班主任教學(xué)計(jì)劃范文（10篇）

第第頁(yè)班主任教學(xué)計(jì)劃范文（熱門10篇）時(shí)間飛逝,永久不會(huì)停止,老師的教學(xué)工作也會(huì)有新的方向,好好規(guī)劃本身的教學(xué),使本身變得更具競(jìng)爭(zhēng)力。以下是我為大家收集整理的班主任教學(xué)計(jì)劃范文，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。班主任教學(xué)計(jì)劃范文第1篇一、基本情況高二英語(yǔ)第一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是：在高一英語(yǔ)教學(xué)的基礎(chǔ)上，使同學(xué)鞏固，擴(kuò)大基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)；培育口頭和書面運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的本領(lǐng)，側(cè)重培育閱讀本領(lǐng)；進(jìn)展智力，培育自學(xué)本領(lǐng)。爭(zhēng)取在原有基礎(chǔ)上有所提高。二、教學(xué)理念1、要面對(duì)全體同學(xué)，關(guān)注每個(gè)同學(xué)的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，幫忙他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信念，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)展綜合語(yǔ)言運(yùn)用本領(lǐng)，提高人文素養(yǎng)，加強(qiáng)實(shí)踐本領(lǐng)，培育創(chuàng)新精神。2、突出同學(xué)主體，敬重個(gè)體差異，讓同學(xué)在老師的引導(dǎo)下構(gòu)建學(xué)問(wèn)，提高技能，磨練意志，活躍思維，呈現(xiàn)個(gè)性，進(jìn)展心智和拓展視野。3、讓同學(xué)在使用英語(yǔ)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓同學(xué)成為GoodUser而不僅僅是Learner。讓英語(yǔ)成為同學(xué)學(xué)習(xí)生活中最應(yīng)用的工具而非累贅，讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，體味到輕松和成功的歡樂(lè)。高二英語(yǔ)既重視基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的考查，又強(qiáng)調(diào)本領(lǐng)的快捷運(yùn)用。為了適應(yīng)這一趨勢(shì)，提高高二英語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量，在高二英語(yǔ)教學(xué)中我將常抓基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，有梯度地拓寬詞匯，提高課堂效率，從而努力提高同學(xué)學(xué)習(xí)的自發(fā)性、自動(dòng)性與積極性，通過(guò)老師和同學(xué)互動(dòng)，更進(jìn)一步提高英語(yǔ)成績(jī)。三、實(shí)在措施面對(duì)這些教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方向，對(duì)我們的教學(xué)實(shí)在實(shí)施也帶來(lái)了更高的要求和挑戰(zhàn)。（一）不斷學(xué)習(xí)高中英語(yǔ)新課程的內(nèi)容和探究實(shí)施方案。讓本身明白如何在平常的教學(xué)中真正做到具有制造性、開放性、快捷性、能夠針對(duì)性地使用教材，而不是照本宣科地去教教材。用心研討，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，設(shè)計(jì)好每一篇教案，采納任務(wù)型教學(xué)方式，千方百計(jì)啟發(fā)同學(xué)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)及探究式學(xué)習(xí)，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)。同時(shí)，我還要注意做到重視同學(xué)的個(gè)體差異，因材施教。（二）上好每一個(gè)課，要求同學(xué)在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律并認(rèn)真探討學(xué)法，幫忙同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成正確的學(xué)習(xí)策略。在教學(xué)過(guò)程中，老師也要開動(dòng)腦筋，查閱資料幫忙同學(xué)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法與策略，促使他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)本領(lǐng)的不斷進(jìn)展。如：①積極提倡自主學(xué)習(xí)、分組討論、合作學(xué)習(xí)方式。