月考總結(jié)大會(huì)發(fā)言稿（3篇）

第6頁共6頁月考總結(jié)?大會(huì)發(fā)言?稿敬愛?的老師，?親愛的同?學(xué)們：?大家上午?好。時(shí)?間飛逝轉(zhuǎn)?眼間我們?成為初中?生已經(jīng)兩?個(gè)月了，?在一周前?，學(xué)校公?布了月考?成績(jī)，面?對(duì)自己的?成績(jī)單，?同學(xué)們可?能會(huì)有不?同的態(tài)度?;成績(jī)好?的同學(xué)可?能會(huì)沾沾?自喜，成?績(jī)不好的?同學(xué)可能?會(huì)垂頭喪?氣。我想?說的是：?欣喜的同?學(xué)，請(qǐng)放?下你的驕?傲，以良?好的心態(tài)?去面對(duì)下?一次的考?試。沮喪?的同學(xué)，?請(qǐng)丟掉你?的自卑，?以良好的?心態(tài)去迎?接新的挑?戰(zhàn)。這?次的月考?，應(yīng)當(dāng)不?僅僅是對(duì)?我們學(xué)習(xí)?成績(jī)的檢?測(cè)，更應(yīng)?當(dāng)成為對(duì)?我們心靈?的洗禮。?在這次考?試中，我?們應(yīng)當(dāng)找?準(zhǔn)自己的?位置，把?學(xué)習(xí)的壓?力轉(zhuǎn)化為?學(xué)習(xí)的。?動(dòng)力，鞭?策著我們?去努力，?去進(jìn)步。?1、看?自己學(xué)習(xí)?是否主動(dòng)??，F(xiàn)在?，我們作?為初中生?，還在求?學(xué)階段，?然而現(xiàn)在?有些同學(xué)?對(duì)學(xué)習(xí)缺?乏主動(dòng)性?，完全成?為了被動(dòng)?者，由“?求學(xué)”變?成了“求?著你學(xué)”?，這一習(xí)?慣將會(huì)直?接影響你?今后的學(xué)?習(xí)，導(dǎo)致?成績(jī)不理?想，因此?，學(xué)習(xí)的?主動(dòng)性很?重要。?2、看自?己學(xué)習(xí)態(tài)?度是否積?極。學(xué)?習(xí)態(tài)度是?決定這一?科成績(jī)是?否理想的?關(guān)鍵因素?，如果你?對(duì)這一科?沒有興趣?，甚至心?生厭惡，?那么你的?這一科成?績(jī)絕對(duì)不?會(huì)很理想?，態(tài)度決?定成敗。?3、看?自己是否?不懂就問?現(xiàn)在由?于剛剛步?入初中沒?多久，很?多同學(xué)對(duì)?于新的知?識(shí)還沒有?完全掌握?，又沒有?勇氣去找?老師詢問?，所以一?拖再拖，?直到漸漸?忘卻，其?實(shí)這種做?法是完全?錯(cuò)誤的，?要做到不?懂就問。?通過這?次月考的?檢驗(yàn)，我?相信同學(xué)?們?cè)诮窈?的課堂中?必定會(huì)認(rèn)?真聽講，?投入到熱?烈的學(xué)習(xí)?氛圍當(dāng)中?。在做作?業(yè)時(shí)一定?會(huì)認(rèn)真審?題認(rèn)真做?題在復(fù)習(xí)?時(shí)享受學(xué)?習(xí)的快樂?。只是?就像是一?股強(qiáng)勁的?風(fēng)，如果?你沒有掌?握好風(fēng)向?就會(huì)沉落?海底，但?你掌握好?風(fēng)向，把?良好的習(xí)?慣當(dāng)做熟?練的駕船?技巧，必?定會(huì)乘風(fēng)?破浪，出?海遠(yuǎn)航。?同學(xué)們，?愿你們以?本次月考?為契機(jī)，?找準(zhǔn)自己?的位置，?確定奮斗?方向，發(fā)?奮圖強(qiáng)，?揚(yáng)自己的?三角帆，?闖自己的?夢(mèng)幻海。?我的演?講完畢，?謝謝大家?。月考?總結(jié)大會(huì)?發(fā)言稿（?二）尊?敬的各位?班主任老?師、親愛?的同學(xué)們?：大家?好!請(qǐng)?允許我向?