湖北省洪湖市初中語文七年級(jí)期末點(diǎn)睛提升提分卷詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 七年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、積累運(yùn)用

1、下列詞語中加點(diǎn)的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（

）A．殷紅（yīn）

校對(duì)（jiào）

俯瞰（kàn）

挺而走險(xiǎn)（tǐng）B．拖沓（tà）

憎惡（zēng）

矜持（jīn）

目不窺園（kuī）C．侮辱（wú）

修葺（qì）

亙古（gèn）

重巒疊障（zhàng）D．凜洌（lìe）

商酌（zuó）

露宿（sù）

毛骨悚然（sǒng）

2、下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是（

）A．晌午

取諦

煩瑣

天涯海角B．惶恐

粗拙

豁亮

奈人尋味C．閑暇

竹篾

迭起

言外之義D．繁密

煩躁

屏障

顛沛流離

3、下列句子中加點(diǎn)的成語使用有誤的一項(xiàng)是（

）A．在中小學(xué)基礎(chǔ)教育中，書法教育往往被忽視。如今，加強(qiáng)青少年的書法教育刻不容緩。B．已經(jīng)70多歲的他依然神采奕奕，在新書發(fā)布會(huì)上演講了一個(gè)多小時(shí)。C．北京的四合院與安徽徽派民居的建筑格局和風(fēng)格大相徑庭，這體現(xiàn)了南北方建筑理念的不同。D．有人說，可經(jīng)查證的身份信息將使評(píng)論者暴露在追蹤和攻擊的危險(xiǎn)下，這純屬怪誕不經(jīng)。

4、下列各句有語病的一項(xiàng)是（

）A．愛將世界織成一張大網(wǎng)，我們便是這張網(wǎng)上的一個(gè)與他人息息相關(guān)的點(diǎn)。B．也許，青春本身就是一本成長(zhǎng)的流水賬，需要我們小心地記錄，精心地收藏。C．生活對(duì)于任何人都非易事，我們必須有堅(jiān)韌不拔的精神。D．“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”活動(dòng)啟動(dòng)后，全區(qū)各初中學(xué)校的學(xué)生廣泛參與，積極響應(yīng)。

二、古詩文默寫

5、古詩文默寫

（1）斯是陋室，__________________。（《陋室銘》）

（2）香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，__________________。（《愛蓮說》）

（3）龔自珍在《己亥雜詩》中用“________，________”兩句詩形象地表達(dá)了自己雖然辭官，但仍會(huì)關(guān)心國家前途命運(yùn)的深意。

（4）在探討學(xué)問、研究問題時(shí)，往往疑云籠罩，出路難尋。陸游《游山西村》中，“______________，_____________”告訴我們，只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)迎來豁然開朗的前景；王安石《登飛來峰》中，“______________，_____________”則鼓舞我們撥云見日，走出困境。

三、綜合性學(xué)習(xí)

6、在我國古代歷史長(zhǎng)河中，曾經(jīng)出現(xiàn)過無數(shù)風(fēng)流人物。在語文教材中出現(xiàn)過的就有不少，如：孔子、諸葛亮、曹操、李白、杜甫、譚嗣同……現(xiàn)在請(qǐng)協(xié)助出一期以“話說千古風(fēng)流人物”為主題的黑板報(bào)，相信你一定表現(xiàn)很出色。

黑板報(bào)共有三個(gè)版塊，請(qǐng)仿照已擬好的欄目再擬出第三版欄目。要求結(jié)構(gòu)、字?jǐn)?shù)都相同。

第一版：品讀古名人名言

第二版：評(píng)述古名人功過

第三版：______________________________________________________________________________

第一版中是對(duì)名人名言的品讀鑒賞，請(qǐng)選取某一古名人的一句名言，加以品味，并寫上簡(jiǎn)單的批注。

[示例]名言：勿以善小而不為，勿以惡小而為之（劉備）

批注：勸誡世人不能忽視細(xì)小的事情，語重心長(zhǎng)。

名言：______________________________________________________________________________

批注：______________________________________________________________________________

