美術(shù)的工作計(jì)劃

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二月

1、在學(xué)校的總體工作計(jì)劃下，制定本組的本學(xué)期工作計(jì)劃。包括舞蹈隊(duì)、管樂隊(duì)、合唱隊(duì)的各隊(duì)的具體訓(xùn)練、進(jìn)展計(jì)劃。

2、確定本學(xué)期本組的教研活動時間。

3、在開學(xué)初各個班級、班級復(fù)習(xí)歌曲《國歌》、《校歌》。為學(xué)校的升旗儀式做好預(yù)備。

4、做好本學(xué)期的教學(xué)安排，提前預(yù)備出討論課、家長開放日的教案。

5、做好學(xué)校的臨時安排的各項(xiàng)工作。做好臨時觀摩的預(yù)備。

6、完成學(xué)校的各項(xiàng)作業(yè)。每月的教學(xué)反思、每周的寫字作業(yè)。

7、申報教研組科研課題：要與海淀區(qū)的科研課題相結(jié)合。

三月

1、仔細(xì)完成本職的教學(xué)工作。

2、仔細(xì)做好各個訓(xùn)練隊(duì)的工作。工作中細(xì)致仔細(xì)、負(fù)責(zé)。

3、完成學(xué)校的`各項(xiàng)作業(yè)。

4、預(yù)備四月份的討論課，制定出討論課的教案、試講。

5、完成學(xué)校臨時性工作。

6、預(yù)備迎接海淀區(qū)示范校檢查。重點(diǎn)：討論課重點(diǎn)訓(xùn)練同學(xué)的課堂紀(jì)律、課上的行為習(xí)慣、音樂課的規(guī)范

四月

1、組內(nèi)教研活動按時開展。

2、作好組內(nèi)討論課。

3、完成學(xué)校的各項(xiàng)活動

4、迎接中心的督導(dǎo)工作。重點(diǎn)：討論課

五月

1、學(xué)校新課程研討會。預(yù)備材料、課；〔5月18日〕

2、協(xié)作少先隊(duì)進(jìn)行主題為：國歌頌響的班級合唱競賽

3、學(xué)校的“京師杯”優(yōu)質(zhì)課展示活動。預(yù)備一節(jié)課參賽

六月

1、做好同學(xué)的成長記錄手冊。每個班有關(guān)科任課的內(nèi)容都要仔細(xì)填寫

2、做好各個班級的音樂教學(xué)工作。并把教學(xué)中的閱歷體會和感想用文字的形式表現(xiàn)出來

3、協(xié)作學(xué)校做好各項(xiàng)臨時性的工作

七月

做好期末復(fù)習(xí)總結(jié)工作

完成學(xué)校的期末工作。同學(xué)考試、成果錄入、總結(jié)。

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在這一學(xué)期，學(xué)校進(jìn)行的各球類運(yùn)動的競賽顯得分外多，為了能在競賽的到好成果，以及很好的進(jìn)行我院班級籃球賽，再加上“**年廣東技術(shù)師范學(xué)院排球賽”由我院承辦，因而需要合理安排工作，充分利用體育部的能量和團(tuán)學(xué)的能量。體育部作出以下工作計(jì)劃。

一、積極協(xié)作學(xué)校體育部組織的'羽毛球賽，足球賽、毽球賽和乒乓球賽，〔詳細(xì)時間還要看學(xué)校體育部安排〕，并且組織各支隊(duì)伍訓(xùn)練和參與競賽，爭取獲得好成果。通過我們的熱忱和宣揚(yáng)來帶動全系和全校同學(xué)的熱忱和積極性。

二、預(yù)備4月中旬到5月中旬的班級籃球賽，做好賽前預(yù)備，申請場地；

班級籃球賽得初步計(jì)劃是：

1、班級賽開始前五天左右進(jìn)行“班級表演賽”，四隊(duì)的循環(huán)賽；

2、班級賽與上年一樣，采用分區(qū)分組的方法；男子打全場，女子打半場，男子八強(qiáng)產(chǎn)生后進(jìn)行女子組的競賽，女子組賽出結(jié)果后進(jìn)行男子八強(qiáng)的競賽。

3、班級賽會選一個周末進(jìn)行三分大賽罰球大賽表演；

4、競賽以微博與大家互動；

5、購買獎杯，計(jì)劃是每個班100元的參與費(fèi)，資金利用在購買獎杯，豐富獎金方面和裁判的酬勞?！哺靼啻肀頉Q決斷，以少數(shù)聽從多數(shù)為原那么〕

三、4月初的廣東技術(shù)師范學(xué)院排球賽。做好競賽的前期預(yù)備，并讓團(tuán)學(xué)各部門提高援助。

四、協(xié)作其他部門完成活動和一些常規(guī)工作。

五、培育干事，提高他們的積極性，工作技能。為下一屆部長提供后備能量。

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(一)抓好激發(fā)愛好的課堂觀賞教學(xué)

“愛好是的老師”，假如能讓同學(xué)對美術(shù)課產(chǎn)生深厚的愛好這無疑會給今后的教學(xué)起到事半功倍的效果。

1.讓同學(xué)參加查詢課題資料

要求同學(xué)在課前，征求各種看法后成立課題組，依據(jù)課題查詢資料，收集素材。通過網(wǎng)絡(luò)，書本等一些課外資源，同學(xué)在課前就了解了相關(guān)知識。例如，在高中教材《美在民間——中國民間美術(shù)觀賞》一課前，同學(xué)分成不同的剪紙組，年畫組，皮影組，風(fēng)箏組，刺繡組，泥人組。然后依據(jù)小課題，同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)，書本中查詢資料。同學(xué)不但查找了各個民間美術(shù)的大量圖片，還了解了中國民間美術(shù)的含義，特色，分布，有的同學(xué)還進(jìn)行了民間美術(shù)現(xiàn)狀的調(diào)查，民間美術(shù)在衣食住行用各個方面的調(diào)查。從而在將來的生活中，影響同學(xué)去發(fā)覺，喜愛美術(shù)。

