湖北省鐘祥市初中語文七年級期末深度自測試題詳細答案和解析

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 七年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、積累運用

1、下列加點字注音全部正確的一項是（

）A．無虞（yú）

羸弱（léi）

告罄（qìn）

屏息凝神（píng）B．吞噬（shì）

菌子（jùn）

竹篾（miè）

心有靈犀（xī）C．震悚（sǒng）

晌午（xiǎng）

愧怍（zuò）

群蟻排衙（wú）D．校補（xiào）

讕語（lán）

鎬頭（gǎo）

忍俊不禁（jìn）

2、下列詞語中加點字的字音、字形完全正確的一項是（

）A．閑瑕（xiá）

蘢罩（lǒng）

詰問（jí）

微不足道（wēi）B．熾熱（zhì）

契約（qì）

煩燥（zào）

快快不樂（yàng）C．赤裸（luǒ）

欽佩（qīng）

進濺（bèng）

不期面致（zhì）D．懺悔（chàn）

露宿（sù）

妥帖（tiē）

誨人不倦（huì）

3、下列句子中，加點詞語使用有誤的一項是（

）A．不來洛陽，竟然不知人間還有牡丹花酒這樣的仙露瓊漿。B．游客看到萬紫千紅、繁花似錦的牡丹花，頓時激動得語無倫次。C．我們班的小語因為沒有趕上前往嵩縣手繪村的旅游車而怏怏不樂。D．同學(xué)們屏息凝神地看著城市規(guī)劃宣傳片《宜居宜業(yè)，大美洛陽》，生怕錯過任何一個精彩瞬間。

4、下列語句中沒有語病的一項是（

）A．斑馬線上之所以還會交通事故頻發(fā)的原因，是駕駛員和行人的交通安全意識不強造成的。B．為了使大家生活在文明祥和的環(huán)境中，業(yè)主委員會討論并通過了文明公約。C．多年的學(xué)習(xí)生活，讓我們明白了一個道理：勤奮、踏實是學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵。D．受到中國詩歌大會的影響，使人重新拾起古典文學(xué)之美，越發(fā)重視中國傳統(tǒng)文化的傳承。

二、古詩文默寫

5、請你將下面詩文補充完整。打開古典詩文，你會發(fā)現(xiàn)詩意中有畫境，“深林人不知，①____”；樂曲中有鄉(xiāng)思，“此夜曲中聞?wù)哿?，②____”；淺語中有深情，“馬上相逢無紙筆，③____”；揶揄中有贊許，“楊花榆莢無才思，④____”。打開古典詩文，你還會發(fā)現(xiàn)歷史中有現(xiàn)實，“⑤____，隔江猶唱后庭花”：生活中有哲理，“⑥____，柳暗花明又一村”：陋室中有雅趣，“⑦____，往來無白丁”；棋盤中有約定，“⑧____，閑敲棋子落燈花”……打開古典詩文，你就打開了神奇的“月光寶盒”，任你穿越古今。

三、綜合性學(xué)習(xí)

6、2023年兔年春晚引起了同學(xué)們的興趣，班級圍繞此話題開展語文實踐活動，請你參與并完成任務(wù)。

(1)小梅同學(xué)找到了下面一則材料，請你幫她擬寫一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，30字左右。

標(biāo)題：_________

【材料】2023年1月21日20點，中央廣播電視總臺2023年春晚在“歡樂吉祥、喜氣洋洋”的濃厚氛圍里如約而至，用一道獨具匠心、暖意融融的文化大餐向全球華人送上吉兔呈祥的美好祝愿。整臺晚會以“欣欣向榮的新時代中國，日新月異的更美好生活”為主題，凸顯了開心信心、奮進拼搏的時代新氣息，晚會上推出的歌舞、相聲、小品、戲曲、武術(shù)、雜技等各類節(jié)目在智能伴隨、VR三維繪制、8K超高清、三維菁彩聲、豎屏多畫面等總臺新技術(shù)手段的演繹下，亮點迭出，精彩紛呈，新媒體點播數(shù)和海外傳播量均創(chuàng)歷史新高。

