教師評職稱工作總結(jié)標準模板（3篇）

第11頁共11頁教師評職?稱工作總?結(jié)標準模?板本人?畢業(yè)于常?熟高等專?科學(xué)校，?-年到東?萊小學(xué)，?一直工作?至今。-?年___?_月經(jīng)張?家港市中?小學(xué)教師?職務(wù)評審?委員會評?為小學(xué)一?級教師，?同年獲教?師資格證?書，-年?____?月，參加?蘇州市辦?公自動化?考核，成?績合格。?-年__?__月取?得了現(xiàn)代?化教育技?術(shù)合格證?書，-年?____?月參加普?通話培訓(xùn)?考核達到?二級乙等?。-年_?___月?，參加全?國成人高?考，錄取?江蘇省揚?州大學(xué)科?學(xué)與計算?機系，現(xiàn)?本科在讀?。-年_?___月?參加了江?蘇省職稱?計算機考?核，成績?合格。共?通過三篇?論文鑒定?，其中二?篇達到良?好。現(xiàn)任?三到六年?級的信息?技術(shù)教學(xué)?工作。?自從參加?工作以來?，我首先?在師德上?嚴格要求?自己，要?做一個合?格的人民?教師!與?時俱進，?愛崗敬業(yè)?，為人師?表，熱愛?學(xué)生，尊?重學(xué)生，?爭取讓每?個學(xué)生都?能享受到?最好的教?育，都能?有不同程?度的發(fā)展?。基于?以上認識?，我在工?作上兢兢?業(yè)業(yè)，不?敢有絲毫?馬虎，備?好每一節(jié)?課，上好?每一堂課?，批好每?一份作業(yè)?，教育好?每一個學(xué)?生，努力?去做一個?深受學(xué)生?尊重和信?賴的老師?。一、?做一個科?研型教師?教師的?從教之日?，正是重?新學(xué)習(xí)之?時。新時?代要求教?師具備的?不只是操?作技巧，?還要有直?面新情況?、分析新?問題、解?決新矛盾?的本領(lǐng)。?在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的指引?下，我積?極投身于?學(xué)校教科?研，被學(xué)?校聘為教?科員，協(xié)?助教科室?開展教學(xué)?研究工作?。在朱玉?棣老師的?指點下，?成功申請?了市級課?題《綜合?實踐活動?設(shè)計模式?的研究》?，由我執(zhí)?筆撰寫了?《東萊中?心小學(xué)綜?合實踐活?動課程方?案》，我?的活動方?案《奔向?二〇-》?也被選送?蘇州。前?年___?_月，在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?和市教研?室傅強老?師的指導(dǎo)?下，綜合?實踐活動?課題組研?討活動在?我校順利?開展，并?取得聽課?老師的一?致好評。?去年__?__月，?我參加了?全國智慧?學(xué)術(shù)研討?活動，論?文《大成?智慧學(xué)與?教育信息?化》獲準?大會交流?，并入選?學(xué)術(shù)研討?會論文集?，現(xiàn)被張?家港市智?慧研究所?聘為研究?員。參與?了國家級?課題《智?慧學(xué)理論?在教育中?應(yīng)用研究?》方案的?撰寫。?二、做一?個富有愛?心的教師?愛學(xué)生?，就必須?善于走進?學(xué)生的情?感世界，?就必須把?學(xué)生當作?朋友，去?感受他們?的喜怒哀?樂。愛學(xué)?生，要以?尊重和依?賴為前提?，要做做?到嚴中有?愛、嚴中?有章、嚴?中有信、?嚴中有度?。我經(jīng)常?從小處著?手，從學(xué)?生關(guān)心的?事尋求最?佳教育時?機，給學(xué)?生春風(fēng)沐?浴般的教?育。我的?工作隨筆?《教育，?從尊重學(xué)?生的個性?開始》《?實施“心?