武漢8小升初語(yǔ)文綜合測(cè)試卷及參考答案

小升初語(yǔ)文綜合模擬測(cè)試卷（時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分）親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)大家認(rèn)真思考，把字寫(xiě)端正，相信你一定能展現(xiàn)最棒的自己。加油吧！積累與運(yùn)用：（36分）1、用你最好的字把下面一句話寫(xiě)在方格子內(nèi)。（要注意格式哦?。?/p>

（3分）在溪流兩岸，滿(mǎn)是高過(guò)碼頭的野花，像織不完的錦緞那樣綿延，像天邊的霞光那樣耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。2、請(qǐng)用“

”畫(huà)出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。（4分）只（zhī

zhǐ）能怪你自己沒(méi)（mò

méi）

有處（chù

chǔ）理好，不能埋（mán

mái）怨別人3、下面的幾組詞，完全正確的一組是()（2分）A污辱清廉督都竣工菜羹迥然不同B慰籍筋脈慷慨磅礴妥貼自相矛盾C防御允諾咨詢(xún)脾胃投擲迫不及待D輩份屋檐屹立炊煙申斥腰纏萬(wàn)貫4、用“＿”畫(huà)出詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并在括號(hào)內(nèi)改正（3分）眼花瞭亂莫名其妙名符其實(shí)完璧歸趙千鈞一發(fā)陰謀鬼計(jì)改改改5、平時(shí)你一定掌握了不少成語(yǔ)，現(xiàn)在就來(lái)考考你。（6分）(1)我們?cè)诿鑼?xiě)人們愛(ài)科學(xué)的時(shí)候，經(jīng)常要用到這樣的成語(yǔ)：見(jiàn)微知著、鍥而不舍。你還能寫(xiě)出三個(gè)與科學(xué)精神有關(guān)的成語(yǔ)嗎?__________、__________、__________。(2)有些帶有動(dòng)物的成語(yǔ)也特別有趣，如：鶴立雞群、鳳毛麟角。你還能寫(xiě)出三個(gè)來(lái)嗎?__________、__________、__________。6、按要求完成下列各題。（6分）（1）東東與人交往常常說(shuō)話不算數(shù)，你會(huì)送他一句話？______________________________________________________（格言）（2）你認(rèn)為教室里應(yīng)該張貼怎樣的名言警句或千古佳句，任選其一寫(xiě)在下面橫線上。_____________________________________________________________(3)、請(qǐng)你寫(xiě)一句自己最欣賞的公益廣告用語(yǔ)。（聽(tīng)到的、看到的、自己設(shè)計(jì)的更好）______________________________________________________________7、填空（10分）（1）留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，。（杜甫）《》（2），要留清白在人間。（于謙）《石灰吟》（3）水是眼波橫，。＿＿＿(作者名)《卜算子

·送鮑浩然之浙東》）（4）在美麗的春天，我們常常會(huì)想起古詩(shī)詞中的許多詠春佳句：站在柳樹(shù)下，我們會(huì)吟出，；在動(dòng)物園里，當(dāng)我們看到戲水的群鴨時(shí)，又會(huì)吟出，；沐浴春雨，又有了的愜意之感。8、做個(gè)小詩(shī)人，發(fā)揮你的想象，把小詩(shī)補(bǔ)充完整。（2分）小苗會(huì)長(zhǎng)成大樹(shù)，幼鷹將飛上高空，今天的兒童啊，

___________________________。二、綜合性學(xué)習(xí)（7分）閱讀下面的材料，完成后面的題。材料一：各種媒體上經(jīng)常可見(jiàn)“緋聞”一詞，①許多人甚至一些著名的廣播電視節(jié)目主持人都把“緋”讀為“fěi”，其實(shí)“緋”的正確讀音是“fēi”。材料二：②有人對(duì)某學(xué)校一個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如下：全班共45人，其中39人認(rèn)為“緋聞”的“緋”讀“fěi”6人認(rèn)為讀“fēi”；前者還認(rèn)為“緋”是多音字，在“緋聞”中讀“fěi”，在“緋紅”中則應(yīng)讀“fēi”。材料三：調(diào)查結(jié)果還顯示，③學(xué)生對(duì)“緋聞”的認(rèn)知來(lái)自平時(shí)收看電視、網(wǎng)絡(luò)及廣播的娛樂(lè)節(jié)目，而“緋紅”一詞則是通過(guò)正式的課堂學(xué)習(xí)獲得的。材料四：在一些新聞報(bào)道中，“緋聞”一詞常被誤寫(xiě)成“誹聞”。如“④編造同事誹聞被判3000元?！保ㄗⅲ骸罢u”讀“fěi”，意思是說(shuō)別人的壞話。）⑴從第二則材料中，你可以得出什么結(jié)論？（1分）答：

