教育培訓(xùn)行業(yè)分析報(bào)告

中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)開(kāi)展現(xiàn)狀分析國(guó)貿(mào)11003班肖婷陳麗平張倩徐晨王蕊劉慧茹袁玥宏觀環(huán)境分析一、中國(guó)教育宏觀環(huán)境分析1、政治環(huán)境分析目前針對(duì)課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的政策環(huán)境比較寬松，對(duì)資本、辦學(xué)門檻等方面均沒(méi)有嚴(yán)格的限制，導(dǎo)致了市場(chǎng)上此類輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)數(shù)量眾多，市場(chǎng)份額分散、競(jìng)爭(zhēng)自由，為有實(shí)力的領(lǐng)先企業(yè)整合提供了整合市場(chǎng)、引領(lǐng)行業(yè)開(kāi)展的時(shí)機(jī)。2、經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)帶來(lái)了家庭可支配收入的增長(zhǎng)。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，目前過(guò)半數(shù)的城市家庭，孩子每月花費(fèi)占家庭總收入的20%以上，44.29%的家庭每月用于養(yǎng)育子女方面費(fèi)用在500元到1000元之間，其中絕大局部用于課外輔導(dǎo)教育培訓(xùn)中。3、社會(huì)環(huán)境分析中國(guó)教育市場(chǎng)的快速開(kāi)展，主要來(lái)源于幾個(gè)方面的社會(huì)因素：其一，升學(xué)壓力的日益嚴(yán)重。激發(fā)了家長(zhǎng)讓孩子參加課外否到培訓(xùn)的需求，促進(jìn)整體市場(chǎng)規(guī)模呈現(xiàn)逐年上升的趨勢(shì)。其二，中國(guó)傳統(tǒng)對(duì)教育的重視。教育被認(rèn)為是改變個(gè)人及家庭命運(yùn)的重要出路，導(dǎo)致中國(guó)的家長(zhǎng)愿意投入更多的資金，使自己的孩子獲得更好、更多的教育。4、技術(shù)環(huán)境分析伴隨著教育培訓(xùn)規(guī)模的逐漸增加，互聯(lián)網(wǎng)的開(kāi)展推動(dòng)教育互聯(lián)網(wǎng)化進(jìn)程，再加上國(guó)家開(kāi)展的村村通工程等工程的開(kāi)展，為網(wǎng)絡(luò)教育的開(kāi)展奠定了根底。二、中國(guó)GDP開(kāi)展情況由上圖可以看出：在未來(lái)幾年內(nèi)，中國(guó)GDP將保持在10%左右的增長(zhǎng)率，在2021年有望到達(dá)530703億元。人均GDP方面中國(guó)與世界興旺經(jīng)濟(jì)國(guó)家水平還有一定的差距，未來(lái)幾年的增長(zhǎng)率將同樣保持在１０％以上。由上圖可以看出：目前中國(guó)ＧＤＰ中教育支出方面已經(jīng)逐漸接近世界興旺國(guó)家的占比情況，在未來(lái)幾年增速將逐漸減緩，呈現(xiàn)逐步上升的態(tài)勢(shì)。在２０１３年中國(guó)政府教育支出將到達(dá)１６１２１億元。在GＤＰ中占比情況將保持在３％左右。由上圖可以看出：伴隨著家庭對(duì)教育程度的重視，家庭教育支出方面在２００６—２０10年呈現(xiàn)了一段增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，未來(lái)幾年復(fù)合增長(zhǎng)率預(yù)計(jì)在8%左右。三、中國(guó)教育開(kāi)展的推動(dòng)因素1.隨著中國(guó)城市化進(jìn)程的推進(jìn)，中國(guó)城鎮(zhèn)人口比重呈現(xiàn)逐年上升的態(tài)勢(shì)，由2005年的42.99%上升到2021年45.68%，增加了2.7個(gè)百分點(diǎn)。大量人口涌入城市，加劇了城市的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，提高了城市就業(yè)中對(duì)于學(xué)歷的要求。2.傳統(tǒng)教育觀念變化：現(xiàn)代社會(huì)上多數(shù)孩子均為獨(dú)生子女，在教育投入上相比照較集中，可以將有效的資金用于一個(gè)孩子身上。與此同時(shí)，家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)注也更加集中，期望也更高，相應(yīng)的對(duì)孩子的教育格外重視?？