情教育”?培養(yǎng)健康?心理》《?一瓶鋼筆?水引起的?思考》《?再富也不?能富孩子?》在張家?港日報《?家庭教育?》月刊上?相繼發(fā)表?。其次，?我和家長?也積極共?同探討教?育孩子的?方法，使?家長的教?育更具理?性。我的?實踐《別?開生面的?家長會》?在《關(guān)心?下一代周?報》上發(fā)?表，并在?該社當年?上半年好?稿件評選?中獲二等?獎。我的?思考《家?庭教育中?的素質(zhì)教?育》在張?家港日報?《家庭教?育》月刊?刊登。?三、做一?個理念新?的教師?目前，新?一輪的基?礎(chǔ)教育改?革已經(jīng)在?張家港市?全面推開?，在認真?學(xué)習(xí)新課?程理念的?基礎(chǔ)上，?結(jié)合自己?所教的學(xué)?科，積極?探索有效?的教學(xué)方?法。在數(shù)?學(xué)課上，?我把數(shù)學(xué)?知識與學(xué)?生的生活?相結(jié)合，?為學(xué)生創(chuàng)?設(shè)一個富?有生活氣?息的學(xué)習(xí)?情境，同?時注重學(xué)?生的探究?發(fā)現(xiàn)，引?導(dǎo)學(xué)生在?學(xué)習(xí)中學(xué)?會合作交?流，提高?學(xué)習(xí)能力?。在信息?技術(shù)課上?，我一改?以往教師?演示、學(xué)?生模仿的?傳統(tǒng)教學(xué)?方式，在?學(xué)生中開?展探究式?學(xué)習(xí)，使?學(xué)生的知?識來源不?只是老師?，更多的?是來自對?書本的理?解和與同?伴的交流?，促使學(xué)?生在學(xué)習(xí)?中學(xué)會學(xué)?習(xí)。我在?實踐的同?時，也不?忘時刻反?思自己的?教學(xué)行為?。教學(xué)設(shè)?計《展現(xiàn)?變化規(guī)律?激發(fā)主動?發(fā)現(xiàn)》在?市小學(xué)數(shù)?學(xué)教學(xué)案?例論文評?比中獲一?等獎，論?文《小學(xué)?數(shù)學(xué)教學(xué)?探例》《?“圓柱的?認識”教?學(xué)案例對?比分析》?《中小學(xué)?信息技術(shù)?課堂教學(xué)?初探》《?小學(xué)信息?技術(shù)文字?處理單元?教學(xué)設(shè)計?》《論新?課程標準?下的信息?技術(shù)教育?》《當教?學(xué)設(shè)計面?對新課標?》相繼發(fā)?表。__?__月，?在市小學(xué)?信息技術(shù)?教師基本?功競賽中?獲一等獎?。四、?做一個信?息時代的?教師目?前，以計?算機和互?聯(lián)網(wǎng)為代?表的信息?技術(shù)，正?以驚人的?速度改變?著人們的?生存方式?和學(xué)習(xí)方?式。信息?社會的高?度發(fā)展要?求教育必?須改革以?滿足培養(yǎng)?面向信息?化社會創(chuàng)?新人才的?要求，因?此，我們?教師再也?不能滿足?于用粉筆?來教學(xué)了?，而要把?計算機和?網(wǎng)絡(luò)當作?新的教學(xué)?工具，進?一步把我?們的課堂?進行延伸?!在信息?技術(shù)與學(xué)?科整合上?，在理論?上我作了?以下探索?，論文《?信息化環(huán)?境下戰(zhàn)爭?與和平的?教學(xué)設(shè)計?》《“形?神兼?zhèn)洹?的整合》?《新課程?：整合，?可以更精?彩》《信?息技術(shù)與?小學(xué)社會?學(xué)科整合?的實踐與?思考》在?國家級專?業(yè)刊物上?發(fā)表，我?還積極參?與第一、?二屆張家?港市信息?技術(shù)與學(xué)?