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文言文閱讀題答題指導——168試卷《子瞻和陶淵明詩集引》閱讀題解答求知中學石則金1/32教學目標1.提升詞語（實詞、虛詞）題正確判斷能力2.提升賞析題提煉信息、區(qū)分信息能力3.文言文斷句、翻譯注意事項4.學習古詩文中人物優(yōu)異品質(zhì)，為作文積累素材。2/32實詞題失誤原因分析：虛詞題失誤原因分析：3/32

方法總結(jié)一、實詞題詞義推斷：1.疏爵分祿以褒獎（《鹽鐵論》）2.數(shù)疏

光過失（《蘇武傳》）3.疏

告儼等（本文）4.疏布纏枯骨（杜甫《逃難》）5.彼疏斯粺（《詩經(jīng)》）6.才疏志大不自量（陸游）7.疏于經(jīng)史（《揚州畫舫錄序》）8.誼數(shù)上疏陳政事9.

疏食果實（《漢書·地理志》）

①結(jié)構(gòu)分析法(shù)(shù)②語法分析法成份詞性活用③成語印證法④課文聯(lián)想法⑤通假字4/3210.青黃雜糅，文章爛兮⑥古今異義分析法⑦同義（詞）偏義（詞）分析法念高危，則思謙沖以自牧悉以秩俸買牛犢雞豬蓋目眶盡腫，不可開合廉公失權(quán)勢，門館有盈虛11.今主上幼沖，賊臣虎據(jù)，雄才奮用之秋也5/32

12.王諦玩之，其所涂留，似有春秋

(廣東卷)

其峽蓋自昔禹鑿以通江，郭景純所謂“巴東之峽，夏后疏鑿”者也。⑧語境分析法⑨字形分析法⑴以文解文⑵以事解文⑶以了解文

14.能夠獨饗白粲13.（天津市）對以下句子中加點詞解釋，正確一項是（）B.有牧人御眾之才牧：統(tǒng)治6/32二、虛詞題方法總結(jié)①詞性分析法：代詞、介詞、連詞、副詞、語氣詞②關(guān)系分析法：該虛詞與前后關(guān)系③代入檢驗法：7/32三、賞析題判斷注意事項：1.找出文章人名、物名、時間、地點、事件、觀點、修辭手法、寫作手法2.提取信息（文中和選項）3.比較信息8/32四、斷句指導：轍雖馳驟從之而常出其后其和淵明轍繼之者亦一二焉9/32五、翻譯指導：吾少而窮苦，每以家貧，東西游走。而子瞻出仕三十余年，為獄吏所折困，終不能悛，以陷大難課后作業(yè)：第2套《待漏院記》17-21題謝謝指導10/32（浙江?。σ韵戮渥又屑狱c詞語解釋，不正確一項是（）A.賦形受質(zhì)質(zhì)：資質(zhì)

該句中，“賦”和“受”對舉，“形”和“質(zhì)”對舉。為此，我們能夠借助“形（形體）”意義，推斷出與之相正確“質(zhì)”意義，應該為“實體、本質(zhì)”，所以A項“資質(zhì)”解釋是錯誤。然亡國破家相隨屬，而圣君治國累世而不見者，其所謂忠者不忠，而所謂賢者不賢也。是不是圣明君主治理國家？頭童齒豁童：童年××高考回顧：11/32練習：1、州中差有微祿，當啟相留。

——差強人意（稍微）2、腥臊并御，芳不得薄兮——日薄西山（迫近）3、善才繩之——繩之以法（處罰）4、大臣犯法，不可寬假——敵不可假（寬容）5.乃捐金于野，而遠尋師學——秋扇見捐（拋棄）6.若貸而不誅，則天下大義不明，大法不立矣?！獓缿筒毁J（寬?。?2/32文段閱讀

