高考英語作文專題輔導名師優(yōu)質(zhì)課獲獎市賽課一等獎課件

高考英語作文專題輔導

by:MISSzhu四步打造高分作文第1頁全國卷書面表示1假定你是李華，正在教你英國朋友Leslie學習漢語。請你寫封郵件通知下次上課計劃。內(nèi)容包含：（1）時間和地點；（2）內(nèi)容：學習唐詩；（3）課前準備：簡明了解唐朝歷史。寫信通知課程安排。2假定你是李華，想邀請邀請外教Henry一起參觀中國剪紙（paper-cutting）藝術展。請給他寫封郵件，內(nèi)容包含：1.展覽時間、地點；2.展覽內(nèi)容。寫信邀請外教參觀剪紙藝術展。3假定你是李華。你所在校乒乓球隊正在招收新隊員。請給你留學生朋友Eric寫封郵件邀請他加入，內(nèi)容包含：球隊活動；報名方式及截止日期。寫信邀請加入學校乒乓球隊。第2頁全國卷書面表示特點：表達“一點四面”，傳輸文化，1-唐詩，唐朝歷史；2-剪紙藝術展；題目簡練明了，任務清楚，內(nèi)容開放；交際性強，給外國朋友/外教寫信，邀請/通知對方。第3頁全國卷書面表示：寫信1卷請外教修改自己求職申請和簡歷。有創(chuàng)意，怎樣請求幫助；引導考生思索怎樣度過暑假，能夠兼職等；2卷給攝影俱樂部約英國朋友環(huán)境保護照片。題目熟悉，與卷1約稿類似；引導關注社會問題，提升環(huán)境保護意識；3卷抱歉爽約。與北京高考第一節(jié)類似；日常生活話題，假如爽約怎樣道歉，說明原因，合情合理，再約時間。

第4頁作文是英語高考重頭戲，每年作文類型和主題也不盡相同，作文分數(shù)高低也直接影響著英語成績高低，所以英文作文備考也就成了每年英語備考重點之一。下面我就不一樣文體來講解一下怎樣打造高分英語作文：第5頁一、各種類型作文特點★圖表作文

1.仔細審題，看懂圖表意思，整理關鍵點，決定語言形式；

2.開頭直截了當，很快入題，不要拐彎抹角，拖泥帶水；

3.行文普通以10個句子為宜。若用少于8句話來表示，句子輕易表示不清；若用多于10句話來描述，則句子零亂與瑣碎，文章缺乏整體感；

4.用最有把握詞語句型將要求內(nèi)容加以表示，并依據(jù)圖表大意議論；

5.應按照合理次序，適當使用一些過渡性連接詞，將句子連珠成串；

6.結(jié)尾要潔凈利落，既不能拉雜，也不能草率，要顯得自然，恰當?shù)皿w。第6頁

★提醒議論文文章開頭，能依據(jù)提醒確立主題句(topic)說明觀點或看法；使用連接詞分層次說明理由、緣由(supportingsentences)；歸納總結(jié)，首尾呼應。做到論點正確無誤；論據(jù)可靠充分。論據(jù)能夠是人們公認真理，也能夠是經(jīng)過實踐考證經(jīng)典著作；論證合理嚴密。慣用論證法有歸納法、推理法、對比法。第7頁

★記敘文普通說來有時間、地點、人物、事件、原因和結(jié)果六要素，寫作時要明白清楚地給予表示。記人時，要注意介紹人物身世、經(jīng)歷和事跡等。敘事時要描寫事情發(fā)生與發(fā)展過程。第8頁★應用文主要以寫信為主。英文書信由6個部分組成。它們是信頭、信內(nèi)地址、稱呼、正文、結(jié)束語、簽字。格式一定要正確。信正文和寫文章一樣，要分段寫，每一段有一個中心思想。第9頁二、四步打造高分英語作文

Step1：確定文體慣用文體有記敘文、說明文，還有應用文如書信等。近幾年高考書面表示多以應用文為主，提供形式多以圖畫、提要、表格出現(xiàn)，書寫格式大都是書信、通知。所以，考生還應該掌握信稱呼、開頭、正文、結(jié)尾、署名等方面，另外，口頭通知和書面通知不一樣要清楚?？傊?，考生應依據(jù)寫作提醒分析材料，確定文體，闖過第一關。第10頁

