神經(jīng)心理發(fā)育相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)(大興)

兒童早期發(fā)育與家庭養(yǎng)育北京婦幼保健院內(nèi)容：兒童早期發(fā)育規(guī)律兒童發(fā)育特點(diǎn)及常見問題養(yǎng)育方式及注意問題益智玩具兒童早期發(fā)育規(guī)律1、發(fā)展具有次第性感知覺系統(tǒng)最早完善，之后是語(yǔ)言、認(rèn)知快速發(fā)展2、發(fā)育速度受其成熟度制約的同時(shí)，又易受養(yǎng)育環(huán)境的影響3、發(fā)育受遺傳和環(huán)境共同影響，具有明顯的個(gè)體差異如何正確理解評(píng)估結(jié)果？描述孩子目前的發(fā)育水平距平均發(fā)育年齡越遠(yuǎn)，發(fā)育結(jié)果越不理想或有問題發(fā)育個(gè)體差異對(duì)結(jié)果的影響?zhàn)B育環(huán)境因素的影響4、孩子心理行為（包括智力、情緒、運(yùn)動(dòng)、社會(huì)性發(fā)展）與早期的親子關(guān)系密不可分各年齡段發(fā)育特點(diǎn)及常見問題各階段發(fā)育特點(diǎn)嬰幼兒聽知覺發(fā)育進(jìn)程出生：對(duì)鈴聲有反應(yīng)2個(gè)月：區(qū)別笛聲和鈴聲3-4個(gè)月：頭能逐漸轉(zhuǎn)向聲源5-6個(gè)月：對(duì)母親的語(yǔ)音有反應(yīng)7-9個(gè)月：可迅速、直接地看聲源12-15個(gè)月：聽懂自己的名字嬰幼兒視知覺發(fā)育進(jìn)程1個(gè)月：目光緩慢地跟隨90度2個(gè)月：目光能上下、水平跟隨90度4個(gè)月：目光跟隨180度6個(gè)月：目光跟隨落地的物品12個(gè)月：偏愛注視小物品18個(gè)月：可注意3米遠(yuǎn)的小物品手的精細(xì)動(dòng)作3個(gè)月手舞足蹈4個(gè)月伸臂取物不協(xié)調(diào)5~6個(gè)月定向伸手取物7~8個(gè)月傳遞、對(duì)敲10個(gè)月拇食指對(duì)指取物語(yǔ)言的發(fā)育2個(gè)月：發(fā)出元音4個(gè)月：大聲笑、咿呀作語(yǔ)6個(gè)月：發(fā)唇輔音（da、ba等）8個(gè)月：發(fā)出復(fù)音（papa、mama）10個(gè)月：咿呀學(xué)語(yǔ)，會(huì)“歡迎”、“再見”

叫名字有反應(yīng)12個(gè)月：有意識(shí)地說“爸爸”、“媽媽”，懂得幾樣物品的名稱18月：會(huì)指身體部位，說10~20個(gè)字，亂語(yǔ)2歲：會(huì)用代詞“我”、“你”，2~3個(gè)字的句子3歲：知道性別、姓名，回答簡(jiǎn)單問題4歲：說較多形容詞和副詞，喜歡提問6歲：說話流利，句法正確

年齡階段1.5~2.0歲言語(yǔ)符號(hào)2.0~2.5歲主謂+動(dòng)賓2.5~3.5歲

主謂賓3.5~5歲語(yǔ)序規(guī)則5~6.5歲被動(dòng)語(yǔ)態(tài)年齡大運(yùn)動(dòng)精細(xì)動(dòng)作語(yǔ)言2月抬頭45度兩手輕握拳發(fā)出元音4月抬胸主動(dòng)抓握大聲笑6月坐伸手夠物發(fā)唇音8月爬兩手傳遞發(fā)出復(fù)音10月扶站拇食指捏小丸咿呀學(xué)語(yǔ),叫名字有反應(yīng)12月扶走輕拋球有意識(shí)叫人15月走得好放小丸入瓶指身體部位2歲跑、雙腳跳正確握筆用代詞“我”