荚嚪?jǐn)?shù)和升學(xué)情況成為衡量孩子成果的主要標(biāo)準(zhǔn)。正是由于這樣的原因，導(dǎo)致多數(shù)城市的家長(zhǎng)為自己孩子報(bào)名參加課外輔導(dǎo)，推動(dòng)了私人教育培訓(xùn)市場(chǎng)的開(kāi)展。3.學(xué)歷對(duì)就業(yè)收入的影響：2021年“211〞院校本科畢業(yè)生半年后平均月薪為2756元，而非“211〞本科院校畢業(yè)生半年后平均月薪2241元，相差500元。學(xué)歷的差異，甚至是重點(diǎn)區(qū)域非重點(diǎn)大學(xué)的差異直接影響畢業(yè)后薪酬的差異.四、國(guó)際教育環(huán)境分析隨著中國(guó)參加世貿(mào)組織，培訓(xùn)市場(chǎng)“金礦〞效應(yīng)的日益凸現(xiàn)，境外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)紛紛提前行動(dòng)，爭(zhēng)搶中國(guó)培訓(xùn)市場(chǎng)這塊大“蛋糕〞。這導(dǎo)致了中國(guó)培訓(xùn)市場(chǎng)國(guó)際化進(jìn)程的加快和程度的加深。國(guó)外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)加快進(jìn)入中國(guó)的步伐,近幾年，國(guó)外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)入中國(guó)培訓(xùn)市場(chǎng)的步伐加快。國(guó)外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之所以紛紛進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，看中的是中國(guó)培訓(xùn)市場(chǎng)的巨大潛力。教育培訓(xùn)國(guó)際化給培訓(xùn)市場(chǎng)帶來(lái)的變革,促進(jìn)了教育培訓(xùn)國(guó)際化程度的加深，也引發(fā)了教育培訓(xùn)市場(chǎng)的深層次變革：一是帶來(lái)了先進(jìn)的辦學(xué)方式；二是帶來(lái)了國(guó)際化的培訓(xùn)內(nèi)容；三是營(yíng)造了超一流的培訓(xùn)環(huán)境。國(guó)外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)的速度不斷加快，涉足的領(lǐng)域也日益寬廣，涉及到學(xué)歷學(xué)位教育、幼兒教育、IT教育、外語(yǔ)、金融、管理、市場(chǎng)類職業(yè)培訓(xùn)等諸多領(lǐng)域。中觀分析一、教育行業(yè)現(xiàn)狀分析中國(guó)教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)市值空間巨大。從宏觀上講，中國(guó)教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的總需求到達(dá)1.8萬(wàn)億元，除去正規(guī)的學(xué)校教育〔大約占60%，折合1.08萬(wàn)億〕之后，市場(chǎng)化培訓(xùn)需求到達(dá)7200億元。從全國(guó)范圍來(lái)看，北京、上海、廣州、西安、重慶、成都、武漢這些高校云集的地區(qū)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)相對(duì)較多。這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一般采用區(qū)域性擴(kuò)張法，高強(qiáng)度地向二、三級(jí)城市開(kāi)展，以便形成高密度的渠道網(wǎng)絡(luò)。全國(guó)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大概有10000家，其中，北京有2000家，上海有1500家，廣州有1000家。1、語(yǔ)言培訓(xùn)主要人群的構(gòu)成百度數(shù)據(jù)顯示八零后是語(yǔ)言培訓(xùn)網(wǎng)民的主要構(gòu)成，人群占比到達(dá)46.5%。另外，語(yǔ)言培訓(xùn)網(wǎng)民中30歲以上的群體的占比也接近三成，遠(yuǎn)高于該年齡段全體網(wǎng)民中的占比，對(duì)于職場(chǎng)中人來(lái)說(shuō)，提升商務(wù)外語(yǔ)、職業(yè)外語(yǔ)水平是其增強(qiáng)職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段。