②發(fā)揮評(píng)價(jià)的檢查和促進(jìn)作用，設(shè)置英語(yǔ)課堂或課后學(xué)習(xí)行為表現(xiàn)評(píng)價(jià)表。如以作業(yè)批改、小測(cè)、課堂提問(wèn)、寫作、角色扮演、聽寫、朗讀等項(xiàng)目來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)。利用小組互評(píng)、同學(xué)自評(píng)、小組長(zhǎng)評(píng)價(jià)、老師評(píng)價(jià)等形式。輔導(dǎo)同學(xué)能本身適時(shí)地檢測(cè)本身的學(xué)習(xí)和進(jìn)展情況，為教學(xué)供給參考尺度。并讓同學(xué)對(duì)本身的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)或反思，學(xué)會(huì)認(rèn)得本身，更改不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣以便更好地改進(jìn)學(xué)習(xí)策略。平常多聽取公開課和示范課，多虛心聽取來(lái)自各方面的看法和建議。同時(shí)本身多積累教學(xué)閱歷與總結(jié)，上課后寫好教學(xué)反思。使本身在不斷學(xué)習(xí)、積累和反思中充實(shí)和提高本身，適時(shí)調(diào)整教學(xué)教研進(jìn)度和難度。（三）練習(xí)的布置科學(xué)地布置每單元的作業(yè)，并做到適時(shí)批改與反饋。準(zhǔn)備每一單元做一次練習(xí)，重要以結(jié)合當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容為重要測(cè)試內(nèi)容,間或分塊測(cè)試，習(xí)題的訓(xùn)練在于精而不在于多。在教學(xué)中盡量依照高考的學(xué)問(wèn)體系有針對(duì)性地選擇典型性題目。針對(duì)共性問(wèn)題進(jìn)行精講，讓同學(xué)在書本中找到解決問(wèn)題的源泉，學(xué)會(huì)思考、整理和歸納。班主任教學(xué)計(jì)劃范文第2篇一、班況分析新年過(guò)去了，我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過(guò)幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個(gè)別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。原來(lái)的孩子們經(jīng)過(guò)了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都樂(lè)意上幼兒園，同時(shí)能積極參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)本身動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在老師的幫忙下，完成穿脫衣裳；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了肯定的常規(guī)。上課時(shí)，能安靜坐下來(lái)，舉手回答問(wèn)題，積極動(dòng)腦；游戲時(shí)能聽老師的指示進(jìn)行游戲，自動(dòng)參加活動(dòng)；在語(yǔ)言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用一般話與同伴交流。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力，取得了肯定的成績(jī)，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng)；在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會(huì)，讓他們多磨練，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手本領(lǐng)與語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)等。二、本學(xué)期重要目標(biāo)針對(duì)本班的實(shí)在情況及存在的問(wèn)題，本學(xué)期的重要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，連續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母、長(zhǎng)輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面進(jìn)展。三、各個(gè)領(lǐng)域的實(shí)在內(nèi)容和要求。在思想品德方面培育幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互謙讓，形成肯定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩，在園在家一個(gè)樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)本身獨(dú)立穿脫衣裳、疊衣裳等，在平常注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用一般話與老師、同伴交流，說(shuō)話完整，培育幼兒的口語(yǔ)表達(dá)本領(lǐng)。