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文檔簡介
姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)(滿分:100分時間:120分鐘)一、書寫
1、讀拼音,寫詞語。
lǜtǎn
cǎihóng
jūshù
yōuyǎ
bènzhuō
zhàoyào
huābāo
huǎngrán
二、選擇題
2、下列加點字的讀音完全正確的一項是(
)A.氣氛(fēn)
鰲頭(áo)
矗立(chù)
輪廓(kuò)B.儼然(yǎn)
凜冽(lǐng)
輻射(fú)
軌道(jiǔ)C.獰笑(nìng)
蜷縮(juán)
保佑(yòu)
祭奠(jì)D.圍殲(qiān)
瞻仰(zān)
挨揍(ái)
磅礴(bó)
3、1下面詞語中加點字詞的注音、字形或理解不正確的一項是(
)A.攪和(jiǎohuo)B.搜集C.書藉D.暢快(舒暢快樂)
4、下列畫線成語運用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>
)A.振興中華,實現(xiàn)中國夢,要寄希望于風華正茂的年青一代。B.他才思敏捷。老師剛講完一個重要知識點,就能觸類旁通,靈活運用。C.載人航天夢想的實現(xiàn),是幾代航天人群策群力、不懈奮斗的結(jié)果。D.小李上進心很強,無論在工作中遇到什么難題,他都不恥下問,及時向領(lǐng)導請教。
5、下列與例詞感情色彩不屬于同一類的是(
)A.例:專心致志
同類詞:樸實無華
精兵簡政B.例:紙上談兵
同類詞:膽小怕事
懦弱可欺C.例:赴湯蹈火
同類詞:大名鼎鼎
見風使舵D.例:井底之蛙
同類詞:言而無信
兩面三刀
三、非選擇題
6、仿句。
青春是一首歌,讓你用如火的精力唱出它的生命;
,
。
7、修改病句。(共三處錯誤)
一天夜晚,在幽靜的小路上散步,聽到陸陸續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來,彈的恰好正巧是他的曲子。
__________________________________
8、1在括號里填入合適的關(guān)聯(lián)詞語。
1.(
)我從小生活在農(nóng)村,(
)從沒見過電燈。
2.這火光(
)微弱。(
)對于尋找突破口的部隊來說,已經(jīng)足夠亮了。
3.(
)山多高路多險,我們(
)要努力向上攀登。
四、日積月累
9、1理解課文內(nèi)容填空。
“詠物詩”往往立意深遠,表情達意含蓄。李賀的《馬詩》中,詩句“_____________,_____________”飽含無限期昐,是作者渴望建功立業(yè)而又不被賞識所發(fā)出的悲嘆。于謙在《石灰吟》中,以石灰作比,通過詩句“_________,_____________表達了自己為人清白、正直的高尚情操;《竹石》一詩中,詩人鄭燮用詩句“_______________,______________”寫出了竹子的品格。課外我還讀過這些詠物詩:《_______》《___________》
五、閱讀與理解
10、讀古詩《石灰吟》,按要求完成練習。千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間。1.給文中下列字選擇正確的讀音,在下面的括號里用“√”標示。
錘(cuí
chuí)
鑿(záo
zǎo)
碎(cuì
suì)
間(jiān
jiàn)
2.解釋文中以下詞語的意思。
若等閑:_________________
渾不怕:_________________
清白:_________________
在人間:_________________。
3.這首詩表達了詩人怎樣的志向?表達的方法有什么特點?