Step2：確定時態(tài)和人稱考生要依據(jù)選好文體和寫作內(nèi)容確定時態(tài)。普通來說，記人敘事多用普通過去時；公布通知多用普通未來時和祈使句式；發(fā)表議論大多用帶有情態(tài)動詞普通現(xiàn)在時；人物介紹、現(xiàn)實狀況說明慣用普通現(xiàn)在時和現(xiàn)在完成時。定按時態(tài)后接下來一定要知道各時態(tài)組成及使用方法關鍵點，但要記住，寫作時時態(tài)并不惟一，要依據(jù)表示內(nèi)容而選定。第11頁Step3：確定所需主要詞匯和所用表示結(jié)構在以上“兩確定”基礎上，應該依據(jù)文章體裁和內(nèi)容逐一地確定寫作關鍵點。對于圖畫和圖表可在初稿紙上用漢字列出。理清關鍵點，然后選詞造句，對列出關鍵點逐一翻譯。這時要注意力爭語言準確得當。平時寫作要多進行發(fā)散思維，如是用verysorry還是terriblysorry；是surprised還是astonished。同時考生應學會盡可能使用較高級語法結(jié)構和詞匯，如非謂語動詞、復合句等。最大程度地完美文章。第12頁Step4：整理成篇行文連貫接下來要依據(jù)內(nèi)容分清文章層次，確定詳略，將寫好單句要重新排列組合起來，使之前后連貫成一篇完整文章。同時選取恰當關聯(lián)詞使文章過渡自然，行文流暢。另外，依據(jù)內(nèi)容編排，該分段時要分段，使表示清楚，一目了然。行云流水，整齊劃一，闖過寫作第四關。第13頁三段式作文法※重點詮釋：所謂三段式就是將一篇書面表示按三段寫作模式謀篇布局。就整體篇章結(jié)構而言，怎樣把握較大寫作空間，三段式寫作模式為最正確選擇。三段式模式寫法通常為：1．第一段開門見山，提出要處理問題或觀點，或者把時間，地點，人物和主要事件及時點出。2．第二段要擺出事實或提出論據(jù)，或者把事情發(fā)展經(jīng)過詳細寫出來。3．最終一段，得出結(jié)論或理由。第14頁※注意：要學會使用過渡詞。過渡詞如同“橋梁”和“粘合劑”。恰當?shù)厥褂眠^渡詞可防止結(jié)構渙散，層次分明，表意不清等弊端，使文章條理清楚，文字連貫流暢。第15頁※慣用過渡詞有：遞進型：also,(and)besides,what’smore,moreover,furthermore,inaddition,even,what’sworse,worsestill,tomakemattersworse,fortheworse,notonly…butalso等；解釋型：thatis(tosay),inotherwords,or,namely,iffact,inreality,asamatteroffact等；轉(zhuǎn)折型：however,but,yet,nevertheless,instead,onthecontrary,ontheotherhand等；第16頁列舉型：firstly…secondly…finally,ontheonehand,ontheotherhand,foronething,foranother等舉例型：forexample,forinstance,suchas,thatis,like,take…forexample等；因果型：because(of),since,nowthat,thanksto,dueto;thus,therefore,asaresult(consequence),so…that,sothat等；讓步型：though,although,inspiteof,despite等；次序型：first…next…andthen…finally,first…then…afterthat…finally等；第17頁并列型：and,both…and,or,either…or,aswellas,等時間型：afterwards,soon,later,themoment/immediately/ondoing,hardly…when,nosooner…than等總結(jié)型：inaword,tosumup,inshort,onthewhole,inconclusion等看法型：inmyopinion,personallyspeaking,asfarasIamconcerned,I’msure等條件型：if,aslongas,solongas,onconditionthat,unless等第18頁英語作文高分技巧在歷年高考評卷過程中，閱卷老師是怎樣評判一份卷子，閱卷人最重視是什么，是每個高考考生迫切想知道，筆者將結(jié)合多年高考閱卷經(jīng)驗，告訴大家怎樣在高考中勝人一籌，在書面表示上拿到高檔次分數(shù)。書面表示在評閱時遵照語言第一位（語言高級），內(nèi)容第二位（關鍵點齊全），結(jié)構第三位（文章分段）標準，也就是說閱卷老師最重視是語言，換句話說是亮點，依據(jù)語言使用情況，亮點多少而定出檔次，所以考生在書面表示中語言上亮點是得高分關鍵。亮點一共有四種：一、高級詞匯和語法；二、修辭手法；三、有效連詞；四、名人名言或諺語。首先簡單介紹亮點當中至關主要高級語法，以及修辭手法當中一些技巧使用。第19頁

