我們怎樣學(xué)地理第2課時課件湘教版地理七年級上冊

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第2課時地圖的三要素

2010年暑假，玲玲和貝貝相約參觀上海世博園。玲玲和貝貝參觀完西班牙館以后，決定去澳大利亞館參觀。你能估算出這兩個場館的實地距離嗎？要素之三比例尺(量算實地距離）以課本P14活動為案例表達方式：

式：1：10000

式：圖上1厘米代表實地距離100米。

式：地圖的三要素三、比例尺閱讀課本P9文字段落，找出下列問題的答案問題1：比例尺的計算公式？怎么根據(jù)公式求實地距離？問題2：比例尺的表達方式有哪些？公式：比例尺＝0100200米圖上距離實地距離實地距離＝圖上距離比例尺數(shù)字文字線段比例尺1：1000003厘米3千米根據(jù)圖中的比例尺，估算賓館到火車站的直線距離。練一練地圖的三要素比例尺在地圖中的實際應(yīng)用（以課本P9-10活動為案例）1、比例尺大小的比較圖1-17中國地圖圖1-18北京及其附近地圖提示：

比例尺是一個分子為1的特殊的分?jǐn)?shù),分子分母單位都為厘米（cm)分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。數(shù)字式的比例尺最容易進行大小比較地圖的三要素比例尺在地圖中的實際應(yīng)用（以課本P9-10活動為案例）圖1-17中國地圖圖1-18北京及其附近地圖比例尺大小與范圍大小、內(nèi)容詳略的關(guān)系中國地圖北京及其附近地區(qū)比例尺大小表示范圍大小表示地理事物詳略簡略大小大詳細小

地圖的種類地圖自然地圖地形圖氣候圖水文圖植被圖社會經(jīng)濟地圖工業(yè)圖農(nóng)業(yè)圖商業(yè)圖交通圖人口分布圖【合作探究】根據(jù)小明家的需要，幫他們選擇出合適的地圖。暑假期間，聊城的小明一家準(zhǔn)備自駕游去北京，要查找北京的地理位置，應(yīng)該選擇

；設(shè)計駕車路線，應(yīng)該選擇

。第一天，他們準(zhǔn)備先游覽故宮、天壇和頤和園，要查找這些景點的位置，應(yīng)該選擇

。第二天，奶奶提議去爬香山看紅葉，為了安全，想選擇一條坡緩的登山路線，應(yīng)該選擇

。第三天，小明一家去了2019北京世界園藝博覽會，太大了，要規(guī)劃合理的游覽路線，應(yīng)該選擇

；小明在世園會上看到了來自巴西的熱帶植物，小明想知道巴西在哪里，應(yīng)該選擇

。第四天，小明一家返回了溫馨的家。

地圖的種類常見地圖在生活中的應(yīng)用定位導(dǎo)航交通管理個人出行電子地圖使用地圖的一般步驟學(xué)會使用地圖方法總結(jié)01看圖名，了解地圖主題內(nèi)容02看圖例和注記03結(jié)合問題從地圖中找線索當(dāng)堂檢驗（1）請你幫助下列四位同學(xué)出出主意，看他們分別應(yīng)該選用什么樣的地圖？

甲同學(xué)：我想知道我國衛(wèi)星發(fā)射太原在哪里。乙同學(xué)：寒假里，我要到武漢姑媽家探親，想了解一下乘車路線。丙同學(xué)：2019年2月在西班牙巴塞羅那召開了世界移動通信大會，多家企業(yè)推出包括5G手機在內(nèi)的一系列5G產(chǎn)品和技術(shù)方案。我想知道西班牙在哪里。丁同學(xué)：上海真大??！我想知道上?！皷|方明珠”的位置。（2）當(dāng)你在一個陌生的城市旅游時，你應(yīng)當(dāng)選擇的導(dǎo)游圖是（

）A．比例尺盡可