谷雨節(jié)氣主題活動(dòng)策劃方案（5篇）

第第頁(yè)谷雨節(jié)氣主題活動(dòng)策劃方案（5篇）篇一：谷雨節(jié)氣主題活動(dòng)策劃方案

活動(dòng)目標(biāo)：

一、培育動(dòng)手技能，陶冶情操，教會(huì)他們用*和的心態(tài)從容處事；

二、在茶的沖泡中，教會(huì)他們講究的是環(huán)節(jié)，如溫度、時(shí)間、茶的投放量、茶器等等；

三、互動(dòng)禮節(jié)：規(guī)范高雅的茶藝動(dòng)作，久而久之養(yǎng)成良好的禮節(jié)，塑造孩子的身心。通過(guò)茶文化，能夠陶冶孩子的情操，而且其中的一些環(huán)節(jié)，更能潛移默化地教會(huì)孩子做人的道理。

四、通過(guò)活動(dòng)引起同學(xué)對(duì)二十四節(jié)氣的愛(ài)好，加深對(duì)中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)知。

活動(dòng)過(guò)程：

1、老師引導(dǎo)同學(xué)了解谷雨節(jié)氣對(duì)于農(nóng)事和民間習(xí)俗的重要意義

由谷雨節(jié)氣間氣候的特點(diǎn)引導(dǎo)同學(xué)了解谷雨期間的習(xí)俗

2、帶領(lǐng)同學(xué)了解了谷雨這一天的養(yǎng)生食品。

老師介紹*的茶飲文化——二十四節(jié)氣中的谷雨這一天，便是全民飲茶日，提倡茶為國(guó)飲、科學(xué)飲茶的生活立場(chǎng)。

3、借助工具〔如繪本、視頻、書(shū)籍、茶具等〕讓同學(xué)初步理解茶文化

〔茶道六君子：茶筒、茶匙、茶漏、茶那么、茶夾、茶針〕

4、介紹茶葉材料名稱：茶葉

通過(guò)老師對(duì)不同品種的茶葉進(jìn)行介紹，使同學(xué)了解茶的分類及用途，學(xué)習(xí)區(qū)分紅茶、綠茶、烏龍茶。

讓同學(xué)初步感受、體驗(yàn)*的茶文化，激發(fā)民族驕傲感。學(xué)會(huì)觀測(cè)茶葉的不同特點(diǎn)，簡(jiǎn)約區(qū)分茶葉。

5、引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)茶水的沖泡方法后，帶領(lǐng)同學(xué)制作“谷雨茶”

老師講解泡茶的環(huán)節(jié)，如溫度、時(shí)間、茶的投放量、茶器等等。

6、同學(xué)品嘗“谷雨茶”。

同學(xué)不僅了解了茶文化，并通過(guò)自食其力，喝到了自己親自泡制的“谷雨茶”。

篇二：谷雨節(jié)氣主題活動(dòng)策劃方案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道谷雨節(jié)氣有欣賞牡丹花的習(xí)俗。

2、在認(rèn)真觀測(cè)中發(fā)覺(jué)牡丹花的明顯特征并用語(yǔ)言表述。

3、感受牡丹花的美，情愿愛(ài)惜牡丹花。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：在認(rèn)真觀測(cè)中發(fā)覺(jué)牡丹花的明顯特征

難點(diǎn)：能用語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)覺(jué)

活動(dòng)預(yù)備：

古人和現(xiàn)代人賞牡丹的圖片各一張，相機(jī)、ipad

活動(dòng)過(guò)程：

1、引導(dǎo)同學(xué)發(fā)覺(jué)谷雨節(jié)氣有欣賞牡丹花的習(xí)俗

老師出示游人在賞牡丹花的照片，師：今日早晨我發(fā)覺(jué)公園里的人許多，你們看看他們?cè)诟墒裁矗坷蠋煶鍪疽粡埞湃速p牡丹的圖片，師：這是什么時(shí)候的人？他在干什么？

小結(jié)：今日是二十四節(jié)氣中的谷雨節(jié)氣，古代人和現(xiàn)代的人在谷雨節(jié)氣這天都會(huì)欣賞牡丹花。我們也去公園中欣賞牡丹花吧。

