人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) （余數(shù)和除數(shù)的關(guān)系）有余數(shù)的除法新課件

人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)余數(shù)和除數(shù)的關(guān)系6有余數(shù)的除法

探究新知用小棒擺正方形。擺一個(gè)正方形需要幾根小棒？用試試不同數(shù)量的小棒擺正方形。如果是9根小棒呢？9÷4=2(個(gè))……1(根)9根9：一共有9根小棒。4：每個(gè)正方形要4根小棒。2：最多可以擺2個(gè)正方形。1：擺完正方形后，還剩下的1根小棒。用10、11、12根小棒能擺幾個(gè)？10根10÷4

=

2（個(gè)）……2（根）11根11÷4

=

2（個(gè)）……3（根）12根12÷4

=

3（個(gè)）8÷4=2(個(gè))10÷4=2(個(gè))……2(根)11÷4=2(個(gè))……3(根)12÷4=3(個(gè))9÷4=2(個(gè))……1(根)10根11根12根8根9根觀察每道題的余數(shù)和除數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？因?yàn)橛鄶?shù)與除數(shù)相等或比除數(shù)大就表明沒有分完，還能繼續(xù)分，所以余數(shù)只能比除數(shù)小。余數(shù)除數(shù)<用一些小棒擺。如果有剩余，可能剩幾根小棒？可能剩1根。還可能剩2根、3根或4根。如果用這些小棒擺呢？答：如果有剩余，可能會(huì)剩1根或2根。2.在下面的除法算式中，除數(shù)最小是幾？÷(

)

=……5÷()=……8693.下面的計(jì)算對(duì)嗎？對(duì)的在()里畫“√”，

把不對(duì)的改正確。(1)46÷5=()

(2)63÷8=7······7()

(3)6×4+8=32()

√√8······69······14.連一連。17÷366÷939÷950÷843÷529÷9余數(shù)是2余數(shù)是35.做一個(gè)風(fēng)箏要用6米布，22米布最多可以做

幾個(gè)這樣的風(fēng)箏？22÷6=3（個(gè)）……4（米）剩下的4米不夠做一個(gè)風(fēng)箏。答：22米布最多可以做3

個(gè)這樣的風(fēng)箏。課堂小結(jié)

在有余數(shù)的除法中，余數(shù)一定要小于除數(shù)。BYYUSHEN余數(shù)與除數(shù)的關(guān)系二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件人教版課時(shí)6.2THERELATIONSHIPBETWEENREMAINDERANDDIVISOR

進(jìn)一步鞏固對(duì)有余數(shù)的除法的認(rèn)識(shí)和理解，知道余數(shù)小于除數(shù)。（重點(diǎn)）理解余數(shù)與除數(shù)的關(guān)系。（難點(diǎn)）01學(xué)習(xí)目標(biāo)把12個(gè)蘋果，每5個(gè)裝一盤，可以裝（）盤，還剩（）個(gè)。12÷5=（盤）（個(gè)）……222202復(fù)習(xí)導(dǎo)入知識(shí)點(diǎn)余數(shù)與除數(shù)的關(guān)系2用8根、9根、10根、11根、12根小棒擺正方形，分別可以擺幾個(gè)？觀察每道題的余數(shù)和除數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？03探索新知8根8÷4=2（個(gè)）12根12÷4=3（個(gè)）不含有余數(shù)9根8÷4=2（個(gè)）……1（根）10根10÷4=2（個(gè)）……2（根）11根11÷4=2（個(gè)）……3（根）含有余數(shù)余數(shù)除數(shù)＜03探索新知（選自教材P61做一做）用一堆小棒擺，如果有剩余，可能會(huì)剩幾根小棒？余數(shù)除數(shù)：5＜答：可能會(huì)剩下1根或2根或3根或4根小棒。04小試牛刀如果用這些小棒擺呢？余數(shù)除數(shù)：3＜答：可能會(huì)剩下1根或2根小棒。例：把14個(gè)桃子平均分給4個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友分幾個(gè)，還剩下幾個(gè)？錯(cuò)誤解答：14÷4＝2（個(gè)）……6（個(gè)）答：還剩下6個(gè)。正確解答：14÷4＝3（個(gè)）……2（個(gè)）答：還剩下2個(gè)。05易錯(cuò)提醒錯(cuò)因分析：平均分一些物品時(shí)，分得不徹底是常見的錯(cuò)誤。錯(cuò)誤解答中剩下的6個(gè)桃子比要分給的小朋友的人數(shù)還多，也就是余數(shù)比除數(shù)大，這說明余數(shù)還可以再分。平均分物品時(shí)，要按照要求平均分成幾份或每幾個(gè)一份進(jìn)行平均分直到剩下的部分不夠再分為止。1.(選自教材P64T1)有21個(gè)面包，選一種裝法圈一圈，填一填。06鞏固練習(xí)21÷=（袋）……（個(gè)）我選的是第（）種裝法。按照這種裝法，這些面包可以裝（）袋，還剩（）個(gè)。51一5141.(選自教材P64T1)有21個(gè)面包，選一種裝法圈一圈，填一填。06鞏固練習(xí)21÷=（袋）……（個(gè)）我選的是第（）種裝法。按照這種裝法，這些面包可以裝（）袋，還剩（）個(gè)。41二4151.(選自教材P64T1)有21個(gè)面包，選一種裝法圈一圈，填一填。06鞏固練習(xí)21÷=（袋）……（個(gè)）我選的是第（）種裝法。按照這種裝法，這些面包可以裝（）袋，還剩（）個(gè)。33三3362.(選自教材P64T2)17個(gè)山楂，平均分給3只刺猬。每只小刺猬分（）個(gè)，還剩（）個(gè)。17÷3=（個(gè)）（個(gè)）……525206鞏固練習(xí)3.(選自教材P64T3)把14根棒棒糖平均分給4個(gè)小朋友。1443你能說出豎式中每個(gè)數(shù)的含義嗎？21206鞏固練習(xí)1443212有14根棒棒糖。有4個(gè)小朋友。每個(gè)小朋友分3根棒棒糖。小朋友分走12根棒棒糖。還剩下2根棒棒糖。06鞏固練習(xí)4.有21個(gè)。（1）如果每袋裝5個(gè)，可以裝（）袋，還剩（）個(gè)。21÷=（袋）……（個(gè)）5414106鞏固練習(xí)5.工人對(duì)牛奶進(jìn)行包裝，每6盒奶裝一箱，45盒奶，最多能裝幾箱？45÷6=7（箱)……3（盒）答：最多能裝7箱。06鞏固練習(xí)6.每9頁裝訂一本圖畫書，32頁可以裝訂幾本？32÷9=3（本)……5（頁）答：32頁可以裝訂3本。