省示范高中用語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明連貫得體省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件市賽課百校聯(lián)賽優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)?wù)n件

語(yǔ)言表示簡(jiǎn)明、連貫、得體1/81考點(diǎn)分析語(yǔ)言表示簡(jiǎn)明、連貫、得體，屬于消極修辭范圍，是對(duì)語(yǔ)言表示起碼要求，不然就是有毛病了。不過要做到語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體，又是語(yǔ)言表示一個(gè)較高境界，也是高中語(yǔ)文教育追求主要目標(biāo)。這種能力也反應(yīng)了一個(gè)人思維品質(zhì)。所以歷年高考中，這都是重點(diǎn)考查內(nèi)容。2/81

一、語(yǔ)言表示

簡(jiǎn)明3/81

在下面一段話里刪去三個(gè)多出詞，只刪不改，不損害原意，將刪掉字寫在橫線上

市場(chǎng)管理員說：“當(dāng)前，個(gè)體戶收入懸殊很大，他們當(dāng)中多數(shù)是遵法；個(gè)他人有違法行為，對(duì)這些人已經(jīng)依法給予法律制裁。同時(shí)還要加強(qiáng)對(duì)他們教育，絕不能讓社會(huì)上那種坑害用戶思想任其泛濫。”應(yīng)刪詞：很大

依法（法律）

任其4/81簡(jiǎn)明 簡(jiǎn)明是指語(yǔ)言簡(jiǎn)練、明晰，即用最少語(yǔ)言符號(hào)，傳遞所必須表示全部信息，做到表示明確清楚，有條理，不羅嗦，無(wú)歧義。由此要注意不濫加省略，不濫用結(jié)構(gòu)復(fù)雜長(zhǎng)句，用準(zhǔn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等。簡(jiǎn)明考查主要題型有：

刪改所提供材料中有重復(fù)文字和與中心無(wú)關(guān)信息； 變換原材料語(yǔ)體； 辨析有歧義語(yǔ)句。5/81使語(yǔ)言簡(jiǎn)明方法有：找主干，理枝葉（發(fā)覺和消除歧義）分析句間關(guān)系（發(fā)覺和刪除重復(fù)語(yǔ)句）把握文段主旨（發(fā)覺和刪除游離中心或話題之外內(nèi)容）恰當(dāng)?shù)乩檬÷院头Q代恰當(dāng)?shù)貙?duì)一些內(nèi)容進(jìn)行概括和合并6/81

1.下面一段話有重復(fù)羅嗦地方，在不影響原意情況下，必須刪除兩處： 書籍好比食品，有只需a淺嘗，b

即淺嘗輒止；c有能夠吞咽；只有少數(shù)需仔細(xì)咀嚼、d品嘗，e慢慢品味。f有書只要讀其中一部分，h有書只要知道其中梗概，而對(duì)于少數(shù)好書則要i通讀、j細(xì)讀、k重復(fù)讀、l經(jīng)常讀。這兩處是：b,d（e）7/81

2.下面一段話有重復(fù)羅嗦地方，在不影響原意情況下，必須刪除四處：

西漢長(zhǎng)沙王室墓①位置②位于長(zhǎng)沙湘江西岸望城坡古墳院岳麓山下。它③由一座主墓和三座從葬坑組成西漢長(zhǎng)沙王室墓④。主墓居中，三座從墓坑成“品”字形自東向西分列⑤。教授認(rèn)為該墓⑥雖經(jīng)盜賊⑦盜掘，但破壞不十分嚴(yán)重，出土文物⑧種類非常⑨繁多，有十余類，總數(shù)超出兩千件，其中一大批屬寶貴文物。

這四處是：②、④、⑦、⑨8/813. 下面一段話有重復(fù)羅嗦地方，在不影響原意情況下，需刪除三處：因?yàn)樵谄墼p情況下簽署協(xié)議，都是違反了一方當(dāng)事人真實(shí)意愿，所以各國(guó)法律都允許其中受欺詐一方能夠提議撤消或提出協(xié)議無(wú)效。 這三處是：因?yàn)?、其中、能?/814.以下句子有歧義是：①這次去泰國(guó)考查，我們?nèi)艘唤M。②吁請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)厲處理。③嗨，連小靈巧都不認(rèn)識(shí)。④這才是熱愛學(xué)生老師?、菟碚昧巳鶎W(xué)校校長(zhǎng)。⑥請(qǐng)您在桌子上寫字。①、③、④、⑥10/81

二、語(yǔ)言表示

連貫11/81連貫

連貫是指語(yǔ)言表示要注意句與句排列組合，注意上下句聯(lián)絡(luò)、銜接和呼應(yīng)，做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應(yīng)自然。12/81

類型一、排列句序二、語(yǔ)句復(fù)位1.定位選句2.定句選位

題型一.客觀題二.主觀題考題類型及題型13/81

方法指要：

1.話題要一致6.音節(jié)要友好

2.句式要一致7.頂真式銜接3.邏輯次序要合理8.關(guān)聯(lián)詞搭配要恰當(dāng)4.語(yǔ)境要一致5.語(yǔ)意要關(guān)聯(lián)14/81解題方法：（一）、話題要一致：任何一組句子都有一個(gè)確定中心話題，或者敘述一個(gè)事件，或者說明一個(gè)事物，或者說明一個(gè)觀點(diǎn)，或者表示某種感情。例1、與下面句子銜接最恰當(dāng)一項(xiàng)是：

克林頓當(dāng)選為美國(guó)總統(tǒng)，成為舉世矚日風(fēng)云人物。當(dāng)談及自己成長(zhǎng)經(jīng)歷時(shí)，總統(tǒng)先生不無(wú)感嘆地表示：這完全得益于中課時(shí)代一次總統(tǒng)模擬活動(dòng)。A、從小立大志，定能從此走向輝煌