四、現(xiàn)代文閱讀

7、冷風(fēng)暖香包利民①臘月的天，冷得干燥，就像空氣中凝結(jié)著永不會(huì)融化的冰。走在街上，忽然覺得周圍有了一種靈動(dòng)，那是一絲帶著甜味的溫暖氣息蕩漾過來，仿佛使寒流也有了脈脈的漣漪。②街上每隔上百十米，便有一個(gè)賣烤地瓜的，面前是一只改裝過的豆油桶，那些甜甜的香味就從其中溢出來。行色匆匆的人們，都會(huì)略略停頓一下腳步，那氣味，那感覺，會(huì)讓他們瞬間想起家的溫馨。這條街是我每天上下班常走的，雖然不曾買過一只烤地瓜，可心里每次都會(huì)充滿了溫柔的感激，只為他們給了我一種微甜的心情。③已不知是從哪一天起開始注意那個(gè)女人的。她也就三十多歲吧，全身都圍裹在厚厚的棉衣里，面前的三輪車上，一只大鐵桶里碳火正紅，地瓜的香甜將她圍繞在中間。在她的臉上，掛著一絲笑意，沒有顧客的時(shí)候也是如此，仿佛心里想起了什么幸福的事一樣。第一次看見她的笑容，我有一種感動(dòng)，甚至震動(dòng)，驚訝于在寒風(fēng)街頭做小生意的她，竟能露出如此清澈的微笑。不像她身前身后的同行們，即使笑也是滿懷滄桑與無奈，偶爾還會(huì)和顧客訴說一下生活的艱辛。而她卻沒有，就如地瓜的馨香把她的心也變暖變甜起來。④常有兩個(gè)小女孩出現(xiàn)在地身邊，七八歲的樣子，像姐妹倆，她們也不多停留，只是和那女人說上一小會(huì)兒話，便牽著手跑開。而女人也總是喊住她們，掀開桶蓋，拿出兩只熱氣騰騰的烤地瓜________在她們手上。幾乎每天下班的途中都會(huì)看到這樣的一幕，暖意融融，讓人徒生羨慕。⑤新年的前兩天，我下班路過那條街，女人仍在將暮的街頭站立著。想想明天就開始休假，會(huì)有半個(gè)多月的時(shí)間不再路過，心中一動(dòng)，便走上前去。我深深吸了口氣，感受著那種甜甜的氣息。好一會(huì)兒，我才迎上那張笑臉，此刻，那兩個(gè)孩子剛剛拿著地瓜跑遠(yuǎn)。我說：“我要買兩個(gè)烤地瓜！”女人便打開桶蓋，說：“你挑吧！”女人的眼睛清明見底，我指著兩個(gè)最大的，她卻說：“這兩個(gè)不行呢！我要帶回去給孩子！”一副很不好意思的神情，我訝然問：“你不是剛剛給過她們嗎？”女人愣了一下，笑著說：“哦，你說剛才那兩個(gè)孩子呀！她們可不是我的孩子，她們的爸爸在前面拐角擺修鞋攤兒，腿腳有殘疾，都挺不容易的。兩個(gè)孩子跟我好，我每天都給她們烤地瓜，她們倒是越吃嘴越甜呢！”⑥鐵桶里的熱氣撲散出來，女人將頭上的帽子摘下，我看見她發(fā)間戴了一只很漂亮的小發(fā)卡，一朵淡粉的梅花。見我看她的頭發(fā)，她說：“快過年了，女兒送我的，說我戴上好看！”一種幸福與滿足寫滿了她秀氣的臉，那一剎那，冰封雪凍間都充滿溫情。離開的時(shí)候，我輕輕說了聲“謝謝”，她微笑著點(diǎn)頭，眼睛亮亮的，發(fā)上的梅花將我的心映亮。⑦年后回來上班的時(shí)候，竟有了一種期待的心情。只是那條熟悉的街上，不見了那個(gè)微笑如花的女人。一連很多天，都是日復(fù)一日的失望。滿街的香氣仍在，卻再也沒有了那張寒風(fēng)中最暖的笑臉。我想，那樣的一個(gè)女人，無論過著怎樣的生活，都該是滿懷幸福的吧！6.本文以_____________為線索，題目“暖香”既指_____________，又暗指_____________。

