幸福演講稿6篇

幸福演講稿6篇幸福演講稿篇1

敬愛的的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的朋友們：

大家好，今天我想借這個(gè)機(jī)會(huì)，跟大家一起交流我當(dāng)教師的體會(huì)——《工作著是幸福的》。

xx年前，17歲的我?guī)е鴮?duì)教育事業(yè)的憧憬走上了這三尺講臺(tái)。如今十五年過(guò)去了，我送走了一批又一批的學(xué)生。也就是這十五年，我的內(nèi)心一直有個(gè)聲音告訴我：你熱愛著這份職業(yè)；你自豪著自己是一名教師；你無(wú)愧于自己所教的學(xué)生，你是多么值得和幸福！更是這十五年，在我們這些普通老師的身上，在我們?cè)S多個(gè)普通的教學(xué)日子里，也在我們普通的教育思考中，讓我認(rèn)準(zhǔn)了一個(gè)不普通的目標(biāo)。那就是讓孩子們?cè)谖覀兊慕逃?，擁有快?lè)的學(xué)習(xí)，獲得幸福的生活。

這份工作，讓我們每天在辛勞、繁瑣中穿行，走得既忙碌又疲憊。但也就是這樣一份辛勤的工作，讓我們找到了自信、享受到了快樂(lè)，更讓我們的人生有了價(jià)值和意義。

是的！朋友們，當(dāng)我們擁有一份自己喜歡的職業(yè)，那是一件多么幸運(yùn)的事情。而我覺得我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲揖蛷氖轮约鹤钕矚g的職業(yè)——教師。和大家一樣，我的肩上扛著教師所賦予的光榮而神圣的使命和責(zé)任，那是民族的希望，祖國(guó)的未來(lái)！

當(dāng)我們走進(jìn)校園，看到活潑可愛的身影，聽到清脆甜美的聲音；當(dāng)孩子們上課時(shí)專注、喜愛、求知的眼神望著我們；當(dāng)獨(dú)特、精彩、有趣的回答不斷響起：當(dāng)那一份份工整漂亮的作業(yè)、一張張滿意的答卷呈現(xiàn)在我們面前時(shí)，我們的工作帶給了我們多大的幸福感！

當(dāng)一張張小臉、眨巴著眼睛、急切的向你問(wèn)上許多個(gè)為什么：當(dāng)她們?nèi)鰦傻摹皨寢?、媽媽”的喊你時(shí)：當(dāng)她們拉著你的手，緊緊的抱著你親著你時(shí)。這種幸福感，有哪一個(gè)職業(yè)可以體會(huì)到、擁有到。也只有我們教師，才能享受到這種父母般的幸福和滿足。

還記得那一次練習(xí)課，我們班的小朋友李承臻大聲的說(shuō)：“親愛的愛媽媽，您教我們辛苦了，我們超愛您。”頓時(shí)，所有的學(xué)生們都呼喊起來(lái)“愛媽媽，我們愛您！”那一刻，我內(nèi)心震撼了，因?yàn)榻處熯@份工作，我得到了最美的褒獎(jiǎng)。

孩子們帶給了我許多許多的幸福，同時(shí)，我工作在土橋，和大家一起，我也是幸福的。工作中，我們彼此的陪伴，相互的關(guān)愛和鼓勵(lì)，讓我們的生活充滿了陽(yáng)光和快樂(lè)。你們的真誠(chéng)、善良、踏實(shí)和認(rèn)真，讓我也成長(zhǎng)為一個(gè)會(huì)感恩、知孝禮、善良可愛的人。親愛的老師們，因?yàn)榻逃覀冏叩搅艘黄?，成為了沒(méi)有血緣的一家人；因?yàn)榻逃?，我們獲得了珍貴的友情；更因?yàn)榻逃?，大家肯定了我，更讓我感到自豪和幸福?/p>

老師們，讓我們將自己的青春歲月交給我們的教育事業(yè)吧，那是多么神圣和驕傲！讓我們盡情地享受著孩子們帶給我們的驚喜和快樂(lè)，讓我們的人生更加美麗和幸福。謝謝大家！