2.讓同學(xué)合作評價觀賞作品

觀賞是在主體參加下進(jìn)行的，個人的視野和知識閱歷決斷了美術(shù)觀賞具有主觀成分，這些主觀成分造成觀賞活動的繁復(fù)性。老師在教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)把自己對作品的判斷轉(zhuǎn)變?yōu)橥葡胄缘恼Z言，從而引導(dǎo)同學(xué)自己去感知和評價作品。做法是把同學(xué)分成多個合作小組，一般5-6人為一個合作小組，以小組為單位設(shè)計(jì)教學(xué)任務(wù)，要求同學(xué)在課上，團(tuán)隊(duì)合作，小組合作，利用口頭，書面等形式大膽評價觀賞作品。同學(xué)用口頭或書面形式闡述自己觀點(diǎn)，學(xué)會了與其它同學(xué)合作，溝通思想，轉(zhuǎn)變了以前老師講什么，同學(xué)就認(rèn)為什么，但并不知道其它同學(xué)想什么的觀賞課。在整堂課上，老師的評價并非是和終極的，同學(xué)也不再是以孤立的個體涌現(xiàn)在課堂上，而是群體中的一員。例如：在高中美術(shù)觀賞教材中，講到《蒙娜麗莎》，《維納斯》，《向日葵》等一些高中同學(xué)已經(jīng)了解的作品時，不是象以往觀賞課一樣評述作品的美感，而是讓同學(xué)小組爭論后推出每組代表，回答“蒙娜麗莎的笑神奇在什么地方，你覺的美嗎?”“斷臂的.維納斯為什么名氣大于完整的維納斯?”“你喜愛凡-高嗎?你怎么看待他的代表作成為當(dāng)今標(biāo)價的畫?”等問題。高中同學(xué)個體思維和群體的思維是不同的，直至他們找到答案，上臺發(fā)言。幾乎全部同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和參加意識在整個活動過程中被調(diào)動起來了。合作使同學(xué)們意識到一個團(tuán)隊(duì)就象漂亮的拼圖，缺了誰都不完整。使比較獨(dú)立的高中生慢慢融入了集體，一個集體的成長慢慢呈現(xiàn)。

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同學(xué)知識現(xiàn)狀分析通過學(xué)習(xí)，同學(xué)對美術(shù)語言的運(yùn)用，有了新的進(jìn)展，由以前的僅限于卡通線條的表現(xiàn)，逐步過渡到線條的質(zhì)感和情感表現(xiàn)；美術(shù)表現(xiàn)技能有所豐富，能嘗試運(yùn)用明暗的手法表現(xiàn)形象。在形象的造型上，更追求寫實(shí)和具象，但由于技能有限，影響了他們表現(xiàn)和愛好，對美術(shù)學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了畏難的心情。動手制作、設(shè)計(jì)創(chuàng)新的技能還很弱。在美術(shù)學(xué)習(xí)中，通過觀賞及其它的一些美術(shù)活動，逐步訓(xùn)練形成良好的學(xué)習(xí)方式，并對同學(xué)的情感及立場產(chǎn)生積極的.影響。

一、觀賞評述：

通過對比觀賞，把握西方現(xiàn)代派繪畫的基本特征，了解各個流派的的藝術(shù)風(fēng)格。初步建立以進(jìn)展和辯證的眼光，認(rèn)識評品美術(shù)作品。

二、造型表現(xiàn)：

1、通過肌理認(rèn)識材料的質(zhì)感及表現(xiàn)質(zhì)感的技巧，嘗試運(yùn)用明暗、筆觸、線條、色調(diào)等手段表現(xiàn)物體的質(zhì)感，銳化觀測力、藝術(shù)表現(xiàn)力。

2、認(rèn)識黑白木刻的特點(diǎn)、工具及制作過程，嘗試進(jìn)行創(chuàng)作。

3、臨摹或創(chuàng)作雕塑作品，提高立體造型技能和對生活美的感受、觀測技能。

4、初步學(xué)習(xí)觀賞、理解抽象繪畫及表現(xiàn)技巧，并嘗試進(jìn)行抽象繪畫的創(chuàng)作，豐富造型表現(xiàn)語言，培育創(chuàng)新的思維品質(zhì)。

三、設(shè)計(jì)制作：

學(xué)習(xí)賀卡的設(shè)計(jì)知識，能設(shè)計(jì)制作出表達(dá)關(guān)愛他人的賀卡。

四、綜合探究：

通過想象和創(chuàng)意，制作交通工具模型，培育動手、制造和探究的技能。

本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)不同材料質(zhì)感的表現(xiàn)方法。

2、學(xué)習(xí)初步的抽象繪畫技巧，豐富同學(xué)的造型表現(xiàn)語言。

3、運(yùn)用比較觀賞的方法，把握西方現(xiàn)代派繪畫的特征，分析主要幾個流派的藝術(shù)風(fēng)格特點(diǎn)。

4、通過設(shè)計(jì)制作交通工具，培育同學(xué)動手和探究學(xué)習(xí)的技能。

難點(diǎn)：

1、同學(xué)的造型技能不足，影響了他們在美術(shù)學(xué)習(xí)活動中對形象的表現(xiàn)。

2、同學(xué)的創(chuàng)新和動手技能不足，還需要培育，會影響到課堂美術(shù)實(shí)踐活動的效果。

3、同學(xué)缺乏進(jìn)行美術(shù)活動須要的工具材料，使得一些課程內(nèi)容無法開展，缺乏體驗(yàn)，美術(shù)教學(xué)實(shí)效大打折扣。

4、老師繼續(xù)學(xué)習(xí)新的、先進(jìn)的教育教學(xué)理論，不斷轉(zhuǎn)變思想觀念，轉(zhuǎn)變自身的教學(xué)行為方式，以適應(yīng)新的教育形勢下對美術(shù)教學(xué)的要求。

5、留意通過多種教學(xué)形式和方法，保持和促進(jìn)同學(xué)對美術(shù)課的學(xué)習(xí)愛好，以愛好帶動和促進(jìn)同學(xué)對美術(shù)課的學(xué)習(xí)。

6、老師不斷學(xué)習(xí)新的教育技術(shù)，訓(xùn)練自身的專業(yè)技能，以提高專業(yè)水平和為同學(xué)服務(wù)的技能。

7、鉆研教材，熟識美術(shù)新課程不同學(xué)段的要求，了解同學(xué)，能依據(jù)同學(xué)實(shí)際，制定切實(shí)可行的目標(biāo)和方法，以提高課堂教學(xué)實(shí)效。