⑵綜合上述材料，你認(rèn)為“緋”字讀錯(cuò)的原因有幾條？（2分）答：

⑶你認(rèn)為應(yīng)采取哪些措施來(lái)糾正這種錯(cuò)誤？（2分）答：⑷在上述材料的畫(huà)橫線句中還有兩處語(yǔ)病，請(qǐng)指出錯(cuò)處序號(hào)并改正。（2分）答：

三、閱讀（21分）敬重卑微

①我讀到一篇英國(guó)課文，講的是螞蟻。

②螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。它們?cè)谠?、荒灘上搬運(yùn)食物，建設(shè)家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤(rùn)，活得如此有秩序有意義。尤其令我震驚的是它們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的行為。

③當(dāng)野火燒起來(lái)的時(shí)候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎?眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。

④每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)。我仿佛看見(jiàn)洶涌的火山在燒，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊（jí

jǐ）流動(dòng)；我仿佛聽(tīng)見(jiàn)噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開(kāi)拓求生之路：

⑤（

）沒(méi)有抱成團(tuán)的智慧，沒(méi)有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族（

）會(huì)全軍覆滅。

⑥生命的微小、體力的單薄沒(méi)有什么可怕，甚至命運(yùn)的卑微也不能決斷什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽視了內(nèi)在的精神。

⑦敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。像一根細(xì)小的針，螞蟻以它的精神穿過(guò)我的外衣，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說(shuō)卑微?有什么理由自暴自棄、玩世不恭?

⑧世上稱(chēng)得上偉大的東西，往往（

）體積，（

）精神。千里之堤（tī

dī），潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。

1．畫(huà)去文中括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)钠匆?。。?分）

2．在⑤⑧自然段的括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）

3．將“比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說(shuō)卑微?”改為不含問(wèn)號(hào)的句子，意思不變。（2分）__________________________________________________________

4．讀④⑤自然段，按要求回答問(wèn)題。（8分）

（1）第④自然段中“每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)，，這句話與前文“___________________________________”這一句相照應(yīng)。用橫線畫(huà)出這一自然段中由事物引起聯(lián)想的句子。（4分）

（2）第⑤自然段中，作者為什么說(shuō)螞蟻“抱成團(tuán)”是一種“智慧”?（運(yùn)用你已有的知識(shí)，結(jié)合短文內(nèi)容回答）（2分）_________________________________________________

（3）螞蟻家庭“抱成團(tuán)”逃離火海，避免全軍覆沒(méi)的行為體現(xiàn)了__________和_________這樣兩種精神。（2分）

5．回答問(wèn)題：“我”為什么要敬重卑微?（用短文中的原句回答）（2分）

_____________________________________________________________________6．讀了這篇文章，你想起了相關(guān)的哪些人、哪些事?請(qǐng)選一個(gè)方面寫(xiě)下來(lái)。（80字左右）（5分）__________________________________________________四、寫(xiě)作表達(dá)1、小練筆：“六一”兒童節(jié)那天，同學(xué)們都會(huì)收到爸爸、媽媽等人送的許多禮物，同學(xué)們也喜歡互相比較誰(shuí)收的禮物多，誰(shuí)收的禮物貴重。你認(rèn)為這樣做好嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

（6分）2、題目：我戰(zhàn)勝了

提示：在人生的歷程中，我們面臨著許多挑戰(zhàn)，或悲懼、或羞怯、或自卑、或困難……請(qǐng)根據(jù)自身經(jīng)歷，把文章題目補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇真情實(shí)感的記敘文。（不少于400字）（30分）題目【答案】積累與運(yùn)用1、略2、

zhǐméichǔmán3、C4、瞭—繚符—附鬼—詭5、①堅(jiān)持不懈實(shí)事求是求真務(wù)實(shí)鞭辟入里舉一反三逐夲求源白首窮經(jīng)知難而進(jìn)刨根問(wèn)底精益求精百折不撓孜孜不倦一絲不茍闡幽發(fā)微不求甚解不容置疑按名責(zé)實(shí)循序漸進(jìn)金石為開(kāi)窺斑知豹醍醐灌頂；②膽小如鼠汗牛充棟對(duì)牛彈琴九牛一毛氣壯如牛