幸福演講稿篇2

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：

大家好。

我一直覺得我是最幸福的人，我有愛我的親人，有理解我的朋友，有團(tuán)結(jié)要好的同事。更重要的是，我還活著，我擁有未來(lái)。

我突然想起在地震發(fā)生后有人在廢墟中找到一片血跡斑斑的作文：《二十年后的我》。曾經(jīng)年幼的我曾經(jīng)也在作文中寫道：“我要做一名宇航員，我要遨游太空!”那個(gè)孩子當(dāng)然也和我一樣，充滿希望地夢(mèng)想著的未來(lái)，相信自己會(huì)幸福?？珊臀也煌氖牵纳驮诖蟮卣鹬羞^(guò)早地結(jié)束了……我們都曾幻想以后的自己，但又有誰(shuí)在作文中會(huì)寫“不久后的我是一具尸體，一具沒(méi)有夢(mèng)想的被壓在石塊底下的尸體“？于是我真正地意識(shí)到：那大石塊底下的，是和我們一樣的活生生的人啊！他們和我們一樣，都有著對(duì)未來(lái)美好的幻想，可是他們的夢(mèng)想，他們的未來(lái)呢？

是的，我很幸福，我應(yīng)該大聲地說(shuō)出：“是的，我很幸福!”因?yàn)楹湍切┦ノ磥?lái)的人們相比，誰(shuí)不幸福呢?剛結(jié)婚那陣，被人寵被人愛的感覺縈繞在心間；這樣的生活多么美好！但是，有時(shí)候，也曾遇到過(guò)挫折，也曾在消沉中徘徊，在埋怨中迷茫，感覺幸福一天天的遠(yuǎn)離。直到有一天，一位好友出差在外，遭遇車禍險(xiǎn)些喪命，使我深深地感受到什么才是幸福。車禍發(fā)生后，朋友的生命危在旦夕，他的妻子得知消息后，將不滿周歲的孩子送回娘家，日夜守侯在他的身旁不曾離去，喃喃地講述著他們相識(shí)相戀的故事，表情是那么的平靜；前去探望的親友無(wú)不感動(dòng)著，不愿打擾這讓人心痛的場(chǎng)面，探望完畢隨即默默離去。正是著浸著愛的關(guān)懷，使得昏迷了九個(gè)日夜的朋友醒了過(guò)來(lái)，最終戰(zhàn)勝了緊逼他的死神。妻子推著丈夫歡聲笑語(yǔ)，一旁的孩子活蹦亂跳······

幸福是什么？原來(lái)，幸福就是一種存在，活著的每一天都是幸福的一天。曾經(jīng)的我一直以為生命是如此的美麗，如此的堅(jiān)強(qiáng)，不會(huì)輕易從身邊逝去，直到前年，我失去了一天天看著我長(zhǎng)大，對(duì)我疼愛有加的外公，第一次面對(duì)生離死別！我才明白它是如此脆弱，如此的不堪一擊，如此的讓人心碎······也明白了活著就是一種幸福！

看著老人枯瘦的臉頰和身體,看著他被癌細(xì)胞折磨的痛苦的表情,看著他眼中即將逝去的最后一抹黯淡的光彩，看著他自知走到生命的盡頭從眼角留下的滴滴老淚，看著他雖已糊涂看到小孫兒那似哭的笑靨,看到他那干癟的嘴唇吃力地發(fā)出悲嘆,看著一旁的親人悄悄流下的行行清淚......我的心碎了！

曾經(jīng)自己也總說(shuō)生老病死是人生的自然規(guī)律,是不可逆轉(zhuǎn)的事實(shí),也曾不止一次地聽到別人失去親人的消息,但是這一次我才發(fā)現(xiàn)任何事情若不是親身經(jīng)歷就永遠(yuǎn)體會(huì)不到其中的滋味,任何一種事情-----或喜或悲都是人生不可缺少的一種經(jīng)歷,也許經(jīng)歷過(guò)就會(huì)讓人成熟一些,就會(huì)讓人更深刻地領(lǐng)會(huì)到生命和幸福的真諦！