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總的指導(dǎo)思想：以學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃為指導(dǎo)，緊緊輕圍繞校“修德強(qiáng)能爭一流”為級組內(nèi)每位老師的努力目標(biāo)。圍繞學(xué)校進(jìn)展的大局，引導(dǎo)全組成員努力搞好本職工作，努力提升自我。詳細(xì)為：高一高二基礎(chǔ)班級為激發(fā)同學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)愛好為重點(diǎn)，把觀賞教學(xué)與基礎(chǔ)技能提升相結(jié)合。早打基礎(chǔ)，早計(jì)劃。高三班級在總結(jié)去年江蘇首美術(shù)統(tǒng)考得失基礎(chǔ)上。努力總結(jié)不足。深入討論今年考試動向。力爭在１２月統(tǒng)考中取得優(yōu)異成果。

九月：

１、召開開次組內(nèi)教研會議，落實(shí)新學(xué)期工作內(nèi)容及要求。統(tǒng)一思想，興奮精神。

２、傳達(dá)縣教研室９月５號的工作會議精神，進(jìn)一步明確新學(xué)期工作內(nèi)容和方向。

３、幫助教務(wù)處、高二班級組做好基礎(chǔ)班級的專業(yè)老師課務(wù)分工。細(xì)化落實(shí)各專業(yè)老師的目標(biāo)、責(zé)任。

４、高三班級組內(nèi)備課，梳理同學(xué)暑期的學(xué)習(xí)狀況，制定新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

５、組織好９月２１日市命題的'高三美術(shù)學(xué)情調(diào)研考試各項(xiàng)事項(xiàng)。

十月：

１、檢查高一、高二班級美術(shù)教學(xué)狀況，組織聽評課、并作溝通。

２、強(qiáng)化高三美術(shù)教學(xué)，組織相互觀摹、研討。每周一次周測。

３、規(guī)范高三美術(shù)教學(xué)，抓好常規(guī)。迎接縣教研室督查。

十一月：

１、重點(diǎn)做好月初揚(yáng)州市美術(shù)調(diào)研測試工作。力爭取得好成果。

２、高二美術(shù)特色班做一次基礎(chǔ)教學(xué)評測。分析檢查各班教學(xué)狀況。

十二月：

１、高三美術(shù)做好迎接省統(tǒng)考的最末階段的復(fù)習(xí)、迎考工作。加強(qiáng)考前同學(xué)的心理輔導(dǎo)。

２、高一做好觀賞課的成果登記、學(xué)分評測。

３、高二美術(shù)班做好學(xué)期結(jié)束的技能評估測試。有完整的成果記錄。

元月份：

１、依據(jù)省統(tǒng)考的狀況，組織、落實(shí)相關(guān)同學(xué)單招考試訓(xùn)練。幫助做好高三美術(shù)生的文化學(xué)習(xí)動員和思想工作。抓好文化學(xué)習(xí)。

２、組織專業(yè)個人老師業(yè)務(wù)提升訓(xùn)練。為下一屆做好師資預(yù)備。

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一、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃和新區(qū)美術(shù)學(xué)科工作計(jì)劃，從兩個校區(qū)的實(shí)際出發(fā)，有效開展校本教研，努力培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能，全面提高老師的綜合教育技能和同學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量，繼續(xù)實(shí)踐為同學(xué)制造更多的歡樂的學(xué)校主題，協(xié)作學(xué)校做好“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”工作。緊跟區(qū)“研訓(xùn)一體化”的教研和培訓(xùn)模式，以“基于標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)育人”的主題，加強(qiáng)教研組自身建設(shè)，力求新老師的成長與成熟型老師的專業(yè)進(jìn)展。發(fā)揚(yáng)教研組良好的傳統(tǒng)和作風(fēng)，開拓創(chuàng)新，揚(yáng)長避短，促進(jìn)師生的再進(jìn)展。

二、教研主題

依據(jù)本學(xué)期新區(qū)美術(shù)學(xué)科教研工作主題，以“基于標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)育人”為主題，以學(xué)校新課題《歡樂學(xué)習(xí)理念下學(xué)校拓展型課程建設(shè)的實(shí)踐討論》為主線，以“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”工作為抓手，確立我組討論的側(cè)重點(diǎn)“同學(xué)美術(shù)綜合探究技能的培育”，開展各項(xiàng)教研工作。

三、工作要點(diǎn)

1、協(xié)作學(xué)校做好“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”、“學(xué)習(xí)預(yù)備期”工作，有效開展本學(xué)期的校本教研活動。

教研組繼續(xù)解讀美術(shù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)參與每一次區(qū)級教研，傳達(dá)好活動精神。深入開展主題研討，制定具體的計(jì)劃，積極嘗試基于課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)與評價方面的`討論。關(guān)注一班級同學(xué)學(xué)習(xí)預(yù)備期的工作，適當(dāng)減小入學(xué)初教學(xué)難度，降低要求，加強(qiáng)師生情感溝通，創(chuàng)設(shè)情境氛圍，培育學(xué)習(xí)愛好，讓同學(xué)體驗(yàn)與同學(xué)一起參與美術(shù)學(xué)習(xí)活動的樂趣。協(xié)作學(xué)校組織以“基于標(biāo)準(zhǔn)的課堂教學(xué)和教學(xué)評價”為主題的青年老師課堂教學(xué)研討活動，教研組其他成員參加觀摩與評價。

2、圍繞教研主題開展教學(xué)討論，提升討論技能，促進(jìn)專業(yè)進(jìn)展。

依據(jù)本學(xué)期新區(qū)美術(shù)學(xué)科教研工作主題，以“基于標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)育人”為主題，以學(xué)校新課題《歡樂學(xué)習(xí)理念下學(xué)校拓展型課程建設(shè)的實(shí)踐討論》為主線，以“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”工作為抓手，確立我組討論的側(cè)重點(diǎn)“同學(xué)美術(shù)綜合探究技能的培育”。本學(xué)期，我組全部老師投入三班級上教版新教材的學(xué)習(xí)鉆研和教學(xué)設(shè)計(jì)中，教研課的選課確定在三班級上教版新教材內(nèi)容范圍內(nèi)，集中討論更有針對性。通過對新教材的集中研討實(shí)踐，促進(jìn)老師的專業(yè)進(jìn)展，提高老師的討論水平，并為教研組學(xué)科教學(xué)積累最新的教學(xué)資源。教研課時間定在十月〔王、朱〕、十一月〔張、劉〕、十二月〔沈〕，選課如《多彩的窗簾》、《我的小相框》等，以培育同學(xué)綜合探究技能為側(cè)重點(diǎn)，關(guān)注基于課標(biāo)的教學(xué)與評價。