必定不如雙否好

修辭使用在書面表示中算作很大亮點，在高中階段極少有學生會重視修辭應用。雙重否定也是種修辭，而且對于考生來說，只要稍加注意，能夠在文章中設計雙重否定句子。比如想表示“郵遞員天天按時到”，假如寫成Thepostmancomesontimeeveryday，就不如變成雙重否定，Thepostmanneverfailstocomeontime，就變成了亮點句，起到強調(diào)作用?！皫缀趺總€人對生活態(tài)度都不一樣程度受到地震影響”，寫成雙重否定Therewashardlyamanorawomanwhoseattitudetowardslifehadnotaffectedbytheearthquake.應用類似修辭會在高考中為考生加分。第20頁陳說不如倒裝妙在書面表示中閱卷老師喜歡看到高級語法共有五種：倒裝，強調(diào)，從句，獨立主格和分詞結(jié)構，以及虛擬語氣。倒裝是一個最簡單易行使句子展現(xiàn)亮點方法。在高中階段只需掌握倒裝四種形式，足以應對書面表示，怎樣應用倒裝，有很多方法和技巧。第21頁

1.否定詞開頭：假如寫出句子中有否定詞，比如Iwillnevermarryyou.不如變成倒裝，用否定詞開頭NeverwillImarryyou.就算作使用了高級語法。其它否定詞，如not，seldom，hardly等開頭后面句子倒裝都是比很好句子。第22頁2.地點狀語開頭：在很多年高考書面表示中都有表示地點句子，一個建筑位于什么位置，或什么地方有什么東西，都能夠應用倒裝。比如在年全國卷中，“圖書館位于學校中央”，Ourlibraryisinthecenterofourschool.變成倒裝就用地點狀語開頭：Inthecenterofourschoolliesourlibrary.其它例子，想表示“河岸上有很多花”：Onthebankstandsomeflowers.“天空中繁星點點”：Intheskyhanglittlestars.總之在想表示地點時就把地點狀語放在句首后面主謂倒裝。這么做好處之一是倒裝本身就是高級結(jié)構，第二是倒裝后把真正主語放到了句子末尾，后面還能夠繼續(xù)加從句，使整個句子再展現(xiàn)更多亮點。比如Inthecenterofourschoolliesourlibrary，whichisbetweenthegardenandtheteachingbuilding.第23頁3.Only+介詞短語：比如在年全國卷中，讓外教幫你找個筆友，有一句能夠表示成“只有經(jīng)過這種方式我才能提升英語”，這句話能夠?qū)懗蒓nlyinthiswaycanIimprovemyEnglish.其它例子還有Onlybytakingexercisescanwekeephealthy.

4.形容詞+as+主語+系動詞：比如YoungasIam，Icanmanageit；Richasourcountryis，wehavealotofproblems.年書面表示中：Badlyinjuredashewas，hemanagedtotakedownthecar‘snumber.還有其它倒裝結(jié)構，“很高興收到你來信”：SogladamItohearfromyou.在高考中要盡可能使用一兩個倒裝。第24頁

主動不如被動巧在近些年閱卷中，發(fā)覺考生在寫作中極少使用被動語態(tài)，可能是受漢字思維影響，幾乎整篇文章都使用主動語態(tài)。其實在英文中，被動語態(tài)使用是很主要。因為英語是一門客觀語言，而漢語是主觀語言，詳細表示在英語中經(jīng)慣用被動語態(tài)，漢語經(jīng)慣用主動語態(tài)；英語中經(jīng)慣用物稱或形式主語開頭，強調(diào)一件事發(fā)生在什么人身上，而漢語經(jīng)慣用人稱開頭強調(diào)一個人發(fā)生了什么事。所以使用被動語態(tài)符合英語習慣，假如能將整個文章中兩個句子變成被動語態(tài)，就會展現(xiàn)句型改變，使整個文章句型豐富。比如在年高考中，很多學生在表示“我們每次能夠借五本書最多借十天時”，都是用：Wecanborrowfivebooksatmost，andwecankeepthemfortendays.這句話假如寫成：Atmostfivebookscanbeborrowedatatimeandtheycanbekeptfortendays，分數(shù)會更高。第25頁分詞結(jié)構不能少