于是我深深地明白了前一刻還在跳著的心會(huì)很容易地永遠(yuǎn)停止,前一刻還在睜著的雙眼也會(huì)在突然間永遠(yuǎn)地合閉,前一刻還顫動(dòng)著的嘴唇也會(huì)在一剎那間永遠(yuǎn)地失去聲音,前一刻還近在眼前觸手可及的音容笑貌也會(huì)突然永遠(yuǎn)地消逝......從此陰陽(yáng)兩隔,永不相見,讓人的心永遠(yuǎn)地走向思念的路途,直到自己也離去的那一刻.·····

此刻我才真正地發(fā)現(xiàn)生命是如此的美麗；我也深深但認(rèn)識(shí)到：活著就是一種幸福！12演講稿：活著就是一種幸福

活著，不管我們是窮是富，我們都是幸福的，因?yàn)槲覀冎辽龠€有生活的希望；活著，不管我們是快樂(lè)的，還是痛苦的，我們都是幸福的，因?yàn)槲覀冞€有體味的機(jī)會(huì)；活著，不管是健康的，還是病態(tài)的，我們都是幸福的，因?yàn)楫吘刮覀冞€有生活的權(quán)利！活著，不管我們是困境還是逆境，我們都是幸福的，因?yàn)槲覀冞€有追求的時(shí)間！是啊!學(xué)會(huì)細(xì)細(xì)體味，快樂(lè)是幸福，痛苦也同樣是一種別樣的幸福：學(xué)會(huì)細(xì)細(xì)體味，順境是一種安逸的幸福，逆境又何嘗不是一種堅(jiān)毅，美麗的幸福？著名的女作家冰心曾說(shuō)過(guò)：“我體味著生活的快樂(lè)，它是一種幸福；品味著生活的痛苦，它又何嘗不是一種幸福？”

是啊，無(wú)論生活給了我們什么，無(wú)論我們?cè)?jīng)經(jīng)歷和面對(duì)了什么，只要我們活著就是一種無(wú)比的幸福。所以我們還有什么理由不珍惜身邊的每一個(gè)人,每一件物,不珍惜每一天每一刻,每一分每一秒呢----因?yàn)樯揪褪且环N美麗和幸福,我們還奢求什么呢？要為一些瑣事而煩躁,不要無(wú)謂地同別人爭(zhēng)吵,不要忘了善待身邊的每一個(gè)人,不要忘了閑暇時(shí)多關(guān)愛一下自己的父母親人-----因?yàn)楹退劳鱿啾热魏问虑槎甲兊梦⒉蛔愕?，活著就是一種美好,在自己的有生之年要活出價(jià)值,不留遺憾!

那篇小作文的永遠(yuǎn)地失去了未來(lái)，和我敬愛并想念的外公一樣的人們也失去了生命的權(quán)利和幸福，可是，我們的未來(lái)還在，當(dāng)我們奮力追求的時(shí)候，幸福在心里;當(dāng)我們經(jīng)歷痛苦的時(shí)候，幸福在手中。就讓我們細(xì)細(xì)體味生命中每一分每一秒帶給我們的幸福，讓我們?nèi)樽约?，為別人創(chuàng)造更多的幸福！，

幸福演講稿篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！

非常高興有機(jī)會(huì)和大家一起分享我對(duì)教育的理解。今天，我演講的題目是：《懷陽(yáng)光心態(tài)、做幸福教師》。幸福是什么？幸福對(duì)每個(gè)人而言都有不同的標(biāo)準(zhǔn)。