B、學(xué)生時(shí)代生活經(jīng)歷，對(duì)人影響實(shí)在主要。

C、要想把理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，就一定要經(jīng)歷生活磨難。

D、多方面開展模仿活動(dòng)，對(duì)人成長(zhǎng)不無(wú)裨益。Ｂ小結(jié)：（1）保持中心統(tǒng)一。即全部句子都要圍繞一個(gè)中心，不能出現(xiàn)離群句。

15/81例2、語(yǔ)段甲乙兩處，填入最恰當(dāng)一項(xiàng)是：白帝城在四川奉節(jié)縣城東四公里處（甲）。這是三國(guó)時(shí)蜀主劉備兵敗托孤之處，（乙）。白帝城把守瞿塘峽西口，江面狹窄，水勢(shì)湍急。甲；a、高峽背依，長(zhǎng)江下臨。b、背依高峽，下臨長(zhǎng)江，形勢(shì)雄壯。乙；a、城內(nèi)有白帝廟、武侯祠、望江亭、觀星亭等古跡。b、白帝廟、武侯祠、望江亭、觀星亭等古跡就在城內(nèi)。A、甲a乙bB、甲a乙aC、甲b乙aD、甲b乙b

【分析】保持話題一致性實(shí)際是保持了句子主語(yǔ)一致性。整個(gè)句子話題是“白帝城”，甲a（高峽背依，長(zhǎng)江下臨）主語(yǔ)是“高峽”“長(zhǎng)江”，與話題不符，要排除。故A、B兩項(xiàng)不是答案。乙b（白帝廟、武侯祠、望江亭、觀星亭等古跡就在城內(nèi)）主語(yǔ)是“古跡”，也與話題不符，要排除，故D項(xiàng)不是答案。只有C項(xiàng)甲b乙a主語(yǔ)都是“白帝城”，與句子話題一致，為正確答案。

小結(jié)：(2)保持陳說對(duì)象一致。所謂“陳說對(duì)象”就是指句子主語(yǔ)，在普通情況下，前后主語(yǔ)一致，會(huì)使一組句子顯得更連貫。CC16/81（二）句式要一致（前后照應(yīng)）：句式一致性包含：?jiǎn)柵c答照應(yīng)，總起與分承照應(yīng)，句子結(jié)構(gòu)照應(yīng)，詞語(yǔ)照應(yīng)。

例1：與原句銜接最好一項(xiàng)是：她年紀(jì)大約二十六七，

，

兩頰卻還是紅，衛(wèi)老婆子叫她祥林嫂。A、青黃臉色B、臉色青黃C、青黃著臉色D、現(xiàn)出青黃臉色

Ｂ【分析】橫線前后分句(年紀(jì)大約二十六七)(兩頰卻還是紅)都為主謂結(jié)構(gòu)。A項(xiàng)（青黃臉色）為偏正結(jié)構(gòu)，C、D兩項(xiàng)（青黃著臉色）（現(xiàn)出青黃臉色）為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，只有B項(xiàng)（臉色青黃）為主謂結(jié)構(gòu)，與原句相符，為正確答案。17/81例2：下面話銜接最順當(dāng)一句是：生產(chǎn)襯衫關(guān)鍵工序是上領(lǐng)子和上袖子。二廠和三廠這兩家襯衫廠各有所長(zhǎng)，

。A、二廠上領(lǐng)子技術(shù)比三廠強(qiáng)，三廠上袖子技術(shù)比二廠強(qiáng)。B、三廠上領(lǐng)子技術(shù)沒有二廠好，上袖子技術(shù)比二廠強(qiáng)。C、三廠上領(lǐng)子技術(shù)沒有二廠好，二廠上袖子技術(shù)沒有三廠強(qiáng)。D、二廠上領(lǐng)子技術(shù)比三廠強(qiáng)，上袖子技術(shù)沒有三廠強(qiáng)。

Ａ【分析】要做好此題，就是緊緊圍繞關(guān)鍵詞“各有所長(zhǎng)”和“二廠和三廠”（生產(chǎn)襯衫關(guān)鍵工序是上領(lǐng)子和上袖子。二廠和三廠這兩家襯衫廠各有所長(zhǎng)）。從次序一致性來看，應(yīng)先寫“二廠”，再寫“三廠”，由此能夠排除B、C兩項(xiàng)。而D項(xiàng)又不能跟“各有所長(zhǎng)‘呼應(yīng)，也要排除。只有A項(xiàng)先講“二廠”再講“三廠”，又突出“各有所長(zhǎng)”。為正確答案。18/81例3、結(jié)合語(yǔ)境，改換劃線部分句式，使文字銜接通暢，文意連貫。 然而，在我記憶深處，使我終生難忘卻是一個(gè)花：它不是開在陽(yáng)春三月，而是開在寒冬臘月；它不在花壇暖房里開放，冰天雪地才是它怒放地方；

（甲）迎接它出生不是和煦春風(fēng)，而是凜冽北風(fēng)；是人民眼淚和心血滋養(yǎng)它成長(zhǎng)，而不是春風(fēng)秋露。（乙）甲：它不是開在花壇暖房，而是開在冰天雪地；乙：滋養(yǎng)它成長(zhǎng)不是春風(fēng)秋露，而是人民眼淚和心血。19/81例4、在下面橫線上補(bǔ)寫一句話，使之與上下文語(yǔ)意連貫貧困與苦難是人所不愿接收，但又注定是有些人無(wú)法逃避。它是殘酷——令有些人一蹶不振、消沉墮落；?？梢?，貧困與苦難并不可怕，可怕是人精神上貧困，意志上瓦解。它是公平——讓有些人意志堅(jiān)強(qiáng)，奮發(fā)向上。20/81（三）邏輯次序要合理例：填入下面橫線處幾句話，排列恰當(dāng)一項(xiàng)是：國(guó)務(wù)院早就要求沿淮企業(yè)必須限期停頓向淮河排放污水，可這個(gè)工廠領(lǐng)導(dǎo)卻一直置若罔聞、拖延推諉，