在前文提到，在書面表示中老師喜歡看到高級語法共有五種：倒裝，強調(diào)，從句，獨立主格和分詞結(jié)構，以及虛擬語氣。在全部高級語法中，閱卷老師最喜歡看到是獨立主格和分詞結(jié)構，其次是剩下幾項。但很多學生不知道怎樣在文章中使用這個最大亮點。其實幾乎全部狀語從句都能夠變成獨立主格或分詞結(jié)構，時間狀語從句，原因狀語，條件狀語等。比如條件狀語從句：Ifsuchisthecase，youshouldapologizetoher.怎樣變成獨立主格或分詞結(jié)構呢？學會下面口訣，假如你作文中有狀語從句，馬上可改成獨立主格或分詞結(jié)構這個最大亮點。第26頁口訣：一去，二看，三改。一去：去連詞；二看：看主語；三改：改分詞。Ifsuchisthecase，youshouldapologizetoher.按照這個口訣來改，第一步，去掉連詞if；第二步，看前后兩句話主語，前后主語不一致，所以要改成獨立主格；第三步，改分詞，is變成份詞是being，所以最終變成Suchbeingthecase，youshouldapologizetoher.就變成了獨立主格。假如前后兩句話主語一致，就變成份詞結(jié)構，比如年高考書面表示中一句話BecauseIamastudent，I‘dliketoknowthepriceforstudents.改成Beingastudent，I’dliketoknowthepriceforstudents.其它想表示狀語從句時候幾乎都一樣。所以想表示因為，因為，假如等都寫成獨立主格或分詞結(jié)構會讓閱卷老師多給幾分。第27頁

總之，高考書面表示重在設計，怎樣設計出讓閱卷老師看了眼前一亮句子，寫出有分詞，倒裝，強調(diào)，修辭句子，使整篇文章句型豐富，不單一，有效使用連接成份使文章連貫，方能在高考中拿到高分。第28頁請依據(jù)以下提醒，結(jié)合你生活中一個事例，用英語寫一篇短文。“Goodhealthisthefoundationofafulfillinglife.”saidChairmanMao.“Healthiswealth”goesanoldsaying.Anditisoftenheardthatmoneycannotbringeverything,butwithoutit,onecandonothing.”注意：（1）無須寫標題，不得照抄英語提醒語。（2）內(nèi)容必須結(jié)合生活中一個事例。（3）文中不得透漏個人姓名和學校名稱。（4）詞數(shù)為120左右。第29頁

Lookthroughthefollowingcompositionswrittenbysomestudentsandjudgewhichoneisthebestthatmeetstherequirementsofthecompositionandtellthereasons.第30頁Passage1Duringthelife,wecandomanythings,butsomepeoplecan’teveniftheyhavemuchmoney.However,moneycanbuysomethingnoteverything.WhenIwas10,Iwasshoppingwithmymother.Wewentthroughthestreet,thenIfoundanoldwomanbeggedformoneyandsheworedirtyandbadclothes.IgaveherfiveYuan,butatthattimeIfoundshewasblind,Itoldmymothershewasanunluckywoman.Mothertoldme:“Yes,evenshehasmoneybutshedoesn’tknowhowtobuyadwheretobuy.”SoIknowmoneycan’tbuyeverything,can’tbuythehealth..Whenwearehealthyandcouldtothingsbyourselves,weshouldsavethetimeandsavethehealthybody,becausehealthisthemostimportantwealth.第31頁Passage2Mymomoftensaystome,”Healthisthemostimportant.”AndIbelievethatgoodhealthisthefoundationofafulfillinglife.Irememberlasttermbeforethefinalexam,Iwascaughtinarainonthewayhomeandhadafever.Andmymothersentmetothehospital.Asaresult,Ifailedintheexam.Iwasveryregretfulaboutnothavingtakengoodcareofmyself.FromthenonIrealizedtheimportanceofhealth.Inourlife,Ithinkthemostimportantthingisourhealth.Onlywhenwetakecareofmyselfcanwegetsuccess.第32頁Passage3Wealthisveryimportantinourlife.Withoutit,nothingcanbedone.Letmetaketheexampleofoneofmyfriend.Heusedtobeverypoorsothateverybodyaroundhimlookeddownonhim..Hemadeapromisethathewouldbewealthyoneday.Sohewenttoacoastalcitytofindchancestomakemoney.Throughhishardwork,hesucceededoneday.Now,everybodysingshighlyofhimandhesucceedednow.Fromthelifeofmyfriend,wecandrawaconclusionthatonlybyworkinghardcanyousucceed.第33頁Passage4Wealthandhealtharebothimportantinourlife,butIthinkhealthismoreimportantthanwealth.Somepeopleinthesocietyworkeddayandnighttoearnmoney,however,hisbodybrokedown.Somepeopledon’thaveagoodlifehabit,theysmoke,theyofteneatfastfood,andstayuptoplaycardsorcomputers.Somepeopledon’ttakeanyexerciseatall.Allthesepeopledon’tattachimportanttotheirhealth.Althoughtheyarerich,theycan’tleadagoodlifewithouthealth.第34頁Passage5Whichismoreimportant,healthorwealth?NotuntilIwitnessedmyuncle’sreallifedidIrealizedthathealthisofmoreimportance.Devotedtohisbusiness,myuncle,asuccessfulbusinessman,workedfrommorningtillnighteveryday,withnosparetimetorelaxhimself.Heoftensaid:”ImustearnmuchmoneysothatIcangetwhateverIwant.”Asaconsequence,hewasseriouslyill.Richashewas,hecouldtonothingbutlieinthehospitalbed.SoIthinkhealthismoreimportantthanwealth.Peoplecandonothingiftheyarealwaysinpoorhealth,letalonelivehappily.Whetherwearerichornot,wecannotignoretheimportanceofhealth.第35頁II、Paraphraseortranslatethefollowingsentencesbyusingdifferentphrasesorstructures.一、句子開頭改變1.使用非人物主語開頭eg:Shebegantocry.(Tears)

