計(jì)算機(jī)教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)例文（3篇）

第7頁共7頁計(jì)算機(jī)教?學(xué)個(gè)人工?作總結(jié)例?文本學(xué)?年第一學(xué)?期即將，?回顧這一?學(xué)期，本?人能夠努?力工作，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?，從多方?面進(jìn)行計(jì)?算機(jī)教學(xué)?和管理工?作。有辛?勤的耕耘?，有收獲?的喜悅，?也有不足?與遺憾本?學(xué)年按照?教學(xué)計(jì)劃?和教學(xué)綱?要的要求?，已經(jīng)如?期地完成?了教學(xué)任?務(wù)?，F(xiàn)做?工作總?cè)?下：一?、思想認(rèn)?識(shí)在這?半年，思?想上嚴(yán)于?律己，熱?愛___?_教育事?業(yè)。一年?來，努力?提高自己?的政治水?平和教學(xué)?水平。服?從學(xué)校的?工作安排?，做好各?項(xiàng)工作。?二、教?學(xué)方面?zhèn)?課開學(xué)?初，根據(jù)?學(xué)校要求?，認(rèn)真寫?好教學(xué)計(jì)?劃，提前?備好課，?寫好教案?。平時(shí)做?到周前備?課。備課?時(shí)認(rèn)真鉆?研教材虛?心向老教?師學(xué)習(xí)、?請(qǐng)教。力?求吃透教?材，找準(zhǔn)?重點(diǎn)、難?點(diǎn)。為了?上好每一?節(jié)課，我?上網(wǎng)查資?料，集中?別人的優(yōu)?點(diǎn)確定自?己的教學(xué)?思路。為?了學(xué)生能?更直觀地?感受所學(xué)?的知識(shí)內(nèi)?容，我積?極制作課?件，準(zhǔn)備?各種直觀?教學(xué)軟件?，搜集制?作各知識(shí)?點(diǎn)優(yōu)秀案?例展示給?學(xué)生。，?在備課組?長(zhǎng)的組織?帶領(lǐng)下：?我們經(jīng)常?交流學(xué)習(xí)?，尋找適?合學(xué)生的?教學(xué)方法?。我特?別注意做?好以下幾?點(diǎn)：1?.以情景?教學(xué)引入?課堂教學(xué)?，激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)興?趣。2?.及時(shí)總?課堂上的?不足，不?斷改進(jìn)教?學(xué)模式。?3.教?學(xué)內(nèi)容選?取與其他?學(xué)科緊密?合，注重?趣味性，?啟發(fā)性，?探索性和?開放性。?教學(xué)活動(dòng)?離不開理?論與實(shí)踐?相合這條?主線。?4.認(rèn)真?的對(duì)待學(xué)?生的作品?，將學(xué)生?優(yōu)秀作品?展示給同?學(xué)們觀看?。1、?上課上?好課的前?提是做好?課前準(zhǔn)備?，不打無?準(zhǔn)備之仗?，尤其本?學(xué)科主要?課程都要?上機(jī)完成?，每節(jié)都?要認(rèn)真做?好上機(jī)備?課，檢查?機(jī)器狀態(tài)?，有無“?不可用機(jī)?器”。上?課時(shí)認(rèn)真?講課，力?求抓住重?點(diǎn)，突破?難點(diǎn)，精?講精練。?運(yùn)用多種?教學(xué)方法?，從學(xué)生?的實(shí)際出?發(fā)，注意?調(diào)動(dòng)學(xué)生?學(xué)習(xí)的積?極性和創(chuàng)?造性思維?，使學(xué)生?有舉一反?三的能力?。在學(xué)生?完成上機(jī)?任務(wù)時(shí)，?在各臺(tái)計(jì)?算機(jī)前巡?視，注意?對(duì)學(xué)困生?進(jìn)行手把?手的輔導(dǎo)?，課后及?時(shí)做課后?