。A、既不傳達(dá)上級(jí)指示，也不購(gòu)置污水處理設(shè)備，以致污染問題越來越嚴(yán)重，環(huán)境保護(hù)工作沒人管B、既不購(gòu)置污水處理設(shè)備，也不傳達(dá)上級(jí)指示，以致污染問題越來越嚴(yán)重，環(huán)境保護(hù)工作沒人管C、既不傳達(dá)上級(jí)指示，也不購(gòu)置污水處理設(shè)備，以致環(huán)境保護(hù)工作沒人管，污染問題越來越嚴(yán)重D、既不購(gòu)置污水處理設(shè)備，也不傳達(dá)上級(jí)指示，以致環(huán)境保護(hù)工作沒人管，污染問題越來越嚴(yán)重Ｃ21/81【分析】解答語(yǔ)句銜接題，還要注意分析句子間關(guān)系，保持合理語(yǔ)序。常見句序有三種：時(shí)間次序、空間次序、邏輯次序（由特殊到普通、由總到分、由重到輕、由主到次等）。這道題就要研究幾個(gè)選項(xiàng)表示次序。從事情先后次序來看，理應(yīng)是先傳達(dá)上級(jí)指示，再議論購(gòu)置污水處理設(shè)備問題，“環(huán)境保護(hù)沒人管”，也是污染嚴(yán)重原因，應(yīng)排在前面。22/81（四）語(yǔ)境要一致例1：為劃線處選句子，使上下文銜接。

____

崖壁下有幾處墳地

,

墳前立著石碑

,

許多已經(jīng)破碎

,

字跡含糊

;

枯水季節(jié)

,

伏在江里石頭有已經(jīng)露出水面

,

周圍一片寂靜。A、一列青黛嶄削石壁夾江高矗，被夕陽(yáng)烘炙成一道五彩屏障。B、沒有太陽(yáng)，天氣相當(dāng)冷，藤蘿葉子多已萎落，顯得這一帶崖壁十分瘦削。C、在夕陽(yáng)照射下，枯草和落葉閃著不定光，壁像一道巨大屏障，矗

立在江對(duì)岸。D

、一行白帆閃著透明羽翼，從下游上來；山門半掩，一道陽(yáng)光射在對(duì)岸峭壁上。

Ｂ23/81【分析】題中“墳地”“殘碑”“枯水”渲染是一個(gè)凄涼氣氛。A項(xiàng)（被夕陽(yáng)烘炙成一道五彩屏障）“五彩”“夕陽(yáng)”“烘炙”渲染是一個(gè)熱烈氣氛；D項(xiàng)（一行白帆閃著透明羽翼）“透明”格調(diào)清新，也與原文不諧，故A、D項(xiàng)要排除。C項(xiàng)（墳前立著石碑,許多已經(jīng)破碎,字跡含糊）雖也有“枯草”“落葉”之凄涼感，但既然“崖壁在江對(duì)岸”，那“字跡含糊”就顯得不合情理了，不能做答案。只有B項(xiàng)，“冷”“萎落”“瘦削”含凄涼感，與原文氣氛一致，為正確答案。24/81例2：填入以下句子劃線處語(yǔ)句連貫一項(xiàng)是：我不記得有比那天更蔚藍(lán)更清新拂曉了！太陽(yáng)剛才從蒼蒼山巔后面露出來，

，使人感到一個(gè)甜美倦意。A、山頂白云頓時(shí)變成了玫瑰色，又從玫瑰色變成了紫色，最終它們發(fā)出了金色霞光B、最初幾道光芒溫暖跟即將消逝黑夜清涼交流在一起C、空氣里彌漫著破曉寒氣，草上也蒙蓋上了灰色霧水

D、它射下幾條微微溫暖光線，像火帶子一樣貫通整個(gè)樹林Ｂ25/81（五）、語(yǔ)義要關(guān)聯(lián)比如：在畫線處填入一個(gè)連貫、恰當(dāng)語(yǔ)句?！芙棠銥槿藢捄?，心地善良，使你生出純真、熱情氣質(zhì)。書能教你謙虛慎重，持重內(nèi)向，使你生出成熟、穩(wěn)健氣質(zhì)。書能教你自強(qiáng)不息，不畏艱難，使你生出剛毅、堅(jiān)強(qiáng)氣質(zhì)。A、讀書是一個(gè)“美容”，能夠使人由粗鄙、鄙陋變得文雅、睿智。B、書能影響人心靈，而人心靈和人氣質(zhì)又是相通。C、讀書能美化人心靈，填補(bǔ)外貌不足，培養(yǎng)人內(nèi)秀。D、書能改變?nèi)藲赓|(zhì)，優(yōu)雅氣質(zhì)會(huì)使人“因?yàn)榭蓯鄱痢??！痉治觥緼、C兩項(xiàng)中所談“粗鄙、鄙陋”和“外貌不足”文段中并未包括，A、C兩項(xiàng)能夠排除。D項(xiàng)中“優(yōu)雅氣質(zhì)”對(duì)后文概括不準(zhǔn)確。從文段看，畫線處所填句應(yīng)是該語(yǔ)段總起句，但A項(xiàng)中“文雅、睿智”和D項(xiàng)中“優(yōu)雅”僅僅是氣質(zhì)部分，不能總起全段。而“內(nèi)秀”則不只由人氣質(zhì)組成，還有性格、意志等。只有B項(xiàng)能總領(lǐng)下文，為正確答案。26/81（六）、音節(jié)要友好例1：填入畫線處語(yǔ)句，與上下文語(yǔ)意連貫、音節(jié)友好一組是。（1）每逢深秋時(shí)節(jié)，——松竹山茶，色彩絢麗，美景盡覽。（2）遠(yuǎn)眺群山環(huán)抱，——近看小河流水，茶園蔥綠，松竹并茂。①置身山頂，俯瞰槐榆丹楓，②置身山頂俯瞰，槐榆丹楓，③白云回繞，層林疊翠；④層林疊翠，白云回繞；A、①③B、①④C、②③D、②④【分析】此題（1）句“俯瞰”二字放在逗號(hào)前還是逗號(hào)后，就包括到一個(gè)音節(jié)友好問題。因?yàn)橄旅婢o接而來是“松竹山茶”，是一個(gè)四字短語(yǔ)，且是并列結(jié)構(gòu)，選擇②，恰好與“松竹山茶”組成對(duì)偶，音節(jié)友好。況且假如將“俯瞰”二字放在逗號(hào)后，則給人一個(gè)后面四個(gè)短語(yǔ)都由它來支配感覺，而后面“色彩絢麗”等是主謂短語(yǔ)，是不可能由它來支配。選D。做到音節(jié)友好，普通有這么幾個(gè)方法：尾字押韻；結(jié)構(gòu)一致；句子由短而長(zhǎng)；注意平仄。27/81例2、依次填入以下兩句中橫線處語(yǔ)句,與上下文語(yǔ)意連貫,音節(jié)友好一組是(1)南國(guó)之秋,當(dāng)然是也有它特異地方,,可是色彩不濃,回味不永.(2),人人都像塌了架,丟了魂,一聲長(zhǎng)嘆接著一聲長(zhǎng)嘆.

