第17課要是你在野外迷了路第2課時(shí)市名師優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)市公開課獲獎(jiǎng)?wù)n件

品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)第二課時(shí)要是你在野外迷了路17

1第1頁(yè)1.有感情地朗誦課文。背誦自己喜歡部分。2.了解課文內(nèi)容，掌握四種天然指南針使用方法。（重點(diǎn)）3.激發(fā)學(xué)生走進(jìn)大自然、觀察大自然、探索大自然欲

望。（難點(diǎn)）2第2頁(yè)經(jīng)過(guò)上一節(jié)課學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步了解了課文內(nèi)容，為了更深入地了解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是關(guān)鍵問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題了解課文。3第3頁(yè)關(guān)鍵問(wèn)題：本文告訴我們什么道理？串珠問(wèn)題：1.一讀：課文講了哪幾個(gè)天然“指南針”？2.二思：大自然這些“指南針”是怎么幫助人們區(qū)分方向？3.三品：人們?yōu)楹文軌蚶么笞匀恢羞@些“指南針”4.四探：要想利用大自然中“指南針”，我們應(yīng)該怎么做？

4第4頁(yè)本文告訴我們什么道理？邊聽邊想聽錄音回顧課文第5頁(yè)“要是”是假如意思，表明是作者假設(shè)?！扒f(wàn)別”說(shuō)明了作者告誡人們要鎮(zhèn)靜，說(shuō)明是件慎重事情?！疤烊恢改厢槨笔侵复笞匀恢幸恍┳匀滑F(xiàn)象，強(qiáng)調(diào)了“天然”，這里利用了比喻修辭方法。說(shuō)說(shuō)你從第一小節(jié)中體會(huì)出了什么？比喻要是你在野外迷了路，可千萬(wàn)別慌張，大自然有很多天然指南針，會(huì)幫助你區(qū)分方向。6第6頁(yè)太陽(yáng)是個(gè)忠實(shí)向?qū)?，它在天空給你指點(diǎn)方向：中午時(shí)候它在南邊，地上樹影正指著北方?！跋?qū)А北硎咎?yáng)能夠給人們指導(dǎo)方向?！爸覍?shí)”說(shuō)明了太陽(yáng)很忠誠(chéng)，不會(huì)騙人，所以我們能夠放心地相信它?！爸更c(diǎn)”在這里是“指”意思，意思是太陽(yáng)在天上為人們指路。這是個(gè)比喻句，把太陽(yáng)比作忠實(shí)向?qū)?。這是個(gè)多么有趣說(shuō)法呀！我國(guó)在北半球，中午時(shí)候，太陽(yáng)總是在南方。說(shuō)說(shuō)你從這一小節(jié)中體會(huì)出了什么？比喻7第7頁(yè)積累你還知道哪些大自然天然指南針，請(qǐng)仿照課文句式，自己寫一小節(jié)。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________在在晴朗日子里，能夠借助向日葵來(lái)判定方向，向日葵花餅天天是伴隨太陽(yáng)光方向而移動(dòng),看看花餅對(duì)著方向就是太陽(yáng)照射方向。8第8頁(yè)這里利用比喻修辭手法，把北極星比作指路燈。航海人和旅行人在晴天晚上經(jīng)?？勘睒O星識(shí)別方向，所以它像指路燈。這里利用了什么修辭手法？你體會(huì)出了什么？比喻北極星是盞指路燈，它永遠(yuǎn)高掛在北方。

