動畫專業(yè)人才市場需求及崗位分析調(diào)研報告

藝術(shù)與傳媒學(xué)院動畫專業(yè)分析調(diào)研和人才需求推測報告一、國內(nèi)外動漫產(chǎn)業(yè)進(jìn)展概況64倍，包括動漫業(yè)在內(nèi)的文化產(chǎn)業(yè)成10產(chǎn)值已超過了任何一種傳統(tǒng)制造業(yè)所制造的產(chǎn)值?！舶ǜ叟_地區(qū)的原創(chuàng)動漫作品僅占1060%的份額，歐30好的政策環(huán)境，我國動漫業(yè)近年來的進(jìn)展步伐之快令人印象深刻。Flash影視廣告、電視節(jié)目制作、科技成果演示、教學(xué)課件、模型玩具、虛擬漫游、醫(yī)療造像、軍事、制造業(yè)、消遣休閑等。前已述及，國外動漫畫形象和產(chǎn)品占據(jù)了中國90%以上的市場份額，中國原10%。20042000片播出時間為26萬分鐘，而當(dāng)時國產(chǎn)動畫片實(shí)際產(chǎn)量只有2萬分鐘，到達(dá)播放25300480大的進(jìn)展空間。二、動漫產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為山東省和濰坊市經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的重要支柱報刊、手機(jī)動漫、網(wǎng)絡(luò)玩耍、人才培訓(xùn)及衍生產(chǎn)品開發(fā)等的動漫企業(yè)，截止到2014年，據(jù)不完全統(tǒng)計，山東省實(shí)有動漫企業(yè)到達(dá)447家，年產(chǎn)值近25億元。截至目前,山東省擁有濟(jì)南、青島、煙臺3個國家級動漫產(chǎn)業(yè)基地，先后有山東101動漫企業(yè)列入《2011-2012年度國家文化出口重點(diǎn)企業(yè)名目》，1家動漫企業(yè)獲得國家2012年進(jìn)口動漫開發(fā)生產(chǎn)用品免稅資格。其中濟(jì)南科明數(shù)碼技術(shù)股份登陸“三板”的動漫企業(yè)。4100211.4域，產(chǎn)品營銷范圍掩蓋全國以及日本、韓國、美國、加拿大等多個國家。在濰坊2000年，北京電影學(xué)院首先開設(shè)了本科動畫專業(yè)；在山東省內(nèi)，2002年，山東工藝美術(shù)學(xué)院首先開設(shè)了本科動畫專業(yè)。隨后幾年里，不少大學(xué)紛紛開設(shè)動畫專業(yè)，生們也看好動漫行業(yè)的就業(yè)前景，近幾年每年報到率都能到達(dá)98%以上，也就是說，這門專業(yè)格外受學(xué)生的關(guān)注。濰坊學(xué)院動畫專業(yè)副教授戴傳舜說:“隨著濰學(xué)生在選擇專業(yè)的時候，傾向于動畫專業(yè)?！比⑷瞬判枨蠹皪徫徽{(diào)查分析1．動漫人才數(shù)量需求通常狀況下，生產(chǎn)一部約20分鐘的二維動畫片約需52名專業(yè)技術(shù)人員。依據(jù)動畫片原畫設(shè)計與制作過程中的平均速度每人每天制作C6372市場的變化和產(chǎn)業(yè)進(jìn)展的要求。加上動漫產(chǎn)業(yè)的鏈條格外長，涵蓋面又格外廣，對人才的需求層次格外豐富，從高層次的原創(chuàng)人才、編導(dǎo)人才、技術(shù)人才、市場5151000進(jìn)展難以為繼。由此可見，動畫人才需求量是格外大的。2．動漫人才崗位及力量需求行業(yè)所需的崗位人才狀況有所變化。行業(yè)學(xué)問背景的資深人員擔(dān)當(dāng)。才。見上圖所示。崗位工 作 內(nèi) 容能 力 要 求撰寫故事大綱，分場崗位工 作 內(nèi) 容能 力 要 求撰寫故事大綱，分場編劇視劇集制作供給文案及創(chuàng)想象力，有幽默感更佳。意支援。獨(dú)立完成導(dǎo)演闡述；審核編劇統(tǒng)籌供給的劇本；審核人物角色造型設(shè)導(dǎo)演 演有很強(qiáng)的圖象創(chuàng)意力量有計、背景設(shè)計、顏色指定；較強(qiáng)的分鏡繪制力量能夠編寫動畫很好的掌控原動畫的動作腳本。和節(jié)奏；依據(jù)確定的腳本崗 位 工 作 內(nèi) 制作分鏡圖。