(2)下圖是2023年春晚的主視覺標(biāo)識，請你認真觀察，說說標(biāo)識的主要構(gòu)圖元素及其寓意。

(3)此次活動引發(fā)了同學(xué)們對“怎樣才能將春晚越辦越好”的熱議。請從下面詞語中任選兩個寫一句話，談?wù)勀銓@一問題的思考。

匯聚智慧

與時俱進

集思廣益

雅俗共賞

四、現(xiàn)代文閱讀

7、現(xiàn)代文閱讀。芬芳的蠟梅花秦湄毳①天空飄著雪花，和雪花一同落在我手中的還有朵朵芬芳的蠟梅花——幾個學(xué)生隨信寄來的，我不禁帶著微笑想起那群學(xué)生……②秋風(fēng)掃凈落葉的時候，學(xué)校臨時安排我接管初三的一個班，這個班里有幾個出了名的“搗蛋鬼”。③一進教室，我就看見靠門的小書桌邊鐫刻著一個“恨”字——而且右邊多了一點，我知道這是一群“恨錯了”的孩子，我笑了，我微笑著說：“孩子們，我有一個難題，請幫助我解決?！彼麄兺Ｗ×巳氯卤牬笱劬ν遥凵窈茇S富：有吃驚，有冷漠，有懷疑，有猜測……這么多樣的眼神一齊注視我，我也有些慌神、不由歪了一下身子，我掩飾地清著嗓子說：“我做教師有一個致命的弱點，那就是我的咽炎來愈嚴重了。我今年30歲，可我的聲帶卻未老先衰，恐怕有300歲的年紀了?！甭牭竭@里他們中不少人笑了，有情不自禁笑的，也有故意大聲呵呵的，但我發(fā)現(xiàn)他們的表情里沒有惡意。我放心地笑了……④接下來的情形可想而知，他們賣力地獻計獻策，我一一點頭說“試過了”。最后，他們有些泄氣，有的已開始“脖子扭扭屁股扭扭”，我想我得實施我的“底牌”方案了，否則這只能是疲軟無效的“情感搭訕”。突然，我聽見小胖說“我知道一個方法，就是用蠟梅花拌蜂蜜……”這就是我要等的那個孩子他終于發(fā)話了，我早知道他是這個班的“七寸”。我說：“是嗎？這個辦法倒還沒試過……⑤窗外，飄著雪花。我和小胖這些孩子的對話也像雪花一樣落進彼此心里。顯然，他們開始配合我“幫助”我了。⑥其實，我只需要他們的配合，并不指望他們的“藥方”。事實上，他們在賣力地“幫助”我，放棄了屬于自己的玩樂時間，為我尋找新鮮的蠟梅花……⑦有一天，他們的“小神探”跑來給我說：“老師，小胖領(lǐng)著我們找到一片蠟梅樹林，我們摘了一些在家晾著呢，等干了給你拿來?！蔽掖袅耍胫麄兛蓜e“毀林”啊。⑧我悄悄叫來小胖，謹慎地想著措辭，不想小胖挺“詭”，一聽就明白了，大聲大氣地說：“老師，那是一片沒人管的廢林子，正改建；快挖沒了，再晚了就摘不到了”我將信將疑撥通報社朋友的電話，他索性帶我去實地考察，果然小胖的話屬實。這是一片荒園，就“藏匿”在學(xué)校附近，很像魯迅筆下的“百草園”，自然景色讓我很動心，思忖著：哪天帶學(xué)生來游一回。⑨一個漫天飛雪的周末，我經(jīng)過教室的時候，發(fā)現(xiàn)小胖正在門口小書桌上用橡皮泥仔細地抹平那個“恨”字，然后在上面貼了一張心形貼紙，用力地按了按，并端端正正地寫下一個“愛”字，我激動在班里宣布：“放學(xué)后踏雪訪梅去！”小胖喊：“我?guī)方o老師摘蠟梅花去！”⑩雪花、梅花、孩子們的笑臉、歡聲，浩浩蕩蕩地歡騰著那片荒地，縷縷的芳香纏繞著我的眼耳鼻，我快樂著孩子們的快樂。那一刻，在我眼中，這群孩子就是一朵朵美麗的蠟梅花——你聞不到他們的芳是因為你還沒有走進他們的心里……?花香太濃了，彌漫在眼里，我禁不住落淚了，哦，這芬芳的花兒芬芳的孩子！?今冬，又飄雪了。看著手中他們寄來的小小蠟梅花，我分明聞到他們心靈里散發(fā)的香。我想說，此刻，我陶醉。