9第9頁(yè)“幫忙”是把大樹當(dāng)成了人來(lái)寫，表明大樹也有指示方向作用。你從“幫忙”一詞中體會(huì)出了什么？擬人要是碰上陰雨天，大樹也會(huì)來(lái)幫忙。10第10頁(yè)枝葉稠一面是南方，枝葉稀一面是北方。因?yàn)闃淙~生長(zhǎng)要用光合作用，有陽(yáng)光照射一面，光合作用強(qiáng)，所以樹葉就茂密，沒(méi)有太陽(yáng)照射一面，光合作用弱，樹葉就稀疏。為何樹葉有稠和稀兩面呢？11第11頁(yè)雪化得快那一面是北邊，因?yàn)樵诒边吥軌虮荒厦嫣?yáng)曬到，在太陽(yáng)照射下，雪就會(huì)化得快。雪化得快那一面是南邊還有北面呢？為何呢？看看哪邊雪化得快，哪邊化得慢，就能夠分辨北方和南方。12第12頁(yè)要是你在野外迷了路，可千萬(wàn)別慌張，大自然有很多天然指南針，只要你仔細(xì)觀察，多多去想。重復(fù)開頭內(nèi)容，教誨人們?cè)谝巴饷月窌r(shí)候不要慌張，同時(shí)告訴我們，不是每個(gè)人都能利用大自然，只有細(xì)心觀察，勤于思索人才能以大自然為助手。說(shuō)說(shuō)你從這一小節(jié)中體會(huì)出了什么？首尾呼應(yīng)13第13頁(yè)閱讀方法解密：首尾呼應(yīng)概念：所謂首尾呼應(yīng)，是指文章開頭和結(jié)尾兩小節(jié)在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)上相同，文字相同，這么就形成了呼應(yīng)。優(yōu)點(diǎn)：首尾呼應(yīng)使得文章結(jié)構(gòu)愈加完整、嚴(yán)密，同時(shí)起到了概括全文、突出中心作用。

14第14頁(yè)同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本，感受到了大自然奧秘。讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門。15第15頁(yè)關(guān)鍵問(wèn)題：課文告訴我們只要細(xì)心觀察、認(rèn)真思索，就會(huì)找到處理問(wèn)題方法。本文告訴我們什么道理？16第16頁(yè)1.一讀：課文講了哪幾個(gè)天然“指南針”？大自然指南針有太陽(yáng)、北極星、大樹、積雪。串珠問(wèn)題：17第17頁(yè)2.二思：大自然這些“指南針”是怎么幫助人們區(qū)分方向？中午時(shí)候，太陽(yáng)在南邊，地上樹影正指著北方。夜晚，北極星掛在北方。陰雨天，我們能夠觀察樹葉，樹葉稠一面是南方，樹葉稀一面是北方。溝渠中雪化得快一面是北方，雪化得慢一面是南方。18第18頁(yè)3.三品：人們?yōu)楹文軌蚶么笞匀恢羞@些“指南針”因?yàn)槿藗兗?xì)心觀察，專心思索，了解了這些事物特點(diǎn)。19第19頁(yè)4.四探：要想利用大自然中“指南針”，我們應(yīng)該怎么做？要想利用大自然指南針，我們要有一雙善于觀察眼睛和一個(gè)勤于思索大腦。只要認(rèn)真觀察，多動(dòng)腦筋，我們就能有所發(fā)覺。20第20頁(yè)要是你在野外迷了路陰雨天大樹??樹葉稠——南樹葉稀——北黑夜北極星掛在北方課文結(jié)構(gòu)中午樹影指北方天然指南針雪后溝渠里積雪化得快——朝南化慢——朝北為你指方向21第21頁(yè)本文以詩(shī)歌形式講述了在野外迷路后區(qū)分方向四種方法，告訴我們只要細(xì)心觀察、善于思索，就會(huì)發(fā)覺大自然里有很多天然指南針，它們會(huì)幫助我們區(qū)分方向。課文主旨22第22頁(yè)大自然語(yǔ)言（節(jié)選）別認(rèn)為人才說(shuō)話，大自然也有語(yǔ)言。這語(yǔ)言處處都有，睜開眼就能看見。推薦閱讀你看那天上白云，這就是大自然語(yǔ)言：如白云飄得高高，明天準(zhǔn)是個(gè)晴天。

