畢業(yè)設(shè)計個人總結(jié)范本（3篇）

第11頁共11頁畢業(yè)設(shè)計?個人總結(jié)?范本本?次畢業(yè)設(shè)?計，我得?到了很多?方面的進(jìn)?步，下面?來進(jìn)行一?下總結(jié)。?作為這?次項目組?一員的我?，在此項?目中學(xué)到?的不僅是?知識，更?重要的是?學(xué)到團(tuán)隊?精神，那?是來自收?獲的自信?，一個團(tuán)?隊要有統(tǒng)?一的目標(biāo)?、意見、?和優(yōu)秀的?技術(shù)，才?能有效地?完成我們?前進(jìn)中遇?到的困難?。當(dāng)我走?出校門，?首要面臨?便是角色?轉(zhuǎn)換的問?題。從學(xué)?生轉(zhuǎn)化為?社會人士?，在自己?的思想上?，必須認(rèn)?識到二者?的社會角?色之間存?在著較大?的差異。?學(xué)生時代?只是單純?的學(xué)習(xí)知?識，而社?會實踐則?意味著繼?續(xù)學(xué)習(xí)，?并將知識?應(yīng)用于實?踐，因此?當(dāng)社會人?面臨更多?地被他人?所選擇時?。諸如此?類各種的?差異就會?出現(xiàn)。僅?僅在自我?意識的層?面上認(rèn)識?到這一點?還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)?不夠的，?我們必須?在實際的?工作和生?活中潛心?體會，并?不斷地努?力去進(jìn)行?這種角色?的轉(zhuǎn)換。?設(shè)計過?程是畢業(yè)?設(shè)計的一?個實質(zhì)階?段，我對?自己提出?了很高要?求。希望?自己可以?做的很好?，并給出?相當(dāng)滿意?的成果，?不辜負(fù)老?師對我的?期望;可?能因為這?個，我對?我的合作?伙伴提出?了過高的?要求，我?們在合作?的過程中?出現(xiàn)了一?些不必要?的分歧。?在此，我?要鄭重地?向他表示?我深深的?歉意，我?在不斷地?設(shè)計實踐?中才發(fā)現(xiàn)?，急于求?成不會出?好結(jié)果，?可能還會?適得其反?;我不該?把我的意?愿強(qiáng)加給?他人，更?何況是我?的合作伙?伴，只有?不去影響?一個團(tuán)隊?的和諧，?這個團(tuán)隊?才會發(fā)揮?出無限的?能量。?所以，到?整個設(shè)計?過程的后?期，我們?兩個人能?夠踏踏實?實地對設(shè)?計從不懂?到最后設(shè)?計出完整?的系統(tǒng)，?最終取得?了很好的?成績。我?覺得，對?于畢業(yè)設(shè)?計的任務(wù)?不能單方?面地依靠?他人完成?，或者找?現(xiàn)成的改?動一下，?這樣的學(xué)?生不僅會?少學(xué)很多?知識，而?且還會增?加學(xué)生投?機(jī)取巧的?放縱心理?;這樣的?畢業(yè)設(shè)計?，肯定沒?有好的效?果。整?個過程中?，從需求?分析到設(shè)?計、編碼?、測試，?我都力求?規(guī)范化和?文檔化，?努力讓自?己新學(xué)的?知識運(yùn)用?到本軟件?的開發(fā)中?，盡量保?證整個系?統(tǒng)的開發(fā)?進(jìn)度和質(zhì)?量，順利?完成這次?的畢業(yè)設(shè)?計，為自?己的大學(xué)?生涯畫上?一個完美?的句號。?不過，?在系統(tǒng)開?發(fā)過程中?，好多知?識都是隨?學(xué)隨用，?就增加了?很多不必?要的麻煩?。比如說?：del?phi軟?件運(yùn)行問?題，加入?插件問題?，數(shù)據(jù)庫?的安全性?問題，框?架的使用?等。雖說?這些都會?消耗系統(tǒng)?開發(fā)的時?間，但在?老師、合?作伙伴以?及自己?的不斷努?力下，不?怕麻煩，?不怕重復(fù)?，當(dāng)克服?了這些問?題之后，?我會感覺?到自己的?知識在一?點一滴地?積累，不?知不覺中?增加。?雖然很多?