放虎歸山談虎色變?nèi)缁⑻硪?/p>

兔死狗烹狡兔三窟鳥(niǎo)飛兔走6、①丈夫一言許人，千金不易。——《資治通鑒》人而無(wú)信，不知其可也?！鬃诱\(chéng)實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基?！氯R②略③略7、（1）自在嬌鶯恰恰啼（2）粉骨碎身全不怕（3）山是眉峰聚（4）碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。哪兩句也可以。竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?；蚰铣陌侔耸拢嗌贅桥_(tái)煙雨中。主要符合語(yǔ)境即可。8、是展翅欲飛的幼鷹。綜合學(xué)習(xí)（7分）⑴大多數(shù)學(xué)生將“緋聞”中“緋”讀為“fěi”，并且認(rèn)為“緋”是多音字。⑵①受多數(shù)人和媒體誤讀的影響。②受“誹”詞義和讀音的影響。⑶①注意語(yǔ)文學(xué)習(xí)的課內(nèi)外結(jié)合、書(shū)本與實(shí)踐纈合。②通過(guò)各種途徑提高傳媒從業(yè)人員的語(yǔ)文素養(yǎng)。⑷③“收看”后加“收聽(tīng)”。④“判”后加“賠”或“罰”。)

閱讀（21分）1．不正確的：jí

tī

2．如果……就……

不是……而是……

3．比起螞蟻，我們沒(méi)有什么理由言渺小、說(shuō)卑微。

4．（1）尤其令我震驚的是它們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的行為。

我仿佛看見(jiàn)洶涌的火山在燒，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊流動(dòng)；我仿佛聽(tīng)見(jiàn)噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開(kāi)拓求生之路。

（2）螞蟻如果不抱成團(tuán)，將無(wú)一幸免；抱成團(tuán)以后，外面的螞蟻可能被火燒死，但里面的螞蟻卻可以活下來(lái)。抱成團(tuán)是一種自我保護(hù)措施，所以說(shuō)是一種智慧。

（3）協(xié)作精神

自我犧牲精神

5．敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。

6．我想到了抗震救災(zāi)的戰(zhàn)士們，他們不顧危險(xiǎn)，為了人民的生命財(cái)產(chǎn)，不怕苦，不怕累，日夜不停地戰(zhàn)斗在抗震救災(zāi)的最前線。他們?yōu)榱巳嗣竦睦?，完全不考慮自己，有自我犧牲的精神。寫(xiě)作略

