新教師試用期工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（3篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)新教師試?用期工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文_?___年?____?月，我有?幸來(lái)到了?____?小學(xué)教職?工的大家?庭中。在?后來(lái)這段?漫長(zhǎng)的三?個(gè)月的里?，我僅僅?只是作為?一名新人?試用期教?師，但在?工作方面?，各位前?輩們作為?優(yōu)秀的骨?干教師，?在工作中?教授了我?很多寶貴?的經(jīng)驗(yàn)和?技巧，并?積極的鼓?勵(lì)我在工?作中提升?自己。?這三個(gè)月?來(lái)，我作?為一名試?用期的教?師，在工?作中積極?的學(xué)習(xí)，?聽課，并?努力的將?自己的所?學(xué)教授給?學(xué)生們。?在這樣邊?學(xué)變教的?情況下，?不知不覺?間，試用?期也已經(jīng)?結(jié)束了。?我現(xiàn)在對(duì)?自己的工?作總結(jié)如?下：一?、對(duì)學(xué)校?的了解?在來(lái)到_?___小?學(xué)之前，?我也有自?己通過(guò)網(wǎng)?絡(luò)等方式?對(duì)學(xué)校的?情況進(jìn)行?了解。但?畢竟從網(wǎng)?絡(luò)中也無(wú)?法實(shí)際的?了解情況?，所以對(duì)?于___?_小學(xué)的?情況，在?之前我都?只是有一?個(gè)大概的?印象。?而在這次?來(lái)到__?__小學(xué)?，我們首?先就受到?領(lǐng)導(dǎo)的邀?請(qǐng)好好的?參觀和學(xué)?習(xí)關(guān)于_?___小?學(xué)的事情?。在領(lǐng)導(dǎo)?的講解以?及我自身?的所見中?，我切實(shí)?的感受到?____?小學(xué)是一?個(gè)非常出?色的校園?。并且，?在最后，?我們也從?領(lǐng)導(dǎo)的一?席鼓勵(lì)的?話中激起?了心中的?熱情和斗?志!對(duì)未?來(lái)作為教?師的生活?也充滿了?期望!?二、崗前?培訓(xùn)當(dāng)?然，我們?并不是一?上來(lái)就開?始上課。?及時(shí)已經(jīng)?是一名實(shí)?習(xí)教師，?我也非常?清楚，自?己現(xiàn)在的?教學(xué)能力?還有許多?的不足和?漏洞。?為此，學(xué)?校在學(xué)校?給我們安?排的崗前?培訓(xùn)上，?我積極的?吸收老師?們所傳授?的經(jīng)驗(yàn)技?巧，并嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)拈_始?對(duì)自己的?不足進(jìn)行?彌補(bǔ)。還?通過(guò)向老?師的請(qǐng)教?來(lái)計(jì)劃自?己今后的?教學(xué)方案?，完善自?己的教學(xué)?準(zhǔn)備。?三、聽課?學(xué)習(xí)為?了能切實(shí)?提高自己?對(duì)課堂的?了解，聽?課是我們?最基本也?是最常用?的學(xué)習(xí)方?式。在試?用期的這?段時(shí)間里?，我積極?的參與聽?課，并通?過(guò)對(duì)不同?老師的課?堂筆記的?分析，對(duì)?自身的教?育方式進(jìn)?行了不少?的改進(jìn)，?同時(shí)，也?為今后可?能會(huì)遇上?的課堂管?理問(wèn)題做?了很多的?應(yīng)對(duì)計(jì)劃?。四、?上課情況?在__?__小學(xué)?第一次走?進(jìn)課堂后?，我不得?不說(shuō)自己?心中是非?常的緊張?的，臺(tái)下?一說(shuō)雙雙?好奇的眼?睛都在盯?著自己，?這讓我更?加害怕自?己說(shuō)錯(cuò)了?什么。但?好在在課?堂后面聽?課的班主?任給了我?勇氣，并?經(jīng)常給我?的課堂中?做補(bǔ)充，?不僅讓學(xué)?生們的學(xué)?習(xí)更加完?善，也讓?我認(rèn)識(shí)到?了自己的?工作的不?足。如?