(1)本文回憶了“我”與學(xué)生交往的幾個片段，請在橫線上補全相關(guān)內(nèi)容。

“我”自稱有咽炎，①________→為了給“我”治“咽炎”，學(xué)生們尋找蠟梅花→學(xué)生們的行為讓“我”感動，②_________。

(2)按要求回答問題。

①那一刻，在我眼中，這群孩子就是一朵朵美麗的蠟梅花。（從修辭手法角度賞析這句話）

②小孩子的對話也像雪花一樣落進彼此心里。（朗讀下面這句話時，“彼此”一詞應(yīng)用重朗讀，請簡析理由。）

(3)結(jié)合全文內(nèi)容分析，以“芬芳的蠟梅花”為題有哪些作用？

(4)分析文中劃線句子描寫人物的方法及其作用。

8、閱讀下面文字，完成問題。穆鍋盔楊小凡①藥都的鍋盔是一種獨特的面食，又名壯饃，厚足一寸，直徑滿三尺。有人來買，用薄如火紙的長竹刀輕輕一劃，嚓地掉下一塊，外脆里筋，表酥內(nèi)綿，甜絲絲，香噴噴。富人家直接吃，一般市井人家用其作下飯下酒的菜吃。巴掌大一塊足夠一個成人的晚飯，其筋其軟其酥其脆其香其甜其味其質(zhì)其色其形，無不堪稱一絕。這說的是穆家鍋盔。清末民初，藥都有四十多家專營鍋盔，但獨穆芳的鍋盔最為有名，人代物名、物代人名，久之，人稱穆芳和穆家鍋盔均曰：穆鍋盔。②穆鍋盔生于光緒年間，長在清風(fēng)巷，及至成人，做鍋盔賣鍋盔也在清風(fēng)巷口。其人高七尺，臂長過膝，手大若扇，曾有一算命先生吃過他的鍋盔說他有帝王之相，只因風(fēng)水被人所破，才成了為世人提供美食的藝人。穆鍋盔并不相信，一笑了之，依然天天做鍋盔賣鍋盔。③看穆鍋盔做鍋盔是一種享受，有人看出香來、有人看出味來，有人看出神、有人看出陽剛之美，有人看出陰柔之雅。每天太陽剛剛露臉，穆鍋盔就開了朝東的店門，把放在店內(nèi)的面案，平底大鍋等一應(yīng)用具搬出來，再把袖子挽到兩肘上方，清水凈手后，便開始了一天的生意。他每天只賣一斗麥面的鍋盔，十六兩稱整整十五斤。這些面一次倒入缸中，一次性兌水入內(nèi)，然后彎腰勾頭，一氣和成。凈手，點上一袋水煙，口吐青霧，面向東方。恰好一袋煙抽完，面正“醒”好，揚手把煙袋交給站在身后的徒弟。再凈手，又彎腰低頭兩手入面缸，只聽“啪”的一聲，一塊石頭樣瓷質(zhì)的面塊甩在了右面的面案上，“啪，啪，啪”如是三聲響，三塊大小一樣的面塊，緊挨著排在了七尺長的面案上。之后，穆鍋盔才直起頭來，聳肩出氣，像做了啥重活一樣。接著，穆鍋盔取一面塊，揉了堆、堆了揉，反復(fù)一百零八遍，面塊“熟”了，正好成一圈球；兩手并攏按了一圈，面球變成了徑達二尺的面餅，再用梨木面杖忽地旋了一圈，面餅正好厚是一寸，徑三尺；然后，只見他抓一把芝麻，手腕一旋，芝麻薄薄地蓋了一層。此時，平底大鍋下，碳火正白。④穆鍋盔并不看鐵鍋，兩手從兩邊托起面餅，“啪”地向鍋內(nèi)一撂，面餅在鍋中一旋，正好嚴嚴地塞滿鐵鍋。穆鍋盔做鍋盔，鍋底并不放油，只是帶芝麻的一面在鍋底干燒，文火慢燒。一個時辰之后，鍋盔成了，用手猛地提出，只見先前的面餅已如石塊，靠鍋底的一面正好燒出五個深黃的圓印，渾似鴝鵒①眼，硯臺般大小。這是穆鍋盔特有的標(biāo)志。⑤人的能耐大了，規(guī)矩也準(zhǔn)大。穆鍋盔有兩條規(guī)矩：一是火候不到，任你買家催待急要也不出鍋；二是每天只賣三餅，任你達官富商勢力再大、出錢再多，也絕不多做。真讓藥都人又奇又氣。⑥話說宣統(tǒng)元年，官至熱河都統(tǒng)、昭式上將軍的藥都人姜桂題，想將口?；菁凹亦l(xiāng)父老，重金從宮中請來八位御廚來藥都聯(lián)袂授徒傳藝，為藥都留下三百二十九道有名大菜，這是后話。御廚們離開藥都的前一天，聽說穆鍋盔世上獨有，想嘗嘗。但由于起床晚了點兒，來到清風(fēng)巷穆鍋盔店前，恰第三餅鍋盔剛剛賣完，正要收攤。姜家大管家一臉討好地說：“煩請穆先生再做一個，這八位御廚可是慕名而來的呀！”穆鍋盔看都不看一眼，“明天請早！”說罷，扭身進店。⑦管家和御廚們離開后，徒弟問穆鍋盔，“師傅，這些都是御廚啊，何不破個例？”穆鍋盔長嘆一聲，“你還年輕，規(guī)矩改了，穆鍋盔就不是穆鍋盔了！”⑧徒弟并不解其意。