老師組織同學(xué)到中山公園中的牡丹園欣賞牡丹花，出發(fā)前提出出行安全要求。

2、引導(dǎo)同學(xué)觀測(cè)、發(fā)覺(jué)牡丹花的明顯特征

〔1〕同學(xué)觀測(cè)牡丹花花朵的顏色、外形和味道。

師：公園中的牡丹花有哪些顏色？你看到過(guò)其他顏色的牡丹花嗎？牡丹花的花朵什么樣？像什么？牡丹花有香味嗎？

小結(jié)：牡丹花的花朵有白色的、粉色的、紫色的、紅色的，每一朵花都有好多層花瓣，花朵是圓形的，聞起來(lái)還有淡淡的香味。

〔2〕同學(xué)觀測(cè)牡丹花花葉的顏色和外形？

師：牡丹花的葉子什么樣？像什么？和你的小手比一比。

小結(jié)：牡丹花的葉子是大大的，像一個(gè)手掌，像一把小扇子…

〔3〕同學(xué)用相機(jī)和ipad記錄自己喜愛(ài)的牡丹花

3、引發(fā)同學(xué)愛(ài)惜牡丹花的`情感

請(qǐng)園林叔叔向同學(xué)宣揚(yáng)愛(ài)惜牡丹花的做法：牡丹花很美麗，我們小可以用眼睛看，用相機(jī)把美麗的牡丹花照下來(lái)，可以聞一聞，但是千萬(wàn)不能用小手摸，由于手上有小細(xì)菌，小細(xì)菌會(huì)使牡丹花生病，生病了牡丹花就謝了。

4、師生溝通欣賞牡丹花時(shí)的發(fā)覺(jué)和感受老師帶領(lǐng)同學(xué)回到班級(jí)中，將同學(xué)記錄的牡丹花照片滾動(dòng)播放。

師：這是誰(shuí)拍攝的牡丹花？你的牡丹花是什么顏色的？你喜愛(ài)它嗎？你喜愛(ài)它哪里？或你覺(jué)得它哪里最美？

換問(wèn)法：這朵牡丹花美麗嗎？哪里最美麗？你們猜猜這是誰(shuí)拍攝的？

延伸活動(dòng)：

同學(xué)觀賞感受牡丹花的美后，嘗試用多種材料顏料、毛筆、毛刷、報(bào)紙團(tuán)、海綿、瓶底、自制粉撲等多種材料作畫(huà)表現(xiàn)牡丹，進(jìn)一步感受牡丹的美。

活動(dòng)總結(jié)：

本節(jié)活動(dòng)有四個(gè)奇妙之處：

1.充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)的多種感官。同學(xué)通過(guò)看一看、聞一聞、比一比，通過(guò)親身感知去認(rèn)識(shí)牡丹花，解決活動(dòng)的重點(diǎn)認(rèn)識(shí)牡丹花的形狀特征。

2.引導(dǎo)同學(xué)分層次有目的的觀測(cè)。依據(jù)小班同學(xué)的年齡特點(diǎn)留意時(shí)間較短，觀測(cè)形狀特征時(shí)分兩次去觀測(cè)，一次觀測(cè)花朵，一次觀測(cè)花葉，同學(xué)帶著觀測(cè)目的有效的觀測(cè)，對(duì)牡丹花形狀特征的認(rèn)識(shí)更加充分。

3.通過(guò)電子設(shè)備幫助同學(xué)表達(dá)。同學(xué)不僅用多種感官感知體驗(yàn)，同學(xué)通過(guò)電子設(shè)備相機(jī)、ipad等影像來(lái)表達(dá)自己的收獲，結(jié)合圖片進(jìn)行表達(dá)與共享。

4.奇妙利用園林叔叔。通過(guò)邊看園林叔叔的修剪照看牡丹花邊聽(tīng)園林叔叔講解愛(ài)惜花草的知識(shí)，同學(xué)體會(huì)到了園林叔叔的辛苦同時(shí)會(huì)激發(fā)同學(xué)愛(ài)惜牡丹花及身邊的花草。

篇三：谷雨節(jié)氣主題活動(dòng)策劃方案

設(shè)計(jì)意圖：

“趣玩二十四節(jié)氣”課程的內(nèi)容選擇，遵循相宜性、整體性、游戲性三原則。摒棄大而空地堆砌節(jié)氣知識(shí)，細(xì)心選取每個(gè)節(jié)氣最重要的物候特點(diǎn)、節(jié)氣習(xí)俗等，采納同學(xué)喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)形式，如節(jié)氣故事視頻、民俗體驗(yàn)、游戲探究，帶領(lǐng)同學(xué)真正走進(jìn)節(jié)氣文化。