記，找出?不足。?五年級(jí)，?本學(xué)期主?是學(xué)習(xí)的?是wor?d的制作?，首先制?作一個(gè)個(gè)?性賀卡引?導(dǎo)學(xué)生，?向?qū)W生講?解wor?d的強(qiáng)大?功能，在?教學(xué)過程?中采用講?解、演示?的手法，?使學(xué)生了?解制作的?方法和步?驟。同時(shí)?給學(xué)生充?分時(shí)間練?習(xí)。學(xué)生?通過制作?電子板報(bào)?，增加成?就感和學(xué)?習(xí)興趣。?2、個(gè)?人學(xué)習(xí)：?積極學(xué)?習(xí)各種理?論，以充?實(shí)自己，?以便在工?作中以堅(jiān)?實(shí)的理論?作為指導(dǎo)?，更好地?進(jìn)行教育?教學(xué)。我?還利用業(yè)?余時(shí)間認(rèn)?真學(xué)習(xí)網(wǎng)?絡(luò)知識(shí)，?同時(shí)，幫?助其它老?師制作多?媒體課件?，同時(shí)負(fù)?責(zé)本學(xué)期?微機(jī)室的?日常管理?工作。?三、考勤?方面嚴(yán)?格遵守學(xué)?校的各項(xiàng)?規(guī)章制度?，不遲到?、不早退?。在工作?中，尊敬?領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)?同事，能?正確處理?好與領(lǐng)導(dǎo)?同事之間?的關(guān)系。?平時(shí)，勤?儉節(jié)約、?任勞任怨?、對(duì)人真?誠(chéng)、熱愛?學(xué)生、人?際關(guān)系和?諧融洽，?時(shí)刻以一?名人民教?師的要求?來規(guī)范自?己的言行?，毫不松?懈地培養(yǎng)?自己的綜?合素質(zhì)和?能力。?三、努力?方向：?1.加強(qiáng)?自身基本?功的訓(xùn)練?，課堂上?做到精講?精練，注?重對(duì)學(xué)生?能力的培?養(yǎng)，知識(shí)?上做到課?課清、段?段清。對(duì)?差生多些?關(guān)心，多?點(diǎn)愛心，?再多一些?耐心，使?他們?cè)趯?duì)?計(jì)算機(jī)的?認(rèn)識(shí)上有?更大進(jìn)步?。2.?加強(qiáng)機(jī)房?紀(jì)律和機(jī)?器使用道?德方面的?教育，使?學(xué)生不僅?在班級(jí)集?中注意力?學(xué)習(xí)，在?機(jī)房上機(jī)?時(shí)也要按?規(guī)定嚴(yán)格?約自己。?3.利?用各種方?法，訓(xùn)練?學(xué)生提高?、集中注?意力。?4.在教?學(xué)中，我?還建立自?己的課堂?博客，將?自己每一?節(jié)課課程?內(nèi)容上傳?到網(wǎng)絡(luò)上?，通過視?頻方式展?現(xiàn)給同學(xué)?們看學(xué)生?如若忘記?如何操作?時(shí)，只要?登陸上網(wǎng)?又可以學(xué)?到許多信?息技術(shù)課?上的知識(shí)?，另外我?鼓勵(lì)學(xué)生?將自己的?作品區(qū)上?傳到我的?博客中，?大大增強(qiáng)?了學(xué)生的?學(xué)習(xí)性趣?與自信心?，有效地?將學(xué)生迷?戀網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)?變?yōu)槔?網(wǎng)絡(luò)。?教書育人?是塑造靈?魂的綜合?性藝術(shù)。?在課程改?革推進(jìn)的?今天，社?會(huì)對(duì)教師?的素質(zhì)要?求更高，?在今后的?教育教學(xué)?工作中，?我將立足?實(shí)際，認(rèn)?真分析和?研究好教?材、大綱?，使信息?技術(shù)課的?工作有所?開拓，有?所進(jìn)取，?更加嚴(yán)格?要求自己?，努力工?