小升初語(yǔ)文綜合模擬測(cè)試卷【用時(shí)：90分鐘】寄語(yǔ)：飽讀詩(shī)書(shū)，滿(mǎn)腹文采，積淀底蘊(yùn)。徜徉于經(jīng)典的美文幽徑，含英咀華；穿梭在青春的唯美心間，傾吐花露。拿起激情之筆，開(kāi)始你的文學(xué)之旅！提示：答案都寫(xiě)在答題紙上，答在試卷上無(wú)效。綜合能力考查（18分）一、名著閱讀。（12分）家里面一切都是嚴(yán)格地分開(kāi)的：今天是外祖母出錢(qián)買(mǎi)菜做午飯，明天就該外祖父買(mǎi)菜和面包。輪到他買(mǎi)的那天，午飯照例要壞些，外祖母買(mǎi)的全是好肉，而他總是買(mǎi)些大腸、肝、肺、牛肚子。茶葉和糖各人保存各人的，但是在一個(gè)茶壺里煮茶，外祖父驚慌地說(shuō)：“別忙，等一等!你放多少茶葉?”他把茶葉放到手掌上，細(xì)細(xì)地?cái)?shù)，說(shuō)道：“你的茶葉比我的碎，所以我該少放，我的葉子大些，多出茶色?！彼肿⒁馔庾婺傅菇o自己的和倒給他的茶是不是同樣的濃度，倒在兩個(gè)茶碗里的分量也要平均。“喝最后一杯吧?”在倒凈所有的茶之前，她問(wèn)道。外祖父看了看茶壺，說(shuō)道：“好吧，喝最后一杯!”連敬圣像點(diǎn)的長(zhǎng)明燈的油也是各買(mǎi)各的。在共同勞動(dòng)了五十年之后，竟干出這等事!看著外祖父這些鬼把戲，我又好笑又厭惡，而外祖母只覺(jué)得可笑?！澳闼懔税?”她安慰我說(shuō)，“怎么回事啊?老頭兒越老，反倒越糊涂!他八十歲的人了，也同樣倒退八十!讓他糊涂去吧，看誰(shuí)倒霉；我來(lái)掙咱們倆的面包，怕什么!”1、以上文段選自___（國(guó)家）著名作家____的小說(shuō)《____》。（3分）2、文段中畫(huà)線句子采用了什么表現(xiàn)手法？有何作用？（4分）3、請(qǐng)列舉出這部小說(shuō)中的另一個(gè)讓你印象深刻的情節(jié)，并談?wù)勀銓?duì)這部小說(shuō)的閱讀感受。（5分）二、積累運(yùn)用。（6分）4、補(bǔ)全詩(shī)句：（6分）=1\*GB3①四海無(wú)閑田，。=2\*GB3②誰(shuí)言寸草心，！=3\*GB3③，總把新桃換舊符。=4\*GB3④，映日荷花別樣紅。=5\*GB3⑤王師北定中原日，。=6\*GB3⑥，不教胡馬度陰山。閱讀能力考查（62分）（一）說(shuō)勤奮（28分）人人心中都有一個(gè)美好的理想，通往理想境界的橋梁是勤奮。古今中外，成功者手中的鮮花，哪有不是他們用汗水和心血澆灌出來(lái)的？北宋著名的史學(xué)家司馬光，從小就勤奮好（hàohǎo）學(xué)。每篇課文他都讀到gǔnguālànshú[]。為了抓緊時(shí)間，他用圓木做了個(gè)枕頭，睡覺(jué)時(shí)只要稍微一動(dòng)，枕頭就會(huì)滾開(kāi)，他醒來(lái)后便繼續(xù)讀書(shū)寫(xiě)作。他用了19年時(shí)間，終于編成了著名的史學(xué)巨著《資治通鑒》，因而也成了流芳百世的名人。我國(guó)著名的生物學(xué)家童第周到17歲才進(jìn)中學(xué)。第一學(xué)期末，他的學(xué)習(xí)成績(jī)很差（chàch?。?，但他háobùqìněi[]，jíqǐzhízhuī[]。每天天剛亮，他就在校園里讀書(shū)。晚上睡覺(jué)前，他總是習(xí)慣地回顧一下當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。他還十分注意改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。經(jīng)過(guò)半年的努力，他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌弦裮ínglièqiánmáo[]。后來(lái)，他遠(yuǎn)渡重（chóngzhòng）洋，到比利時(shí)去留學(xué)，由于完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù)，在歐洲生物學(xué)界產(chǎn)生了很大的影響。由此可見(jiàn)，成功等于一分天才加九十九分汗水?！