節(jié)氣“谷雨”的集中活動(dòng)以“雨生百谷”這一節(jié)氣含義作為核心，開(kāi)展介紹了谷雨季節(jié)多雨的氣候特點(diǎn)、“谷雨前后，種瓜點(diǎn)豆”的農(nóng)事活動(dòng)，并結(jié)合《谷雨到了》的節(jié)氣故事視頻、“種豆子”的科學(xué)活動(dòng)，帶領(lǐng)同學(xué)充分地感知、體驗(yàn)谷雨的節(jié)氣文化，真正做到活動(dòng)有價(jià)值，孩子有收獲。

活動(dòng)目標(biāo)：

了解谷雨的氣候特點(diǎn)與農(nóng)事活動(dòng)，知道谷雨前后適合農(nóng)作物的生長(zhǎng)。

能夠與同伴合作種植豆子，體驗(yàn)谷雨季節(jié)種植的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1.閱歷預(yù)備：同學(xué)對(duì)常見(jiàn)農(nóng)作物有肯定認(rèn)識(shí)。

2.課件預(yù)備：“農(nóng)作物”組圖；《谷雨到了》故事視頻；《種豆子》手工視頻；

3.紙面教具：《種植牌》；《種植記錄表》。

4.材料預(yù)備：各類豆子、鏟子、土培容器、澆水工具。

活動(dòng)過(guò)程：

〔1〕出示組圖“農(nóng)作物”，激發(fā)同學(xué)的活動(dòng)愛(ài)好。

——這些農(nóng)作物你都認(rèn)識(shí)嗎？

——你知道它們是怎么來(lái)的嗎？〔種出來(lái)的〕

——哪個(gè)季節(jié)比較適合種植這些農(nóng)作物呢？〔春季〕

〔2〕播放故事視頻《谷雨到了》，引導(dǎo)同學(xué)了解谷雨的氣候特點(diǎn)與農(nóng)事活動(dòng)。

活動(dòng)建議：老師可重復(fù)播放故事視頻，引導(dǎo)同學(xué)從視頻里查找答案。

——現(xiàn)在正是春天，是播種農(nóng)作物的好時(shí)候，熊貓奇奇和熊貓妙妙打算去田野間走走，我們也去看看吧。

——農(nóng)民伯伯向奇奇和妙妙介紹了哪個(gè)節(jié)氣呢？〔谷雨〕

——谷雨是春天的第幾個(gè)節(jié)氣？〔最末一個(gè)〕

——為什么谷雨到了，適合播種農(nóng)作物？〔天氣變暖、雨水多了〕

——“谷雨前后，種瓜點(diǎn)豆”這句俗語(yǔ)中，“瓜”和“豆”指的＇是什么呢？〔農(nóng)作物〕

小結(jié)：谷雨不僅是二十四節(jié)氣之一，還是春季的最末一個(gè)節(jié)氣。谷雨到了，天氣變溫和了，雨水也變多了，特別適合播種農(nóng)作物，所以“種瓜點(diǎn)豆”是谷雨前后最重要的農(nóng)事活動(dòng)。

活動(dòng)建議：

老師可用提問(wèn)的方式引導(dǎo)同學(xué)回憶種植的步驟，同學(xué)回答一個(gè)步驟后，老師演示一個(gè)步驟。

家園共育：

1、請(qǐng)家長(zhǎng)與同學(xué)在家探究更多有關(guān)種植豆子的方法，通過(guò)拍照進(jìn)行記錄、共享。

2、谷雨有“摘春茶”“賞牡丹”的習(xí)俗，家長(zhǎng)可在谷雨前后帶同學(xué)摘茶、賞牡丹。

3、家長(zhǎng)與同學(xué)共同傾聽(tīng)寶寶巴士故事《谷雨節(jié)氣：一起去看牡丹吧》，引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)一步感知節(jié)氣傳統(tǒng)文化。

篇四：谷雨節(jié)氣主題活動(dòng)策劃方案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀賞理解散文，了解谷雨和自然物的關(guān)系，感受散文的意境

2、在嘗試仿編散文的過(guò)程中，表述對(duì)春天的感受，激發(fā)喜歡春天的情感。

活動(dòng)預(yù)備：

散文畫(huà)面、綠色的紙、記號(hào)筆。

活動(dòng)過(guò)程：

一、說(shuō)說(shuō)喜愛(ài)春天的理由

1、師：你們喜愛(ài)春天嗎？喜愛(ài)春天的什么

2、同學(xué)自由表述，老師隨機(jī)對(duì)同學(xué)進(jìn)行語(yǔ)言上的提升

3、過(guò)渡：春天真美啊，你們喜愛(ài)春天的草、春天的花、春天的風(fēng)，還喜愛(ài)春天的雨。春天的雨本事很大的，你們聽(tīng)——同學(xué)觀賞散文。

