幼兒園中班音樂(lè)活動(dòng)教案202X

幼兒園中班音樂(lè)活動(dòng)教案202X活動(dòng)目標(biāo)1、嘗試將歌曲中的說(shuō)唱局部進(jìn)展歌詞及動(dòng)作的創(chuàng)編。2、體驗(yàn)和同伴一起歌表演帶來(lái)的樂(lè)趣。3、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感?；顒?dòng)預(yù)備廚師帽假設(shè)干、圖片假設(shè)干重點(diǎn)：創(chuàng)編做菜的各種動(dòng)作活動(dòng)過(guò)程1、談話引入什么好吃的?A、嘗試創(chuàng)編念：炒ⅩⅩ炒ⅩⅩ炒好ⅩⅩ開(kāi)飯啦!味道好極了!我們也來(lái)做一做吧。假設(shè)是你來(lái)做這道菜，你還會(huì)怎么做?我們都來(lái)學(xué)做這道菜吧!B、感受歌表演“滿漢全席”(把幼兒剛剛說(shuō)到的菜小結(jié)式的編排在一起，完整地唱出來(lái))我來(lái)做爸爸左手大拇指、食指豎起在下巴，右手叉腰我來(lái)做媽媽 雙臂穿插，雙腿穿插。大家一起來(lái)雙臂向上伸開(kāi)，招手動(dòng)作。2炒番茄炒番茄(ⅩⅩⅩⅩⅩⅩ拍手---鋼琴伴奏)2、全體幼兒一起完整感受歌表演師：我遺忘了做菜之前要干什么? 洗手、挽袖子(前奏局部)子。全體幼兒完整地表演歌曲。她的菜式似乎很特別，我也想試一試呢3、誰(shuí)情愿來(lái)當(dāng)廚師長(zhǎng)，給我們展現(xiàn)你的菜式呢?個(gè)別幼兒展現(xiàn)帽(播放音樂(lè))3、分組表演她們做幾道菜，你們情愿嗎?54、延長(zhǎng)局部活動(dòng)反思：我覺(jué)得，這堂音樂(lè)課中，由于內(nèi)容特別貼近與孩子們的日常生活，而且歌曲們學(xué)唱的時(shí)候形式有變化，孩子們也會(huì)感興趣等等。幼兒園中班音樂(lè)教案2活動(dòng)目標(biāo)：河表現(xiàn)歌曲的開(kāi)頭和完畢。2、在造型的根底上，探究船河橋洞不同方向隨音樂(lè)律動(dòng)的可能性。3、生疏歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作?；顒?dòng)預(yù)備：活動(dòng)過(guò)程：一、幼兒遷移原有閱歷，表現(xiàn)浮動(dòng)的船。幼兒回憶有關(guān)船的閱歷，嘗試用不同動(dòng)作表現(xiàn)船的造型。兒大但表現(xiàn)。二、幼兒做小船造型，隨歌曲《倫敦橋》做節(jié)奏動(dòng)作。教師演唱歌曲，幼兒做小船造型，坐在椅子上隨音樂(lè)晃動(dòng)。師：小船可以怎樣浮動(dòng)?上、下、左、右……輕地、快快地走小碎步?三、幼兒做橋洞造型，在歌曲最終一個(gè)音處扣下雙手。師：橋是什么樣的?橋洞在哪里?幼兒理解玩耍規(guī)章。師：唱到哪個(gè)字，大橋就一下子倒了?四、幼兒隨音樂(lè)玩玩耍。教師將幼兒分成兩局部，一局部幼兒手拉手搭成橋洞，圍成圓圈，其余幼船退到場(chǎng)外。全部的橋洞，被任意一個(gè)橋洞扣住均要退到場(chǎng)外。洞，否則就怎樣?橋洞呢。活動(dòng)反思：在進(jìn)展韻律活動(dòng)環(huán)節(jié)，我讓幼兒結(jié)合幻燈片賞識(shí)倫敦橋，先學(xué)會(huì)《倫敦橋》改進(jìn)的地方?；顒?dòng)目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒寵愛(ài)大自然的奇特情感，引導(dǎo)幼兒享受音樂(lè)活動(dòng)的歡快體驗(yàn)。2、培育幼兒的節(jié)奏感、記憶力及音樂(lè)的表現(xiàn)力。3、引導(dǎo)幼兒用美麗的聲音唱歌，鼓舞幼兒為其次段填編詞。4、培育幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入：1、律動(dòng)：依據(jù)美麗音樂(lè)，跟師做春夏秋冬四季的有關(guān)動(dòng)作。從天空飛下來(lái)?”“小雪花是怎樣飛下來(lái)的?”(沙沙沙，輕輕飄下來(lái)。)二、開(kāi)放(一)看圖片學(xué)第一段：讓我們一起看大屏幕”。2、理解分析歌詞：(2)“小雪花怎樣來(lái)的?”(3)“小雪花要來(lái)告知我們什么?”(冬天來(lái)到了)、語(yǔ)言節(jié)奏朗讀：(2)集體完整朗讀。4、學(xué)唱歌曲：“今年小雪花還是唱著歌飄來(lái)的呢，你聽(tīng)”!行音)(二)填編其次段：1、填編歌詞：“冬天過(guò)去了，春天來(lái)到了，你聽(tīng)，猜猜是誰(shuí)‘滴滴滴滴雨滴想告知我們什么?”(春天來(lái)到了)2、朗讀歌詞：(2)語(yǔ)言節(jié)奏朗讀。(1)學(xué)著第一段試著唱一唱。唱其次段。(三)完整演唱兩段