科整合評?優(yōu)課活動?，均獲三?等獎。?第___?_屆參賽?學(xué)科是社?會課，課?題是戰(zhàn)爭?與和平，?第___?_屆參賽?學(xué)科是數(shù)?學(xué)課，課?題是平面?圖形的初?步認識。?我還參與?了學(xué)校網(wǎng)?站的建設(shè)?，為老師?和學(xué)生搭?建了一個?網(wǎng)絡(luò)化學(xué)?習(xí)的平臺?，為學(xué)校?的教育信?息化進程?作出自己?的貢獻。?因我在這?方面所作?的努力，?被評為張?家港市中?小學(xué)現(xiàn)代?教育技術(shù)?應(yīng)用先進?個人。?在平時的?工作中，?我能和同?事友好相?處，小事?講風(fēng)格，?大事講原?則?！叭?人行必有?我?guī)煛保?積極向每?一位老師?學(xué)習(xí)，努?力形成自?己的教學(xué)?風(fēng)格。還?利用自身?的技術(shù)優(yōu)?勢，幫助?同事制作?多媒體課?件，在制?作過程中?吸收他們?好的教學(xué)?理念，力?求做到技?術(shù)與思想?的完美結(jié)?合。在學(xué)?校教研活?動中，能?夠積極指?導(dǎo)季冬老?師的信息?技術(shù)課和?黃珍老師?的數(shù)學(xué)課?，就如何?上好課經(jīng)?常和他們?進行坦誠?的交流。?我始終相?信，在課?堂教學(xué)中?，沒有什?么論資排?輩，唯有?不斷創(chuàng)新?，才能讓?我們的課?堂充滿活?力。我還?積極指導(dǎo)?學(xué)生參加?各類比賽?，朱思穎?同學(xué)在張?家港市小?學(xué)生電子?報刊比賽?中獲三等?獎，今年?黃曉春同?學(xué)獲二等?獎。當然?比賽結(jié)果?不是我們?的最終目?標，而是?要讓比賽?帶動更多?的學(xué)生來?參與，提?高他們的?專業(yè)水平?。教師?評職稱工?作總結(jié)標?準模板（?二）本?人始終堅?持___?_教育方?針，忠誠?于___?_教育事?業(yè)，堅持?四項基本?原則，愛?崗敬業(yè)，?默默奉獻?，以培養(yǎng)?人才為己?任。恪守?職業(yè)道德?，情操高?尚，言行?一致，表?里如一。?堅持在一?切場合都?為人師表?，維護教?師的良好?形象。在?教學(xué)上，?我切實抓?好教學(xué)的?每一個基?本環(huán)節(jié)，?深鉆教材?，認真?zhèn)?課，以學(xué)?生為主體?精心設(shè)計?每一堂課?，激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)興?趣，創(chuàng)設(shè)?輕松活躍?的學(xué)習(xí)氛?圍，師生?雙方密切?合作，交?流互動，?合理并創(chuàng)?造性地運?用教學(xué)方?法，形成?自己獨特?的教學(xué)風(fēng)?格。切實?減輕學(xué)生?課業(yè)負擔(dān)?，精講精?練，向課?堂___?_分鐘要?質(zhì)量，充?分挖掘他?們的潛力?，使這些?學(xué)生能充?分發(fā)揮自?己的優(yōu)勢?。為將來?更好地學(xué)?習(xí)，打下?堅實的基?礎(chǔ)。幾年?來，我自?覺遵守學(xué)?校的各項?規(guī)章制度?，服從學(xué)?校的各項?工作安排?，工作以?身作責(zé)，?兢兢業(yè)業(yè)?，有計劃?地完成教?育教學(xué)任?務(wù)。現(xiàn)將?幾年來的?工作總結(jié)?如下幾點?：一、?思想政治?方面我?堅決__?__領(lǐng)導(dǎo)?，___?_以來的?路線和政?策，積極?參加學(xué)校?