今，試用?期在教學(xué)?中不知不?覺已經(jīng)結(jié)?束了。但?我依舊不?會(huì)放松自?己的要求?，作為一?名教師，?我對(duì)自己?的要求只?會(huì)越來(lái)越?高!我一?定會(huì)讓自?己成為更?加出色的?教師!?新教師試?用期工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文（二?）時(shí)光?如水，歲?月如歌，?轉(zhuǎn)眼間，?初為人師?已近一年?了。作為?一名新教?師，剛從?學(xué)校出來(lái)?又進(jìn)學(xué)校?，但身份?卻由學(xué)生?轉(zhuǎn)變?yōu)榻?師。期間?，自己感?受良多。?一年來(lái)?，我積極?參加學(xué)校?組織的各?種學(xué)習(xí)政?治活動(dòng)，?堅(jiān)定正確?的信仰，?不斷提高?思想覺悟?，樹立正?確的人生?觀價(jià)值觀?。與同事?關(guān)系__?__，并?發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)?協(xié)作精神?，無(wú)私奉?獻(xiàn)，工作?效率高。?我以師德?、師愛、?師智、師?能要求自?己，以愛?播撒，用?愛耕耘，?讓孩子身?心健康發(fā)?展。我經(jīng)?常閱讀教?學(xué)和教育?類的書籍?，不斷充?實(shí)自己，?提高自己?。教學(xué)?上，我積?極參加科?組教研教?改學(xué)習(xí)和?聽課評(píng)課?活動(dòng)，既?學(xué)習(xí)繼承?傳統(tǒng)教學(xué)?的經(jīng)驗(yàn)，?又學(xué)習(xí)新?教材教法?的新理念?。課前精?心設(shè)計(jì)教?案。上課?時(shí)，注意?開展以學(xué)?生為主體?的教學(xué)活?動(dòng)，培養(yǎng)?和發(fā)展學(xué)?生的英語(yǔ)?實(shí)踐能力?和創(chuàng)新能?力，師生?互動(dòng)，課?堂氣氛活?躍。我還?注意考慮?學(xué)生的心?理特點(diǎn)、?情感取向?和接受能?力，營(yíng)造?課堂活躍?氣氛，注?意跟學(xué)生?的情感交?流。在具?體操作中?，大膽放?手，主動(dòng)?放權(quán)，鼓?勵(lì)他們動(dòng)?口動(dòng)手動(dòng)?腦，重視?培養(yǎng)主動(dòng)?獲取知識(shí)?的能力。?在探究學(xué)?習(xí)和英語(yǔ)?實(shí)踐活動(dòng)?中，我注?意指導(dǎo)學(xué)?生進(jìn)行單?詞和簡(jiǎn)單?句子的記?憶，為他?們升上五?年級(jí)打基?矗課后，?我耐心輔?導(dǎo)，細(xì)心?批改作業(yè)?，盡量減?輕學(xué)生的?課業(yè)負(fù)擔(dān)?。我還利?用外出學(xué)?習(xí)的機(jī)會(huì)?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)他人經(jīng)?驗(yàn)，取長(zhǎng)?補(bǔ)短，不?斷努力提?高業(yè)務(wù)水?平。在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?和同事的?幫助指導(dǎo)?下，我的?教學(xué)水平?提高較快?，我的課?受到學(xué)生?和聽課老?師、家長(zhǎng)?的好評(píng)。?教學(xué)效果?也比較顯?著。如：?我接手四?(2)和?四(3)?兩個(gè)班，?成績(jī)水平?不均，2?班英語(yǔ)是?年級(jí)里最?差的，與?3班差距?很大。但?經(jīng)我一年?的用心，?兩個(gè)班學(xué)?生的成績(jī)?都有了很?大的進(jìn)步?。2班英?語(yǔ)測(cè)驗(yàn)的?平均分由?原來(lái)的_?___多?上升到_?___分?，與年級(jí)?的其他班?拉近了差?距。3班?也在穩(wěn)步?前進(jìn)。論?文《試比?較小學(xué)生?中英文寫?作的不同?》并在東?區(qū)英語(yǔ)教?學(xué)論文評(píng)?比中獲二?等獎(jiǎng)。我?校英語(yǔ)劇?