豐富制造游戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行各種制造游戲。利用漫步，游戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒察看四周的變化，進(jìn)展幼兒的察看力與思維本領(lǐng)。并漸漸豐富幼兒的詞匯，通過(guò)講故事，學(xué)兒歌的形式，幫忙幼兒把握新的詞匯及含義。利用音樂(lè)游戲，及課間休息，播放音樂(lè)或進(jìn)行游戲，培育幼兒感受藝術(shù)的美。加強(qiáng)幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進(jìn)行肯定量的運(yùn)動(dòng)，以進(jìn)展體質(zhì)。依據(jù)天氣變化，適時(shí)為幼兒穿脫衣裳，午睡時(shí)，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，激勵(lì)幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中，時(shí)刻提示幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢(shì)，并教育幼兒要珍惜本身的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成肯定的作息習(xí)慣。美育方面通過(guò)語(yǔ)言故事中的不同形象，體驗(yàn)善與惡，讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng)，制造美的作品，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。通過(guò)身邊的各種好人好事，讓幼兒了解適時(shí)表?yè)P(yáng)激勵(lì)，以達(dá)到教育的效果。四、家園聯(lián)系1、家長(zhǎng)緊密聯(lián)系，自動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況。2、每周寫好"家園聯(lián)系冊(cè)"，搞好它的橋梁作用。4、利用下班時(shí)間家訪，適時(shí)反饋幼兒在家情況。五、各項(xiàng)常規(guī)教育1、禮貌常規(guī)引導(dǎo)幼兒在園自動(dòng)與老師、阿打招呼，離園時(shí)自動(dòng)說(shuō)"再見"；在幼兒園與小伙伴團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互幫忙，不搶奪東西，不打人，做錯(cuò)事要致歉，自動(dòng)說(shuō)"對(duì)不起"。2、衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時(shí)注意提示幼兒衣著乾凈，小手干凈，不留長(zhǎng)指甲，并帶一塊干凈的手帕；在餐前，入廁后提示幼兒洗手；午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細(xì)嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。3、就餐午睡常規(guī)就餐前后知道要排隊(duì)洗手，吃飯時(shí)不說(shuō)話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑。午睡前知道要先小便，然后在老師幫忙下脫衣裳，并蓋好被子，午睡時(shí)不講話，不亂動(dòng)，安靜就寢，午睡起床時(shí)，能學(xué)著本身穿衣裳，穿鞋子。4、上課常規(guī)要求幼兒聽到鈴聲立刻進(jìn)教室，坐到本身的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來(lái)，眼睛平視老師，上課時(shí)遵守紀(jì)律，不隨便說(shuō)話，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦，舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣。5、課間游戲常規(guī)教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫，珍惜班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿老師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。6、珍惜公物常規(guī)教育幼兒珍惜桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。實(shí)在措施7、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，漸漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理本領(lǐng)和行為習(xí)慣的培育，平常生活中注意察看，適時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的良好行為，每周進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。