的政治學(xué)?習(xí)，提高?思想覺悟?，熱愛_?___教?育事業(yè)，?自覺遵守?《教師法?》中的法?律法規(guī)，?認真執(zhí)行?教育方針?，努力探?索教育教?學(xué)規(guī)律，?積極參加?教研活動?，服從分?配，認真?完成各項?工作，處?處以身作?則，為人?師表，不?斷提高自?己的業(yè)務(wù)?水平.在?新時期，?我牢牢樹?立服務(wù)學(xué)?生的理念?，以學(xué)生?為中心，?使所有學(xué)?生都能學(xué)?有所得，?學(xué)有所長?.二、?班主任工?作方面：?班主任?工作是一?件責(zé)任大?而煩瑣的?工作.對?農(nóng)村大部?分學(xué)生來?說，學(xué)習(xí)?都比較吃?力，我首?先做好他?們的思想?工作，克?服他們的?自卑心理?，樹立學(xué)?習(xí)的信心?和勇氣，?樹立班級?良好的學(xué)?風(fēng).部分?同學(xué)品行?有缺失，?遵守紀律?不夠，我?多次找他?們談心，?從思想上?引導(dǎo)他們?，增強他?們的紀律?觀觀念，?形成好的?班風(fēng).在?平時，我?從生活上?和學(xué)習(xí)上?等方面關(guān)?心愛護學(xué)?生，和學(xué)?生打成一?片，做學(xué)?生的良師?益友.比?如：我的?班上有一?個叫潘嘉?新的同學(xué)?性格很內(nèi)?向，不愛?說話，成?績平平淡?淡，提問?多次一言?不發(fā)。怎?樣讓這個?孩子變得?開心、大?方、提高?她的學(xué)習(xí)?成績呢唯?一的辦法?是使她的?變動變?yōu)?主動。經(jīng)?過耐心的?教育和疏?導(dǎo)，課堂?上我經(jīng)常?找她回答?問題，通?過鼓勵、?疏導(dǎo)、表?揚。后來?，潘嘉新?同學(xué)主動?來找我說?：“老師?，我錯了?，從今以?后我要努?力學(xué)習(xí)，?爭當學(xué)習(xí)?優(yōu)秀生”?。我笑了?，摸摸她?的頭說：?“老師相?信您，只?要您自己?有信心，?我們?nèi)?同學(xué)都會?幫助您”?。是啊!?一份最崇?高的愛是?去愛別人?，一個教?師最偉大?的愛是愛?每一個學(xué)?生。像前?蘇聯(lián)的教?育家蘇霍?姆林斯基?曾說過：?“熱愛、?關(guān)懷、相?信是教師?在教育素?養(yǎng)中起決?定作用的?品質(zhì)，是?教學(xué)藝術(shù)?的基礎(chǔ)”?。因此，?我平時非?常注重與?學(xué)生的交?流，通過?與學(xué)生談?心，家訪?等各種手?段，排除?學(xué)生思想?上的顧慮?，解決他?們的實際?困難，以?有利于他?們的學(xué)習(xí)?和生活。?三、教?育教學(xué)工?作方面：?1、在?語文教學(xué)?工作中，?我認真研?究教材，?力求準確?把握重點?，難點。?堅持認真?備課.備?課中我不?僅備學(xué)生?而且備教?材備教法?，認真寫?好教案.?每一課都?做到"有?備而來"?，每堂課?都在課前?做好充分?的準備，?課后及?時對該課?做出總結(jié)?，2、?認真上好?每一節(jié)課?。上課時?注重學(xué)生?主動性的?發(fā)揮，發(fā)?散學(xué)生的?思維，注?重綜合能?力的培養(yǎng)?，有意識?的培養(yǎng)學(xué)?生的思維?的嚴謹性?及邏輯性?，在教學(xué)?中提高學(xué)?生的思維?素質(zhì)。保?證每一節(jié)?課的質(zhì)量?。3、?認真布置?和批改作?業(yè)：布置?作業(yè)做到?精讀精練?，有針對?性，有層?次性.我?經(jīng)常上網(wǎng)?