灰姑娘說(shuō)：幸福就是每天夜里和心愛的王子一起跳舞；

睡美人說(shuō)：幸福就是在黑暗中沉睡時(shí)得到甜蜜的一吻；

海的女兒說(shuō)：幸福就是要讓自己愛的人幸福，即使自己失去生命；

那么我們教師的幸福是什么呢？也許有人會(huì)說(shuō)，教師的幸福應(yīng)該是沒(méi)有夜以繼日的作業(yè)批改，沒(méi)有嘔心瀝血的教案準(zhǔn)備，沒(méi)有沒(méi)完沒(méi)了的瑣事糾纏。但我要說(shuō)，教師的幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，課堂的成功、學(xué)生的進(jìn)步、家長(zhǎng)的認(rèn)可、同事的幫助、領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)……這一切足以讓我們感到幸福，桃李滿天下之時(shí)是我們教師最幸福的時(shí)刻。說(shuō)到底，幸福就是一種心理感受，同時(shí)也是人生的增亮劑、保鮮膜。記得羅曼羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”今天我要說(shuō)：“工作中不是缺少幸福，而是缺少創(chuàng)造幸福的陽(yáng)光心態(tài)?！弊鳛橐幻處?，只有在你感受到生活充滿希望、充滿陽(yáng)光時(shí)，工作過(guò)程才會(huì)是一種享受而不是一種勞役，是自我實(shí)現(xiàn)而不是純粹付出。只有教師是幸福的，才能創(chuàng)造出幸福的課堂，教出幸福的學(xué)生。

在座的同仁們，讓我們一起做幸福的教師吧！一個(gè)幸福的教師，能走進(jìn)學(xué)生的心靈；一個(gè)幸福的教師，會(huì)去追求詩(shī)情畫意的課堂；一個(gè)幸福的教師，能享受到教育的快樂(lè)；一個(gè)幸福的教師，能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值……那么怎樣才能成為幸福的教師呢？

首先，懷著陽(yáng)光的心態(tài)，做一名胸懷寬廣的教師。

我們知道陽(yáng)光的最大特點(diǎn)是把溫暖和光明慷慨無(wú)私地賜予人類和大自然，不論你是達(dá)觀貴人還是平民百姓，不論你是大樹還是小草，它不曾給誰(shuí)多一點(diǎn)也不曾給誰(shuí)少一點(diǎn)。它的愛多么得博大無(wú)私、多么得光明磊落。作為一名教師心態(tài)陽(yáng)光，就是要做到胸懷寬廣，要像陽(yáng)光那樣隨時(shí)隨地把愛心、溫暖、熱情傳遞給我們的學(xué)生，讓學(xué)生因?yàn)槲覀兊膼蹖W(xué)會(huì)愛，因?yàn)槲覀兊男腋６械叫腋！Ｎ覀兠刻於家鎸?duì)來(lái)自不同家庭背景、性格迥異、思想不同的眾多學(xué)生，既然我們無(wú)法選擇我們的孩子，也無(wú)法選擇我們的家長(zhǎng)，那只能嘗試著改變自己的心態(tài)，以積極的態(tài)度面對(duì)工作、面對(duì)生活。

其次，熱愛自己的事業(yè)，做一名心胸豁達(dá)的教師。心睛的時(shí)候，雨也是睛；心雨的時(shí)候，晴也是雨。這就是說(shuō)：心態(tài)決定一切——積極的心態(tài)會(huì)帶來(lái)積極的結(jié)果。不管教師這個(gè)職業(yè)的取得是偶然還是必然，是主動(dòng)還是被動(dòng)，既然我們還在從事它，那么我們就應(yīng)該放棄不必要的攀比之心，善于從自己的職業(yè)優(yōu)勢(shì)中尋找人生的樂(lè)趣。不與從政者比地位，居廟堂之高，有“高處不勝寒”的苦惱；處江湖之遠(yuǎn)，有“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適。不與經(jīng)商者比財(cái)富，你雖“財(cái)源茂盛達(dá)三江”，我卻“桃李繽紛滿天下”。

如果我們都能把教師這個(gè)職業(yè)當(dāng)成一項(xiàng)終身事業(yè)來(lái)做，去尋求價(jià)值和理想，去尋求快樂(lè)和幸福，讓自己的才華在教書育人中得到充分展示，那么我們一定會(huì)幸福。

最后我想說(shuō)：“人生是一項(xiàng)自己做的工程”，幸福的人生就在我們的手中，關(guān)鍵是看你如何把握；快樂(lè)的生活就在我們面前，問(wèn)題是看你如何選擇！

我的演講完畢，謝謝大家！

幸福演講稿篇4

親愛的老師、同學(xué)們：大家好！

人們往往滿懷憧憬踏上征途，殊不知，幸福不必追尋。

我也曾追尋著幸福，直至我認(rèn)識(shí)了陶淵明。隱隱約約看到，在官府中于高官達(dá)貴之間，，權(quán)貴又如何？官場(chǎng)的明槍暗箭已與我于無(wú)形；救民于水火，這少年之志恐怕此生難以實(shí)現(xiàn)了；仕途、官場(chǎng)，與他的想象完全不同。