錯誤被克?服了，但?是系統(tǒng)中?難免還有?很多不足?之處，希?望各位老?師和同學(xué)?給予指正?與建議。?我相信?，只要肯?鉆研，只?要擠時間?，一切自?己想要的?知識都可?以掌握。?張臻__?__年_?___月?畢業(yè)設(shè)?計個人總?結(jié)范本（?二）作?為項目組?長的我，?不僅在此?項目中學(xué)?到了技能?，更重要?的是學(xué)到?一種團(tuán)隊?精神，一?種分享收?獲的喜悅?，一個小?組一個團(tuán)?隊要有統(tǒng)?一的目標(biāo)?，統(tǒng)一的?意見，和?一個優(yōu)秀?的領(lǐng)導(dǎo)人?，這樣才?能更有效?的完成我?們前進(jìn)中?遇到的難?題和困難?。從學(xué)校?走向社會?，首要面?臨的問題?便是角色?轉(zhuǎn)換的問?題。從一?個學(xué)生轉(zhuǎn)?化為一個?單位人，?在思想的?層面上，?必須認(rèn)識?到二者的?社會角色?之間存在?著較大的?差異。學(xué)?生時代只?是單純的?學(xué)習(xí)知識?，而社會?實踐則意?味著繼續(xù)?學(xué)習(xí)，并?將知識應(yīng)?用于實踐?，學(xué)生時?代可以自?己選擇交?往的對象?，而社會?人則更多?地被他人?所選擇。?諸此種種?的差異。?不勝枚舉?。但僅僅?在思想的?層面上認(rèn)?識到這一?點還是不?夠的，而?是必須在?實際的工?作和生活?中潛心體?會，并自?覺的進(jìn)行?這種角色?的轉(zhuǎn)換。?還記得?實訓(xùn)一開?始我就比?較高興和?興奮因為?自己可以?利用自己?所學(xué)的知?識做自己?想做的事?情，開發(fā)?一個自己?喜歡的項?目BLO?G系統(tǒng)設(shè)?計，于是?找了幾個?有相同愛?好的朋友?一起組成?小組開始?了我們的?畢業(yè)設(shè)計?，我便接?受了組長?職位，我?們商量了?之后，選?擇了《個?人資源主?題網(wǎng)站設(shè)?計與實現(xiàn)?》在我的?提議下我?們選擇了?設(shè)計《B?LOG系?統(tǒng)設(shè)計》?來作為我?們的畢業(yè)?實訓(xùn)項目?，作為我?們小組我?們當(dāng)然想?如何在項?目小組中?脫穎而出?成為一支?優(yōu)秀小組?，這其中?非常重要?的一點就?是我們必?須統(tǒng)一目?標(biāo)。所以?一開始我?們組就統(tǒng)?一了目標(biāo)?制定了一?個詳細(xì)的?計劃出來?，在短短?的___?_周__?__天時?間里將項?目分解，?和組員自?身掌握知?識的情況?做了統(tǒng)計?調(diào)查之后?，由大家?商量和推?薦任務(wù)負(fù)?責(zé)人。分?配了每個?組員的工?作，每個?組員有了?自己的目?標(biāo)，隊員?做起來就?比較有目?的，要不?這樣最后?也只能剩?下幾個人?在做。造?成資源的?浪費(fèi)和不?能充分利?用，所以?通過一天?的時間分?配好每個?人的目標(biāo)?進(jìn)度，和?具體計劃?完成的時?間。在確?保工程質(zhì)?量的同時?，把握工?程的進(jìn)度?十分重要?，并要及?時的和老?師溝通聯(lián)?系。得到?老師的幫?助是完成?這次任務(wù)?的一個重?要保證，?下面是我?此次項目?的具體安?排：時?間安排：?一將選?題確定下?來，并將?項目分為?：頁面設(shè)?計、功能?設(shè)計、與?數(shù)據(jù)庫連?接3大版?塊。(?____?天)二?根據(jù)畢業(yè)?選題，寫?出《項目?策劃立項?書》《需?求分析說?明書》《?詳細(xì)設(shè)計?說明書》?《程序編?碼》人均?一份。?(___?_天)?三收集網(wǎng)?站資源，?如所需的?圖片和程?序相關(guān)資?料(__?__天)?四完成?BLOG?系統(tǒng)的整?體設(shè)計筐?架。(?____?