module8unit1教學(xué)設(shè)計(jì)模板

附件：《中寧縣中小學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》模板（試用）學(xué)科英語(yǔ)年級(jí)六年級(jí)一二班課程類型新授課教師雷玲娟學(xué)校長(zhǎng)山頭九年制學(xué)校授課日期年月日課題名稱Module8Unit1Doyouoftenwithdolls?教材分析對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)中的頻度副詞often,sometimes,always和never的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，描述行為、習(xí)慣和愛(ài)好。所以本課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是在理解對(duì)話內(nèi)容、學(xué)習(xí)本課重點(diǎn)語(yǔ)句的同時(shí)，幫助困難學(xué)生全面掌握often句型的各種句式，強(qiáng)化復(fù)習(xí)likedoing…句式的運(yùn)用。學(xué)情分析對(duì)于六年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)often的用法及其使用已有一定的基礎(chǔ)，學(xué)生在學(xué)習(xí)自己比較熟悉的內(nèi)容時(shí)，會(huì)因感覺(jué)比較輕松而更加積極。通過(guò)本課學(xué)習(xí),使學(xué)生能運(yùn)用Doyouoften…?這類句型談?wù)撊粘Ｉ盍?xí)慣，并能介紹自己的日常生活習(xí)慣。結(jié)合六年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，學(xué)生差異性大，一部分同學(xué)始終不愿開(kāi)口。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.全體同學(xué)掌握短語(yǔ):I’dloveto,playwithdolls,readstories,cleanyourroom的意義及用法。能用句型Doyouoften…?詢問(wèn)他人行為習(xí)慣和愛(ài)好并且進(jìn)行恰當(dāng)?shù)幕卮稹?的同學(xué)掌握notreally,stop,clean,camera,show的意義及用法。能力目標(biāo)通過(guò)詢問(wèn)他人行為習(xí)慣及愛(ài)好，促進(jìn)與同朋友之間的溝通，增進(jìn)彼此的了解，改善人際關(guān)系，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生的參與合作意識(shí)。談?wù)撔袨榱?xí)慣和喜好情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)通過(guò)多種形式的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，用“Doyouoften.....?”詢問(wèn)別人的日常行為。引導(dǎo)他們積極參與小組活動(dòng)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)動(dòng)詞短語(yǔ)的掌握和使用，能在生活實(shí)際中運(yùn)用Doyouoften…?詢問(wèn)他人及進(jìn)行回答難點(diǎn)能用所學(xué)句型談?wù)撔袨榱?xí)慣和愛(ài)好。教學(xué)方法：在教學(xué)中，我設(shè)計(jì)了聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)多種形式的課堂活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，在活動(dòng)中參與，體驗(yàn)，交流，合作，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，大膽運(yùn)用英語(yǔ)與同伴進(jìn)行口語(yǔ)交際。學(xué)法指導(dǎo)：本節(jié)課在活動(dòng)的設(shè)計(jì)上，采用了小組合作的任務(wù)型教學(xué)途徑，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都能積極參與課堂活動(dòng)，樂(lè)于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，多方面多角度地培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備多媒體板書(shū)設(shè)計(jì)，單詞卡片、學(xué)生準(zhǔn)備書(shū)，筆教學(xué)流程圖Warm-upandlead-inPresentationTextlearningPracticeSummaryHomework教學(xué)過(guò)程與方法教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、新課引入（）分鐘二、新課教學(xué)（）分鐘三、課堂教學(xué)效果反饋（）分鐘 Step1、WarmingUpGreetingLet’singasong：IlikewatchingTVStep2、Leadin1、Newword“often”T:IlikewatchingwhatIdoinaweek?S:WatchTVT:Yes,IwatchTVonFriday,SaturdayandSunday.SoIoftenwatchTV.出示often,拼讀單詞。Makesentenceswith“often”Ioften?Doyouoften??從而引入cleanyourroom，playwithdolls,gotoseefilms,eatfastfoodreadstories,swim,playcomputergamesspeakEnglish等動(dòng)詞短語(yǔ)。學(xué)習(xí)單詞clean。Workingroupoffour,thenmakesentences.Doyouoftengotoseefilms?(Yes,Ido./No,INo,Idon’t．)Step2、TextlearningT:WhatdoAmyandLinglingoftendo?Listentothetapeandanswerthequestion.DoesAmyoftenplaywithdolls?DoesAmyoftenreadstories?DoesAmyoftencleanherroom?DoesLinglingoftencleanherroom?重點(diǎn)句型領(lǐng)讀跟讀。Doyouoftenplaywithdolls?Notreally.Doyouoftencleanyourroom?Notveryoften.Ioftenreadstories.重點(diǎn)句型重點(diǎn)讀。2、完成活動(dòng)2。跟讀，點(diǎn)讀，用動(dòng)詞短語(yǔ)替換練習(xí)說(shuō)話。Step3、復(fù)習(xí)擴(kuò)展1、Playagame.T:Ioftenreadbooks.Ioftensingsongs.T：Whatdoyouoftendo?讓輪流學(xué)生開(kāi)火車問(wèn)答。給表現(xiàn)好的一組給予獎(jiǎng)勵(lì)。2、Askandanswerinpairs.Example:A:Doyouoftenplaybasketball?B:Yes,Ido./No,Idon’t.／Notreally．／Notveryoften。(rideabike,playfootball,swimreadbooks,speakEnglish,etc.)singasongWorkingroupoffour,thenmakesentences.小組合作。播放錄音，第一遍學(xué)生自己聽(tīng)，第二遍學(xué)生跟讀，第三遍學(xué)生帶問(wèn)題聽(tīng)?；卮鹜陠?wèn)題后，讓學(xué)生上臺(tái)前放錄音，其他同學(xué)跟讀。開(kāi)火車，玩游戲，進(jìn)行問(wèn)答。小組合作活躍課堂氣氛，渲染愉快的學(xué)習(xí)氛圍，將學(xué)生的注意力吸引到課堂上來(lái)。建立評(píng)價(jià)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。以問(wèn)題來(lái)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課文的學(xué)習(xí),同時(shí)在教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)生間的自主合作。）游戲活動(dòng)，拓展新知，提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣

鞏固練習(xí)句型，培養(yǎng)小組合作精神課堂小結(jié)（分鐘）:newwords.（單詞卡片）thesentences.（多媒體板書(shū)）thenewtest.（重點(diǎn)句型）分層作業(yè)設(shè)計(jì)：1.所有學(xué)生完成Readthetestforthreetimes2.90％學(xué)生寫(xiě)篇小作文Whatdoyoudoaftersch