8、結(jié)合教學(xué)及游戲課，開展幼兒感愛(ài)好的活動(dòng)，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語(yǔ)表達(dá)等各項(xiàng)技能。六、本學(xué)期將實(shí)行的實(shí)在措施1、首先在新學(xué)期里使孩子能快樂(lè)地來(lái)園并保持良好的情緒。2、建立肯定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理本領(lǐng)。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和進(jìn)展情形，進(jìn)一步提高常規(guī)培育的要求。老師的要求要一致，培育中注意使幼兒漸漸懂得為什么要這樣做。例如培育洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)培育幼兒的自理本領(lǐng)，培育自理本領(lǐng)要注意循序漸進(jìn)，予以幫忙但不包辦代替，使幼兒適時(shí)獲得"我學(xué)會(huì)了"的成就感，培育幼兒樂(lè)意學(xué)，樂(lè)意做的自信念。3、開展豐富的戶外活動(dòng)，通過(guò)一些安全、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育，進(jìn)展大肌肉動(dòng)作，保證幼兒充分的戶外活動(dòng)時(shí)間，使幼兒對(duì)天氣的變化有肯定的適應(yīng)本領(lǐng)，不常常感冒、生病。4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜愛(ài)的其他材料，保護(hù)和引起幼兒對(duì)四周環(huán)境、事物的古怪心和探究欲望，引導(dǎo)幼兒通過(guò)摸、聞、捏、推、聽等感官對(duì)事物的探究方式直接獲得感性閱歷，培育幼兒對(duì)事物的感受力。5、捉住幼兒口語(yǔ)進(jìn)展的關(guān)鍵期，給幼兒營(yíng)造一個(gè)美妙、規(guī)范、精準(zhǔn)的語(yǔ)言環(huán)境，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的進(jìn)展，豐富幼兒的詞匯和對(duì)語(yǔ)言的理解本領(lǐng)。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單句與成人溝通，表達(dá)需要與感受，在敘述事情的時(shí)候不焦急，學(xué)說(shuō)完整句。6、班級(jí)的協(xié)作通過(guò)交接班本、班務(wù)會(huì)等形式，做好班里的協(xié)作工作，隨時(shí)交流對(duì)幼兒的察看分析，共同訂立措施，實(shí)行一致的教育措施有針對(duì)性的因材施教，發(fā)揮班級(jí)這個(gè)教育集體的作用，提高教育工作的效率，加強(qiáng)班級(jí)的凝集力，群策群力做好工作。班主任教學(xué)計(jì)劃范文第3篇引導(dǎo)思想：依據(jù)班級(jí)自身特點(diǎn)，從班級(jí)實(shí)際和同學(xué)思想實(shí)際啟程，迎合學(xué)校德育處和團(tuán)隊(duì)的各項(xiàng)工作訂立本計(jì)劃。在祖國(guó)迎來(lái)60周年國(guó)慶和世博會(huì)即將召開之際，培育同學(xué)的主人翁意識(shí)，加強(qiáng)同學(xué)思想道德建設(shè)，樹立法制觀念，重視同學(xué)的五自本領(lǐng)、實(shí)踐本領(lǐng)和創(chuàng)新精神的培育。積極參加班主任研修活動(dòng)，進(jìn)一步提高班主任工作的總體水平。這個(gè)學(xué)期我所帶教的班級(jí)是初二班。這是我已經(jīng)帶了兩年的班級(jí)，對(duì)于同學(xué)的性格、習(xí)慣等我都有了充分地了解，在對(duì)同學(xué)的行為規(guī)范、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面不需再花太多時(shí)間和精力。因此，除了完成學(xué)校德育方面的各項(xiàng)工作，培育和提高同學(xué)的思想覺(jué)悟外，我把重點(diǎn)工作放在培育班級(jí)各小組之間的“比、學(xué)、趕、幫”方面。實(shí)在落實(shí)到以下各項(xiàng)工作中去。一、溫馨教室的建設(shè)在過(guò)去的兩年中，我尤為重視溫馨教室的建設(shè)。極力為同學(xué)營(yíng)造一個(gè)暖和的學(xué)校之“家”。培育同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助的關(guān)系，使他們感受到在學(xué)校碰到困難有人幫，碰到挫折有人扶，使他們愛(ài)上本身的所在的班級(jí)，為打開長(zhǎng)達(dá)四年的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨四溢的環(huán)境。在此同時(shí)我也努力促成老師和同學(xué)關(guān)系的和諧，使他們愛(ài)上我這個(gè)視他們好像本身的孩子一樣的班主任。在我們的共同努力下達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。