能 力 要 求有創(chuàng)意，有較強(qiáng)的繪畫表現(xiàn)能

現(xiàn)意圖進(jìn)展具體創(chuàng)意。練。〔二維〕〔二維〕

一些分格動畫。局部進(jìn)展上色。

較強(qiáng)。模型制作師〔三維〕

模。〔三維〕

能嫻熟操作三維軟件和平面圖生疏。能嫻熟操作三維軟件，對人物、骨骼綁定師模型師制作的模型進(jìn)展角〔三維〕 色骨骼的設(shè)定，使其能在常生疏對角色動態(tài)造型方面的學(xué)問動畫中執(zhí)行相應(yīng)的動作。把握全面?！踩S〕

制作模型動畫，并操作鏡頭。

〔三維〕

得動畫視頻的粗胚。崗崗位工 作 內(nèi) 容能 力 要 求生疏二維〔三維〕動畫軟件，熟為動畫視頻的粗胚加特效合成師入各種特效。成軟件及各種特效插件。對動畫視頻進(jìn)展剪剪輯師輯。輯的原則和方法。為影片參加配音和效音效師果音及背景音樂。運(yùn)用主流合成軟件合成音效。將影片輸出成各種所生疏各種主流的視頻音頻壓縮輸出人員傳播媒體。媒體所需的相關(guān)工具。20123D3D3D經(jīng)過系統(tǒng)化動漫制作專業(yè)學(xué)習(xí)的技能型三維動畫制作人才成為動漫制作行業(yè)人3280開頭轉(zhuǎn)移的主流趨勢。四、人才培育與市場需求之間的差距差距，主要存在以下問題：缺乏團(tuán)隊協(xié)作力量和溝通力量；學(xué)習(xí)力量和獨(dú)立解決問題的力量不強(qiáng)；對學(xué)習(xí)的專業(yè)軟件、工具，不能依據(jù)實(shí)際狀況敏捷運(yùn)用；對學(xué)過的各科學(xué)問，做不到融會貫穿，無法完成實(shí)際工作任務(wù)；所學(xué)學(xué)問的系統(tǒng)性、連貫性還不強(qiáng)，學(xué)生的實(shí)際制作效率較低；價值取向和對職業(yè)生涯的規(guī)劃不成熟；承受壓力的力量缺乏。五、對動畫人才培育工作的建議趨勢，使得所培育的學(xué)生更加符合相應(yīng)崗位群的需求。專業(yè)、本方向的核心課程、核心技能的學(xué)習(xí)之中去。盡可能使用串行挨次教授連續(xù)性、承接性很強(qiáng)的系列課程，使得學(xué)生的學(xué)問技能融會貫穿的效果。練習(xí)場地、模擬工作場地合而為一，促進(jìn)學(xué)生學(xué)問和技能的穩(wěn)固。中去煅煉。6.增加試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課時和訓(xùn)練強(qiáng)度，引進(jìn)企業(yè)真實(shí)案例、真實(shí)工程作為試驗(yàn)6.增加試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課時和訓(xùn)練強(qiáng)度，引進(jìn)企業(yè)真實(shí)案例、真實(shí)工程作為試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課題，使得實(shí)踐內(nèi)容緊追行業(yè)最進(jìn)展和應(yīng)用。實(shí)訓(xùn)課題，使得實(shí)踐內(nèi)容緊追行業(yè)最進(jìn)展和應(yīng)用。師，除了程序?qū)W問、開發(fā)學(xué)問外，表達(dá)與繪畫力量尤為重要。目前動漫行業(yè)有6培訓(xùn)漸漸顯現(xiàn)出火爆趨勢。200035口。業(yè)就業(yè)卻不是樂觀，分析如下：工作難覓，人才難求條件同工作要求還有相當(dāng)大的差距。”數(shù)量可觀，質(zhì)量缺乏中國目前的動畫人才，數(shù)量可觀、質(zhì)量缺乏。從整體看，專業(yè)人才數(shù)量已經(jīng)2012447設(shè)動畫專業(yè)的院校數(shù)目“過分膨脹”?？茖W(xué)規(guī)劃，切莫跟風(fēng)很多院校開設(shè)動畫專業(yè)的動身點(diǎn)是：有人報考，我就招生;有人交錢，我就設(shè)專業(yè)。同時，有的院