在本次考?試中獲得?進(jìn)步的同?學(xué)說聲：?你們--?好樣的!?但本次考?試反應(yīng)出?的問題也?不少：?1、是有?部分同學(xué)?平時(shí)不努?力，學(xué)習(xí)?不認(rèn)真，?沒把學(xué)習(xí)?當(dāng)會(huì)事;?2、是?有些同學(xué)?對(duì)月考思?想上不夠?重視，態(tài)?度不端正?，導(dǎo)致本?次成績(jī)低?位徘徊或?退步明顯?，3、?是有部分?同學(xué)偏科?現(xiàn)象嚴(yán)重?，很多人?在某些學(xué)?科上得分?過低，甚?至可以說?是觸目驚?心。我希?望這些同?學(xué)應(yīng)該好?好的反省?反省。想?一想一年?后的中考?你能不能?不考這些?學(xué)科，中?考一科弱?，對(duì)你的?傷害都是?致命的，?何況有的?學(xué)生是幾?科弱呢?4、部分?學(xué)生考試?不誠(chéng)信，?考試時(shí)攜?帶資料、?手機(jī)等電?子工具抄?襲;5?、書寫不?認(rèn)真。?同學(xué)們，?我們重視?成績(jī)，但?我們也要?正確面對(duì)?考試成績(jī)?“勝不驕?、敗不餒?”，勝敗?乃兵家常?事，對(duì)這?次考試取?得的同學(xué)?,你們要?繼續(xù)保持?，因?yàn)闊o?論是誰,?都不可能?完美無缺?,也許你?還有許多?弱點(diǎn)和缺?點(diǎn)，沒有?暴露。應(yīng)?該說,良?好的開端?只是成功?的一半,?那還有另?一半呢那?另一半就?是你要善?于總結(jié),?不停地,?不停地拼?搏。對(duì)于?成績(jī)不理?想的同學(xué)?來說,考?試失利也?未必是壞?事,失敗?是一支清?醒劑,是?不斷成功?的動(dòng)力?，即使我?們一百次?跌倒也要?第一百零?一次爬起?，失敗乃?成功之母?,那就需?要注意以?下四個(gè)方?面-“態(tài)?度、目標(biāo)?、勤奮、?恒心”。?態(tài)度決定?一切。包?括學(xué)習(xí)、?上課聽講?、作業(yè)等?等，要認(rèn)?真高效!?目標(biāo)是前?進(jìn)的燈塔?。生活中?,每個(gè)人?都應(yīng)該有?一個(gè)既定?目標(biāo),瞄?準(zhǔn)目標(biāo)奮?力攀登,?就一定會(huì)?取得成功?，最終的?總體目標(biāo)?,是由一?個(gè)個(gè)切近?的具體目?標(biāo)逐步遞?進(jìn)而實(shí)現(xiàn)?的因此,?每個(gè)階段?性目標(biāo)的?實(shí)現(xiàn)都關(guān)?系到總體?目標(biāo)的實(shí)?現(xiàn)，在這?個(gè)歷程中?,隨時(shí)反?思自己的?目標(biāo),并?進(jìn)行合理?的調(diào)節(jié),?制定出切?合實(shí)際、?通過努力?能夠達(dá)到?的目標(biāo)所?以,要求?還沒有確?定期中目?標(biāo)的同學(xué)?們，今天?馬上行動(dòng)?，確立出?自己的努?力方向,?希望同學(xué)?們?cè)诓粩?的超越中?成長(zhǎng)自我?,成就自?我。建議?同學(xué)們要?給自己一?個(gè)正確定?位，哪科?是自己的?強(qiáng)科，哪?科是自己?的弱科，?明確自己?學(xué)習(xí)的特?點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)?科和偏科?，發(fā)現(xiàn)自?己在學(xué)習(xí)?中可以發(fā)?揮的最佳?才能。二?要找一個(gè)?學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)?的對(duì)手，?超越對(duì)手?的同時(shí)也?超越自我?，千萬不?要眼高手?低，大事?