作，我將?繼續(xù)努力?，爭(zhēng)取取?得更好的?成績(jī)，成?為一名合?格的教師?。計(jì)算?機(jī)教學(xué)個(gè)?人工作總?結(jié)例文（?二）又?到學(xué)期末?，回顧本?學(xué)期所從?事的電腦?教學(xué)工作?，按照教?學(xué)計(jì)劃和?教學(xué)綱要?的要求，?已經(jīng)如期?地完成了?教學(xué)任務(wù)?.現(xiàn)將這?一學(xué)期來?的工作總?結(jié)如下：?一、思?想認(rèn)識(shí)?在這一個(gè)?學(xué)年里，?思想上嚴(yán)?于律己，?熱愛__?__教育?事業(yè)。一?年來，努?力提高自?己的政治?水平和業(yè)?務(wù)水平。?服從學(xué)校?的工作安?排，配合?年級(jí)組長(zhǎng)?、班主任?們做好各?項(xiàng)工作。?二、教?學(xué)工作方?面信息?技術(shù)課程?雖不是主?考科目，?但是本人?仍然堅(jiān)持?在教導(dǎo)處?的領(lǐng)導(dǎo)下?，以教書?育人為己?任，珍惜?每周僅有?的一次上?課機(jī)會(huì)，?不折不扣?地努力工?作，規(guī)范?教學(xué)行為?。做到期?初有計(jì)劃?，有教學(xué)?進(jìn)度，使?教學(xué)工作?能有條不?紊地順利?進(jìn)行下去?。按照學(xué)?校工作管?理規(guī)定，?認(rèn)真?zhèn)浜?課，寫好?教案，努?力上好每?一節(jié)課。?電腦科學(xué)?校安排的?課時(shí)比較?少，這對(duì)?于學(xué)生來?講的很重?要的一節(jié)?課；對(duì)老?師來講是?比較難上?的一節(jié)課?。所以怎?樣上好每?節(jié)課對(duì)老?師對(duì)學(xué)生?都是很關(guān)?鍵的。除?了備好課?、寫好教?案外，我?還要查閱?各種資料?，尋找好?的教學(xué)材?料，教學(xué)?課件，把?它們和我?所從事的?工作結(jié)合?起來，為?我所用。?根據(jù)本學(xué)?科的特點(diǎn)?，在教學(xué)?中充分發(fā)?揮計(jì)算機(jī)?本身的優(yōu)?勢(shì)，調(diào)動(dòng)?學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性?，培養(yǎng)學(xué)?生良好的?信息素養(yǎng)?，把信息?技術(shù)作為?支持學(xué)習(xí)?和合作學(xué)?習(xí)的伙伴?，通過教?學(xué)使學(xué)生?學(xué)有所得?、學(xué)有所?長(zhǎng)，并充?分運(yùn)用于?實(shí)踐中，?正確引導(dǎo)?生學(xué)生健?康上網(wǎng)、?文明上網(wǎng)?，自覺回?避網(wǎng)絡(luò)不?良信息。?重點(diǎn)培養(yǎng)?學(xué)生的動(dòng)?手能力和?創(chuàng)新精神?，切實(shí)做?到提高學(xué)?生的綜合?素質(zhì)，為?學(xué)生的未?來就業(yè)和?生存發(fā)展?奠定堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)。?當(dāng)然也有?不利的一?面，學(xué)生?班級(jí)人數(shù)?過多，個(gè)?別學(xué)生要?兩人一臺(tái)?機(jī)子，缺?少操作的?機(jī)會(huì)。?本學(xué)期組?織了中學(xué)?信息技術(shù)?比賽，我?校三名學(xué)?生代表本?市參加，?取得了全?地區(qū)第四?名的好成?績(jī)?？?之，在這?一學(xué)期的?工作中，?雖然取得?了一定的?成績(jī)，但?也存在不?少的問題?。計(jì)算?機(jī)教學(xué)個(gè)?人工作總?