天)五?將前臺功?能和后臺?數(shù)據(jù)庫處?理連接。?(__?__天)?六測試?BLOG?系統(tǒng)的功?能和軟件?在運(yùn)行中?的BUG?。(_?___天?)工作?進(jìn)程：?在項目制?作中難免?會有時間?安排上的?沖突所以?我決定留?出多余的?____?天時間來?彌補(bǔ)這個?問題，同?時事實也?證明了我?的判斷是?正確的。?這次其中?有組員因?為在找工?作，所以?公司讓他?去面試，?這樣就占?用了我們?事先安排?的時間，?所以這次?在出現(xiàn)特?殊情況下?，我們也?保證了項?目的整體?進(jìn)度，確?保質(zhì)量的?基礎(chǔ)和按?期完成工?作是十分?重要的，?如何才能?按工作進(jìn)?度完成工?作，而又?能減少加?班加點是?在項目中?時時都要?考慮的問?題。工程?進(jìn)度太趕?，加班加?點的工作?容易造成?隊員疲勞?作業(yè)而影?響工作質(zhì)?量;進(jìn)度?太慢，又?會影響完?成時間。?所以要做?合理的工?作分配。?在我們?小組中，?每個成員?都有其善?長的一方?面，有善?長技術(shù)的?，也有十?分細(xì)心善?長測試的?和熟悉頁?面設(shè)計的?。所以?在完成這?個項目的?進(jìn)度過程?中，遇到?的困難都?能及時的?解決也同?時感謝老?師的熱心?幫助。本?BLOG?系統(tǒng)網(wǎng)站?采用SQ?LSer?ver數(shù)?據(jù)庫。我?們通過導(dǎo)?入,或者?手工輸入?等方式將?數(shù)據(jù)錄入?數(shù)據(jù)庫中?、數(shù)據(jù)在?數(shù)據(jù)庫中?一表的方?式存放,?數(shù)據(jù)項之?間存在約?束關(guān)系,?而多個數(shù)?據(jù)表之間?以某種方?式聯(lián)系在?一起,這?就形成了?基于表間?關(guān)系的關(guān)?系性數(shù)據(jù)?庫、關(guān)系?型數(shù)據(jù)庫?,以用戶?定義的某?種方式組?織和維護(hù)?數(shù)據(jù),便?于數(shù)據(jù)的?管理,完?整性檢測?,提供快?速有效的?信息檢索?和查詢更?改等等、?ASP、?Net可?完全利用?、Net?架構(gòu)的強(qiáng)?大，安全?，高效的?平臺特性?。ASP?、Net?是運(yùn)行在?服務(wù)器后?端編譯后?的普通語?言運(yùn)行時?代碼，運(yùn)?行時早綁?定(Ea?rlyB?indi?ng),?即時編譯?，本地優(yōu)?化，緩存?服務(wù)，零?安裝配置?，基于運(yùn)?行時代碼?受管與驗?證的安全?機(jī)制等都?為ASP?、Net?帶來卓越?的性能。?技術(shù)問?題和解決?方案：?由于這次?我們是選?擇的是《?個人資源?主題網(wǎng)站?設(shè)計與實?現(xiàn)》在我?的提議下?我們選擇?了設(shè)計《?BLOG?系統(tǒng)設(shè)計?》其主題?是收集關(guān)?于___?_年奧運(yùn)?會吉祥物?既相關(guān)圖?片的BL?OG網(wǎng)站?，選這個?作為BL?OG的主?題是為了?滿足有著?共同愛好?的人群有?一個比較?集中的發(fā)?布圖片和?關(guān)于奧運(yùn)?會的相干?消息的網(wǎng)?站。一?、技術(shù)解?決：1?、在頁面?的設(shè)計上?我們以醒?目和清新?的五福娃?形象版面?設(shè)計作為?這次BL?OG網(wǎng)站?的首頁設(shè)?計，既體?現(xiàn)了網(wǎng)站?的主題也?宣傳了_?___。?2.在?功能上有?著博客網(wǎng)?站的基本?功能如：?注冊，留?言，回復(fù)?，查詢最?新發(fā)表主?題和最新?留言。?3、在數(shù)?據(jù)庫方面?主要處理?用戶的注?冊信息(?如：注冊?內(nèi)容，發(fā)?表過的文?章或相關(guān)?主題圖片?