①

譬如廿四橋明月,錢塘江秋潮,普陀山?jīng)鲮F,荔枝灣殘荷等等

②譬如錢塘江秋潮,荔枝灣殘荷,廿四橋明月,普陀山?jīng)鲮F等等

③女人不笑了,孩子不哭了,雞不啼了,狗不叫了

④雞不啼了,狗不叫了,孩子不哭了,女人不笑了A.①③B.①④C.②③D.②④B音節(jié)要友好

注意押韻和平仄字?jǐn)?shù)由少到多排列平仄平仄28/81（七）、頂真式銜接：上句結(jié)尾作下句開頭（有時(shí)是前句賓語(yǔ)作后句主語(yǔ)）語(yǔ)言表示要實(shí)現(xiàn)文意轉(zhuǎn)換，往往借助某種詞語(yǔ)或語(yǔ)句在形式上關(guān)聯(lián)，巧妙嫁引，形成自然過渡，而不致于變換倉(cāng)促。例題：分別比較以下兩組句子，上下文銜接很好一項(xiàng)是（）①遠(yuǎn)處看，山頂上顯著地有座寶塔?？墒牵呓豢床虐l(fā)覺，寶塔并不在山頂上。②遠(yuǎn)處看，寶塔顯著地坐落在山頂上?？墒?，走近一看才發(fā)覺，寶塔并不在山頂上。③他們?cè)诠S里向工人學(xué)習(xí)排版、印刷、裝訂等技術(shù)活。他們過去不但沒有干過這些活，連見也沒見過。④他們?cè)诠S里向工人學(xué)習(xí)排版、印刷、裝訂等技術(shù)活。這些活他們過去不但沒有干過，連見也沒見過。

A.①③B.①④C.②③D.②④【分析】本例中，選擇②是因?yàn)樗暇湟浴凹夹g(shù)活”結(jié)束，下句“這些（技術(shù)）活”開頭，借助語(yǔ)詞頂真就實(shí)現(xiàn)了內(nèi)容自然承轉(zhuǎn)。又譬如“山上有座廟，廟里有棵樹，樹上兩只鳥，鳥兒叫喳喳”也是類似組織方式。29/81答案：D

這道試題，①②句要從話題和陳說對(duì)象考慮。①②話題是“寶塔”在什么地方。②句是以“寶塔”為陳說對(duì)象，兩個(gè)句子主語(yǔ)是“寶塔”，前后一致，表述連貫。

③④句要從語(yǔ)意連貫考慮。④句中,因?yàn)樗暇湟浴凹夹g(shù)活”結(jié)束，下句“這些（技術(shù)）活”開頭，借助語(yǔ)詞頂真就實(shí)現(xiàn)了內(nèi)容自然承轉(zhuǎn),在語(yǔ)意上銜接更緊密。又譬如“山上有座廟，廟里有棵樹，樹上兩只鳥，鳥兒叫喳喳”也是類似組織方式。

30/81（八）、關(guān)聯(lián)詞搭配要恰當(dāng)比如：選擇與原文銜接最好一項(xiàng)。美是處處都有。對(duì)于我們眼睛，不是缺乏美，_____。A、就是缺乏發(fā)覺B、就是要去發(fā)覺C、而是缺乏發(fā)覺D、不過要去發(fā)覺【分析】關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)往往是成對(duì)使用，如“即使……不過……”表示分句間轉(zhuǎn)折關(guān)系、“不是……而是……”表示分句間并列關(guān)系、“不是……就是……”表示分句間選擇關(guān)系。習(xí)慣上，“不是”不能跟“不過”搭配，由此排除D項(xiàng)。因原句有“美是處處都有”，故不存在選擇關(guān)系，A、B兩項(xiàng)“就是”與“不是”組成選擇關(guān)系，與句意不符，要排除。只有C項(xiàng)“而是”與“不是”組成并列關(guān)系，符合句意，為正確答案。31/811.下面一段文字中有一句話與上下文不夠連貫，請(qǐng)指出并更正。 衛(wèi)星升空，要經(jīng)受太空環(huán)境考驗(yàn)，地面模擬試驗(yàn)就是在地面上模擬太空環(huán)境對(duì)衛(wèi)星進(jìn)行測(cè)試。因?yàn)閺南葲Q條件來看，太空環(huán)境需要衛(wèi)星親自去適應(yīng)一下，所以世界各國(guó)對(duì)此項(xiàng)技術(shù)要求極為嚴(yán)格?！耙?yàn)閺南葲Q……適應(yīng)一下”改為“因?yàn)檫@是衛(wèi)星適應(yīng)太空環(huán)境先決條件”。32/812.下面句子前后脫節(jié)，請(qǐng)調(diào)換必要詞句，使它連貫流暢。