23第23頁(yè)你看那地上螞蟻，這也是大自然語(yǔ)言：如螞蟻忙著遷居，出門就要帶雨傘。蝌蚪在水中游泳，不就像黑色“逗號(hào)”？大自然在水面上寫著：春天來(lái)到人間?！髽淙舯豢车?，你會(huì)把年輪發(fā)覺——一年只長(zhǎng)一圈，這是大自然語(yǔ)言?！笞匀徽Z(yǔ)言啊，真是妙不可言。不愛學(xué)習(xí)人看不懂，粗心大意人永遠(yuǎn)看不見。24第24頁(yè)故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。（《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》李白）清晨入古寺，初日照高林。竹徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬(wàn)籟此俱寂，但馀鐘磬音。（《題破山寺后禪院》常建）

國(guó)學(xué)誦讀25第25頁(yè)走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化【小知識(shí)】地理學(xué)家酈道元《水經(jīng)注》，經(jīng)過(guò)為古書《水經(jīng)》作注，以《水經(jīng)》為綱，全方面而系統(tǒng)地介紹了水道流經(jīng)地域自然地理和經(jīng)濟(jì)地理等諸方面內(nèi)容，是一部歷史、地理、文學(xué)價(jià)值都很高綜合性地理著作。

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《要是你在野外迷了路》是一首文字秀麗，同時(shí)包含豐富自然知識(shí)兒童詩(shī)，它以詩(shī)歌形式，用假設(shè)語(yǔ)氣，向我們介紹了四種天然指南針：太陽(yáng)、北極星、大樹、積雪。讓我們感悟到大自然奧秘和情趣。讓我們知道了要留心周圍事物、發(fā)覺科學(xué)知識(shí),做生活有心人。27第27頁(yè)朗誦課文。說(shuō)說(shuō)課文里寫到了哪幾個(gè)“天然指南針”，它們是怎樣幫助人們區(qū)分方向。教師點(diǎn)撥：首朗誦課文，首先借助漢語(yǔ)拼音處理生字新詞，然后多讀幾遍做到正確、流利朗誦課文。然后抓住關(guān)鍵詞“天然指南針”邊讀邊用不一樣符號(hào)畫出課文中相關(guān)內(nèi)容。參考答案：太陽(yáng)中午時(shí)候在南邊，地上樹影指向北方。北極星高掛在北方。樹葉稠一面是南方，稀疏一面是北方。積雪融化快一面是北方，融化慢一面是南方?！?8第28頁(yè)讀一讀，記一記?；艔埛直嬷覍?shí)向?qū)Хe雪驚慌區(qū)分忠誠(chéng)導(dǎo)游積累●教師點(diǎn)撥：這里兩行詞語(yǔ)中，第一行都是本課生字新詞，第二行詞語(yǔ)和第一行對(duì)應(yīng)，也是生字組成詞語(yǔ)，而且大多意思相近，我們能夠在讀詞語(yǔ)基礎(chǔ)上了解漢字椅子多詞現(xiàn)象，也記住一些近義詞?；艔埛直嬷覍?shí)向?qū)Хe雪驚慌辨別忠誠(chéng)導(dǎo)游積累huāngzhāngfènbiànzhōngshíxiàngdǎojīxuějīnghuāngbiànbiézhōngchéngdǎoyóujīlèi參考答案：29第29頁(yè)選做：生活中還有哪些區(qū)分方向方法？能夠請(qǐng)教周圍人。

教師點(diǎn)撥：本題考查是我們是否具備平時(shí)觀察生活習(xí)慣。完成本題能夠結(jié)合自己實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)也能夠借助他人生活經(jīng)驗(yàn)。參考答案：能夠觀察巖石——充滿青苔一面是北側(cè)，干燥光禿一面為南側(cè)。能夠觀察螞蟻洞穴——洞口大都是朝南?！?0第30頁(yè)一、拼拼寫寫。bānɡzhù

xiànɡdǎo

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jīxuě

zhǐ