，瀏覽者?的查詢，?留言和回?復(fù)數(shù)據(jù)的?保存二?、系統(tǒng)問?題解決方?案：在?工程中，?遇到問題?是避免不?了的，最?主要的還?是如何去?解決。項?目組長除?了要熟悉?這次項目?外，最重?要的是解?決所遇到?的種種問?題，如何?去有效的?解決處理?問題從而?有效的避?免影響項?目完成的?進(jìn)度是十?分重要的?。1、?在頁面設(shè)?計時，我?們討論了?很久因為?要考慮到?體現(xiàn)奧運(yùn)?會主題B?LOG網(wǎng)?站的特點?，是否需?要背景音?樂，是否?需要動態(tài)?LOGO?來表現(xiàn)，?從而我們?最后達(dá)到?了共識將?這次__?__年奧?運(yùn)會吉祥?物五福娃?的圖片置?頂，并以?白色為背?景將吉祥?物的形象?醒目的襯?托出來更?能給瀏覽?著一種清?醒的感覺?在視覺上?沒有視覺?壓力。?2、在功?能中，我?們有在乎?多功能的?設(shè)計，有?注重基本?功能的完?善。在著?其中有很?多原因影?響我們對?功能的實?現(xiàn)有來自?與我們自?己的原因?，如知識?和技術(shù)的?不全面，?也有時間?和進(jìn)度的?考慮方面?的原因。?最后我們?打算將功?能設(shè)計的?最簡單化?，這不代?表我們的?功能簡陋?，而是全?部體現(xiàn)我?們這次B?LOG主?題網(wǎng)站的?特點功能?。3、?數(shù)據(jù)庫方?面，在數(shù)?據(jù)庫的設(shè)?計上我們?花了大部?分時間和?精力來完?成這個版?塊，這其?中暴露了?我們在這?方面的不?足在完成?了與前臺?用戶信息?的連接后?，需要處?理大量的?信息，和?保存一定?量的用戶?操作數(shù)據(jù)?，這給我?們原本不?太完善的?數(shù)據(jù)庫知?識的實現(xiàn)?和處理產(chǎn)?生的錯誤?不能及時?得到解決?，在翻閱?了大量的?書籍和借?助于網(wǎng)絡(luò)?資料，同?時在老師?的幫助下?得到了解?決，從而?最終實現(xiàn)?了我們預(yù)?期的目標(biāo)?和應(yīng)有的?效果。?最后通過?____?天左右的?時間測試?，我們都?非常滿意?和欣慰，?因為我們?完成了項?目要求同?時也證明?了自己。?出現(xiàn)問題?追究是誰?的責(zé)任已?經(jīng)不再是?重要的，?重要的是?如何找到?解決問題?的方法，?如何才能?把損失減?少到最小?而不至于?影響整個?小組的進(jìn)?度。從此?次項目中?，我們真?的感觸非?常多，學(xué)?到的也非?常多，更?證實了我?們所掌握?知識情況?。小結(jié)?通過_?___周?的實訓(xùn)，?我們掌握?了課本外?的實際知?識，將書?本上理論?的知識，?通過我們?有著共同?愛好的小?組一起完?成了這次?實訓(xùn)內(nèi)容?。除了完?成了老師?給的實訓(xùn)?任務(wù)，我?們收獲更?多的是一?個集體的?力量，一?起共同完?成一項任?務(wù)后的滿?足感，真?的很感謝?學(xué)校和老?師在期末?給我們怎?么好的實?習(xí)機(jī)會，?所以每次?我都十分?珍惜這些?機(jī)會，這?次也不例?外。所以?我非常感?謝學(xué)校和?老師給我?們這么好?的學(xué)習(xí)機(jī)?會，在項?目中我們?也體會到?一位優(yōu)秀?的教師為?我們這次?項目的付?出，在老?師的精心?組織下，?我們班順?利完成了?規(guī)定任務(wù)?。實訓(xùn)是?短暫的，?但它讓我?們在學(xué)校?里學(xué)到了?我們平常?在書本上?沒能學(xué)到?的動手方?面的實踐?，那也是?我們畢業(yè)?前與社會?工作的接?觸，它讓?我們感受?集體的力?量，感受?了與社會?類似的工?作。為我?們畢業(yè)后?的社會工?作做好準(zhǔn)?備。畢?業(yè)設(shè)計個?人總結(jié)范?本（三）?隨著時?間將近過?