3、積極仔細(xì)開展“老帶新”的教研培訓(xùn)工作，進(jìn)一步凝集團(tuán)隊(duì)精神。

這學(xué)期，20**學(xué)年浦東新區(qū)見習(xí)老師培訓(xùn)基地的工作又如火如荼地開展了，我們美術(shù)組王肇華老師也光榮地承受了學(xué)科培訓(xùn)的任務(wù)，帶教本校見習(xí)老師朱曉晨；張嫣韻帶教四位見習(xí)老師的班主任工作。學(xué)科培訓(xùn)帶教工作不僅是王老師一個人的，也是我們教研組的，“老帶新”也成為了本學(xué)期我們美術(shù)教研組的重要工作。如何讓新老師快快成長，這是我們教研組的重任。這學(xué)期，我們制定了具體詳細(xì)的每周兩天的培訓(xùn)計(jì)劃，安排了豐富有效的活動：有理論方面的培訓(xùn)，有教育方面的指導(dǎo)，更有教學(xué)方面的引領(lǐng)，盼望能促進(jìn)新老師們喜愛美術(shù)老師崗位，盡快步入教育教學(xué)的軌跡。盼望成熟老師的課堂教學(xué)示范能讓新老師有所借鑒和啟發(fā)，并讓新老師感受和融入我們美術(shù)團(tuán)隊(duì)的積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教研氛圍。相信我組老師會全力以赴、同心同德、無私奉獻(xiàn)、仔細(xì)踏實(shí)地完成任務(wù)，加上新老師們的勤奮好學(xué)、積極鉆研，肯定會有好的收獲。

4、加強(qiáng)常規(guī)工作，細(xì)心備課，提升老師對教學(xué)的執(zhí)行力。

兩個校區(qū)的辦學(xué)模式對于我校還在不斷探究階段，我們更要加強(qiáng)常規(guī)工作的管理，作為老老師要不斷學(xué)習(xí)，以身作那么，并要細(xì)心指導(dǎo)新老師，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課。在教學(xué)上，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，制作有效的課件，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。三班級繼續(xù)進(jìn)行集體備課的形式，兩位任教老師主備，其他三位老師承受三個教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)，表達(dá)優(yōu)秀教研組團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)展的優(yōu)良傳統(tǒng)。雖然現(xiàn)在兩個校區(qū)了，但我們決斷兩個校區(qū)在平常分別進(jìn)行小范圍的集體備課、研討溝通，促進(jìn)教學(xué)技能的提高。讀書活動要日?；?，平常主動地閱讀教育理論書籍，做好須要的摘記，撰寫讀書心得，把自己的所學(xué)與教研組老師共享，拓寬美術(shù)視野，進(jìn)展老師專業(yè)。

5、加強(qiáng)教研組建設(shè)，積極參加新區(qū)教研活動和區(qū)級各類活動。

本學(xué)期，市美術(shù)學(xué)科教研員要進(jìn)行課程與教學(xué)調(diào)研“回頭看”工作，還會隨時到各校進(jìn)行聽課調(diào)研，所以，我們要一如既往，務(wù)實(shí)平常的每項(xiàng)工作，隨時迎接調(diào)研檢查。如，有心積累教研組材料；規(guī)范教學(xué)計(jì)劃、教案、課件、教學(xué)反思等；保留優(yōu)秀同學(xué)作業(yè)，不僅有成果，最好還有評語和反饋；找自己教研組的特色，形成文字。

仔細(xì)參與第七屆教學(xué)展示周活動、網(wǎng)絡(luò)教研等區(qū)級活動，安排外出教研、聽課的老師仔細(xì)參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)、聽課評課活動，做好記錄，并力爭發(fā)言或留下聽課感言，并把學(xué)習(xí)到的帶回教研組。積極輔導(dǎo)同學(xué)參與學(xué)科繪畫競賽，力爭好成果。

6、以同學(xué)進(jìn)展為本，提高同學(xué)綜合素養(yǎng)。

平常教學(xué)中，我們要關(guān)注不同層次同學(xué)的學(xué)習(xí)，鼓舞后進(jìn)生的學(xué)習(xí)積極性。帶愛好組的老師要上心指導(dǎo)每一次活動，大大激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，積極輔導(dǎo)同學(xué)參與各類競賽，培育和發(fā)揮同學(xué)的美術(shù)才能。尤其是張嫣韻，負(fù)責(zé)學(xué)校新課題“快樂課程”子課題“快樂民間玩具社”的活動。

美術(shù)的工作計(jì)劃7

一、對同學(xué)狀況的分析：

六班級同學(xué)們的美術(shù)基礎(chǔ)不相同，對美術(shù)知識、技能的掌控程度也不同。大部分同學(xué)對色調(diào)有辨別技能，把握物體外形的技能很強(qiáng)，樂于動手，對手工制作課充斥了極高的熱忱，對美具有了較高的觀賞技能。從六班級上學(xué)期的美術(shù)學(xué)習(xí)中不難看出同學(xué)們對畫畫充斥了愛好。作為美術(shù)老師要引導(dǎo)他們的愛好進(jìn)展下去，并且要繼續(xù)培育他們良好的繪畫習(xí)慣。對班上在美術(shù)發(fā)面有潛能、認(rèn)識美的技能較強(qiáng)的同學(xué)加強(qiáng)輔導(dǎo)，進(jìn)一步提高畫畫的技能。

二、對美術(shù)教材的認(rèn)識和分析：

學(xué)校美術(shù)課是九年義務(wù)教育階段的一門必修的藝術(shù)文化課程，是學(xué)校實(shí)施美育的重要途徑。它對于陶冶情操，提高美術(shù)文化素養(yǎng)，培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能，促進(jìn)同學(xué)德、智、體、美全面進(jìn)展，具有重要作用。

學(xué)校美術(shù)教學(xué)內(nèi)容包括觀賞、繪畫、工藝等課業(yè)。通過美術(shù)教學(xué)，培育同學(xué)對美術(shù)的愛好與愛好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能；培育同學(xué)健康的審美情趣和良好的品德情操；培育同學(xué)的觀測技能、想象技能、形象思維技能和制造技能。

三、教學(xué)的目標(biāo)和要求：

目標(biāo)：

通過美術(shù)教學(xué)，培育同學(xué)對美術(shù)的愛好與愛好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能；培育同學(xué)健康的審美情趣和良好的品德情操；培育同學(xué)的觀測技能、想象技能、形象思維技能和制造技能。

