《十年后的禮物》公開課PPT名師優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

第1頁(yè)北關(guān)小學(xué)陳老師十年后的禮物第2頁(yè)

那時(shí)，她還是個(gè)八歲金發(fā)小姑娘。秋天，她提著籃子到森林中去撿野果。在林間小道上，碰到一個(gè)穿著風(fēng)衣人正在散步。那人即使是城里人，卻異常和氣。他幫她提著裝滿了野果籃子，一邊送她回家，一邊微笑著說：“咳，真糟，我沒有什么禮品能夠送給你。我口袋里連一根絲帶也沒有，更不要說布娃娃了?！钡兄Z送給她一件很好禮品，“不是現(xiàn)在——大約十年以后?！?/p>

第3頁(yè)不是現(xiàn)在——大約十年以后第4頁(yè)

自由朗誦課文第5自然段。想想小姑娘在等候禮品過程中心情發(fā)生了怎樣改變，你是從哪個(gè)句子體會(huì)到？第5頁(yè)

期待

即使他有這么心意，也無法把禮品送到我手中啊。失望

那個(gè)人真會(huì)哄我，哄一個(gè)八歲小姑娘。送我一件很好禮品，在十年以后！懷疑

當(dāng)她漸漸長(zhǎng)大時(shí)候，有時(shí)會(huì)微笑著想起這次相遇，期待著那件禮品。第6頁(yè)十年后（1至3自然段）十年前（4至5自然段）十年后（6至8自然段）第7頁(yè)十年后（1至3自然段）十年前（4至5自然段）十年后（6至8自然段）

插敘就是在敘事中間插入以前發(fā)生事寫作方法。插入內(nèi)容為了對(duì)主要情節(jié)起補(bǔ)充、襯托作用，使中心思想愈加鮮明。

——插敘前第8頁(yè)

默讀課文1-3自然段，用“——”畫出描寫達(dá)格妮心情改變句子。第9頁(yè)

獻(xiàn)給守林人女兒達(dá)格妮第10頁(yè)

（1）突然，她坐直了身子，睜大了眼睛。她幾乎不敢相信自己耳朵。（驚奇、意外）第11頁(yè)北關(guān)小學(xué)陳老師

這是怎么一回事兒？這個(gè)著名音樂家怎么會(huì)知道她名字，而且將一支樂曲獻(xiàn)給她呢？

第12頁(yè)（2）起初，因?yàn)樾那榧?dòng)，她無法靜下心來聽音樂。（3）漸漸地，她不由自主地沉醉到樂曲中去了。（陶醉）（激動(dòng)）第13頁(yè)北關(guān)小學(xué)陳老師

漸漸地，她不由自主地沉醉到樂曲中去了。她好像聽到了森林（）、大海（）、小鳥（）、牧童（）……喧嘩咆哮鳴唱笛聲第14頁(yè)

自由朗誦6～8自然段，再合作討論以下問題：

1、等了十年才收到禮品，在她心目中，這是一件怎樣禮品？

2、達(dá)格妮聽完樂曲后心情怎樣？用“——”劃出相關(guān)句子。小組合作學(xué)習(xí)第15頁(yè)

這是最好禮品——對(duì)于一個(gè)十八歲少女來說，這是比華美衣服、漂亮項(xiàng)鏈更寶貴禮品。第16頁(yè)

這是最好禮品——對(duì)于一個(gè)十八歲少女來說，這是比華美衣服、漂亮項(xiàng)鏈更寶貴禮品。為何說這是比華美衣服、漂亮項(xiàng)鏈更寶貴禮品?第17頁(yè)

達(dá)格妮聽完樂曲，眼淚流滿了雙頰。她盡力抑制住嗚咽，彎下身子，把臉埋在雙手里。

她從音樂洪流里感受到了音樂家對(duì)她祝福：“你是拂曉曙光，你就是幸福?！保?dòng)）（幸福）第18頁(yè)生活啊，我愛你！第19頁(yè)你熱愛生活生活也熱愛你謝謝指導(dǎo)！第20頁(yè)你熱愛生活生活也熱愛你謝謝指導(dǎo)！第21頁(yè)你熱愛生活生活也熱愛你謝謝指導(dǎo)！第22頁(yè)北關(guān)小學(xué)陳老師作業(yè)：（1