查找相關(guān)?內(nèi)容的題?目或根據(jù)?實際自己?出題目.?同時對學(xué)?生的作業(yè)?批改及時?，認真，?分析并記?錄學(xué)生的?作業(yè)情況?，將他們?在作業(yè)過?程出現(xiàn)的?問題在上?課時作出?分析總結(jié)?，進行透?切的評講?，并針對?有關(guān)情況?及時改進?教學(xué)方法?，做到有?的放矢.?4、對?于基礎(chǔ)薄?弱的學(xué)生?，有步驟?有計劃地?加強課外?輔導(dǎo)，善?于發(fā)現(xiàn)這?些學(xué)生身?上的閃光?點，及時?給予鼓勵?。在注重?個別學(xué)生?的輔導(dǎo)時?，注意分?層教學(xué).?在課上練?習(xí)時間或?在課后，?為不同層?次的學(xué)生?進行相應(yīng)?的輔導(dǎo)，?以滿足不?同層次的?學(xué)生的需?求，避免?了一刀切?的弊端，?同時加大?了后進生?的輔導(dǎo)力?度，通過?各種途徑?激發(fā)他們?的求知欲?和上進心?，使所有?學(xué)生都愿?學(xué)，樂學(xué)?，學(xué)有所?得5、?我特別注?重培養(yǎng)學(xué)?生良好的?道德品質(zhì)?，要求學(xué)?生從小養(yǎng)?成良好的?習(xí)慣，樹?立遠大的?志向。對?學(xué)生“嚴?字當頭，?愛在其中?”，做學(xué)?生的良師?益友，及?時了解學(xué)?生的思想?動態(tài)，解?決學(xué)生的?實際問題?。將愛心?灑向每一?個學(xué)生，?不歧視學(xué)?生。建立?家訪制度?，使學(xué)校?、社會、?家庭共同?關(guān)心學(xué)生?的成長，?受到了學(xué)?生及學(xué)生?家長的一?致好評。?四、取?得的成績?.1、?在___?_學(xué)年度?考核中，?被評為優(yōu)?秀教師等?次;2?、在__?__-_?___學(xué)?年度中，?學(xué)生的統(tǒng)?考成績：?均分為，?名列學(xué)片?第一;?3、在_?___-?____?學(xué)年度中?，學(xué)生的?統(tǒng)考成績?：均分為?，名列學(xué)?片第一;?4、在?____?-___?_學(xué)年度?中，學(xué)生?的統(tǒng)考成?績：均分?為70.?82，名?列學(xué)片第?一?？?之，教育?工作，是?一項常做?常新、永?無止境的?工作。一?份春華，?一份秋實?，讓我把?一份矢志?教育的心?愿化為熱?愛學(xué)生的?一團火，?將自己最?珍貴的愛?奉獻給孩?子們，相?信今日含?苞欲放的?花蕾，明?日一定能?盛開絢麗?的花朵。?教師評?職稱工作?總結(jié)標準?模板（三?）我自?____?年取得小?學(xué)高級教?師以來，?以“服務(wù)?學(xué)生，培?養(yǎng)學(xué)生各?有所長”?為工作宗?旨，堅持?理論聯(lián)系?實際，更?新教育教?學(xué)觀念，?團結(jié)教師?，熱愛學(xué)?生，用知?識和智慧?盡心盡責(zé)?奉獻自己?的光和熱?，現(xiàn)將任?現(xiàn)職以來?的專業(yè)技?術(shù)工作總?結(jié)如下。?一、政?治思想、?工作態(tài)度?方面始?終做到忠?誠___?_教育事?業(yè)，遵紀?守法，認?真學(xué)習(xí)國?家有關(guān)教?育的方針?政策，熱?愛教育事?業(yè)，不忘?人民教師?根本職責(zé)?，嚴于律?己，寬以?待人，以?真摯的事?業(yè)心，務(wù)?實求真的?態(tài)度，履?行本職工?作，并通?過政治思?想，學(xué)識?水平，教?育教學(xué)能?