他走到江邊，面對(duì)滔滔江水"行行失故路，任道或能通，覺悟當(dāng)念還，鳥盡廢良弓。"正如他是那株深谷幽蘭，清香四溢，從未被濁氣所染。他毅然辭官還家，尋找屬于他的幸福，不為五斗米折腰。

辭官還家，隱逸田居，日子雖是清苦，但他卻樂(lè)在其中，種豆南山、采菊東籬，日子何其悠然自得。在這里，他可以放縱地與友人不醉不休，真可謂"悠悠迷所流，酒中有深味"。他領(lǐng)略著酒獨(dú)特的魅力，他活出了最真的自己，是那一園的淡雅花香，那一盞清風(fēng)過(guò)后的酒香四溢，更是那日夜不離一斟清酒。它牽絆著他的心，他的生活，在它的陪伴下，無(wú)阿諛?lè)畛兄Z(yǔ)亂耳，無(wú)趨炎附勢(shì)小人鬧心；與一斟清酒為伴，恬靜悠閑，不正是他苦苦追求的幸福嗎？雖學(xué)富五車、懷才不遇，但放棄榮華富貴退世避隱不正是他的幸福嗎？這幸福只有他懂，也只屬于他。

雖晚年受苦，但他得到了幸福，那追求半輩子不見的幸福，竟在一斟熱酒中，他已不枉走這一遭。

原來(lái)這就是幸福！

他的幸福，恨太長(zhǎng)，怨太短。

不必苦苦追求，幸福，在一斟清酒中，在生活之中！

幸福演講稿篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家好。

今天的道德宣講活動(dòng)，我演講的題目是《做個(gè)幸福的教師》。

幸福是當(dāng)下人們討論最多的一個(gè)問(wèn)題之一，作為教師的我們，幸福是什么呢？幸福在哪里呢？

30年前，“家有五斗糧，不做孩子王”，30年后的今天，隨著祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，隨著教育事業(yè)的蒸蒸日上，教師社會(huì)價(jià)值和社會(huì)地位都大大提高，教師是一個(gè)幸福的職業(yè)。然而，根據(jù)人民網(wǎng)教育頻道去年9月份的調(diào)查顯示，認(rèn)為自己生活和工作幸福的教師不到兩成，近六成教師認(rèn)為還過(guò)得去，近三成教師認(rèn)為自己不是很幸福。

每天的講解說(shuō)教，讓我們的喉嚨提早衰老；每天高高的作業(yè)本，讓我們的眼睛布滿血絲；每天繁重的課務(wù)，讓我們回家后沒(méi)精神去搭理自己的孩子。作為教師的幸福感在疲憊的身軀和不堪的重負(fù)中漸漸迷失了……

而如今，經(jīng)過(guò)十幾年時(shí)間的磨練，我已走向成熟，我用成熟的生命去培育成長(zhǎng)的生命，我的生命之中融入了另一群生命。

一份春華，一份秋實(shí)，在工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，感激的情感，每當(dāng)一批批畢業(yè)孩子們相約去看我時(shí)；每當(dāng)收到一個(gè)個(gè)祝福的短信時(shí)；每當(dāng)想起孩子們給我過(guò)生日的情景時(shí)……我真正感覺自己有多么幸福！

幸福寫在學(xué)生認(rèn)真的作業(yè)本上，幸福喊在孩子們童稚的問(wèn)候中，幸福盛開在家長(zhǎng)感激的笑容里，幸福綻放在領(lǐng)導(dǎo)贊許的目光中。

最后與大家共享一篇寓言故事：

小豬問(wèn)媽媽：媽媽，幸福在哪里??？媽媽說(shuō)：幸福就在你的尾巴上。

于是，小豬試著咬自己的尾巴，可是無(wú)論她怎么努力還是咬不到，小豬十分懊惱：媽媽，為什么我總抓不住幸福呢？媽媽笑著說(shuō)：孩子，只要你往前走，幸福就會(huì)一直跟著你的……

同學(xué)們，老師們，讓我們一起做那只追求幸福的小豬吧。因?yàn)?，只有?jiān)持不懈才能跟上幸