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文檔簡介

搭石1/13讀后思索:讀了這篇課文后知道了什么?2/13自讀第1自然段

①你明白了什么？

②人們是怎樣挑選、擺放搭石？

③找出文中詞語了解體會。3/13搭石4/13談?wù)勛约喊l(fā)覺美：

①（）

②（

）

③（）老人及時整搭石。

行人協(xié)調(diào)有序地過搭石。

兩人相遇，招手禮讓；遇見老人，背負過溪。自學(xué)課文2~4自然段5/13（1）讀段落想象：學(xué)習(xí)第2自然段：

②挑選適當石頭時，會怎樣想怎樣做？③滿意離去時，會是怎樣心理、表情、動作？①老人踩到不穩(wěn)搭石會怎樣想，表情、動作會怎樣？6/13（2）找出文中描寫人們排搭石關(guān)聯(lián)詞（

）讀讀，從這些關(guān)聯(lián)詞中你讀懂什么？學(xué)習(xí)第2自然段：

不論……只要……一定……直到……才……（3）“課間同學(xué)在操場做游戲，做得很高興，可看到地上有紙張，他們都會停下來把紙揀潔凈?！闭l能用書上關(guān)聯(lián)詞說說這件事？7/13學(xué)習(xí)第2自然段：

（4）這一段讓我們在詞句中感受到了什么“美”？8/13（1）你看到了什么，聽到了什么？讀了第3自然段后：（2）又能使你有什么樣感受？

9/13（1）還有哪些句子也寫出搭石美？在第4自然段中（2）你從這一段看到了什么?感受到了什么?

10/13作者發(fā)出怎樣感嘆？

第5自然段：11/13（1）課文中許多地方都使我們感受到“美”，有看得見詳細“美”，也有看不見心靈“美”，把你認為美句段找出來體會體會。

作

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