2．中國(guó)上市的教育類企業(yè)開(kāi)展情況目前已經(jīng)在美國(guó)上市的中國(guó)教育企業(yè)有十家公司，根本情況如下：從目前的開(kāi)展?fàn)顩r看，中國(guó)的教育培訓(xùn)業(yè)尚處于起步階段，雖然教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已有近萬(wàn)家，但資金規(guī)模超過(guò)10億元的屈指可數(shù)。教育培訓(xùn)業(yè)，還是一座尚待開(kāi)發(fā)的“富礦〞。目前全國(guó)品牌化的教育機(jī)構(gòu)像新東方、安博教育、環(huán)球雅思等教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)占據(jù)英語(yǔ)、課外輔導(dǎo)、職業(yè)教育等行業(yè)領(lǐng)頭地位。二、教育培訓(xùn)業(yè)的開(kāi)展特點(diǎn)品牌教育綜合化開(kāi)展 在教育培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)化的時(shí)代，品牌優(yōu)勢(shì)是競(jìng)爭(zhēng)的一個(gè)核心，以新東方為例上市后新東方開(kāi)始在幼兒教育、職業(yè)教育、中高考輔導(dǎo)、個(gè)性化家教等領(lǐng)域強(qiáng)勢(shì)進(jìn)攻，利用新東方的品牌優(yōu)勢(shì)在各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行擴(kuò)張。專業(yè)教育機(jī)構(gòu)連鎖化和品牌教育工程連鎖化 在品牌機(jī)構(gòu)綜合化開(kāi)展的趨勢(shì)下，專業(yè)機(jī)構(gòu)注重在縱深開(kāi)展，例如旭日弘文作文，專注作文考級(jí)，在全國(guó)設(shè)立了考級(jí)基地，快速開(kāi)發(fā)市場(chǎng)，推動(dòng)地方加盟商開(kāi)啟作文教育的新革命，像這樣專業(yè)化的機(jī)構(gòu)專注某個(gè)領(lǐng)域是快速成長(zhǎng)的重要策略，專注造就專業(yè)，為此在品牌機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)的條件下，加快專業(yè)化機(jī)構(gòu)的核心競(jìng)爭(zhēng)力是與品牌機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)的策略，最終會(huì)形成大品牌教育機(jī)構(gòu)占領(lǐng)全國(guó)各級(jí)城市的大格局。教材的標(biāo)準(zhǔn)化、效勞的一體化、優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，將成為一種趨勢(shì)。融資機(jī)構(gòu)并購(gòu)趨勢(shì)化 目前在已經(jīng)獲得融資的教育機(jī)構(gòu)中都開(kāi)始了自己的圈地運(yùn)動(dòng)，這種并購(gòu)化的趨勢(shì)導(dǎo)致當(dāng)?shù)氐慕逃龣C(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)力發(fā)生了改變，以前是地方外鄉(xiāng)品牌占據(jù)市場(chǎng)改為了由全國(guó)品牌占據(jù)地方外鄉(xiāng)市場(chǎng)，同時(shí)增強(qiáng)了地方品牌的知名度和核心競(jìng)爭(zhēng)力，加強(qiáng)了效勞和師資力量的建設(shè)，使得地方教育機(jī)構(gòu)開(kāi)展快速。這將是品牌化教育機(jī)構(gòu)跑馬圈地運(yùn)動(dòng)又一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)趨勢(shì)，占據(jù)自己在全國(guó)的市場(chǎng)。三、中國(guó)教育培訓(xùn)業(yè)的未來(lái)開(kāi)展方向和趨勢(shì)〔一〕未來(lái)開(kāi)展方向1、品牌化 品牌是生存之本，品牌效應(yīng)表達(dá)了競(jìng)爭(zhēng)力。目前，各大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在實(shí)施品牌化開(kāi)展戰(zhàn)略中，主要采取以下方式：用個(gè)性化的培訓(xùn)理念打造品牌以自己的精品培訓(xùn)工程為核心，滾動(dòng)開(kāi)展，形成特色明顯的自有培訓(xùn)工程品牌把國(guó)外培訓(xùn)品牌移植到國(guó)內(nèi)實(shí)施嚴(yán)格的全面質(zhì)量管理，打造機(jī)構(gòu)品牌

