動詞有：翻、遮、跳、入、吹。前兩句從“黑云翻墨”和“白雨跳珠”寫出了“雨急”，后兩句用“狂風(fēng)卷地“和“湖水如天“寫出了“景奇”，句句寫景，句句含情。

《西江月·夜行黃沙道中》1.“西江月”是一個詞牌名?！段鹘隆ひ剐悬S沙道中》的作者是辛棄疾，他是南宋詩人，字幼安，號稼軒，和李清照并稱“濟南二安”。這首詞表現(xiàn)了詩人對豐收之年的喜悅和對鄉(xiāng)村生活的熱愛之情。

2.明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。別枝：斜伸出的樹枝。

驚：受到驚嚇。詩意：明亮的月光驚起了棲息在枝頭的鳥鵲,清涼的晚風(fēng)仿佛吹來了遠處的蟬叫聲。

3.稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。詩意：在稻谷的香氣里，人們談?wù)撝S收的年景，耳邊傳來一陣陣青蛙的叫聲，好像在說著豐收年。

4.七八個星天外，兩三點雨山前。詩意：天空中輕云漂浮，閃爍的星星時隱時現(xiàn)，山前下起了浙淅瀝瀝的小雨，我急急地從小橋過溪想要躲雨。

5.舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。舊時：往日。

見：通“現(xiàn)”，出現(xiàn)。詩意：往日，土地廟附近樹林旁的茅屋小店哪里去了?拐了個彎，茅店忽然出現(xiàn)在眼前。

6.這首詞通過對“明月、別枝、驚鵲、清風(fēng)、鳴蟬、鳴蟬、稻花香、蛙聲”等景物的描寫，渲染出夏夜的寧靜迷人，寫出了詞入對豐年的企盼和對人民生活的關(guān)心。

第四課《花之歌》1.《花之歌》的作者是黎巴嫩詩人紀(jì)伯倫，他被稱為“藝術(shù)天才”、“黎巴嫩文壇驕子”，主要作品有《淚與笑》、《先知》。

2.這篇文章借物抒情，描寫了花的成長與凋謝，以花的口吻講述花兒孕育于冬、開放于春、成長于夏、調(diào)謝于秋，贊美了花積極樂觀的態(tài)度，從不顧影自憐，從不孤芳自賞，借花寫出了作者對人生的思考和對生活的追求，告訴我們要積極樂觀地生適。

3.對“我是親友之間交往