3歲上下樓梯穿珠子知道性別一步一級(jí)回答簡(jiǎn)單問題4歲獨(dú)腳跳使用剪子會(huì)講小故事各年齡階段

容易發(fā)生的問題0-6月齡肌張力增高肌張力過低盲視盲聽俯臥時(shí)不抬頭養(yǎng)育方法不當(dāng)導(dǎo)致的大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)動(dòng)作、視覺發(fā)育的延遲6-12個(gè)月俯臥時(shí)不抬頭頭持續(xù)后仰或“小燕兒飛”不支撐體重，剪刀步不伸手夠物不會(huì)翻身不能注視葡萄干大小的物體叫名字沒反應(yīng)養(yǎng)育方法不當(dāng)導(dǎo)致的大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)動(dòng)作、認(rèn)知發(fā)育的延遲1歲-2歲行為倒退沒有模仿行為與人沒有眼神交流，叫名字沒有反應(yīng)不會(huì)指身體部位，不認(rèn)識(shí)幾樣日常物品（教不會(huì)）不會(huì)說任何有意義的單字不能獨(dú)站，18個(gè)月后不會(huì)獨(dú)走持續(xù)的腳尖著地，伴剪刀步2歲-3歲與人沒有眼神交流，叫名字沒有反應(yīng)沒有探究行為不會(huì)說2-3個(gè)字的句子走路時(shí)姿勢(shì)異常不知道自己的名字不會(huì)搭高高，不會(huì)模仿畫圓圈不認(rèn)識(shí)顏色大小便不會(huì)控制養(yǎng)育方式與注意問題

適宜的感知覺刺激提供運(yùn)動(dòng)及統(tǒng)合能力發(fā)展的機(jī)會(huì)安全依戀的發(fā)展喂養(yǎng)與營(yíng)養(yǎng)0-6月齡適宜的感知覺刺激：視追：直徑10-5厘米大小，距離15-20公分；仰、俯臥-坐位聽追：音樂鈴、叫名字、藏貓貓皮膚觸覺刺激：撫觸、撫摸各種質(zhì)地的物品視覺與注意力：閃卡游泳0-6月齡提供運(yùn)動(dòng)及統(tǒng)合能力發(fā)展的機(jī)會(huì)

俯臥抬頭抱的姿勢(shì)與問題被動(dòng)操吃手、啃玩具伸手抓玩具翻身0-6月齡安全依戀的發(fā)展

無差別性反應(yīng)—認(rèn)生適宜的語(yǔ)言交流對(duì)孩子行為的適宜反應(yīng)過度的保護(hù)行為與發(fā)育需求的滿足0-6月齡喂養(yǎng)與營(yíng)養(yǎng)液體狀食物泥糊狀食物身高體重與喂養(yǎng)的關(guān)系維生素AD、鈣與曬太陽(yáng)母乳喂養(yǎng)嬰兒的濕疹與胃腸道不適喝水6-12月齡適宜的感知覺刺激：視覺與注意力：閃卡、讀故事書聽追：音樂鈴、叫名字、藏貓貓皮膚觸覺刺激：撫觸、抓握各種質(zhì)地的物品6-12月齡提供運(yùn)動(dòng)及統(tǒng)合能力發(fā)展的機(jī)會(huì)

自主活動(dòng)撿小東西吃爬行身體游戲

撕紙扔?xùn)|西6-12月齡安全依戀的發(fā)展

認(rèn)生行為依戀的產(chǎn)生過度的保護(hù)行為與發(fā)育需求的滿足

發(fā)脾氣與安全感6-12月齡喂養(yǎng)與營(yíng)養(yǎng)

固體狀食物輔食與奶量貧血微量元素12-24月齡適宜的感知覺刺激：與手的功能發(fā)展密切關(guān)聯(lián)戶外活動(dòng)

讀故事書12-24月齡提供運(yùn)動(dòng)及統(tǒng)合能力發(fā)展的機(jī)會(huì)

自主活動(dòng)與預(yù)防意外傷害行走爬行身體游戲：球、秋千、滑梯、翻滾、拿大頂、自己選擇的玩具等等提供手發(fā)展游戲：筆與紙、沙子、水、珠子、