公民道德水平往往經(jīng)過詳細(xì)事情表達(dá)出來。這些詳細(xì)事情，在一些人眼里似乎只是微不足道小事，但一個(gè)城市市民個(gè)人素質(zhì)，表達(dá)著一個(gè)地方百姓道德水平。要做一個(gè)合格公民，就必須從一點(diǎn)一滴小事做起，就必須恪守社會(huì)公德。

“就必須從一點(diǎn)一滴小事做起，就必須恪守社會(huì)公德?！备臑椤熬捅仨氥∈厣鐣?huì)公德，就必須從一點(diǎn)一滴小事做起。”33/813.填人方框處恰當(dāng)一組語(yǔ)句是甲：小河上薄冰融化已盡，小草從暖濕泥土中清醒，

，造化神功又一次使人們驚異了。乙：陽(yáng)光融化了河冰，細(xì)雨潤(rùn)澤了山色，

，造化神功又一次使人們驚異了。①春風(fēng)吹綠了柳枝

②春風(fēng)把柳枝吹綠③柳枝被春風(fēng)吹綠

④柳枝在春風(fēng)中染綠④①34/814.填入下面橫線上兩句話，與上下文銜接最恰當(dāng)一項(xiàng)是泰山南天門又叫三天門，創(chuàng)建于元代，至今已經(jīng)有六百余年。

為“門辟九霄仰步三天勝跡，階崇萬(wàn)級(jí)俯臨手嶂奇觀”。A、元代石刻“天門銘”在門外西側(cè)。一幅石刻對(duì)聯(lián)在門兩旁。B、門外西側(cè)有元代石刻“天門銘”。門兩旁有石刻對(duì)聯(lián)一幅。C、元代石刻“天門銘”在門外西側(cè)。門兩旁有石刻對(duì)聯(lián)一幅。D、門外西側(cè)有元代石刻“天門銘”。一幅石刻對(duì)聯(lián)在門兩旁。

Ｂ35/81三、語(yǔ)言表示

得體36/81得

體

得體就是依據(jù)語(yǔ)境條件使用語(yǔ)言，即依據(jù)內(nèi)部語(yǔ)境（上下文）和外部語(yǔ)境（語(yǔ)言交際各種情境條件），選取恰當(dāng)語(yǔ)句來表情達(dá)意。要學(xué)會(huì)設(shè)身處地地去思索；在某種特定語(yǔ)境中，能說什么，不能說什么；說什么好，說什么不好；怎樣說有分寸，怎樣說沒有分寸；怎么說效果好，怎么說效果不好。37/81得

體

語(yǔ)言表示要做到得體既要考慮說話者自己身份、地位、文化素養(yǎng)、生活閱歷等方面差異，更要考慮聽話者很多情況，并依據(jù)不一樣場(chǎng)所，不一樣目標(biāo)，選擇不一樣表示方式來利用語(yǔ)言，做到有放矢、準(zhǔn)確得體、恰到好處。38/81關(guān)于語(yǔ)言得體主要考查：能辨析語(yǔ)言不得體地方并加以更正依據(jù)不一樣場(chǎng)所、時(shí)代、對(duì)象、意圖和文體來選擇所應(yīng)用語(yǔ)言。39/81做到語(yǔ)言得體要注意：用詞要妥當(dāng)；依據(jù)不一樣語(yǔ)體，選取適當(dāng)語(yǔ)言；依據(jù)不一樣場(chǎng)所，選擇與之相適合語(yǔ)言；區(qū)分說話對(duì)象，選取不會(huì)讓人反感語(yǔ)言；依據(jù)表示目標(biāo)，選取得體語(yǔ)言。40/81生活中常有這么現(xiàn)象，你知道為何嗎？用語(yǔ)要看對(duì)象。41/81下面句子中都有不得體地方，請(qǐng)指出并更正①他來造訪我，使我受寵若驚。②我們榮幸地蒞臨母校參加校慶活動(dòng)。③明天我按時(shí)去，你務(wù)必在家恭候。④你家令尊還在企業(yè)當(dāng)經(jīng)理嗎？①造訪改為探望②蒞臨改為回到③務(wù)必、恭候改為請(qǐng)、等候④ 刪去 你家42/81

常見謙辭敬語(yǔ)：

求人辦事說拜托，請(qǐng)改文章說斧正

向人祝賀說恭喜，老人年紀(jì)說高壽探望他人說造訪，送禮給人說笑納

送人照片說惠存，歡迎購(gòu)置說惠顧希望照料說關(guān)照，贊人見講解高見

償還物品說奉還，請(qǐng)人赴約說賞光對(duì)方來信說惠書，自己住所說寒舍

請(qǐng)人諒講解包涵，賓客來到說光臨等候他人說恭候，未及迎接說失迎

請(qǐng)人勿送說留步，請(qǐng)人決定說鈞裁陪同朋友說奉陪,中途退席說失陪

求人幫忙說勞駕,

請(qǐng)人指點(diǎn)說賜教43/811.日常交際中，重視禮貌用語(yǔ)、考究措辭文雅是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)。請(qǐng)寫出以下不一樣場(chǎng)所中使用兩個(gè)字敬辭謙語(yǔ)。（05黑吉桂卷）示例：探望朋友，能夠說"特意來看您"，更文雅一點(diǎn)，也能夠說“特意登門造訪”。（1）想托人辦事，能夠說"請(qǐng)您幫幫忙"，也能夠說“