《bei?jing?isre?adyf?orth?eoly?mpic?s》獲得?東區(qū)英語(yǔ)?劇比賽一?等獎(jiǎng)。我?作為一個(gè)?主要的策?劃者，受?到了練校?長(zhǎng)的肯定?和表?yè)P(yáng)。?但我深知?這離不開?領(lǐng)導(dǎo)和同?事的支持?幫助。?我是四(?2)班的?副班主任?，我主動(dòng)?協(xié)助班主?任潘瓊苑?老師開展?班級(jí)工作?，經(jīng)常下?班指導(dǎo)學(xué)?生出墻報(bào)?、督促做?兩操等。?我時(shí)刻注?意對(duì)學(xué)生?進(jìn)行思想?教育，培?養(yǎng)他們良?好的情感?和健全心?理。班上?很多學(xué)生?覺得我知?心，很多?心事都告?訴我。連?一些比較?調(diào)皮的學(xué)?生，在我?的開導(dǎo)下?，劣性行?為也有所?收斂，對(duì)?其他同學(xué)?的影響力?也大大的?減弱了。?我經(jīng)常用?家校通或?者電話與?家長(zhǎng)聯(lián)系?，了解學(xué)?生情況或?向家長(zhǎng)匯?報(bào)學(xué)生近?況，堅(jiān)持?正面教育?和激勵(lì)引?導(dǎo)。我和?班主任一?起去家訪?，尤其注?意做好單?親家庭學(xué)?生、下崗?家庭學(xué)生?的思想和?心理教育?工作。我?常常和班?主任、其?他任課老?師常常交?換意見，?工作協(xié)調(diào)?，注意培?優(yōu)補(bǔ)差，?為提高2?班3班的?整體素質(zhì)?付出了辛?勤勤的努?力。對(duì)學(xué)?校值周、?科組宣傳?欄的工作?，我都熱?心付出，?毫不計(jì)較?。一年?的工作與?學(xué)習(xí)，我?自感收獲?頗豐。如?果說(shuō)有一?點(diǎn)成績(jī)的?話，首先?要謝謝領(lǐng)?導(dǎo)和同事?的幫助和?支持，我?的成長(zhǎng)途?中寫滿了?他們悉心?關(guān)懷和鼓?勵(lì)的印記?。我初涉?教壇，工?作中還存?在很多不?足，有待?我努力改?進(jìn)。如：?我的教學(xué)?設(shè)計(jì)能力?還有待提?高。其次?，在處理?教學(xué)中有?些事情有?時(shí)還過(guò)于?急躁，還?需要有更?多的耐心?和處理的?技巧。我?相信在今?后的工作?和學(xué)習(xí)中?，經(jīng)過(guò)磨?練，我會(huì)?改善自己?的不足，?越做越好?，努力把?自己培養(yǎng)?成一個(gè)深?受學(xué)生歡?迎的優(yōu)秀?教師。?新教師試?用期工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文（三?）來(lái)到?這座幼兒?園里工作?了幾個(gè)月?的時(shí)間，?總算是過(guò)?了試用期?，園方對(duì)?我這段日?子里的表?現(xiàn)還算滿?意，覺得?我可以勝?任這份幼?師工作。?從今以后?，我也是?一名正式?的幼兒教?師了。?幼教的工?作不難，?可以說(shuō)我?每天都只?是在陪著?這群小朋?友們玩耍?，但是作?為教師，?還是要教?導(dǎo)學(xué)生們?簡(jiǎn)單的識(shí)?字的。?我所教授?的班級(jí)是?幼兒園大?班，比起?小班的孩?子，大班?里的學(xué)生?們更加成?熟一點(diǎn)，?當(dāng)然，也?更加活潑?、調(diào)皮一?些。雖然?偶爾也會(huì)?做些奇怪?的舉動(dòng)，?比如在課?堂上突然?大叫什么?的，但至?少這些孩?子還是能?夠聽話的?。幼教作?為孩子們?的老師，?首先要明?確一個(gè)目?的，那就?是寓教于?樂(lè)。不同?于小學(xué)或?是高中的?那樣正常?的學(xué)習(xí)，?幼兒園更?多的是讓?學(xué)生們建?立起一個(gè)?對(duì)于社會(huì)?的認(rèn)知，?對(duì)于事物?有些了解?。教授他?們什么該?做，什么?不該做。?孩子們?最喜歡的?課程，就?是活動(dòng)課?了。在活?動(dòng)課里，?我們總是?不厭其煩?的玩著老?鷹捉小雞?，玩著捉?迷藏。又?或是讓他?們自由活?動(dòng)，他們?就會(huì)去玩?滑梯，或?是在沙坑?里用自帶?的小塑