→Tearscametohereyes.eg:Ilikelisteningtomusic.(appeal)→Musicappealstome.第36頁

2.使用非主語成份開頭eg:Theboywaskindandhonest,andhewaselectedmonitor.（形容詞作狀語）→Kindandhonest,theboywaselectedmonitor.eg:Manyexpertswhocomefromallovertheworldarepresentatthemeeting.(形容詞置于句首倒裝)→Presentatthemeetingweremanyexpertswhocomefromallovertheworld.第37頁二、詞語表示方式改變1.I’llthankyouifyouthingaboutmyapplication.(appreciate)→Iwillappreciateitthatifyoutakemyapplicationintoconsideration.2.We’lltryourbesttodevelopthetraditionalfriendshipbetweenus.(spare)→We’llsparenoefforttopromotethetraditionalfriendshipbetweenus.第38頁三、語法結(jié)構改變1.Weshouldmakeeffortstoreduceairpollution.（被動語態(tài)）→Effortsshouldbemadetoreduceairpollution.2.Hewalkedoutofthelabandmanystudentsfollowedhim.(過去分詞/現(xiàn)在分詞形式作狀語)→Hewalkedoutofthelab,followedbymanystudents.→Hewalkedoutofthelab,withmanystudentsfollowinghim.第39頁3.Weallknowthatparksarepublicplaces.（名詞性從句；定語從句）→Asweallknow,theparksarepublicplaces.→Asisknowntoall,theparksarepublicplaces.→Whatisknowntousisthattheparksarepublicplaces.→

Itisknowntoallthattheparksarepublicplaces.第40頁4.Withtheteacher’shelp,IhavemadegreatprogressinEnglish.(強調(diào)句型；虛擬語氣)。→Without/butfortheteacher’shelp,Iwouldn’thavemadegreatprogressinEnglish.→Itiswiththeteacher’shelpthatIhavemadegreatprogressinEnglish.5.這個地方值得參觀。（一句多譯）→Theplaceisworthvisiting.→Theplaceisworthyofbeingvisited.→Theplaceisworthyofavisit.→Theplaceisworthytobevisited.第41頁6.我剛走進房間電話鈴就響了。（一句多譯）→AssoonasIenteredtheroom,mytelephonerang.→NosoonerhadIenteredtheroomthanmytelephoneran→Hardly/ScarcelyhadIenteredtheroomwhenmytelephonerang.→Themoment/minute/instantIenteredtheroom,mytelephonerang.→Immediately/DirectlyIenteredtheroom,mytelephonerang.→Onenteringtheroom,Iheardmytelephonerang.第42頁四、主體和客體改變