您了”。（2）請(qǐng)人原諒，能夠說“請(qǐng)?jiān)彙?、“?qǐng)諒解”，也能夠說“請(qǐng)您

”。（3）問詢長(zhǎng)者年紀(jì)，能夠說“您多大歲數(shù)”，也可說“您老人家

”。本題答案：①拜托②包涵③高壽[考場(chǎng)支招]積累是第一要著。同時(shí)要注意這些詞語(yǔ)使用場(chǎng)所。44/812.下面一段文字有不得體地方，請(qǐng)指出并更正

今天，父親陪同我們姐妹倆游覽了玉山森林公園。在觀賞一棵棵古樹名木時(shí)候，妹妹經(jīng)常不恥下問，向父親提出一些問題。①陪同改為陪，陪同（陪同大詞小用）②刪去 不恥下問（不恥下問對(duì)象不妥）45/813.下面一段文字有不得體地方，請(qǐng)指出并更正 某縣教育局丁副局長(zhǎng)在歡迎著名語(yǔ)文特級(jí)教師錢程大會(huì)上致辭說：“錢老師是當(dāng)代偉大語(yǔ)文改革家，是我們崇敬導(dǎo)師和偶像，我代表全縣人民十分虔誠(chéng)地歡迎他到來……?！卞X老師聽了很不自在，在答謝辭中說：“我們語(yǔ)文老師，最考究分寸二字，剛才丁副局長(zhǎng)講話就缺乏點(diǎn)分寸……?！痹趫?chǎng)語(yǔ)文老師都議論紛紛。46/81析：有個(gè)成語(yǔ)叫“過猶不及”，說過頭話或者不到位都會(huì)讓人感到不誠(chéng)懇，不得體。李局長(zhǎng)歡迎詞確實(shí)讓人“不自在”，讓人“議論紛紛。其一，評(píng)價(jià)過頭，“當(dāng)代偉大語(yǔ)文改革家”中應(yīng)刪去“當(dāng)代偉大”；其二，態(tài)度不妥，“偶像”應(yīng)刪去；其三，對(duì)象不妥，“虔誠(chéng)”應(yīng)改為“熱忱”或“熱烈”。再看×老師講話，他指責(zé)東道主“說話缺乏點(diǎn)分寸”，也不得體，可改為“我才疏學(xué)淺，只是在語(yǔ)文教學(xué)改革方面作了一點(diǎn)探索。今天能有機(jī)會(huì)來貴縣與各位領(lǐng)導(dǎo)和同行作交流，感到很榮幸?！?/p>

47/814.依據(jù)下面提供情況及要求，寫一段轉(zhuǎn)述他人話。甲乙兩人同丙一起去公園攝影。丙長(zhǎng)得漂亮，就是脖子稍短些。一次甲給丙攝影時(shí)候想采取俯角拍攝，乙小聲提醒說：“她脖子短，俯拍就更顯得縮脖子了，不如平拍好?！北牭揭亦止臼裁?，很敏感，找個(gè)機(jī)會(huì)悄悄問甲：“他剛才說我什么？”假如你是甲，將怎樣轉(zhuǎn)述乙話？要求：既要符合乙意思，又不挫傷丙自尊心，不超出20個(gè)字。

答案：他說，換個(gè)角度拍才能表現(xiàn)出你美。48/816.閱讀下面一份請(qǐng)柬，指出用語(yǔ)不得體毛病并修改請(qǐng)柬×××老師：您好！我校定于1月20日下午3時(shí)在校圖書館匯報(bào)廳舉行語(yǔ)文教學(xué)改革研討會(huì)，請(qǐng)您做好準(zhǔn)備，務(wù)必按時(shí)出席。此致敬禮××中學(xué)校長(zhǎng)辦公室１月13日49/81這份請(qǐng)柬有三處不得體毛病：①“您好”，在請(qǐng)柬中是多出，應(yīng)該刪去；②“請(qǐng)您做好準(zhǔn)備”，看起來很客氣，實(shí)際上包含著不尊重意味，從請(qǐng)柬寫作看，它也是多出，應(yīng)該刪去；③“務(wù)必”是居高臨下，命令式用語(yǔ)，也應(yīng)該改。這②③兩處，能夠改為“敬請(qǐng)光臨指導(dǎo)”。

50/81修改下面一則啟事中不夠得體語(yǔ)言。啟事秋風(fēng)秋雨愁煞人，沒有雨傘愁上愁。本人僅有一把雨傘，昨晚不幸遺失在圖書館了。請(qǐng)拾者送往×樓×號(hào)，本人將適當(dāng)給予酬報(bào)。失者×××月×日[參考答案]

啟事本人不慎在圖書館遺失一把雨傘，請(qǐng)拾者聯(lián)絡(luò)×樓×號(hào)××，在此致以謝意。失者×××月×日51/81[例題.高考題]下面是周華同學(xué)給博物館金館長(zhǎng)寫一張便條，其中有些詞用得不得體，請(qǐng)你幫他修改。金館長(zhǎng)：

您約我今天下午去貴處談我班同學(xué)光臨貴館參觀一事，因我有急事，現(xiàn)決定改期。詳細(xì)改在何時(shí)，另行磋商。周華5月18日要求：找出并更正用得不得體詞，有幾個(gè)找?guī)讉€(gè)。到（去）不得不（只好、只能）商議（商議、約定）52/81生活化

實(shí)用化人文化

三、近年來語(yǔ)言得體題三大特征:53/81熱題回顧：班里舉行一次主題為“遠(yuǎn)離毒品”班會(huì)，請(qǐng)你在黑板上寫兩句話，以彰顯主題，營(yíng)造氣氛。要求每句話不少于7個(gè)字，兩句話字?jǐn)?shù)相等，句子結(jié)構(gòu)大致一致。54/81本題考查語(yǔ)言表示簡(jiǎn)明、連貫、得體。這道題既考查了綜合利用語(yǔ)言文字能力，又能針對(duì)現(xiàn)實(shí)，含有顯著指向作用和教育意義。