要求：

1、初步了解中外優(yōu)秀美術(shù)作品的'文化價值。培育同學(xué)喜愛民族文化的情感和珍惜人類文化藝術(shù)遺產(chǎn)的立場。

2、培育健康的審美情趣，提高對美的感受技能。

3、援助同學(xué)認(rèn)識物體結(jié)構(gòu)和空間關(guān)系，學(xué)習(xí)淺顯的構(gòu)圖、色調(diào)等知識，進(jìn)一步提高繪畫表現(xiàn)技能和設(shè)計(jì)制作技能。

四、教學(xué)內(nèi)容：

1、觀賞兒童能夠理解的中外優(yōu)秀美術(shù)作品。

2、認(rèn)識立體物的透視現(xiàn)象，初步學(xué)習(xí)運(yùn)用線條和其它材料表現(xiàn)立體物。

3、學(xué)習(xí)簡約的構(gòu)圖知識。

4、體驗(yàn)中國畫的筆墨情趣，臨摹中國畫。

5、了解木版畫的制作方法，并進(jìn)行制作。

6、運(yùn)用多種材料和方法進(jìn)行有創(chuàng)意的制作活動。

7、運(yùn)用學(xué)過的美術(shù)表現(xiàn)方法為書籍、新聞故事或事項(xiàng)進(jìn)行配畫。

8、認(rèn)識標(biāo)識和街頭標(biāo)識物的作用，懂得區(qū)分。

9、運(yùn)用已學(xué)過的美術(shù)知識進(jìn)行綜合練習(xí)。

五、教學(xué)安排

課序課題課時周次

1請到綠色商店來22-3

2城市靈光24-5

3俯瞰山川26-7

4畫壇巨匠18

5音樂會19

6瓶花與水果110

7兵馬俑111

8光影變化112

9走向明天113

10小園藝師214-15

11給文章配畫116

12素養(yǎng)測評217-18

六、教學(xué)措施：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)大綱、仔細(xì)備課，處理好思想品德教育、審美教育、技能培育和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培育同學(xué)健康的審美情趣，提高同學(xué)的審美技能。

2、改進(jìn)學(xué)習(xí)、教學(xué)方法，從學(xué)校生的年齡及心理特征出發(fā)，依據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，討論“教”和“學(xué)”的方法，充分運(yùn)用視覺形象，講清重點(diǎn)、難點(diǎn)，使同學(xué)鞏固地掌控知識和技能，并逐步有效地提高同學(xué)的審美技能和促進(jìn)同學(xué)的智力進(jìn)展。

3、深入鉆研教材，抓基礎(chǔ)，制作好范畫，手工范品，實(shí)時進(jìn)行直觀教學(xué)。

4、加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，抓好課堂巡回輔導(dǎo)的環(huán)節(jié)，仔細(xì)的援助同學(xué)解決練習(xí)中的詳細(xì)問題。推舉成果優(yōu)秀的同學(xué)參與課外美術(shù)愛好小組活動，使他們得到更大的提高。

5、關(guān)懷美術(shù)教學(xué)的改革和進(jìn)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革試驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

6、學(xué)業(yè)考核以平常成果為主，考核可采用多種方式。

美術(shù)的工作計(jì)劃8

一、同學(xué)概況

本班同學(xué)對美術(shù)課愛好深厚,并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運(yùn)用技能,其中對繪畫材料的運(yùn)用技能較強(qiáng),大部分同學(xué)能較好地表現(xiàn)平面形象,并能大膽地發(fā)揮想象,作品內(nèi)容豐富,富有生活情趣;而對立體造型的感知由于起步較晚,稍有欠缺,尤其對物體的空間認(rèn)識尚有不足。

二、教學(xué)目的、要求

(一)總目標(biāo)

同學(xué)以個人或集體合作的方式參加各種美術(shù)活動,嘗試各種工具、材料和制作過程,學(xué)習(xí)美術(shù)觀賞和評述的方法,豐富視覺、觸覺和審美閱歷,體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣,獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的長久愛好;了解基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法,表達(dá)自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,激發(fā)制造精神,進(jìn)展美術(shù)實(shí)踐技能,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,完善人格。

(二)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)

1.造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域

初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言,學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具,體驗(yàn)不同媒體的效果,通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,激發(fā)豐富的想象力與制造愿望。

2.設(shè)計(jì)應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域

學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法,進(jìn)行簡約的設(shè)計(jì)和裝飾,感受設(shè)計(jì)制作與其它美術(shù)活動的區(qū)分。

3.觀賞評述學(xué)習(xí)領(lǐng)域

欣賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,能用口頭或書南語言對觀賞對象進(jìn)行描述,說出其特色,表達(dá)自己的.感受。

4.綜合探究學(xué)習(xí)領(lǐng)域

彩造型游戲的方式,結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容,進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作表演和展示,并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

三、教材分析

(一)教學(xué)重點(diǎn)

1.學(xué)習(xí)色調(diào)的對比與諧調(diào)等色調(diào)知識,體驗(yàn)色調(diào)的表現(xiàn)力,并能有目的地加以運(yùn)用。

2.能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜愛的人物,表達(dá)自己的情感。

3.用各種紙盒、紙杯及其它塑造材料,制作簡約的立體或半立體造型。

(二)教學(xué)難點(diǎn)

1.利用多種媒體,如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。

2.觀賞情節(jié)性比較強(qiáng)的中外作品,認(rèn)識該美術(shù)作品的藝術(shù)特點(diǎn)。

3.用水粉、水彩顏料表現(xiàn)四周的事物,表達(dá)自己的愛好與愿望。

4.運(yùn)用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,通過植物籽粒,纖維線材、織物等材料的平面拼貼進(jìn)行造型設(shè)計(jì)。

四、教學(xué)措施

1.應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活閱歷緊密聯(lián)系起來,強(qiáng)調(diào)知識和技能在援助同學(xué)美術(shù)生活方面的作用,使同學(xué)在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價值。

2.應(yīng)利用多種形式,組織同學(xué)認(rèn)識人的情感、立場、價值觀的差異性,人類社會的豐富性,并在一種廣泛的文化情境中,認(rèn)識美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的獨(dú)特*獻(xiàn)。同時,培育同學(xué)對祖國優(yōu)秀文化的喜愛,對世界多元文化教育的寬容和尊敬。