力等方面?的不斷提?高來塑造?自己的行?為。二?、教育教?學(xué)方面?本在實際?的教育中?，積極轉(zhuǎn)?變思想觀?念，探新?課程理念?的教育教?學(xué)方式，?深入研究?理論課和?學(xué)生實訓(xùn)?課，改進?教學(xué)方式?方法，尤?其近年來?職業(yè)教育?的飛躍發(fā)?展，作為?職業(yè)教育?的教師，?要與時俱?進，要培?養(yǎng)學(xué)生適?應(yīng)社會，?適應(yīng)經(jīng)濟?發(fā)展，我?把理論教?學(xué)作為有?利于學(xué)生?主動探索?現(xiàn)代科學(xué)?知識的學(xué)?習(xí)環(huán)境，?把獲得知?識結(jié)合在?實操訓(xùn)練?課上，提?高學(xué)生的?動手能力?和社會適?應(yīng)力，在?情感、態(tài)?度價值觀?等方面都?充分發(fā)展?作為教學(xué)?改革的基?本指導(dǎo)思?想，把教?學(xué)看成是?師生之間?、學(xué)生之?間交往互?動，共同?發(fā)展的過?程。目前?學(xué)生的來?源多渠道?，思想復(fù)?雜，素質(zhì)?水平差異?很大，給?職業(yè)教育?帶來很高?的難度，?我根據(jù)學(xué)?生的各種?特點，精?心設(shè)計教?學(xué)過程，?利用各種?教學(xué)設(shè)備?，先進行?教材試講?，請同教?研組的教?師反復(fù)聽?評，從研?、講、聽?、評中推?敲完善理?想的教案?，在教學(xué)?中還注重?創(chuàng)設(shè)生活?化的教學(xué)?情境，以?豐富多彩?的形式展?現(xiàn)給學(xué)生?，激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣。在?教學(xué)中不?但要教書?，還要育?人，經(jīng)常?深入到學(xué)?生去，了?解各種不?同觀念，?不同要求?，不同目?的的學(xué)生?，通過談?心，用我?的行動體?現(xiàn)我熱愛?、信任、?關(guān)心、愛?護每一個?學(xué)生，讓?師生之間?的關(guān)系處?于一種民?主和諧的?狀態(tài)，建?立起新型?的師生之?間平等、?民主關(guān)系?，把學(xué)生?引導(dǎo)到統(tǒng)?一認識，?對自己充?滿信心，?對未來充?滿希望，?立志自己?成為有用?之才，所?以必須有?一技之長?而主動學(xué)?習(xí)。三?、教學(xué)改?革和繼續(xù)?教育方面?我積極?參加校內(nèi)?組織的校?本培訓(xùn)及?各項校本?教研活動?，觀摩多?節(jié)的優(yōu)質(zhì)?課，學(xué)習(xí)?先進的教?育理論，?經(jīng)常和優(yōu)?秀教師、?教學(xué)骨干?進行面對?面得交流?，在教學(xué)?過程中我?能夠?qū)⒃?培訓(xùn)中學(xué)?到的新理?念、新方?法運用到?教學(xué)中去?。我虛心?向一些經(jīng)?驗豐富的?老教師請?教，汲取?他們的經(jīng)?驗，在教?育教學(xué)中?發(fā)揮更好?的效果，?我積極參?加教研組?的教研活?動，不論?自己或是?他人的公?開課，我?都參加集?體備課活?動，使教?研組的每?一節(jié)公開?課都上得?圓滿成功?，公開課?后還參加?評課活動?，使我從?中領(lǐng)悟一?些新穎的?教學(xué)方式?，啟迪自?己的課堂?教學(xué)。為?了進一步?豐富自己?專業(yè)理論?知識和專?業(yè)技能水?平，我還?堅持進修?學(xué)習(xí)，_?___年?____?月通過高?等教育