隆慶時，紹興岑郡侯有姬方娠。一人偶沖道，縛至府，問曰：“汝何業(yè)？”曰：“賣卜?！贬唬骸拔曳蛉擞猩?，弄璋乎？弄瓦乎？”其人不識所謂，漫應之曰：“璋也弄，瓦也弄?！迸熤Ｎ磶?，果雙生一男一女，卜者名大著。（馮夢龍《古今譚概》）解釋“弄璋”、“弄瓦”在文中含義并說說你理由?！拔曳蛉擞猩铩保ㄉ?身孕）“果雙生一男一女”“璋也弄,瓦也弄”弄璋：生男弄瓦：生女13/32考慮情理、事理原因。如：自是二年，孔子亡，又十一年，哀公竟逼于三子而孫于越，比之簡公，僅全其身爾?！皩O”，不能了解為“孫子”，而是通“遜”，意為“流亡”。又如：14/32齊武成帝子瑯邪王，太子母弟也。生而聰慧，帝及后并篤愛之，衣服飲食，與東宮相準。帝每面稱之曰：“此黠兒也，當有所成?！?/p>

“黠”在當代漢語中是貶義詞，是狡猾意思。但在上文特定語境里，是什么意思？(1)“生而聰慧”(2)“帝及后并篤愛之”(3)“帝每面稱之”。？15/32經(jīng)典回顧：1、一發(fā)引矢，狼失聲而逋(bū)。

“逋”是形聲字，形旁為“辶”，與“走”相關(guān)，“逃走”之意。2、雖有侍養(yǎng)之名，曾無赒贍之實。

“赒”形旁是“貝”，與錢財相關(guān)，“周濟、救助”之意。3、諸將請所之，愬曰：“入蔡州取吳元濟。

“取”會意字，古代作戰(zhàn)殺死或俘虜敵人，即割取左耳認為軍功，引伸為“捕捉”4.引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏。

(“眄”含義，依據(jù)“目”和“眄”對象“庭柯”就可知其大致是“看”意思。)16/32

凡形旁從“钅(金)、木、氵(水)、灬(火)、土”者，詞義與五行相關(guān)；凡形旁從“刂(刀)、弓、矛、戈、斤(斧)、殳(shū)”者詞義與兵器相關(guān)；凡“馬、牛、羊、犭、鳥、蟲”等與動物類相關(guān)；

“讠(言)、忄(心)與心理相關(guān)，

辶(辵)、彳(行)”等與行為相關(guān)，

“禾”與五谷關(guān)；“貝”與金錢關(guān)；

“皿”與器具關(guān)；，“頁”關(guān)首，

“宀”與房舍相關(guān)；“阝”與地名關(guān)；

“求”與毛皮關(guān)；“旨”與美味關(guān)；

“隹(zhuī)”與鳥雀關(guān)；“能”與熊羆關(guān)；

“尸”與身體關(guān)；“女”與婦人關(guān)；

“冖”與籠罩相關(guān)；“系”與捆綁關(guān)；

“纟”與絲織品相關(guān)；“攴（pū)”與敲擊關(guān)；

“歹”與死亡關(guān)；“月”關(guān)肉

“自”關(guān)鼻，“目”關(guān)眼。17/32廣東高考文言文實詞5、對以下句子中加橫線解釋，正確一項是A、周窮振乏，家無余財振作B、吏誤收訪，訪奮擊收者收留C、訪復以舟師造湘城前往D、訪威風既著，遠近悅服愉快因家廬江尋陽焉。訪少沉毅，謙而能讓，果于斷割，周窮振乏，家無余財。時有與訪同姓名者，罪當死，吏誤收訪，訪奮擊收者，數(shù)十人皆散走，而自歸于帝，帝不之罪。訪復以舟師造湘城，軍達富口訪威風既著，遠近悅服，智勇過人，為中興名將。18/32(06江蘇)以下句子中加線詞語在文中意思，解釋不正確一項是