這個(gè)學(xué)期，我將將溫馨教室的建設(shè)工作延續(xù)下去，尤其是對(duì)于那些在青春期心理上簡(jiǎn)單顯現(xiàn)問(wèn)題的同學(xué)，一旦發(fā)覺(jué)蛛絲馬跡，要立刻自動(dòng)熱誠(chéng)地幫忙他們克服心理上的障礙，使他們順當(dāng)度過(guò)青春期，將全部精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中去。二、同學(xué)處團(tuán)隊(duì)室工作的完成認(rèn)真積極完成學(xué)校德育處以及團(tuán)隊(duì)的各項(xiàng)工作，開好每一次隊(duì)會(huì)，出好每一期黑板報(bào)，做好同學(xué)的入團(tuán)工作。搭配德育處做好同學(xué)的思想教育工作，在關(guān)鍵時(shí)期培育同學(xué)正確的人生觀、生活觀、學(xué)習(xí)觀。三、“浦涇先鋒班”的爭(zhēng)取學(xué)校依據(jù)一個(gè)班級(jí)各個(gè)同學(xué)在學(xué)校的各種表現(xiàn)訂立了星級(jí)班的評(píng)定。這在某種程度上很好地評(píng)價(jià)該班級(jí)的綜合本領(lǐng)，既對(duì)同學(xué)有著一種管束作用，同時(shí)也是對(duì)獲得榮譽(yù)的班級(jí)的一種很好激勵(lì)。在本學(xué)期、帶領(lǐng)同學(xué)努力爭(zhēng)取到更高級(jí)別的星級(jí)。短時(shí)間目標(biāo)初定為“五谷豐登”，在此基礎(chǔ)上嘗試沖刺“浦涇先鋒班”。四、杜郎口精髓的延續(xù)“讓同學(xué)動(dòng)起來(lái)，讓課堂活起來(lái)”既是杜郎口精髓的延續(xù)，也是每個(gè)老師所努力探求的一種高效率的課堂模式。作為班主任要搭配各個(gè)任課老師做好同學(xué)的思想工作，尤其是對(duì)于進(jìn)入初二同學(xué)發(fā)言不再積極的問(wèn)題，要盡早訂立對(duì)策，未雨綢繆。爭(zhēng)取讓每一個(gè)同學(xué)都能在初二這一關(guān)鍵時(shí)期積極自動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)之中。五、“比學(xué)趕幫”小組的設(shè)定依據(jù)班級(jí)情形，將班級(jí)劃分為六小組，各小組和成員之間在學(xué)習(xí)上要相互學(xué)、比著學(xué)、幫著學(xué)，每個(gè)人都要有計(jì)劃、有目標(biāo)、有方向。選擇學(xué)習(xí)較好和具有管理本領(lǐng)的同學(xué)擔(dān)負(fù)小隊(duì)長(zhǎng)，帶領(lǐng)本小隊(duì)成員搞好各學(xué)科學(xué)習(xí)。各學(xué)習(xí)小組之間打開學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)，提高他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力與壓力。適時(shí)發(fā)覺(jué)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，訂立相應(yīng)的解決方案，提高整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)效果。六、班會(huì)課的設(shè)想引導(dǎo)思想：迎合學(xué)校同學(xué)處訂立的工作目標(biāo)，依據(jù)初二班級(jí)同學(xué)的特點(diǎn)，借助班會(huì)課這一平臺(tái)，統(tǒng)一訂立班會(huì)課內(nèi)容，分階段對(duì)同學(xué)進(jìn)行行為規(guī)范、學(xué)習(xí)習(xí)慣和品德修養(yǎng)等方面的培育。內(nèi)容布置：9月：做好“慶國(guó)慶60年”主題班會(huì)的籌備及開展工作1、依據(jù)學(xué)校要求，訂立出班級(jí)“慶國(guó)慶60年”主題班會(huì)的計(jì)劃，針對(duì)班級(jí)特點(diǎn)將主題濃縮為“為祖國(guó)喝彩，為理想奮斗”。既體現(xiàn)國(guó)慶，又能使已經(jīng)初二的同學(xué)在這次主題班會(huì)中受到教益，從而更加努力地學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)本身的理想。2、激勵(lì)同學(xué)要積極參加此次活動(dòng)，提高他們的集體榮譽(yù)感和自我本領(lǐng)的認(rèn)知感，爭(zhēng)取讓每一個(gè)同學(xué)都能參加到節(jié)目之中，做到人盡其才。10月：行為規(guī)范專項(xiàng)教育月1、加強(qiáng)同學(xué)行為規(guī)范的培育，如服飾禮儀、進(jìn)校禮儀、文明休息等方面。2、重點(diǎn)放在上下樓梯和食堂吃飯兩個(gè)方面。針對(duì)初二同學(xué)的特點(diǎn)就以上兩點(diǎn)打開討論，幫忙同學(xué)做到上下樓梯要“快、靜、齊”，樹立食堂吃飯做到安靜、講衛(wèi)生、有禮貌的思想。11月：創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍1、劃分學(xué)習(xí)小組，建立互幫體制。