扒谀苎a(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”。只有一生勤奮，才能有所作為（wéiwèi），才能對(duì)人民、對(duì)社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。5、在文中()里正確的音節(jié)下面劃上橫線。（4分）勤奮好（hàohǎo）學(xué)成績(jī)很差（chàch?。┻h(yuǎn)渡重（chóngzhòng）洋有所作為（wéiwèi）6、根據(jù)拼音在[]里填上相應(yīng)的詞語(yǔ)，并選擇其中兩個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)一段話。（6分）gǔnguālànshú[]háobùqìněi[]jíqǐzhízhuī[]mínglièqiánmáo[]7、按要求改寫(xiě)下列句子。（6分）=1\*GB3①他終于編成了著名的史學(xué)巨著《資治通鑒》。改成“把”字句：改成“被”字句：=2\*GB3②古今中外，成功者手中的鮮花，哪有不是他們用汗水和心血澆灌出來(lái)的？改成陳述句：8、短文圍繞“成功離不開(kāi)勤奮”這一中心，舉了哪兩個(gè)事例？請(qǐng)你簡(jiǎn)要?dú)w納出來(lái)。（4分）9、“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才?！闭?qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（4分）10、讀了短文后，請(qǐng)你寫(xiě)兩句勸勉勤學(xué)的名言警句或詩(shī)句。（4分）（二）愛(ài)之鏈（34分）⑴一天傍晚，他駕車(chē)回家。（）在這個(gè)中西部的小社區(qū)里，要找一份工作是那樣的難，（）他一直沒(méi)有放棄。冬天迫近，寒冷終于撞擊家門(mén)了。⑵一路上冷冷清清。除非離開(kāi)這里，一般人們不走這條路。他的朋友們大多已經(jīng)遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，他們要養(yǎng)家糊口，要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。然而，他留下來(lái)了。這兒畢竟是他父母埋葬的地方，他生于斯，長(zhǎng)于斯，熟悉這兒的一草一木。⑶天開(kāi)始黑下來(lái)，還飄起了小雪，他得抓緊趕路。⑷他知道，他差點(diǎn)錯(cuò)過(guò)那個(gè)在路邊擱淺的老太太。他看得出老太太需要幫助。于是，他將車(chē)開(kāi)到老太太的“奔馳”前，停下來(lái)。⑸雖然他面帶微笑，但她還是有些擔(dān)心。一個(gè)多小時(shí)了，也沒(méi)有人停下來(lái)幫她。他會(huì)傷害她嗎？他看上去窮困潦倒，饑腸轆轆，不那么讓人放心。她站在寒風(fēng)中一動(dòng)不動(dòng)。他知道她是怎么想的，只有寒冷和害怕才會(huì)讓人那樣?！拔沂莵?lái)幫助你的，老媽媽。你為什么不到車(chē)?yán)锱团湍兀宽槺愀嬖V你，我叫喬?！彼f(shuō)。⑹她遇到的麻煩不過(guò)是車(chē)胎癟了，喬爬到車(chē)下面，找了個(gè)地方安上千斤頂，又爬下去一兩次。結(jié)果，他弄得渾身臟兮兮的，還傷了手。當(dāng)他擰緊最后一個(gè)螺母時(shí)，她搖下車(chē)窗，開(kāi)始和他聊天。她說(shuō)，她從圣路易斯來(lái)，只是路過(guò)這兒，對(duì)他的幫助感激不盡。喬只是笑了笑，幫她關(guān)上后備箱。⑺她問(wèn)該付他多少錢(qián)，出多少錢(qián)她都愿意。喬卻沒(méi)有想到錢(qián)。這對(duì)他來(lái)說(shuō)只是幫助需要幫助的人，上帝知道過(guò)去在他需要幫助時(shí)有多少人曾經(jīng)幫助他呀。他說(shuō)，如果她真想答謝他，就請(qǐng)她下次遇到需要幫助的人，也給予幫助，并且“想起我”。⑻他看著老太太發(fā)動(dòng)汽車(chē)上路了。天氣寒冷且令人抑郁，但他在回家的路上卻很高興，開(kāi)著車(chē)消失在暮色中。⑼沿著這條路行了幾英里，老太太看到一家小咖啡館。她想進(jìn)去吃點(diǎn)東西，驅(qū)驅(qū)寒氣，再繼續(xù)趕路回家。