2.個(gè)性化：就目前的開(kāi)展態(tài)勢(shì)來(lái)看，差異化競(jìng)爭(zhēng)之路可以通過(guò)課程設(shè)置等手段來(lái)實(shí)現(xiàn)。以個(gè)性化課程的逐漸完善和教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，逐漸打破培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間的同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)格局。突出實(shí)戰(zhàn)性，從課程的設(shè)計(jì)到培訓(xùn)過(guò)程，都盡量讓其具有良好實(shí)用價(jià)值和針對(duì)性，更符合學(xué)員的個(gè)性化需求。3.綜合化：教育培訓(xùn)專門機(jī)構(gòu)所從事的培訓(xùn)工程是以職業(yè)開(kāi)展為導(dǎo)向，旨在為在職人員更新知識(shí)，提高素質(zhì)，提升能力，謀求更好的工作崗位效勞，其培訓(xùn)對(duì)象為群眾型、實(shí)用型高層次人才。其培訓(xùn)工程更加注意知識(shí)的整合，學(xué)科的融合。4.培訓(xùn)范圍國(guó)際化：隨著中國(guó)培訓(xùn)市場(chǎng)“金礦〞效應(yīng)的日益凸現(xiàn)，境外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)紛紛提前行動(dòng)，爭(zhēng)搶中國(guó)培訓(xùn)市場(chǎng)這塊大“蛋糕〞。這導(dǎo)致了中國(guó)培訓(xùn)市場(chǎng)國(guó)際化進(jìn)程的加快和程度的加深。5.培訓(xùn)模式多元化：培訓(xùn)內(nèi)客體系從以課程培訓(xùn)為核心向咨詢、培訓(xùn)效勞一體化轉(zhuǎn)變培訓(xùn)運(yùn)行機(jī)制由產(chǎn)品時(shí)代向營(yíng)銷時(shí)代轉(zhuǎn)型招生模式從面向個(gè)體的社會(huì)化招生向面向組織的會(huì)員制培訓(xùn)效勞轉(zhuǎn)變，培訓(xùn)走向群眾化6.培訓(xùn)手段多樣化：目前，培訓(xùn)方式手段的創(chuàng)新，一是表達(dá)在培訓(xùn)方式上，傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式更多的是課堂培訓(xùn)，后來(lái)各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也紛紛開(kāi)始了多種形式的培訓(xùn)，包括網(wǎng)上培訓(xùn)、到客戶現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)訓(xùn)，以及量身定做一些專門的培訓(xùn)工程；二是表達(dá)在多種信息技術(shù)手段的運(yùn)用；三是表達(dá)在多種培訓(xùn)方法的整合：實(shí)習(xí)式、演講式、游戲式、個(gè)案分析式等培訓(xùn)方法綜合運(yùn)用?！捕澄磥?lái)開(kāi)展趨勢(shì)〔中國(guó)教育培訓(xùn)市場(chǎng)的潛在市場(chǎng)規(guī)?！持袊?guó)教育培訓(xùn)市場(chǎng)的潛在市場(chǎng)規(guī)模達(dá)3000億元，并仍然保持著迅猛的開(kāi)展態(tài)勢(shì)微觀分析〔特例公司分析〕新東方教育科技集團(tuán)由1993年11月16日成立的北京新東方學(xué)校開(kāi)展壯大而來(lái)，目前集團(tuán)以外語(yǔ)培訓(xùn)和根底教育為核心，擁有短期培訓(xùn)系統(tǒng)、高等教育系統(tǒng)、根底教育系統(tǒng)、職業(yè)教育系統(tǒng)、教育研發(fā)系統(tǒng)、出國(guó)咨詢系統(tǒng)、文化產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)、科技產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)等多個(gè)開(kāi)展平臺(tái)，是一家集教育培訓(xùn)、教育研發(fā)、圖書(shū)雜志、音像出版、出國(guó)留學(xué)效勞、職業(yè)教育、在線教育、教育軟件研發(fā)等一體的大型綜合性教育科技集團(tuán)。