3.采納多種方法,使同學(xué)思維的流暢性、敏捷性和獨(dú)特性得以進(jìn)展,最大限度地開發(fā)同學(xué)的制造潛能,并重視實(shí)踐技能的培育,使同學(xué)具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為詳細(xì)成果的技能。通過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),引導(dǎo)同學(xué)在詳細(xì)情境中探究與發(fā)覺,找到不同知識之間的關(guān)聯(lián),培育同學(xué)的創(chuàng)新意識與解決問題的技能。

4.老師的評價要表達(dá)多維性和多級性,適應(yīng)不同性格和技能的同學(xué)的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。

五、教學(xué)進(jìn)度表

美術(shù)的工作計(jì)劃9

美術(shù)教學(xué)在素養(yǎng)教育中具有非常重要的作用，能夠提高同學(xué)的藝術(shù)素養(yǎng)、弘揚(yáng)民族精神，培育同學(xué)探究和實(shí)踐的技能，把教材與生活實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，從而達(dá)到開啟心智、提升志趣、陶冶情操，加強(qiáng)民族意識、培育愛國情感和審美意識的目的，新學(xué)期的到來，為了使美術(shù)教學(xué)工作順當(dāng)進(jìn)行，現(xiàn)將學(xué)期計(jì)劃如下：

一教學(xué)原那么：

結(jié)合我校實(shí)際狀況，到處表達(dá)著美育教育成果，對同學(xué)的進(jìn)展提供了很好的平臺。老師樂教，同學(xué)樂學(xué)。

二、學(xué)情指導(dǎo)：

本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)閱歷，針對于七同學(xué)的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)狀況，通過美術(shù)課教學(xué)，將觀賞、繪畫、手工融合貫穿在一起。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來開闊同學(xué)的美術(shù)視野，提高同學(xué)對美術(shù)的愛好和愛好，擴(kuò)大美術(shù)的知識面，更好地提高同學(xué)的審美技能和動手技能。并在教學(xué)當(dāng)中著重培育同學(xué)的觀測、記憶、思維、想象和動手技能的提高。讓同學(xué)能夠脫離開書本教材，自主創(chuàng)新，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、詳細(xì)工作：

1、仔細(xì)分析教材和聯(lián)系身邊資源，以同學(xué)進(jìn)展為中心，依托各種資源環(huán)境，學(xué)習(xí)并實(shí)踐美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深化教學(xué)觀念。本學(xué)期，我將教材分析與學(xué)情分析緊密結(jié)合，聯(lián)系實(shí)際，積極開展多種形式的課堂教學(xué)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，豐富美術(shù)課堂教學(xué)。

2、運(yùn)用多媒體教學(xué)資源，以課堂教學(xué)為中心，梳理教學(xué)流程，分析同學(xué)的表現(xiàn)，實(shí)時調(diào)整和完善教學(xué)策略，將教學(xué)效果發(fā)揮到極致。同學(xué)的狀況差異，了老師需要因材施教，并且疏導(dǎo)同學(xué)打破學(xué)科界限，在美術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)時，積極參加，大膽創(chuàng)新。

3、仔細(xì)遵守學(xué)校，積極參加各種相關(guān)活動，為自己的教學(xué)和成長積累素材。同時，為學(xué)校文化建設(shè)貢獻(xiàn)能量。

4、積極參加教學(xué)教研活動，以集體備課活動為依托，仔細(xì)備課、上課、總結(jié)、反饋和，理論聯(lián)系實(shí)際，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)積累珍貴閱歷。

5、為加強(qiáng)同學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容和形式，本學(xué)期，將中的工具和材料的'作為教學(xué)環(huán)節(jié)的重中之重。

6、同學(xué)管理制度的建立，以班級小組為單位，以點(diǎn)帶面，以強(qiáng)帶弱，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，互幫互助。

7、美術(shù)教學(xué)著重課內(nèi)外的聯(lián)系，尤其表現(xiàn)在身邊資源和其它學(xué)科的聯(lián)系上，既能表達(dá)學(xué)以致用的功效，又能從中吸取所需養(yǎng)份，自我成長。

8、積極參與聽評課活動，仔細(xì)學(xué)習(xí)并虛心聽取他人看法和建議，為自己的教學(xué)積累素材和智力支持。

9、依據(jù)學(xué)校安排結(jié)合本組計(jì)劃，積極參加各項(xiàng)美術(shù)展評活動和學(xué)校文化建設(shè)。師生共同努力，在活動中呈現(xiàn)自我。

總之，新學(xué)期要有新面貌，在完成美術(shù)教學(xué)任務(wù)的同時，嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)他人，，為人師表，做到教學(xué)相長，共同進(jìn)步，更好的完成教育教學(xué)工作。

美術(shù)的工作計(jì)劃10

一、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)對藝術(shù)的愛好，結(jié)合我本學(xué)期的校本藝術(shù)教育計(jì)劃，以藝術(shù)節(jié)為契機(jī)，面對全體同學(xué)，豐富同學(xué)的藝術(shù)生活，提高同學(xué)的藝術(shù)素養(yǎng)和審美技能，使同學(xué)在開心、進(jìn)步的學(xué)校文化環(huán)境中活潑健康地成長，使我校的藝術(shù)之星脫穎而出。充分發(fā)揮美術(shù)室的非常功能，提高同學(xué)的美術(shù)水平，培育同學(xué)發(fā)覺美、觀賞美、制造美的'技能。

二、這學(xué)期的任務(wù)目標(biāo)

1.合理安排美術(shù)器材的運(yùn)用時間，保證學(xué)校各班全部同學(xué)都有美術(shù)課。

2、依據(jù)不同年齡段同學(xué)的特點(diǎn)，利用好各種美術(shù)器材和教具，幫助美術(shù)老師開展好美術(shù)教學(xué)活動。

3.協(xié)作美術(shù)老師開展校內(nèi)第二課堂——美術(shù)愛好活動，為老師提供須要的美術(shù)設(shè)備，為同學(xué)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

4.定期展示同學(xué)的藝術(shù)作品，提高同學(xué)對藝術(shù)的愛好。

三、詳細(xì)管理措施

1、美術(shù)管理由美術(shù)老師作為管理者并承受相關(guān)責(zé)任。

2、運(yùn)用美術(shù)器材，需要獲得管理員的批準(zhǔn)，并按規(guī)定的制度運(yùn)用。

3.出借的藝術(shù)品如有損壞或丟失，應(yīng)按價賠償。

4.做好藝術(shù)(設(shè)備存放)室的運(yùn)用記錄。

美術(shù)的工作計(jì)劃11

新的一學(xué)期又開始了，本學(xué)期我的教學(xué)任務(wù)是八班級1-11班和七班級11班美術(shù)課教學(xué)。為在新學(xué)期更好地完成美術(shù)教育教學(xué)任務(wù)，特做計(jì)劃如下：