⑽侍者走過(guò)來(lái)，給她一條干凈的毛巾擦干她濕漉漉的頭發(fā)。她面帶著微笑，是那種雖然站了一天卻也抹不去的微笑，老太太注意到女侍者已有近8個(gè)月身孕，但她的服務(wù)態(tài)度沒(méi)有因?yàn)檫^(guò)度的勞累和疼痛而有所改變。⑾老太太吃完飯，拿出一百美元付帳，女侍者拿著這一百美元去找零錢(qián)，而老太太卻悄悄地出了門(mén)。當(dāng)女侍者正奇怪老太太去哪了，這時(shí)她注意到餐巾上有字。上面寫(xiě)著：“你不欠我什么，我曾經(jīng)跟你一樣。有人曾經(jīng)幫助我，就像我現(xiàn)在幫助你一樣。如果你真想回報(bào)我，就請(qǐng)不要讓愛(ài)之鏈在你這兒中斷。”⑿雖然還要清理桌子，服侍客人，但這一天女侍者快樂(lè)地堅(jiān)持下來(lái)了。晚上，下班回到家，躺在床上，她心里還在想著那錢(qián)和老太太寫(xiě)的話，老太太怎么知道她和丈夫那么需要這筆錢(qián)呢？孩子下個(gè)月就要出生了，生活會(huì)很艱難，她知道她的丈夫是多么焦急。當(dāng)他躺到她旁邊時(shí)，她給了他一個(gè)溫柔的吻，輕聲說(shuō)：“一切都會(huì)好的。我愛(ài)你，喬?！?1、解釋加點(diǎn)詞在文中的意思。（4分）①這兒畢竟是他父母埋葬的地方，他生于斯，長(zhǎng)于斯，熟悉這兒的一草一木。斯：②他知道，他差點(diǎn)錯(cuò)過(guò)那個(gè)在路邊擱淺的老太太。擱淺：12、根據(jù)句子的原意，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里加上合適的關(guān)聯(lián)詞。（2分）（）在這個(gè)中西部的小社區(qū)里，要找一份工作是那樣的難，（）他一直沒(méi)有放棄。13、請(qǐng)按短文第⑺小節(jié)的原意，將它改寫(xiě)成對(duì)話的形式。（3分）14、“冬天迫近，寒冷終于撞擊家門(mén)了”一句，作者為什么要用上“終于”？（4分）15、“天氣寒冷且令人抑郁，但他在回家的路上卻很高興，開(kāi)著車(chē)消失在暮色中?！边@里寫(xiě)“天氣寒冷且令人抑郁”有何用意？他在回家的路上為什么“高興”？（4分）16、“她站在寒風(fēng)中一動(dòng)不動(dòng)。他知道她是怎么想的，只有寒冷和害怕才會(huì)讓人那樣?！边@句中的“那樣”指什么？老太太為什么會(huì)“那樣”？（6分）17、第11節(jié)中，老太太在餐巾上寫(xiě)著“你不欠我什么，我曾經(jīng)跟你一樣?！边@里的“我曾經(jīng)跟你一樣”指的是什么？（4分）18、本文的題目是《愛(ài)之鏈》，文中的三個(gè)主要人物（喬、老太太、侍者）分別是怎樣做，才讓這愛(ài)之鏈沒(méi)有斷掉的？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括地寫(xiě)下來(lái)。（3分）19、讀了短文，你一定有話要講。請(qǐng)選擇一個(gè)人，寫(xiě)下你想對(duì)他說(shuō)的話。（可以是文中的某個(gè)角色，也可以是你自己，或者生活中的其他人……）（4分）寫(xiě)作能力考查（40分）20、你很快就要升入初中了。在六年的小學(xué)生活中，你接觸了很多的老師和同學(xué)，他（她）們中某一位的某一個(gè)動(dòng)作、某一句話語(yǔ)、某一個(gè)神態(tài)……也許會(huì)給你留下深刻的、難以忘懷的印象，對(duì)你有著深刻的影響，請(qǐng)你以“我不能忘記他（她）的____________”為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：=1\*GB3①請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整。=2\*GB3②文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。=3\*GB3③字?jǐn)?shù)600字左右。語(yǔ)文答案1、（3分）前蘇聯(lián)高爾基《童年》2、（4分）對(duì)比、夸張的手法，寫(xiě)出了外祖父的吝嗇貪婪和外祖母的慈祥善良、熱愛(ài)生活。