各學(xué)習(xí)小組之間的打開學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)，幫忙一些成績(jī)較差的同學(xué)提高學(xué)習(xí)的積極性，在班級(jí)里打開各科學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，創(chuàng)設(shè)較好的學(xué)習(xí)氛圍。請(qǐng)有閱歷的同學(xué)傳授學(xué)習(xí)閱歷，讓同學(xué)把握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。2、通過(guò)討論和征詢?nèi)握n老師的看法解決早上補(bǔ)作業(yè)抄作業(yè)的問(wèn)題；正確對(duì)待老師的口頭作業(yè)，明確非書面作業(yè)也應(yīng)當(dāng)認(rèn)真對(duì)待。12月：做好班級(jí)文化的建設(shè)工作1、培育同學(xué)正確的學(xué)習(xí)觀，通過(guò)辯論的形式打開關(guān)于“上網(wǎng)的利弊”問(wèn)題的辯論。2、運(yùn)用小品等形式開展關(guān)于“如何交友”的主題班會(huì)，使同學(xué)懂得青少年謹(jǐn)慎交友的緊要性。重點(diǎn)呈現(xiàn)：依據(jù)初二同學(xué)思想漸趨獨(dú)立性，交往面漸漸加大的特點(diǎn)，開展一次以“如何交友”為主題的班會(huì)。使同學(xué)明白如何交友，應(yīng)當(dāng)交怎樣的伙伴，作為伙伴應(yīng)當(dāng)怎樣幫忙他人，以此懂得青少年謹(jǐn)慎交友的緊要性。班主任教學(xué)計(jì)劃范文第4篇為了搞好本學(xué)期的教學(xué)工作,更高的提高教育教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃如下:一、引導(dǎo)思想：1、要面對(duì)全體同學(xué)，關(guān)注每個(gè)同學(xué)的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，幫忙他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信念,培育創(chuàng)新精神；2、整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，體現(xiàn)快捷開放，目標(biāo)設(shè)計(jì)以同學(xué)技能，語(yǔ)言學(xué)問(wèn)，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的進(jìn)展為基礎(chǔ)；3、突出同學(xué)主體，敬重個(gè)體差異；4、采納活動(dòng)途徑，提倡體驗(yàn)參加，即采納任務(wù)型的教學(xué)模式，讓同學(xué)在老師的引導(dǎo)下通過(guò)感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參加和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功；5、重視過(guò)程評(píng)價(jià)，促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展，建立能激勵(lì)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好和自主學(xué)習(xí)本領(lǐng)進(jìn)展的評(píng)價(jià)體系?？傊?，讓同學(xué)在使用英語(yǔ)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓同學(xué)成為GoodUser而不僅僅是Learner。讓英語(yǔ)成為同學(xué)學(xué)習(xí)生活中最應(yīng)用的工具而非累贅，讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，體味到輕松和成功的'歡樂(lè)，而不是無(wú)盡的擔(dān)憂和畏懼。6、以全面提高英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。突出兩個(gè)側(cè)重，即側(cè)重隱性效應(yīng)，即苦練內(nèi)功，轉(zhuǎn)差培優(yōu)。二、所教班級(jí)同學(xué)基本情況分析：本屆七班級(jí)新生和以往初一同學(xué)相比在英語(yǔ)基礎(chǔ)方面很薄弱，由于在小學(xué)英語(yǔ)課并未受到充足的重視，他們?cè)趯懙募寄芊矫婊旧蠜](méi)有得到過(guò)訓(xùn)練，連音標(biāo)和字母的拼讀都沒(méi)有把握好。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的不懈努力，年段同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)得到了加強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度也有所好轉(zhuǎn)。但是同學(xué)整體的惰性還是很強(qiáng)，自發(fā)性很差。另外，同學(xué)在情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題。