7.給第④段畫線處選擇恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞，并從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面說明理由。

A.塞

B.遞

C.交

D.放

我選擇（

），理由是_______________________________________

8.說說你對(duì)第⑥段畫線句“發(fā)上的梅花將我的心映亮”的理解。

9.對(duì)本文的分析鑒賞有誤的一項(xiàng)是（

）A．“臘月的天，冷得干燥，就像空氣中凝結(jié)著永不會(huì)融化的冰?！币痪溥\(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地表明了天氣的寒冷、干燥。B．本文采用第一人稱進(jìn)行敘述，線索明晰，只是結(jié)尾處猜想“那樣的一個(gè)女人，無論過著怎樣的生活，都該是滿懷幸福的吧”的表述過于絕對(duì)，與現(xiàn)實(shí)不符。C．本文塑造人物的方法有很多，其中傳神的神態(tài)描寫和語言描寫更是把人物形象刻畫得具體鮮明，讀來生動(dòng)感人。D．第③段中對(duì)烤地瓜同行們進(jìn)行描寫，目的是與烤地瓜女人形成對(duì)比，突出烤地瓜女人樂觀面對(duì)生活的形象。

8、蕭蕭池塘暮①最早知道池塘二字為何含義，源于一副殘對(duì)：煙鎖池塘柳。在老家陳坊，池塘都叫塘，每一口塘都有一個(gè)朗朗上口的名字：鍋底塘、門口塘、養(yǎng)魚塘、蓮花塘、青山塘它就像是村里人共有的孩子，每一聲對(duì)塘的呼喚，經(jīng)風(fēng)吹都能傳到塘的耳朵里。水草輕搖，青蛙鳴叫，蜻蜓風(fēng)舞，燕子貼水，波光蕩漾，都是池塘的應(yīng)答。②和故鄉(xiāng)的其他風(fēng)物一樣，池塘是極通人性的，年年歲歲見證著村人的喜憂。③池塘生春草，園柳變鳴禽。一陣村風(fēng)暖，池塘岸邊各色水草倒掛而長(zhǎng)，一根根親水而去，猶如一串串清脆玉潤(rùn)的珠簾，將蓄滿春水的池塘裝飾得如夢(mèng)如幻。蓄積了一冬的力氣，婦女們挽起衣袖，在抽枝長(zhǎng)葉的青柳下，浣紗洗衣。池塘中央，開始脫毛的水鴨在和煦的陽光下暢游，蕩起層層漣漪。鴨兒不時(shí)地呱呱亂叫，聲音在池塘上空回蕩。遠(yuǎn)處聆聽，像是柳樹深處發(fā)出來似的，訇訇然，如樂一般美妙。春江水暖鴨先知，那一聲聲呱啼，應(yīng)是報(bào)春的訊息吧！最熱鬧的要數(shù)夜里，無數(shù)青蛙齊鳴，叫醒暗夜，那是臨產(chǎn)前的陣痛，更是即將身為父母的幸福歡唱。青蛙鳴春，是江南池塘不朽的勝景。④夏日的池塘是孩子們的世界。太陽還在半山腰，孩子們就在池塘里玩耍了。在岸上一個(gè)猛扎，靜靜的池塘便濺起燦爛的水花。孩子們排成隊(duì)列，挨個(gè)兒跳水，珠圓白嫩的顆顆水滴飛入濃密的柳蔭里，打得青葉脆響，像是一場(chǎng)急雨。