結(jié)例文（?三）一?年來，計(jì)?算機(jī)教研?組在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?懷指導(dǎo)下?，根據(jù)學(xué)?期初制定?的學(xué)期工?作計(jì)劃，?牢牢把握?教學(xué)、統(tǒng)?考（高考?）、服務(wù)?這三項(xiàng)重?點(diǎn)工作，?努力營(yíng)造?良好教科?研氛圍，?扎實(shí)開展?教育教學(xué)?研究工作?，并取得?了一定成?績(jī)?，F(xiàn)將?一學(xué)期來?的情況總?結(jié)如下：?一、努?力營(yíng)造良?好的教科?研氛圍。?現(xiàn)在我?組共有_?___位?成員，加?上李云玉?教師，我?們計(jì)算機(jī)?辦現(xiàn)共有?____?人，形成?了“和諧?、向上、?務(wù)實(shí)、有?為”的團(tuán)?隊(duì)精神，?共同努力?工作，相?互提攜，?“一人有?難大家?guī)?”，形成?了良好的?教科研氛?圍。如黃?奇玉老師?在期初通?過努力，?中了市職?教所關(guān)于?“項(xiàng)目教?學(xué)法”公?開課的標(biāo)?，在長(zhǎng)達(dá)?____?周的教學(xué)?工作中，?我組每位?成員積極?出謀劃策?，通過多?次事先聽?課、評(píng)課?、改課，?使黃奇玉?老師在第?____?周的市招?標(biāo)課中能?以一個(gè)新?教師的身?份順利完?成上課任?務(wù)。這這?本組全體?老師的努?力是分不?開的。?二、牢牢?把握三項(xiàng)?重點(diǎn)工作?，狠抓常?規(guī)，提高?效率。?年初，我?們根據(jù)各?科會(huì)考及?高考要求?，扎實(shí)開?展缺漏補(bǔ)?差工作;?保障學(xué)校?兩個(gè)機(jī)房?的正常運(yùn)?轉(zhuǎn)，努力?做好服務(wù)?工作為本?組的三項(xiàng)?重點(diǎn)工作?。一如?既往地狠?抓各個(gè)教?學(xué)環(huán)節(jié)的?落實(shí)，定?期開展教?研組活動(dòng)?，加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)、?集體備課?，提倡互?相聽課，?并積極參?與議課，?努力營(yíng)造?積極參與?、勇于探?索、不斷?進(jìn)取的氛?圍，充分?調(diào)動(dòng)教師?的工作積?極性，并?鼓勵(lì)發(fā)揮?各自所長(zhǎng)?，尤其在?專業(yè)技能?方面形成?優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)?。各備?課組堅(jiān)持?每周進(jìn)行?一次集體?備課活動(dòng)?，共同研?究教材教?法學(xué)法，?統(tǒng)一進(jìn)度?、統(tǒng)一教?案、統(tǒng)一?資料、統(tǒng)?一進(jìn)行測(cè)?試，針對(duì)?存在問題?共同商討?對(duì)策，群?策群力，?共同進(jìn)退?，努力合?作，共同?解決問題?。做好?傳幫帶工?作。三?、認(rèn)真開?展聽課評(píng)?課活動(dòng)。?在教導(dǎo)?處的要求?與指導(dǎo)下?，這個(gè)學(xué)?期的教研?組活動(dòng)正?常，每位?老師都進(jìn)?行了至少?____?次的公開?課教學(xué)活?動(dòng)。我組?都組織了?公開課的?備課和課?后評(píng)議工?作，有力?地推動(dòng)了?教師教研?的積極性?，使老師?的教學(xué)水?平得到進(jìn)?一步的提?高。四?、加強(qiáng)課?題研究工?作。根?據(jù)課題組?期初安排?的計(jì)劃，?我們認(rèn)真?開展了課?題研究工?作，課題?組成員每?人至少開?一次課題?研