3、（5分）能列出一情節(jié)得2分，說(shuō)出積極的人生態(tài)度等閱讀后的感受啟迪得3分。4、（6分）=1\*GB3①農(nóng)夫猶餓死=2\*GB3②報(bào)得三春暉=3\*GB3③=4\*GB3④=5\*GB3⑤=6\*GB3⑥5、（4分）hàochàchóngwéi6、（4分）滾瓜爛熟毫不氣餒急起直追名列前茅7、（4分）=1\*GB3①他把史學(xué)巨著《資治通鑒》編成了。=2\*GB3②史學(xué)巨著《資治通鑒》被他編成了。=3\*GB3③古今中外，成功者手中的鮮花都是他們用汗水和心血澆大家好才是真的好，廣州好迪。才是灌出來(lái)的。8、（4分）一是司馬光用了十九年的時(shí)間編成了史學(xué)巨著《資治通鑒》。二是童第周通過(guò)勤奮努力成為了影響歐洲的生物學(xué)家。9、（4分）這里用俗語(yǔ)告訴我們，只有勤奮努力才能使人學(xué)到更多的東西，使自己變得聰明，增加自己的才干。（言之有理即可）10、（4分）名言警句如：少年不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。等等詩(shī)句如：少壯不努力，老大徒傷悲。莫等閑、白了少年頭，空悲切。等等11、（4分）①斯：這兒、這里。在文中指喬的故鄉(xiāng)。②擱淺：這里指老太太的車(chē)因車(chē)胎癟了，而不能行駛，停在路邊。12、（2分）雖然……但是……(雖然……但……)13、（3分）老太太看喬修好了汽車(chē)，非常感激地說(shuō)：“謝謝您!我該付您多少錢(qián)呢?”喬只是笑笑，沒(méi)有開(kāi)口。老太太又說(shuō)：“您盡管說(shuō)，不管多少錢(qián)，我都會(huì)答應(yīng)您的!”喬搖搖頭，說(shuō)：“謝謝!我沒(méi)有想到要您的錢(qián)?！崩咸苫蟮貑?wèn)：“為什么?”喬回答說(shuō)：“這對(duì)我來(lái)說(shuō)只是幫助需要幫助的人。過(guò)去在我需要幫助時(shí)，有多少人曾經(jīng)幫助我呀?！崩咸f(shuō)：“可您不收錢(qián)，我會(huì)心感不安的。”喬說(shuō)：“如果您真想答謝我，就請(qǐng)您下次遇到需要幫助的人，也給予幫助，并且想起我!那樣就夠了!”（有三處及以上的人物對(duì)話描寫(xiě)就給分）14、（4分）因?yàn)閱碳依锔F，寒冬的到來(lái)會(huì)讓他受凍，所以他在心里不愿意寒凍的光臨。但是自然的規(guī)律不以人的意志為轉(zhuǎn)移，寒冬終究是要來(lái)的。這里，用上“終于”，突出了喬家的窮。15、（4分）這里寫(xiě)“天氣寒冷且令抑郁”的用意是用環(huán)境描寫(xiě)來(lái)烘托人物的心情?！案吲d”的原因是他幫助了老人，將愛(ài)傳遞了下去。16、（4分）這句中的“那樣”指老太太站在寒風(fēng)中一動(dòng)不動(dòng)。老太太之所以會(huì)這樣，一是因?yàn)樗械胶?二是因?yàn)樗钠?chē)擱淺，孤立無(wú)援;三是她看到喬窮困潦倒、饑腸轆轆的樣子，擔(dān)心他會(huì)傷害她。17、（4分）這里的“我曾經(jīng)跟你一樣”指他們都遇到過(guò)困難。老太太的困難指汽車(chē)在半路擱淺;侍者的困難是指為了解決生計(jì)，挺著大肚子來(lái)工作掙錢(qián)。18、（3分）喬曾經(jīng)遇到過(guò)很多困難，有很多人幫助了他?，F(xiàn)在他幫助老太太修好了汽車(chē)。老太太深受感動(dòng)，資助侍者的生活，幫助她渡過(guò)難關(guān)。侍者面對(duì)生活的窘境，溫柔地向丈夫表達(dá)愛(ài)意，鼓勵(lì)丈夫共同克服困難。19、（4分）略。言之有理即可。20、（40分）略。等級(jí)分?jǐn)?shù)內(nèi)容及語(yǔ)言要求一等35分—40分，基準(zhǔn)分36切合題意，中心突出，內(nèi)容完整；語(yǔ)言通順，簡(jiǎn)潔得體。二等30分—34分，基準(zhǔn)分32符合題意，中心明確，內(nèi)容較完整；語(yǔ)言通順。三等24分—29分，基準(zhǔn)分26基本切題，中心基本明確，內(nèi)容欠完整；語(yǔ)言大體通順。四等24以下不切題，中心不明確，內(nèi)容不完整；語(yǔ)言不通順。