孩子們玩膩了，就在厚厚的泥層里摸螺螄，在水草里抓魚。夜幕降臨，他們用舊衣服一裹，滿載而歸。⑤農(nóng)人在月滿中天時(shí)分才收工，鉆入池塘，洗去一天的塵與汗，洗去一天的疲勞。人在水里，話農(nóng)桑，談天氣，是再愜意不過的事了。池塘在一撥又一撥人的折騰下，泥沙翻涌，渾黃濁黑。經(jīng)過一夜的沉淀，它一早又澄澈清冽，一眼就看得見水里的游魚，厚軟的肥泥，以及泥上的走蚌和挪動(dòng)的螺螄。池塘靜默、博大，容納故鄉(xiāng)人身上所有的灰土污垢，而它自己永遠(yuǎn)是碧澄如鏡。⑥秋來水瘦，池塘花容失色，只剩寥寥一些殘水，像是哭干了眼淚的小婦人的杏眼。但它依然接納萬物，吐故納新，潔凈如初。農(nóng)人依然來塘里洗澡，一天勝過一天地喊：啊，水好涼呀！故鄉(xiāng)的秋天，在這一聲聲水涼的叫喊中，悄悄地不為人知地到來。水涼好個(gè)秋。⑦冬天，村里以魚鬧年，以祈年年有余。每到年終，我們村前村后的池塘都要抽放積蓄了一年的水。一群人赤足在冰冷的泥中捉魚，笑聲在空曠遼遠(yuǎn)的上空久久回蕩。他們不怕冷，俗話說，魚頭上藏了三點(diǎn)火！見了冒火的魚，還有誰怕寒冷呢？一筐又一筐的肥魚小蝦壯螺螄從塘里往岸上挑，笑聲隨之在岸上塘里一陣一陣炸響。⑧池塘鮮活了四季，更鮮活在所有子民的記憶里。而今，再尋如此池塘，也許只有在夢(mèng)里吧！歲月在風(fēng)里蕭蕭如秋木，池塘在現(xiàn)代的作用下，蕭蕭至遲暮。⑨回到陳坊，池塘觸目驚心：鍋底塘已被人填平，在上面蓋了兩層樓房，粗糲的土磚和硬冷的水泥在綠樹旁猙獰著；門口塘已被淤泥壅塞，深處沒不了8歲小孩，跳水已是不可能了，及至深秋，不用抽放，水就只剩一線了；養(yǎng)魚塘里沒有魚也沒有水，長(zhǎng)滿肥美雜草，牛可以在上面行走了：蓮花塘深居田畈①一側(cè)，早已沒有了蓮花，還算清澈的殘水里，漂浮著各式各樣的塑料袋、農(nóng)藥瓶，難以讓目光停留半秒：青山塘已不存在，被房子取代了。⑩我固執(zhí)地認(rèn)為，故鄉(xiāng)年年難逃的水患與池塘遲暮有關(guān)。如果每年有人罱塘②，如果池塘還鮮活勁道，雨水可以蓄積在里面，何以在地上泛濫成災(zāi)？池塘消退，洗澡成了村人的難題，干旱已是農(nóng)田的家常便飯，青蛙不再，垂柳作古，水鴨隱退。?與此一起消失的還有田園牧歌，以及讓人無法釋懷的古典鄉(xiāng)村。半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊，問渠那得清如許，為有源頭活水來。下一代再來讀這首古詩，必得花半天時(shí)間來查閱關(guān)于池塘的注釋。煙鎖池塘柳的殘對(duì)，也許真的成了空前絕后、無人能對(duì)的絕聯(lián)了。?今天已沒有幾個(gè)人見過池塘的真面目，不久的將來，池塘可能就只存活于詞典里，在紙間寂寞地度過它荒涼的來世今生。池塘漸入遲暮，走上了一條不歸路。除了記憶和夢(mèng)，我們還能到哪兒與池塘見上一面呢？（陳志宏/文，有刪改。）