答案三：遠(yuǎn)離毒品還生命一片潔凈藍(lán)天凈化心靈給生活一個(gè)明媚笑容

答案二：遠(yuǎn)離毒品做優(yōu)異少年宣傳危害樹社會(huì)新風(fēng)答案一：遠(yuǎn)離害人白色惡魔享受燦爛生命陽(yáng)光55/81答案四：

思建設(shè)祖國(guó)責(zé)任遠(yuǎn)離毒品念報(bào)答父母恩情珍愛生命答案五：看去漂亮罌粟花實(shí)為美女怪聽來動(dòng)聽海洛因真是白骨精56/81（一）、公益廣告詞

[示例一]請(qǐng)擬一以“公民義務(wù)獻(xiàn)血”為內(nèi)容公益廣告詞：要求主題鮮明，感情真摯，構(gòu)思新奇，語(yǔ)言簡(jiǎn)明。（在10—20字之間）[示例一]真情流淌，血脈相通；

一滴血，一片心，一份愛；

因?yàn)槟?，生命如此綻放；

一人獻(xiàn)血，全家受益。57/81

[示例二]說地地道道普通話，做堂堂正正中國(guó)人！

說普通話，迎四方賓客；用文明語(yǔ)，送一片真情。

[示例二]請(qǐng)擬一條以“說普通話”為內(nèi)容公益廣告詞，要求主題鮮明，態(tài)度真誠(chéng)，構(gòu)思新奇，語(yǔ)言簡(jiǎn)明。（在10—20字之間）58/81⑴利用辭格

是為了把詞句修飾得優(yōu)美些，生動(dòng)些，感人些。以生動(dòng)形象文字，準(zhǔn)確表示意圖，力爭(zhēng)簡(jiǎn)練鮮明，言有盡而意無(wú)窮。59/81對(duì)偶：說地地道道普通話，做堂堂正正中國(guó)人說普通話，迎四方賓客；用文明語(yǔ)，送一片真情。雙關(guān)：“會(huì)說普通話，‘知音’遍華夏”“知音”才知心——請(qǐng)講普通話”

比喻：普通話－－13億顆心與心之間橋梁普通話－－人類智慧結(jié)晶普通話－－人類溝通橋梁60/81⑵語(yǔ)言質(zhì)樸就是要用日常通俗樸實(shí)口語(yǔ)擬制公益廣告詞。看似沒有修飾，實(shí)則獨(dú)具匠心，表達(dá)了“平平淡淡才是真”創(chuàng)作意境。說普通話：

“推廣普通話，靠你、靠我、靠大家”“說好普通話，走遍神州都不怕”“56個(gè)民族56朵花，56種語(yǔ)言匯成一句話：請(qǐng)說普通話”61/81⑶注意押韻語(yǔ)句押韻，形成一個(gè)瑯瑯上口音韻美，便于記憶。

“說好普通話，方便你我他”“推廣普通話，溝通你我他”請(qǐng)講普通話，不分你我他；講好普通話，共愛一個(gè)家。62/81⑷特殊效果利用字詞上特殊安排造成一個(gè)特殊語(yǔ)言表示方式，給人耳目一新感覺，讓人過目不忘?！罢?qǐng)講普通話，講清普通話”“讓普通話不普通，讓平凡人不平凡”經(jīng)過字詞巧妙排列，造成語(yǔ)音、語(yǔ)意上循環(huán)往復(fù)，現(xiàn)有要求，又有標(biāo)準(zhǔn)，使人產(chǎn)生深刻印象。63/81（二）、節(jié)目串臺(tái)詞[示例]用飽含激情、簡(jiǎn)練有力語(yǔ)言，為“青春萬(wàn)歲”大型文藝晚會(huì)主持人寫幾句串臺(tái)詞，引出下面節(jié)目。（不超進(jìn)60個(gè)字）下面請(qǐng)聽大合唱——《年輕朋友來相會(huì)》

64/81寫作串詞標(biāo)準(zhǔn)要求：①簡(jiǎn)短扼要：A.串聯(lián)作用，串臺(tái)詞作用是承上啟下，上串下聯(lián)。；B.含有極強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)感，簡(jiǎn)短句子、大眾化語(yǔ)言，既使聽眾易于接收，又感到親切生動(dòng)。②銜接巧妙自然：目標(biāo)：為了節(jié)目之間前后過渡所以銜接要妙合無(wú)痕，天衣無(wú)縫。巧妙：善于發(fā)覺前后銜接點(diǎn)，或內(nèi)容相關(guān)，或是形式上一致。自然：不生硬做作，不牽強(qiáng)附會(huì)，不生拉硬拽，不畫蛇添足。③友好得體：幽默詼諧，活躍氣氛，調(diào)動(dòng)情緒；典雅詩(shī)意，提升文化品位。65/81串臺(tái)詞在晚會(huì)中主要作用是承下啟下，上串下聯(lián)。往往寥寥數(shù)語(yǔ)卻穿針引線、畫龍點(diǎn)睛，在突出晚會(huì)主題，把握基調(diào)，增強(qiáng)信息量和調(diào)動(dòng)觀眾情緒等方面，有著不可替換作用。串詞利用得體，會(huì)增加節(jié)目標(biāo)韻味。要善于抓特點(diǎn)、抓特色，用以增加其文采，如名人軼事、民間傳說、神話故事、詩(shī)詞歌賦、想象修辭等。要力爭(zhēng)語(yǔ)言精辟、簡(jiǎn)練有力、內(nèi)涵深刻、上下貫通。66/81