一、推行和實(shí)施素養(yǎng)教育，著重同學(xué)的全面進(jìn)展。通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，提高同學(xué)的知識水平，培育同學(xué)發(fā)覺美、觀賞美和制造美的`技能。

二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)技能和綜合技能，努力提高理論水平與實(shí)踐技能。并且積極參與市、區(qū)組織的備課和聽課等活動，取他人所長，補(bǔ)己之短，在比較中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高。

三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1、仔細(xì)鉆石教材，敏捷運(yùn)用教材，討論同學(xué)，備好每一節(jié)課，仔細(xì)書寫每一課教案。

2、根據(jù)新課標(biāo)要求仔細(xì)完成美術(shù)教學(xué)工作，做到按表上課，不落一節(jié)課。著重課堂中同學(xué)的自主學(xué)習(xí)，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)技能，調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性，爭取把每節(jié)課的導(dǎo)課設(shè)計(jì)新奇、獨(dú)特。

3、以聽評課等教研活動為基礎(chǔ)，備好、上好每一節(jié)課，積極提高教學(xué)藝術(shù)水平。

4、組織美術(shù)研討和溝通活動，向本校另外兩位美術(shù)老師學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，共同提高專業(yè)素養(yǎng)。

5、通過各種美術(shù)競賽活動的開展，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好，從而使他們能從中學(xué)到知識，陶冶情操，提高品位，營造深厚的文化藝術(shù)氛圍。

以課堂為載體，搭建展示平臺進(jìn)行豐富多樣的教學(xué)活動，多與同學(xué)溝通互動，進(jìn)展同學(xué)性格。

6、通過多種方式激發(fā)同學(xué)的美術(shù)愛好，引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行藝術(shù)探究，提高同學(xué)的審美技能和美術(shù)鑒賞水平。

7、通過課內(nèi)教學(xué)活動和組織的課外愛好小組活動，培育同學(xué)美術(shù)特長，以點(diǎn)帶面帶動全體同學(xué)學(xué)好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)素養(yǎng)與美術(shù)技能。

8、根據(jù)學(xué)校要求做好各項(xiàng)工作，仔細(xì)完成各位領(lǐng)導(dǎo)安排的工作任務(wù)。

美術(shù)的工作計(jì)劃12

一、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們對音樂美術(shù)的愛好愛好，結(jié)合我校本學(xué)期音樂美術(shù)教育工作的計(jì)劃，以藝術(shù)節(jié)為契機(jī)，面對全體同學(xué)，豐富同學(xué)藝術(shù)生活，加強(qiáng)同學(xué)的音樂美術(shù)素養(yǎng)和提高同學(xué)審美技能，使同學(xué)們在愉悅、向上的學(xué)校文化環(huán)境中活潑健康地成長，也使我校的藝術(shù)之星能夠脫穎而出。充分發(fā)揮美術(shù)室的非常功能，提高同學(xué)的美術(shù)水平，培育同學(xué)發(fā)覺美、觀賞美和制造美的技能。

二、本學(xué)期任務(wù)目標(biāo)

1、合理安排美術(shù)室的運(yùn)用時間，保證全校全部班級都有機(jī)會在美術(shù)室借用器材。

2、依據(jù)不同年紀(jì)同學(xué)的特點(diǎn)，利用好各種美術(shù)器材和教具，幫助好美術(shù)老師開展好教學(xué)活動。

3、協(xié)作美術(shù)老師開展好學(xué)校的第二課堂——美術(shù)社團(tuán)活動，為老師提供須要的美術(shù)器材，為同學(xué)制造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

4、定期開展同學(xué)美術(shù)作品展示，提高同學(xué)對美術(shù)的愛好。

5、仔細(xì)搞好美術(shù)室的管理工作。

三、詳細(xì)管理措施

1、美術(shù)室由專任美術(shù)老師擔(dān)負(fù)管理員并承受相關(guān)責(zé)任。

2、美術(shù)室的運(yùn)用，須征得管理員的認(rèn)可，并按規(guī)定制度運(yùn)用。

3、儀器設(shè)備管理科學(xué)合理。儀器設(shè)備需要全部入櫥或上架，按儀器的性能分類存放，合理排列，定櫥定位；并依據(jù)重下輕上、水平或豎直放置的原那么作適當(dāng)調(diào)整；做到科學(xué)合理、美觀大方、取用方便。

4、器材保管室要常常保持干凈，留意通風(fēng)換氣，妥當(dāng)處理垃圾雜物，為師生提供良好的試驗(yàn)環(huán)境，愛護(hù)師生健康，保證操作安全。

5、凡出借的美術(shù)用品如有損壞、丟失，要按價賠償。

6、做好美術(shù)〔器材保管〕室的運(yùn)用記錄。

7、發(fā)覺美術(shù)室的設(shè)備損壞狀況，由當(dāng)事人按價賠償。

同學(xué)知識技能學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：

四班級同學(xué)已經(jīng)初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有肯定的色調(diào)基礎(chǔ)，對美術(shù)也有著深厚的愛好，但還缺乏想象力和制造精神。

教學(xué)目的任務(wù)：

1、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練同學(xué)的制造性思維技能，培育良好的觀測習(xí)慣和觀測技能。

2、學(xué)習(xí)簡約立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色調(diào)表現(xiàn)方法，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作。

3、引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)一步體驗(yàn)四周生活和大自然的'美感，激發(fā)同學(xué)美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)制造的欲望。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)一步體驗(yàn)四周生活和大自然的美感，激發(fā)同學(xué)美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)制造的欲望。