去了一個?半月，畢?業(yè)設(shè)計也?接近了尾?聲。經(jīng)過?幾周的奮?戰(zhàn)我的畢?業(yè)設(shè)計終?于完成了?。在沒有?做畢業(yè)設(shè)?計以前覺?得畢業(yè)設(shè)?計只是對?這幾年來?所學(xué)知識?的單純總?結(jié)，但是?通過這次?做畢業(yè)設(shè)?計發(fā)現(xiàn)自?己的看法?有點太片?面。畢業(yè)?設(shè)計不僅?是對前面?所學(xué)知識?的一種檢?驗，而且?也是對自?己能力的?一種提高?。通過這?次畢業(yè)設(shè)?計使我明?白了自己?原來知識?還比較欠?缺。自己?要學(xué)習(xí)的?東西還太?多，以前?老是覺得?自己什么?東西都會?，什么東?西都懂，?有點眼高?手低。通?過這次畢?業(yè)設(shè)計，?我才明白?學(xué)習(xí)是一?個長期積?累的過程?，無論是?在以后的?工作還是?生活中都?應(yīng)該不斷?的學(xué)習(xí)，?努力提高?自己知識?和綜合素?質(zhì)。同時?也明白了?人生不可?能存在一?帆風(fēng)順的?事，只有?自己勇敢?地面對人?生中的每?一個挫折?和失敗，?才能通往?自己的羅?馬大道。?在設(shè)計?的過程中?我總會遇?到這樣那?樣的問題?，我有失?落過，煩?惱過，悲?傷過，但?我明白這?又是我人?生中的一?大挑戰(zhàn)，?角色的轉(zhuǎn)?換，這除?了有較強(qiáng)?的適應(yīng)力?和樂觀的?生活態(tài)度?外，更重?要的是得?益于兩年?的學(xué)習(xí)積?累和技能?的培養(yǎng)。?在這里我?知道我的?將來會有?光輝燦爛?的一天。?在這次畢?業(yè)設(shè)計里?，給我僅?是初步的?經(jīng)驗積累?，對于邁?向社會遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠的?，我必須?做出更大?的努力。?雖然在?完成畢業(yè)?設(shè)計的過?程中有過?失落，有?過煩惱，?有過悲傷?，但在這?次畢業(yè)設(shè)?計中也使?我們的同?學(xué)間的關(guān)?系更進(jìn)一?步，在此?期間同學(xué)?之間互相?幫助，有?什么不懂?的大家在?一起商量?，一起討?論，聽聽?不同的看?法不同的?意見，這?使我們能?更好的理?解知識，?透徹知識?，運(yùn)用知?識，因此?在這里我?要非常感?謝幫助我?的同學(xué)，?謝謝你們?的幫助，?謝謝你們?！在畢?業(yè)設(shè)計完?成的過程?里，我更?明白了要?做好人生?規(guī)劃的重?要性，在?此我要有?以下幾點?規(guī)劃：?一、繼續(xù)?學(xué)習(xí)，雖?然我們即?將步入社?會，但我?們絕不能?忘記學(xué)習(xí)?，不僅僅?要學(xué)習(xí)知?識，學(xué)習(xí)?技能，還?要學(xué)習(xí)如?何與人相?處，即將?步入社會?的我們光?有知識技?能是不能?在這樣充?滿競爭的?社會好好?發(fā)展我們?的未來的?了，所以?我們要學(xué)?習(xí)與人相?處，與人?共事。?二、也許?我們有知?識，有技?術(shù)，但我?們?nèi)鄙俚?是經(jīng)驗，?實際動手?的經(jīng)驗，?所以我們?步入社會?后，要不?斷的積累?經(jīng)驗，不?斷的實踐?，只有這?樣我才能?在掌握知?識的同時?把握更?多的技術(shù)?，這樣我?們才能有?更好的發(fā)?展空間。?三、學(xué)?校到社會?是一個角?色轉(zhuǎn)變的?過程，我?們是否做?好這個心?理準(zhǔn)備呢?？但不管?我們是否?做好準(zhǔn)備?我們都將?要面對現(xiàn)?實，所以?我們不僅?在思想上?認(rèn)識到我?們即將步?入社會，?即將加入?到人與人?之間的競?爭中去，?還要在行?為行動上?做好步入?社會的準(zhǔn)