參考答案：

挺起你胸膛，譜寫壯麗詩(shī)篇；邁開你雙腳，攀登成功階梯；張開你雙臂，擁抱美好未來；朋友們，因?yàn)槲覀冋贻p！下面請(qǐng)聽合唱——《年輕朋友來相會(huì)》。67/81（三）、新聞銜接詞和晚會(huì)節(jié)目標(biāo)串臺(tái)詞一樣，新聞?lì)惞?jié)目也正在悄悄“變臉”，愈加重視知識(shí)性、趣味性、人文性，這主要經(jīng)過不一樣新聞之間銜接詞表達(dá)出來。

68/814、為了使新聞播報(bào)愈加平易自然，編輯準(zhǔn)備在每條新聞之間加上一些承上啟下銜接詞。請(qǐng)你幫助他們?cè)谙旅嫒龡l新聞之間，設(shè)計(jì)兩段這么話。要求銜接自然，轉(zhuǎn)換巧妙。（04全國(guó)卷）

①沈陽(yáng)人要不了多久將有第二個(gè)“身份證”，因?yàn)樯蜿?yáng)市公安局將把市民指掌紋集中起來，建立全民指掌紋數(shù)據(jù)庫(kù)。（《華商晨報(bào)》）

②上海市災(zāi)害天氣預(yù)警信號(hào)公布制下月開始實(shí)施，凡遇有臺(tái)風(fēng)、暴雨、高溫、低溫等災(zāi)害性天氣，上海市中心氣象臺(tái)將統(tǒng)一公布預(yù)警信號(hào)，方便市民及時(shí)調(diào)整衣食住行等活動(dòng)計(jì)劃。（《解放日?qǐng)?bào)》）

③發(fā)生在廣東揭陽(yáng)縣、湖南武岡市、安徽馬鞍山市雨山區(qū)和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)兵１２師４起高致病性禽流感疫情已被撲滅，昨天疫區(qū)封鎖被解除。（新華社）參考答案：（１）當(dāng)代信息技術(shù)為公安系統(tǒng)提供了方便，而生活在信息時(shí)代，老百姓日常生活也變得愈加方便了。據(jù)《解放日?qǐng)?bào)》報(bào)道：……（２）今天好消息還不只這些。下面關(guān)于撲滅禽流感疫情消息想必是大家更關(guān)注。據(jù)新華社報(bào)道：……[考場(chǎng)支招]先尋找串聯(lián)點(diǎn)，再確立串詞內(nèi)容，才能寫好串詞。69/81

[示例]電臺(tái)計(jì)劃播送旅游天氣預(yù)報(bào)新聞時(shí)，在各條信息之間加上一些銜接話，以增加知識(shí)性、趣味性和人文性。請(qǐng)你在下面天氣信息之間，為電臺(tái)設(shè)計(jì)兩段這么話。

三亞（海南）晴24~32℃漠河（黑龍江）小雪-22~4℃大理（云南）多云轉(zhuǎn)小雨12~24℃(高考廣西、海南、內(nèi)蒙古卷第23題)

解析：本題貴在表達(dá)知識(shí)性、趣味性和人文性，對(duì)三個(gè)城市地理位置要熟悉，轉(zhuǎn)換時(shí)要結(jié)合三地天氣情況突出“以人為本”，表達(dá)人文關(guān)心，關(guān)鍵點(diǎn)不能遺漏。70/81參考答案：①今天去三亞旅游，假如能帶上一些防曬物品，會(huì)使您愈加愜意。比起三亞來，黑龍江漠河卻是另一派風(fēng)光，飛舞雪花會(huì)讓南方朋友欣喜不已。但請(qǐng)您一定不要忘了多穿些衣服，以防感冒。詳細(xì)天氣情況是：漠河（黑龍江）小雪-22~4℃②北方漠河用雪白雪花迎接來訪客人，而西南大理則溫柔小雨期待您光臨，加上舒適溫度，今天登臨蒼山，泛舟洱海，相信朋友們一定會(huì)流連忘返。不過提醒您別忘了帶上雨傘。大理詳細(xì)天氣情況是：大理（云南）多云轉(zhuǎn)小雨12~24℃71/817、寫一張給親屬節(jié)日或生日賀卡。要求：感情真摯自然，語(yǔ)言連貫得體，最少使用一個(gè)修辭手法，不出現(xiàn)真實(shí)姓名，正文50個(gè)字左右。（江西卷）參考答案：父親：今天是您生日，你在千里之外為事業(yè)、為家人生計(jì)奔走，正因?yàn)橛心?，我才能坐在教室中參加高考，我一定?huì)像您一樣對(duì)得起社會(huì)，對(duì)得起家庭，對(duì)得起自己。

祝您生日高興！[考場(chǎng)支招]在一定語(yǔ)境中，按照一定要求，合情合理合體合序地表示是語(yǔ)言能力較高要求，不少考生不能兼顧幾個(gè)方面。72/81對(duì)聯(lián)基本規(guī)則

1、字?jǐn)?shù)相等。長(zhǎng)沙岳麓山云麓宮聯(lián)：西南云氣來衡岳，自夜江聲下洞庭又如著名云南大觀樓長(zhǎng)聯(lián)，也是每聯(lián)90字，共180字。當(dāng)然也有怪聯(lián)，如前四川軍閥、四川省主席劉湘死，著名學(xué)者劉師亮撰聯(lián)：劉主席千古，中華民國(guó)萬(wàn)歲?。▌⒅飨瘜?duì)不起中華民國(guó)）2、對(duì)仗工整。上下聯(lián)相正確詞或詞組，其詞性應(yīng)該相同或相近，如鄭板橋：百尺高梧，撐得起一輪月色；數(shù)椽矮屋，鎖不住五夜聲。和近體詩(shī)對(duì)仗一樣，對(duì)仗現(xiàn)有工對(duì)也有寬對(duì)。如岳陽(yáng)樓長(zhǎng)聯(lián)亦為寬對(duì)。73/81對(duì)仗工整又要求上下聯(lián)句法相同。如挽秋瑾烈士聯(lián)：

悲哉秋之為氣，慘矣瑾其可懷。對(duì)仗