_______________________
11、心靈折舊費那20元錢,是大哥一生的心靈折舊費。這是五年前的事了。那時,大哥剛剛下崗,在縣城的一個十字路口,租了一間鐵皮小屋,賣些煙酒之類的東西。一天,夕陽沉沉地掛在天邊。一位看上去剛從外地打工回來的中年漢子,到店里來買煙,并猶豫地提出,想借一輛自行車回去??紤]再三,大哥把那輛“除了鈴不響,剩下哪都響”的“東方紅”牌自行車推了出來。漢子說最遲明天上午就把車還回來,沒來得及留下姓名以及村名,就匆匆地騎車走了。嫂子說我大哥是榆木疙瘩不開竅,這回肯定被人騙了,不信等著瞧。第二天上午,大哥焦急地等待在鐵皮屋前,他多么希望那位漢子早點出現(xiàn)呀。然而,時間一分一秒的過去了,大街上人來人往,就是沒有那位漢子的身影。嫂子在一旁不斷地敲敲打打、冷嘲熱諷,大哥由沉默變得煩躁,又由煩躁變得憤怒。到了中午,太陽放著刺眼的光芒。漢子仍然沒有來,大哥終于絕望了,任憑嫂子把他罵得狗血噴頭。大概是在中午12點半的時候,那位漢子騎著自行車忽然出現(xiàn)在大哥面前。漢子擦了一把臉上的汗水,連聲說著:“對不起,對不起,來晚了。”大哥先是驚喜,但隨之而來的是一股無名之火從心底升起,厲聲說道:“對不起就有用了?你耽誤了我大事了!”漢子很尷尬地站在一旁,手足無措。忽然,大哥靈機一動說:“這樣吧,我不能把自行車白借給你,你得掏個錢,就算是車子的‘折舊費’吧?!贝蟾绾転樽约旱穆斆鞯靡饬艘环?,自己的這一招肯定會贏得老婆的贊許。果然,一直在旁邊站立的嫂子,臉上頓時露出了欣慰的笑容。但是,那位漢子顯然被這突如其來的變化搞糊涂了,他囁嚅著說:“行……你說……多少錢?”大哥說:“你拿20塊錢吧。”漢子沒有說話,從口袋里掏出兩張十元的紙幣,遞給大哥。然后,漢子又說了一聲:“謝謝你了,俺走了?!闭f完,漢子頭也不回地融入人群之中??粗鴿h子已經(jīng)走遠,大哥才轉(zhuǎn)過身,把那20元錢狠狠地甩給嫂子。大哥準備把車子往里推一下。忽然,大哥愣住了!因為他看到了一個嶄新的車鈴,用手一撥,發(fā)出一陣脆響。大哥再仔細一看,變化的不僅僅是車鈴,還有兩只嶄新的腳蹬子、剛上了油的鏈條。大哥一下子明白了。他一把搶過嫂子手中的20元錢,趕緊跑上街頭。但是,那個漢子的身影已經(jīng)無存無從尋覓。陽光刺痛了他的眼……如今,大哥自己開辦了一家企業(yè),企業(yè)紅紅火火。大哥多次對我說,那20元錢,是他一生的心靈折舊費。1.用簡潔的語言概括故事情節(jié)。
大哥借車給漢子→(
)→(
)→(
)→大哥還錢不成
2.下列對于短文的理解,不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.第五自然段中,“手足無措”是因為漢子萬萬沒想到大哥會如此生氣。B.第六自然段中,“得意”是因為大哥覺得這樣做一定可以得到老婆的贊許。C.第七自然段中,“甩”字寫出了大哥對嫂子的愧疚以及自己要錢的炫耀。D.第八自然段中,“搶”字寫出了大哥對要錢行為的自責和著急還錢的心情。3.短文第五段“太陽放著刺眼的光芒”運用了什么描寫方法?這樣寫有什么作用?
______________
4.短文第六自然段中“那位漢子顯然被突如其來的變化搞糊涂了”,請聯(lián)系上下文描述那位漢子當時的心理活動。
____________
5.聯(lián)系全文,結(jié)合生活實際,說說你是如何理解文題“心靈折舊費”的?
_________________
六、語言綜合運用
12、同學們,小學六年的學習生活在不知不覺中接近尾聲,曾經(jīng)的“酸”“甜”“苦”“辣”現(xiàn)在都變得格外珍貴。在這離別之際,讓我們在成長冊上記錄其中的一種滋味,留下自己的成長感言。
_________________________________________________
13、習作。
習作要求:成長路上,我們要堅守初心,懂得拒絕。比如;拒絕拖延,惜時如金;拒絕謊言,一諾
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