六年級(jí)小升初語(yǔ)文綜合模擬測(cè)試卷語(yǔ) 文班級(jí) 姓名 得分（等級(jí)）一、積蓄與運(yùn)用（共40分）1.根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字，給加點(diǎn)的字注音。（4分）沒(méi)有藍(lán)天的深（suì），可以選擇白云的飄（yì）；沒(méi)有大海的浩（hào），可以選擇小溪的潺潺；沒(méi)有雄鷹的矯（jiǎo）健，可以選擇小鳥(niǎo)的自由；沒(méi)有原野的芬芳，可以選擇小草的翠綠。2.正確選用結(jié)構(gòu)助詞“的、地、得”，填入句中括號(hào)里。（3分）秋天，梧桐樹(shù)（）葉兒黃了。一陣風(fēng)吹來(lái)，悠悠（）飄舞在空中，如金色（）蝴蝶。菊花卻開(kāi)（）那么熱鬧，有紅的、紫的、黃、的、白的……一串紅也不示弱，熱烈（）怒放著，紅（）那么妖艷，那么可愛(ài)。3.下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.“喂，”小李喊道：“你快過(guò)來(lái)！”B.這好比古人說(shuō)的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！盋.“你怎么能不去？”李宏氣得臉都發(fā)紫了。D.我們應(yīng)牢記這么一條真理：“沒(méi)有調(diào)查，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”。4.正確填寫(xiě)形似字。（2分）新大樓即將工的時(shí)候，附近一處下水道不通了。隊(duì)長(zhǎng)將疏下水道的任務(wù)交給了一位英的小伙子，對(duì)他說(shuō)：“這對(duì)你是一個(gè)嚴(yán)的考驗(yàn)?！?.圈出下列成語(yǔ)中的錯(cuò)別字并改正。（選做6個(gè)）（3分）再接再厲（） 受益菲淺（）既往不究（） 談笑風(fēng)聲（）婦儒皆知（） 破斧沉舟（）司空見(jiàn)怪（） 義憤填膺（）6.選擇句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)（）（2分）A.菜園里種著茄子、白菜、豆角和許多蔬菜。B.“胖、切、扁、宿、噴”都是多音字。C.“聰明”和“狡猾”是同義詞，但感情色彩不同。D.“模特秀”中的“秀”是表演的意思；“曬工資”中的“曬”是公開(kāi)透露的意思。7.解釋帶點(diǎn)的詞。（4分）A.這顆松樹(shù)長(zhǎng)得像寶塔，真有意思。（）B.這不過(guò)是我們一點(diǎn)兒意思，你就收下吧。（）C.天有點(diǎn)兒要下雨的意思。（）D.這句話的意思你明白嗎？（）8.某著名書(shū)法家因不滿(mǎn)意路人隨地小便，于是寫(xiě)了張字條貼在路旁墻上：“不可隨處小便?！币晃谎瞿剿麜?shū)法的人撕了去，準(zhǔn)備貼在房中，可是又覺(jué)得很不雅。后來(lái)，他還是將字貼到了書(shū)房中。原來(lái)，他巧妙地將字的順序做了一下調(diào)整，成了“”。（2分）9.下面是不同地方出現(xiàn)的標(biāo)語(yǔ)，用得不得體的一項(xiàng)是（）（2分）A.（學(xué)校）請(qǐng)寫(xiě)規(guī)范字，請(qǐng)說(shuō)普通話B.（草坪旁）小草也有生命，請(qǐng)你愛(ài)護(hù)她C.（公路旁）出車(chē)在外，親人盼歸D.（教室里）人生求痛快，先痛而后快10.玉石店里的墻上掛著一幅畫(huà)，畫(huà)上寫(xiě)著這樣一段文字：“第一顆石頭，煉成了蒼穹；第二顆石頭，化育了石猴；第三顆石頭，造就了一座紅樓……”畫(huà)上的這段文字，其中三處隱含著我國(guó)古代著名的神話。第一處：；第二處：；第三處。11.補(bǔ)全下聯(lián)，你覺(jué)得最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?分）上聯(lián)：汝若問(wèn)儒風(fēng)，云窗雪案深工夫；下聯(lián)：汝若問(wèn)農(nóng)事，。A.綠蔭冉冉遍天涯 B.欸乃一聲山水綠C.萬(wàn)古荒涼楚水西 D.曉煙春雨勞耕鋤12.按要求寫(xiě)成語(yǔ)。（4分）（1）用故事說(shuō)明道理的成語(yǔ)： （2）運(yùn)用夸張修辭手法的成語(yǔ)： （3）描寫(xiě)歡樂(lè)喜慶場(chǎng)面的成語(yǔ)： （4）描寫(xiě)人物神態(tài)的成語(yǔ)： 13.古詩(shī)詞填空。（前四題必做，后兩題選做一題）（5分）（1）桃花潭水深千尺，。（2）孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，。（3），西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。（4），自在嬌鶯恰恰啼。（5）《村居》中描寫(xiě)兒童生活的詩(shī)句是：，。（6）《題西林壁》中說(shuō)明道理的詩(shī)句是：，。14.根據(jù)下面提供的情感回答問(wèn)題。（2分）有人上公交車(chē)不排隊(duì)，往前擠。別人批評(píng)他：“不要擠嘛，講一點(diǎn)兒社會(huì)公德。”他嬉皮笑臉地回答：“我這是發(fā)揚(yáng)雷鋒的釘子精神，一要有鉆勁，二要有擠勁?！比绻闶枪卉?chē)上的乘客，請(qǐng)用簡(jiǎn)明、得體的語(yǔ)言反駁其錯(cuò)誤言論。二、閱讀與理解（共30分）（一）一天孔雀邀請(qǐng)鶴做客。它們一起吃飯，并熱烈地交談著。后來(lái)卻為究竟誰(shuí)的天賦更高而爭(zhēng)論起來(lái)。孔雀說(shuō)：“你看看我這五彩繽紛的羽毛，閃爍著多么艷麗的光彩。你再看看我的尾巴！”孔雀開(kāi)起屏來(lái)，將它們倆都遮住了。它說(shuō)：“現(xiàn)在，你總看到我的艷麗多姿了吧！要是你瞧瞧自己那灰色白而單調(diào)的外表，你就不得不承認(rèn)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)你了?！柄Q回答說(shuō)：“我不想為我們的羽毛是否美麗而爭(zhēng)論。確實(shí)，你的羽毛是比我漂亮多了。但是，這美麗的羽毛并不能使你高飛；你只能老挨著地面，那這美麗又有什么用呢？盡管我的羽毛呈灰色，它卻能載著我高高飛翔，直至九天云霄。在那兒，我將心曠神怡地俯視大地，看著你在地面上如何趾高氣揚(yáng)，神氣活現(xiàn)?！?.這篇短文的體裁是（）（2分）A.童話 B.寓言 C.神話 D.民間故事2.孔雀顯耀自己的依據(jù)是；而孔雀瞧不起鶴的依據(jù)是。（4分）3.鶴對(duì)美與丑的理解是（）（3分）A.美麗的外表沒(méi)有什么用處 B.僅有美麗的外表沒(méi)有什么用處C.丑陋的外表是有用處的 D.美麗的外表反而會(huì)使人驕傲4.下面最能表現(xiàn)孔雀性格的一個(gè)詞是（