教學(xué)難點(diǎn)：同學(xué)規(guī)律思維技能的培育、空間想象技能的培育。

個人教研專題：

小組合作學(xué)習(xí)中同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培育。

完成任務(wù)的措施：

1、仔細(xì)鉆研教材，進(jìn)一步領(lǐng)悟課標(biāo)精神，制定切實(shí)可行的的教學(xué)計(jì)劃。

2、好課前的各項(xiàng)預(yù)備活動。

3、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達(dá)到最正確教學(xué)效果。

課時安排：

第一周：參觀和旅游

第二周：游樂場中外民居

第三周：粉印版畫生活用品

第四周：老房子

第五周：點(diǎn)、線、面

第六周：會變的花會變的樹

第七周：水墨游戲

第八周：剪紙〔一、二〕

第九周：十二生肖

第十周：紙卷造型

第十一周：近大遠(yuǎn)小

第十二周：退遠(yuǎn)的色調(diào)和改變的筆觸

第十三周：新老街道

第十四周：小設(shè)施我設(shè)計(jì)的小設(shè)施

第十五周：我制作的小設(shè)施〔一、二〕

第十六周：摸物背形

第十七周：實(shí)物的聯(lián)想〔一、二、三〕

第十八周：染紙

第十九周：書簽民間年畫

第二十周：復(fù)習(xí)考試

美術(shù)的工作計(jì)劃13

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)年我校美術(shù)教研工作，依據(jù)市教研工作看法、計(jì)劃為依據(jù)，仔細(xì)學(xué)習(xí)和全面貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與進(jìn)展的決斷》，以落實(shí)新教材，扎實(shí)推動素養(yǎng)教育為核心，以轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式為關(guān)鍵，以優(yōu)化課堂教學(xué)，培育同學(xué)的審美文化素養(yǎng)，創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能為重點(diǎn)，全面提高我校美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，進(jìn)一步解放思想、深化美術(shù)教育改革，力求美術(shù)老師的教改向縱深進(jìn)展，依據(jù)上級有關(guān)的指示精神及我校的實(shí)際狀況，仔細(xì)做好各項(xiàng)工作，進(jìn)一步提高我校的美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量，教育科研的水平和學(xué)科全體師生的學(xué)科綜合素養(yǎng)。

二、重點(diǎn)工作：

續(xù)深入開展美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)及教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)、討論活動。理解、把握課程改革、新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想和主要內(nèi)容，進(jìn)一步解放思想，統(tǒng)一認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的.教育觀、課程觀、質(zhì)量觀，為下學(xué)年實(shí)施新課程教材做好預(yù)備。

三、本學(xué)期教研專題

本學(xué)期的教研專題：依據(jù)我校同學(xué)的實(shí)際狀況，制定我校美術(shù)學(xué)科教研專題：

1、以中學(xué)同學(xué)為教研對象的討論專題是：“在美術(shù)課堂教學(xué)中，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。”

2、以高中同學(xué)為教研對象的討論專題是：“審美意識的愛護(hù)與制造力的培育?！?/p>

四、本學(xué)期的工作計(jì)劃安排

二月份

1、幫助學(xué)校做好一級達(dá)標(biāo)相關(guān)材料

2、參與市教科所傳達(dá)高中美術(shù)音樂新課程改革標(biāo)準(zhǔn)

3、安排年度工作計(jì)劃

4、組織同學(xué)參與全省美術(shù)高考

三月份

組織同學(xué)參與區(qū)美術(shù)書法競賽

四月份

組織同學(xué)參與市美術(shù)書法競賽

五月份

1、組織美術(shù)老師參與校公開課美術(shù)教研活動。

2、參與區(qū)美術(shù)教研活動

六月份

組織同學(xué)開展美術(shù)作業(yè)展活動。

理論學(xué)習(xí)主要文件

《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》

《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》

《新課程中老師行為的改變》

《新課程與評價改革》

美術(shù)的工作計(jì)劃14

一、學(xué)情分析：

同學(xué)思維活潑，想象豐富，接受技能強(qiáng)，具有肯定的美術(shù)知識和技能，動手技能較強(qiáng)，上課氣氛活潑，接受技能特強(qiáng)。同學(xué)們普遍提高了對美的感受技能，形成了健康的審美情趣，大部分同學(xué)對美術(shù)學(xué)習(xí)有著深厚的愛好。存在問題：

1、上課部分同學(xué)紀(jì)律不夠嚴(yán)謹(jǐn)，留意力簡單分散，沒有做到靜、齊、快。2、部分同學(xué)作業(yè)習(xí)慣較差，男生比較突出，繪畫水平差距太大。3、課前教學(xué)中雙邊教學(xué)開展一般，部分同學(xué)上美術(shù)課沒有激情。

二、本期教學(xué)的主要任務(wù)和要求

以新課標(biāo)的理念為依據(jù)，重視同學(xué)的情感、立場、價值的培育，滿意同學(xué)全面進(jìn)展的需要，重視人文精神，表達(dá)人文觀念。

著重同學(xué)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，力求學(xué)科的知識性和趣味性有機(jī)的結(jié)合，關(guān)注同學(xué)對美術(shù)的多角度體驗(yàn)和嘗試。

留意學(xué)科之間的積累和聯(lián)系，留意學(xué)科知識的綜合，利用不同學(xué)科之間的知識聯(lián)系來進(jìn)展同學(xué)的技能和技能，使學(xué)科之間的綜合效應(yīng)更為融合和連通，更多的關(guān)注同學(xué)的實(shí)際生活。

三、教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)在于促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和性格的張揚(yáng)。

難點(diǎn)是以激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好為前提兼顧同學(xué)性格進(jìn)展和知識技能兩方面的需要，按部就班的傳授基礎(chǔ)知識和基本技能。提高同學(xué)的生活技能，徑直參加并親身經(jīng)受各種社會實(shí)踐活動，鼓舞同學(xué)查找各種材料，表達(dá)自己豐富多彩的想象。

四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法：

1、仔細(xì)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，處理好思想品德教育，審美教育，技能培育和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，提高同學(xué)的審美技能。

2、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視老師的教，也重視同學(xué)的`學(xué)，確立同學(xué)的主體地位。

3、鼓舞同學(xué)進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系，與同學(xué)生活閱歷的聯(lián)系，培育同學(xué)的綜合思維和綜合探究的技能。

4、著重同學(xué)學(xué)習(xí)方法的討論，引導(dǎo)同學(xué)以感受、觀測、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作溝通。

5、教學(xué)手段生動有趣，運(yùn)用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、游戲、音樂

等方式引導(dǎo)同學(xué)加強(qiáng)對形象的感受技能與想象技能，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。6、改革評價制度，重視同學(xué)的自我評價，重視對同學(xué)美術(shù)活動表現(xiàn)的評價，采納多種評價方式評價同學(xué)的美術(shù)作業(yè)，建立促進(jìn)美術(shù)老師不斷提高的評價體系。7、充分利用自然環(huán)境資源以及學(xué)校和社會生活中的資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué)。

8、培育同學(xué)