一、公司行業(yè)地位分析新東方教育科技集團(tuán)是中國(guó)最大、最具影響力的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，國(guó)內(nèi)外最著名的外語(yǔ)培訓(xùn)品牌和市場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)者，中國(guó)首家美國(guó)上市教育機(jī)構(gòu)，培訓(xùn)學(xué)員超過(guò)1200萬(wàn)。在國(guó)內(nèi)外具有很高的知名度和影響力。2006年9月7日，作為中國(guó)最大的民辦教育機(jī)構(gòu)，新東方教育科技集團(tuán)在美國(guó)紐約證券交易所成功上市。從最初的北京新東方學(xué)校，到今天龐大的整個(gè)機(jī)構(gòu)，新東方的成功，被稱為“新東方神話〞，被視為中國(guó)民辦教育的驕子、“教育產(chǎn)業(yè)化〞的典范。二、公司經(jīng)濟(jì)區(qū)位分析經(jīng)過(guò)十幾年的奮斗，截止至2021年1月，作為短期培訓(xùn)系統(tǒng)的新東方學(xué)校已成為中國(guó)出國(guó)考試培訓(xùn)、國(guó)內(nèi)考試培訓(xùn)、根底英語(yǔ)、中學(xué)英語(yǔ)、少兒英語(yǔ)、多語(yǔ)種培訓(xùn)、IT教育等領(lǐng)域規(guī)模最大最有聲望的教育培訓(xùn)基地，新東方已經(jīng)在北京、上海、廣州、武漢、揚(yáng)州、天津、西安、南京、沈陽(yáng)、重慶、成都、深圳、襄樊、太原、哈爾濱、長(zhǎng)沙、濟(jì)南、鄭州、杭州、長(zhǎng)春、宜昌、石家莊、蘇州、株洲、鞍山、合肥、昆明、泰興、佛山、無(wú)錫、福州、加拿大多倫多和蒙特利爾開(kāi)設(shè)有培訓(xùn)學(xué)校。截止2021年4月，新東方已經(jīng)在全國(guó)45個(gè)城市設(shè)立了52所學(xué)校、7家產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)、45家書(shū)店以及500家學(xué)習(xí)中心，累計(jì)培訓(xùn)學(xué)員1200萬(wàn)人次。三、公司產(chǎn)品分析各地新東方短期培訓(xùn)學(xué)校提供的培訓(xùn)工程包括:TOEFL、GRE、GMAT、TSE、LSAT、IELTS、BEC、托業(yè)、四級(jí)、六級(jí)、考研英語(yǔ)、職稱英語(yǔ)、公共英語(yǔ)等級(jí)考試(PETS)、英語(yǔ)高教自考培訓(xùn)、美國(guó)口語(yǔ)、?新概念英語(yǔ)?、英語(yǔ)語(yǔ)法、聽(tīng)力提高、語(yǔ)音速成、?英語(yǔ)900句?、聽(tīng)說(shuō)速成、高級(jí)口譯、寫(xiě)作提高、中學(xué)英語(yǔ)、少兒英語(yǔ)和多語(yǔ)種培訓(xùn)等。1.新東方競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析：生產(chǎn)要素：資金充足，2006年9月在美國(guó)上市，成功融資1.125億美元。同時(shí)，由于它已經(jīng)實(shí)現(xiàn)上市融資，銀行信貸產(chǎn)業(yè)的影響可以不計(jì)。師資力量雄厚，新東方的老師幾乎全部是各行業(yè)的佼佼者，有著激情夢(mèng)想、豐富閱歷、以及專業(yè)學(xué)識(shí)。企業(yè)戰(zhàn)略、結(jié)構(gòu)和同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)：新東方教育科技集團(tuán)是中國(guó)唯一一家在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)展運(yùn)營(yíng)、并擁有廣泛產(chǎn)品的私立教育效勞機(jī)構(gòu)。外語(yǔ)培訓(xùn)方面在國(guó)內(nèi)鶴立雞群，已經(jīng)具有了規(guī)模優(yōu)勢(shì)，有實(shí)力開(kāi)拓國(guó)外市場(chǎng)，擺脫了過(guò)多的國(guó)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)損耗。時(shí)機(jī)：以前：先入優(yōu)勢(shì)：早在1993年新東方就已經(jīng)成立，可以說(shuō)是占盡了培訓(xùn)業(yè)的先機(jī)。未來(lái)：①社會(huì)對(duì)人才〔外語(yǔ)／職業(yè)技能〕的需求，以及留學(xué)熱的持續(xù)，都是新東方在未來(lái)持續(xù)開(kāi)展的動(dòng)力所在。②海外上市和新東方加拿大分校的成功：這是新東方進(jìn)行國(guó)際化的成功嘗試，是新東方又一個(gè)超出國(guó)內(nèi)同行的舉動(dòng)。2.