幼兒園中班教案《有意義的清明節(jié)》含反思【幼兒教案】_第1頁
幼兒園中班教案《有意義的清明節(jié)》含反思【幼兒教案】_第2頁
幼兒園中班教案《有意義的清明節(jié)》含反思【幼兒教案】_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

幼兒園中班教案《有意義的清明節(jié)》含反思【幼兒教案】\o"清明節(jié)教案"#清明節(jié)教案\o"二十四節(jié)氣"#二十四節(jié)氣\o"春季教案"#春季教案活動名稱:有意義的清明節(jié)活動時間:20XX-4-4活動地點:中班各班教室參加對象:全體中班幼兒和教師活動目標:(1)了解清明節(jié)吃雞蛋這一習(xí)俗。(2)在了解蛋的過程中培養(yǎng)幼兒觀察能力、語言表達能力及動手操作能力。(3)在活動過程中,感受和雞蛋做游戲的樂趣?;顒訙蕚洌好咳松笆斓案饕粋€鍋勺子和碗活動流程:1、認識雞蛋。孩子通過摸、捏、看、比等形式從雞蛋的外部來認識雞蛋。2、運雞蛋進行運蛋比賽看那對的小朋友最先都拿到一個雞蛋。最先拿到雞蛋的那隊獲勝。3、碰雞蛋4、吃雞蛋5、炒雞蛋6、做蛋殼玩具7、讓雞蛋站起來8、雞蛋沉浮9、拌雞蛋教學(xué)反思:清明節(jié)對孩子來也許比較陌生,但孩子對在清明節(jié)吃雞蛋這一習(xí)俗卻很熟悉,所以清明節(jié)活動的內(nèi)容我們以玩雞蛋活動為主,又由于幼兒在生活中經(jīng)常接觸熟雞蛋,可是他們卻很少接觸生雞蛋,他們迫切的希望自己能夠有機會親自敲開生雞蛋來看看,可是總沒有機會。他們多想體驗一下敲生雞蛋的感覺,他們多想看看生雞蛋和熟雞蛋有什么不一樣,針對這一現(xiàn)象我設(shè)計了此活動方案,讓孩子在自主探索中去真正玩雞蛋。幼兒園大班社會教案《清明節(jié)話清明》活動目的:1.通過歷史事件、歷史人物,使幼兒了解清明節(jié)的來歷和基本風(fēng)俗。2.讓幼兒了解各種文明祭掃的方式,理解生命的意義,珍惜今天的幸福生活。3.簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。4.讓幼兒知道節(jié)日的時間?;顒訙蕚洌簩η迕鞴?jié)有初步認識、音樂、有關(guān)清明的圖片活動過程:1.播放輕音樂,師幼齊念古詩《清明》。師:你知道這首詩寫的關(guān)于什么節(jié)日的事情嗎?你知道清明是怎樣來的嗎?2、講介之推的故事——即清明節(jié)的來歷。3.教師小結(jié):讓幼兒知道寒食節(jié)的第二天是清明節(jié),清明節(jié)是我國傳統(tǒng)的給烈士掃墓的日子。教師:每年4月4日、5日或6日是清明節(jié),它是我國農(nóng)歷二十四個節(jié)氣中的一個,又是傳統(tǒng)的掃墓日子,為了紀念革命先烈和死去的親人,人們往往在這一天掃墓。請幼兒觀看有關(guān)清明節(jié)習(xí)俗的圖片。4.互動猜想環(huán)節(jié):人們是怎樣過清明節(jié)的?(吃青團、掃墓、踏青)教師講解:掃墓為什么要選擇清明呢?1)清明時節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖,雨水增多,草木蔓生,陵園墓地不免要荒蕪,需要整理;2)清明前后,山青水秀,桃紅柳綠,人們借此大好春光,出去郊游;3)為懷念古人介之推,而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動了。5.一起品嘗青團,結(jié)束活動。小百科:清明是中華民族古老的節(jié)日,既是一個掃墓祭祖的肅穆節(jié)日,也是人們親近自然、踏青游玩、享受春天樂趣的歡樂節(jié)日。清明節(jié)氣處在公歷4月5號前后,即春分后第15日。這一時節(jié),生氣旺盛、陰氣衰退,萬物“吐故納新”,大地呈現(xiàn)春和景明之象,正是郊外踏青春游與行清墓祭的好時節(jié)。清明祭祖節(jié)期很長,有10日前8日后及10日前10日后兩種說法,這近20天內(nèi)均屬清明祭

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論