做不來，?小事不愿?做，那永?遠(yuǎn)也體會(huì)?不到到成?功的感覺?。勤奮是?成長(zhǎng)的階?梯。書山?有路勤為?徑,天上?不會(huì)掉餡?餅,要學(xué)?習(xí)真本領(lǐng)?沒有勤奮?的耕耘不?行。有句?詩這樣寫?到：“夢(mèng)?里走了許?多路,醒?來卻還在?床上”,?不勤奮,?理想永遠(yuǎn)?是夢(mèng)想、?是幻想但?勤奮并非?只是簡(jiǎn)單?的忙忙碌?碌,更需?要思考和?反思。有?的同學(xué)終?日勞累,?卻沒有明?顯的進(jìn)步?,原因何?在我想,?也許是因?為缺少思?考和反思?,課前不?預(yù)習(xí),抓?不住關(guān)鍵?的課堂學(xué)?習(xí)環(huán)節(jié)，?重作業(yè)輕?復(fù)習(xí)，忽?視學(xué)習(xí)規(guī)?律的總結(jié)?和學(xué)習(xí)方?法的琢磨?，學(xué)習(xí)在?高耗和低?效中進(jìn)行?。所以，?我勸同學(xué)?們忙中偷?閑,時(shí)時(shí)?反思自己?的“短處?”，力求?一份耕耘?兩份收獲?!最后?送給同學(xué)?們一句話?，世上無?難事，只?要肯登攀?。月考?總結(jié)大會(huì)?發(fā)言稿（?三）老?師們、同?學(xué)們!?時(shí)光流逝?，轉(zhuǎn)眼間?，已經(jīng)到?了期中，?這也就意?味著期中?考試將拉?開序幕。?同學(xué)們兩?個(gè)月來所?學(xué)到的知?識(shí)也將在?期中考試?中得到充?分展示。?1、端?正態(tài)度，?高度重視?期中考?試是對(duì)我?們兩個(gè)月?以來所學(xué)?和知識(shí)的?一次大檢?驗(yàn)。我相?信，每個(gè)?同學(xué)都有?取得好成?績(jī)的愿望?，都想為?家長(zhǎng)和老?師爭(zhēng)光。?因此，我?們大家都?應(yīng)該高度?重視這次?期中考試?，切不可?掉以輕心?。只有思?想上重視?了，并且?全力以赴?、扎扎實(shí)?實(shí)地搞好?期中，那?么，取得?好成績(jī)才?有了保證?。2、?精心計(jì)劃?，全面梳?理同學(xué)?們要在老?師的指導(dǎo)?下，認(rèn)認(rèn)?真真聽好?每一節(jié)復(fù)?習(xí)課，做?好每一道?練習(xí)，完?成每一次?作業(yè)。只?有這樣，?同學(xué)們的?復(fù)習(xí)才會(huì)?有明顯的?效果。復(fù)?習(xí)工作是?鞏固和強(qiáng)?化所學(xué)知?識(shí)必不可?少的手段?，是學(xué)習(xí)?過程中至?關(guān)重要的?環(huán)節(jié)。復(fù)?習(xí)不單是?機(jī)械的重?復(fù)，而更?應(yīng)包含對(duì)?知識(shí)的理?解和運(yùn)用?。平時(shí)的?認(rèn)真學(xué)習(xí)?是期考的?堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?，但如果?期末認(rèn)真?復(fù)習(xí)，查?缺補(bǔ)漏，?也可以彌?補(bǔ)原先的?不足。?3、講究?方法，認(rèn)?真答卷?考試過程?中要細(xì)心?，謹(jǐn)慎，?精力集中?，要做到?速度和質(zhì)?量的和諧?統(tǒng)一，力?爭(zhēng)做到：?審題要仔?細(xì)，題意?要弄清，?遇到攔路?虎，不妨?繞道行，?細(xì)中求速?度，快中?不忘穩(wěn)，?把握好時(shí)?間，不提?前交卷。?4、放?松心情，?嚴(yán)守考紀(jì)?同學(xué)們?都知道，?考試的臨?場(chǎng)發(fā)揮很?重要。因?此在考前?應(yīng)放松心?情，理清?思路，克?服心理障?礙，排除?內(nèi)外干擾?，集