A．遇槐嚴遇：對待。B．吾屬將責之償責：訓斥。C．斬以徇師徇：示眾。D．麾婦人出麾：揮手使……離去。我們將要求他償還侵占軍餉”。

19/32浙江卷17.對以下加點詞語解釋，不正確一項是A.鮮有屈焉屈：屈辱B.鳩率僧旅鳩：集合C.將加大辟大辟：死刑D.遺其珍物遺：贈予20/32高考回顧1.惟恐他將之來，即墨殘矣（全國題）2.（安徽省）對以下句子中加點詞語解釋，不正確一項是（）D.資生之業(yè)，靡不畢書資：資財3.予既揖退老甿，條其言，書于書褒城驛屋壁。（高考浙江卷）B.條其言，書于書褒城驛屋壁條：整理×√4.每至客舍，自放驢，取樵炊爨，食畢，復隨旅進道，往還如是。（全國高考題）C.自放驢，取樵炊爨（cuàn）樵：打柴?！林慌滤暑I軍隊到來，即墨就不能保全了.這么翻譯能夠嗎？21/32?對以下句子中加點詞語解釋，不正確一項是（11題）

A．諷帝大征四方奇技諷：勸說。B．咸私哂其矯飾焉哂：嘲笑。

C．恐為身禍，每遇人盡禮遇：優(yōu)待。D．太宗初即位，務止奸吏務：致力。諷：《鄒忌諷齊王納諫》“用委婉含蓄話暗示或勸戒”哂：《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》“夫子何哂由也？”：笑；微笑。遇：《鴻門宴》“不如因善遇之”：對待，招待。務：《過秦論》“內(nèi)立法度，務耕織，修守戰(zhàn)之具”：從事，致力于。C高考回顧22/321、而伯夷、叔齊恥之，義不食周粟，隱于首陽山，采薇而食之。及餓且死，作歌。其辭曰：“……神農(nóng)、虞、夏忽焉沒兮，我安適歸矣？于嗟徂⑤兮，命之衰矣?！彼祓I死于首陽山。⑤徂：通“殂”，死亡。（福建?。〤．我安適歸矣適：往，到如：元豐七年六月丁丑，余自齊安舟行適臨汝?！妒娚接洝愤m莽蒼者，三餐而反，腹猶果然；適百里者，宿舂糧；適千里者，三月聚糧?！跺羞b游》高考回顧23/322、畜妻而育子，同也；衣冠儀貌，無不一樣者。白晝儼然，乘其同類之間而陵（欺侮、侵犯）之。C畜妻而育子，同也畜：養(yǎng)如：今也，制民之產(chǎn)，仰不足以事父母，俯不足以畜妻子，樂歲終生苦，兇年不免于死亡?！洱R桓晉文之事》24/323、李超，字魁吾，淄之西鄙人，豪爽好施。（湖北高考卷）A李超，字魁吾，淄之西鄙人鄙：粗鄙如：越國以鄙遠鄙：把……看成邊境

《燭之武退秦師》25/324、夫君子之處世，貴能有益于物耳。不徒高談虛論，左琴右書，以費人君祿位也。（高考湖北卷）A不徒高談虛論徒：只是如：臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。（《廉頗藺相如列傳》）

26/32高考回顧：18．以下各組句子中，加點詞意義和使用方法相同一組是A．其唯《易》乎

天之蒼蒼，其正色邪B．拂衣而出

倚歌而和之C．遂得免焉

風雨興焉D．復還于蜀

且貳于楚也27/32文章梳理(人名地名時間事件評論詞法句法)1.人名：子瞻、陶淵明、蘇轍、曹、劉、鮑、謝、李、杜

、儼、孔子、老彭孟子、曾子、子思2.地名：儋耳、羅浮、?？?、東坡物名：茅竹、荼芋、書、桑榆

3.時間：謫居儋耳（時）、是時、斥居東坡4.評論：子瞻對陶淵明詩歌和為人看法，蘇轍對子瞻詩歌和為人看法5.手法：比喻、引用、比喻28/32葺茅竹而居之，日啖荼芋以圖史為園囿，文章為鼓吹自曹、劉、鮑、謝、李、杜諸人皆莫及也。其為我志之淵明臨終，疏告儼等自量為己必貽俗患黽勉辭世平生出仕，以犯世患此所以深愧淵明，欲以晚節(jié)師范其萬一也終不能悛，以陷大難，乃欲以桑榆之末景