注釋：①鴝鵒：八哥（鳥）。

(1)下列對文章的理解與分析，不正確的一項是（

）A．開頭講藥都鍋盔這種獨特的面食，順理成章引出下文對“穆鍋盔”的介紹。B．當(dāng)時，藥都有四十多家專營鍋盔，“穆鍋盔”是穆芳為自家鍋盔取的響亮名號。C．文中算命先生為穆鍋盔看相的情節(jié)，為“穆鍋盔”其人增加了一絲傳奇色彩。D．小說沒有跌宕起伏的故事情節(jié)，但敘事簡約，記言、記行結(jié)合，語言精到傳神。(2)結(jié)合上下文，從描寫角度分析劃線句子的表達效果。

接著，穆鍋盔取一面塊，揉了堆、堆了揉，反復(fù)一百零八遍，面塊“熟”了，正好成一圈球；兩手并攏按了一圈，面球變成了徑達二尺的面餅，再用梨木面杖忽地旋了一圈，面餅正好厚是一寸，徑三尺；然后，只見他抓一把芝麻，手腕一旋，芝麻薄薄地蓋了一層。

(3)本文出自小說《藥都筆記》，作者曾說其中人物“各有奇絕”，請結(jié)合文本內(nèi)容簡要分析穆芳的“奇絕”之處。

(4)文章結(jié)尾，穆鍋盔對徒弟說“你還年輕，規(guī)矩改了，穆鍋盔就不是穆鍋盔了！”徒弟不解其意，請說說你對這句話的看法。

五、詩歌鑒賞

9、詩歌鑒賞類別詩歌名句名句鑒賞抒情詩此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情?！畎住洞阂孤宄锹劦选发賍_________②___________，__________?！徸哉洹都汉ルs詩（其五）》這句詩表達了詩人雖然脫離了官場，但依然心系國家的命運，不忘報國之志，以此來表達他至死仍牽掛國家的一腔熱情，充分表達了詩人的壯懷。哲理詩③__________，_________?！鸥Α锻馈愤@句詩蘊含一定的哲理，告訴人們只有站得高，才能看得遠，只有勇攀高峰才能俯視一切，享受成功后的自豪和喜悅。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！懹巍队紊轿鞔濉发躝________⑤________，_________?！醢彩兜秋w來峰》這句詩表達了詩人雖然脫離了官場，但依然心系國家的命運，不忘報國之志，以此來表達他至死仍牽掛國家的一腔熱情，充分表達了詩人的壯懷。

六、對比閱讀

10、閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住繍凵徴f周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！【乙】夏日賞荷李盛仙余憶年少時，住西湖。每至夏日，臨湖賞荷，便欣然忘食。一日，偕數(shù)友，觀荷于湖邊亭中。興正濃，忽有大雨傾盆而至，湖中荷花盡作飄搖之態(tài)。少時，雨過天晴，波瀾不驚，湖天一色。荷花為雨所洗，鮮妍明媚，裊娜多姿，清麗雅致，實為花中仙子也。李太白詩云“清水出芙蓉，天然去雕飾”，余以為妙絕。（選自《李盛仙詩文集》）7.下面句子中加點詞意思相同的一項是（

）A．自李唐來

自以為大有所益B．濯清漣而不妖

康肅笑而遣之C．陶后鮮有聞

鮮妍明媚D．荷花為雨所洗

其印為余群從所得8.下面對《愛蓮說》理解分析有誤的一項是（

）A．文章開篇由“水陸草木之花”談起，引出“予獨愛蓮”，然后極力描繪了蓮的高潔形象。B．“淤泥”“清漣”寫出了蓮花特殊的