品牌優(yōu)勢(shì)分析：新東方是中國(guó)第一家在紐約證交所上市的教育機(jī)構(gòu)，在中國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)和海外考試準(zhǔn)備市場(chǎng)排名第一，是消費(fèi)者公認(rèn)的教育品牌。四、公司經(jīng)營(yíng)能力分析企業(yè)文化優(yōu)勢(shì)——新東方處處滲透著以人為本的思想，人與制度高度融合。這種基于能力的企業(yè)文化，鼓勵(lì)創(chuàng)新，注重成果，并提倡平等對(duì)話，團(tuán)隊(duì)合作，是新東方的核心競(jìng)爭(zhēng)力。團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)——新東方擁有公認(rèn)的市場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)者，且擁有一批英語(yǔ)達(dá)標(biāo)，富有激情和愛(ài)心，幽默，又懂人文關(guān)心的明星教師團(tuán)隊(duì)同時(shí)新東方的成功，還要來(lái)自它的兩大“新〞亮點(diǎn)。(1)經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域與理念“新〞它的“新〞，表達(dá)在它選擇的領(lǐng)域。經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域的“另辟蹊徑〞，其實(shí)是其獨(dú)特教育理念的直接表達(dá)——好的教育首先應(yīng)當(dāng)是有用的教育。(2)教育理念“新〞新東方的另一個(gè)“新〞亮點(diǎn)，便是它以教師為本的教育理念。五、公司成長(zhǎng)性分析1.時(shí)機(jī)分析從90年代興起英語(yǔ)培訓(xùn)至今，英語(yǔ)熱度不減。在中國(guó)參加世貿(mào)組織、2021年北京奧運(yùn)會(huì)、2021年的上海世博會(huì)等利好因素的推動(dòng)之下，我國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)將在相當(dāng)一段時(shí)間內(nèi)保持高速的增長(zhǎng)。由于需求增長(zhǎng)，可以快速擴(kuò)張。我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)前景看好，推動(dòng)了中國(guó)家庭教育的投入。目前的教育培訓(xùn)市場(chǎng)相對(duì)分散，缺乏一個(gè)全國(guó)性的龍頭品牌，局部機(jī)構(gòu)因缺乏競(jìng)爭(zhēng)力而退出市場(chǎng)，新東方教育集團(tuán)可以并購(gòu)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。因國(guó)內(nèi)外有不少單位希望與新東方培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建立友好關(guān)系，建立合作工程。這些時(shí)機(jī)都會(huì)為集團(tuán)在面對(duì)劇烈的市場(chǎng)變化與嚴(yán)峻挑戰(zhàn)的市場(chǎng)環(huán)境下，求得長(zhǎng)期生存和不斷開(kāi)展提供保障。2.開(kāi)展戰(zhàn)略〔擴(kuò)張潛力〕分析定位英語(yǔ)培訓(xùn)，在全國(guó)進(jìn)行地域擴(kuò)張。把英語(yǔ)培訓(xùn)的品牌延伸到整個(gè)培訓(xùn)行業(yè)。開(kāi)展遠(yuǎn)程教育通過(guò)培訓(xùn)帶動(dòng)學(xué)歷教育，成為民辦大學(xué)六．財(cái)務(wù)分析

資料來(lái)源：新浪財(cái)經(jīng)[1]、新東方集團(tuán)2021年半年報(bào)[2]，其中2021年的是截至第四季度的數(shù)據(jù)。財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)：〔單位：百萬(wàn)美元〕歷史數(shù)據(jù)比照

總收入額比照〔單位：百萬(wàn)美元〕每股收益比照〔單位：美元〕1.償債能力流動(dòng)比率=流動(dòng)資產(chǎn)/流動(dòng)負(fù)債。新東方2021年——2021年，流動(dòng)比率分別是3.21，2.93，3.26。對(duì)債權(quán)人而言，流動(dòng)比率較高反映出其償債能力較高，是比較穩(wěn)妥可靠的投資選擇。而對(duì)新東方自身而言，這同時(shí)也反映了其現(xiàn)金流動(dòng)性強(qiáng)