【注釋】①田畈：田地。②罱（lǎn）塘：意思是用農(nóng)具將塘里的淤泥、雜草等清理出來。

11.本文按照______的順序先寫了多年以前故鄉(xiāng)池塘_______的特點(diǎn)，再寫如今池塘的______的特點(diǎn)。

12.聯(lián)系上下文，說說文章第⑧段在結(jié)構(gòu)上發(fā)揮了哪些作用。

13.請(qǐng)從修辭方面賞析下面句子。

秋來水瘦，池塘花容失色，只剩寥寥一些殘水，像是哭干了眼淚的小婦人的杏眼。

14.從全文看，作者表達(dá)了哪些思想感情？

15.怎樣做才能再現(xiàn)“煙鎖池塘柳”的勝景？請(qǐng)結(jié)合你身邊環(huán)保的實(shí)際情況談?wù)劇?/p>

五、詩歌鑒賞

9、閱讀下面的詩歌，完成題目?！炯住坎辞鼗矗厶疲荻拍翢熁\寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花?！疽摇拷鹆陸压牛厶疲輨⒂礤a潮滿冶城①渚，日斜征虜亭②。蔡洲③新草綠，幕府④舊煙青。興廢由人事，山川空地形。后庭花一曲，幽怨不堪聽?！咀ⅰ竣僖背牵簴|吳著名的制造兵器之地。②征虜亭：東晉征虜將軍謝石所建，他的哥哥曾在此送客。③蔡洲：江中洲名。④幕府：山名。

17.下面是小新同學(xué)對(duì)【甲】【乙】?jī)墒自姷睦斫夂头治觯渲斜硎鲇姓`的一項(xiàng)是（

）A．【甲】詩首句運(yùn)用了“萬守”的寫法描繪出一幅朦朧、冷清的秦淮夜景圖。B．【乙】詩頸聯(lián)議論，揭示了六朝興亡的秘密，示警當(dāng)世：國家興亡，原當(dāng)取決于人事，不在山川。C．【甲】詩中的“猶唱”凸顯詩人對(duì)統(tǒng)治者的悲憤之切，【乙】詩中的“不堪”表達(dá)詩人對(duì)歌者的同情之心。D．【甲】【乙】?jī)稍姸家浴队駱浜笸セā飞性诹餍校凳窘y(tǒng)治者沉溺在聲色享樂之中，正步著六朝的后塵。18.讀完【乙】詩后，請(qǐng)幫助小新發(fā)現(xiàn)前兩聯(lián)用了什么手法，請(qǐng)你幫忙分析這樣寫的好處。

六、對(duì)比閱讀

10、閱讀下面的文言文，完成下面小題。

【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣?。ㄖ芏仡U《愛蓮說》）

【乙】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？（劉禹錫《陋室銘》）20.下列對(duì)句中加點(diǎn)詞理解正確的一項(xiàng)是（

）A．“中通外直”中的“通”，通過勾連“遂通五經(jīng)，貫六藝”中的“通”，可理解為“通曉”。B．“香遠(yuǎn)益清”中的“益”，以成語“多多益善”來印證，可知其意為“更加”。C．“陶后鮮有聞”中的“鮮”，運(yùn)用組詞法，可解釋為“新鮮”。D．“談笑有鴻儒”中的“鴻”，根據(jù)其偏旁是“氵”，可推測(cè)其意與“水”相關(guān)。21.句子翻譯。

（1）蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！

（2）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。

22.【甲】文以蓮象征君子美德，下列敘述有誤的一項(xiàng)是（

）A．不蔓不枝：形貌姿態(tài)——君子不隨便說他人短處，以免橫生枝節(jié)。B．香遠(yuǎn)益清：香氣氣味——君子德行芬芳，可以遠(yuǎn)播各地。C．出淤泥而不染：生長(zhǎng)環(huán)境——君子潔身自愛，不同流合污。D．可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉；氣質(zhì)品性——君子人格高潔令人景仰。23.比較閱讀是學(xué)習(xí)文言文的一種好方法。閱讀【鏈接材料】，結(jié)合【甲】【乙】?jī)晌?，完成下列表格?/p>

【鏈接材料】南軒松（唐）李白南軒有孤松，柯葉自綿冪。清風(fēng)無閑時(shí)，瀟灑終日夕。陰生古苔綠，色染秋煙碧。何當(dāng)凌云霄，直上數(shù)千尺。選文《愛蓮說》《陋室銘》《南軒松》寫作手法托物言志托物言志①______課文內(nèi)容：理解分析作者借蓮潔身自好、不同流合污、高潔端莊等品格，表達(dá)了對(duì)君子品格的追求。作者借陋室雖陋，但環(huán)境清幽，交往之人高雅，表達(dá)了自己高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣。作者通過②________表達(dá)了③______________。

七、名著閱讀