二、觀賞散文，感受理解

〔一〕傾聽(tīng)散文，感受散文精美的語(yǔ)句

1、谷雨是怎樣來(lái)到大地上的？為什么說(shuō)谷雨是蹦蹦跳跳的？

2、谷雨蹦蹦跳跳地來(lái)到了哪些地方？

3、谷雨找樹(shù)枝、大山、花園做伙伴，它是怎么和它們打招呼的〔敲敲〕？

4、引導(dǎo)同學(xué)運(yùn)用不同的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)“敲”的含義。

〔二〕觀看畫(huà)面，分段觀賞，理解內(nèi)容

1、谷雨敲敲樹(shù)枝，樹(shù)枝有什么改變？嫩葉像什么？還會(huì)像什么

2、谷雨又敲敲大山，長(zhǎng)出了什么？小草睜著亮眼睛在看誰(shuí)呀

3、花園里的鮮花是什么時(shí)候開(kāi)的？漂亮的鮮花還會(huì)說(shuō)些什么？

三、完整觀賞，遷移閱歷

1、谷雨還會(huì)去哪里？

2、谷雨除了會(huì)用敲敲的動(dòng)作，還會(huì)怎樣去找伙伴？伙伴們又會(huì)有什么改變？

3、同學(xué)相互爭(zhēng)論，自由講解并描述，老師隨機(jī)援助同學(xué)整理語(yǔ)句，并把同學(xué)講解并描述內(nèi)容用繪畫(huà)的方式表現(xiàn)出來(lái)。例如：谷雨敲敲屋頂，屋頂潔凈了，它快樂(lè)地笑了。

谷雨敲敲小花，小花張開(kāi)了花瓣，引來(lái)漂亮的蝴蝶。

谷雨敲敲小動(dòng)物，小動(dòng)物覺(jué)醒了，歡樂(lè)地在森林里玩耍。

谷雨敲敲小伙伴的頭頂，小伙伴穿上雨衣，在雨中跳躍游戲，等等等。

四、嘗試仿編

1、原本這篇散文只有三段，小伙伴編了這么多，我們把小伙伴編的也加進(jìn)去。

2、一起來(lái)念一念這首新變成的散文?！惨龑?dǎo)同學(xué)將自己仿編的內(nèi)容入原來(lái)的散文，一起參加講解并描述和表演?！?/p>

附詩(shī)歌：春雨

小雨滴是蹦蹦跳跳地來(lái)到大地上的；

它敲敲樹(shù)枝，樹(shù)枝就冒出了綠苞；綠苞變成了綠葉像小巴掌，在為小鳥(niǎo)唱歌鼓掌。

它敲敲大山，山上鉆出了小草，草上掛滿了雨珠兒，似乎睜著亮眼睛。

它敲敲我家花園里的迎春花，迎春花就開(kāi)了；它吹起了金色的小喇叭，歡迎春天來(lái)到了我家。

篇五：谷雨節(jié)氣主題活動(dòng)策劃方案

一、活動(dòng)主題：

二十四節(jié)氣——谷雨

二、活動(dòng)目的：

1、知道二十四節(jié)氣——谷雨，這是一年24個(gè)節(jié)氣的第六個(gè)，春季最末一個(gè)節(jié)氣，意味著春末夏初，是唯一將物候、時(shí)令與稼穡農(nóng)事緊密對(duì)應(yīng)的一個(gè)節(jié)氣。寒潮天氣基本結(jié)束，氣溫回升加快。

2、了解谷雨的簡(jiǎn)約知識(shí)及習(xí)俗，親自然，疼惜生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。

3、積極參加谷雨相關(guān)的活動(dòng)。

三、活動(dòng)時(shí)間：

20**年*月**日前后

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

家庭

五、活動(dòng)參加人員：

小伙伴、家長(zhǎng)。

六、親子活動(dòng)：

1、搜集谷雨知識(shí)圖片，拍和谷雨有關(guān)的活動(dòng)照片。

2、有關(guān)谷雨古詩(shī)誦讀

春日即事五首·谷雨催秧蠶再眠

[宋]舒邦佐

谷雨催秧蠶再眠〔幼教〕，采桑女伴罷秋千。

前村亦少游人到，牛歇濃陰人餉田。