例如：很多同學(xué)不能明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的，沒(méi)有真正認(rèn)得到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的在于交流；有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識(shí)；大多數(shù)同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃性和策略性；不擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)和總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律，不注意學(xué)問(wèn)的鞏固和積累。三、重要教學(xué)工作：1、以優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效率為中心。向40分鐘要質(zhì)量，要做到這點(diǎn)我要做到提前備課，沒(méi)有教案不得進(jìn)課堂；認(rèn)真上好每一節(jié)課。2、變化教育理念，更改教學(xué)方式，以充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)積極性為突破口，培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好、進(jìn)行學(xué)習(xí)方法引導(dǎo)、信念培育、溝通同學(xué)心靈為主，切實(shí)做好防差、轉(zhuǎn)差工作（轉(zhuǎn)差要“有計(jì)劃、有目的、有組織”）。樹立“教學(xué)是學(xué)校的中心工作，質(zhì)量是學(xué)校的生命線”的意識(shí)，加大轉(zhuǎn)差力度。（重要措施：提高課堂效率；培育同學(xué)自主互助學(xué)習(xí)習(xí)慣及愛(ài)好；作好差生思想工作，激勵(lì)其學(xué)習(xí)信念；加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法引導(dǎo)；實(shí)施小組輔導(dǎo)與組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制；課后作業(yè)加大面批次數(shù)，勤檢測(cè)，勤激勵(lì)，單詞親自督促，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查，老師以單元過(guò)關(guān)檢測(cè)為主，獎(jiǎng)罰分明）。加強(qiáng)檢查適時(shí)評(píng)估。3、連續(xù)做好同學(xué)科、同班級(jí)老師之間交流，共同訂立進(jìn)度計(jì)劃，單元測(cè)試卷，相互學(xué)習(xí)（尤其向有閱歷的老老師學(xué)習(xí)）。4、加大教學(xué)討論力度，積極進(jìn)行新課改與信息技術(shù)整合，完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思、一篇優(yōu)秀論文等。5、教學(xué)常規(guī)工作：作業(yè)有布置，有批改，有反饋。作業(yè)的種類可分為：閱讀、筆試等。英語(yǔ)教學(xué)在完成教材內(nèi)容的同時(shí)，更應(yīng)注意學(xué)問(wèn)的延長(zhǎng)，內(nèi)容的擴(kuò)展。全面提高同學(xué)綜合運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)問(wèn)的本領(lǐng)。依據(jù)新課改目標(biāo)的要求，除教材外，初一課外閱讀應(yīng)達(dá)4萬(wàn)單詞詞匯量。作業(yè)的檢查指定專人負(fù)責(zé)，由各組長(zhǎng)負(fù)責(zé)、老師抽查為副。6、英語(yǔ)愛(ài)好的培育是輔導(dǎo)后進(jìn)生的一種方法和途徑。細(xì)心準(zhǔn)備，上好每一節(jié)課，備課要做到有教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)過(guò)程，教學(xué)效果及信息反饋。7、為使教學(xué)做到心中有數(shù)，全面了解學(xué)情，教學(xué)反饋適時(shí)。依據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一布置，以學(xué)校組織的月考、期中和期末成績(jī)?yōu)橹匾罁?jù)，對(duì)每個(gè)同學(xué)建立英語(yǔ)質(zhì)量檔案，對(duì)每個(gè)同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤。8、加強(qiáng)英語(yǔ)和其它學(xué)科的課程整合，利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，提高教學(xué)效率，充分利用我校現(xiàn)有資源，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)教學(xué)和計(jì)算機(jī)教學(xué)的有機(jī)整合。9、關(guān)注同學(xué)的情感，營(yíng)造寬松、民主和諧的教學(xué)氛圍?？傊?，在新的學(xué)期里，我將更努力的爭(zhēng)取讓每個(gè)孩子盡量不掉隊(duì)，調(diào)動(dòng)每個(gè)孩子的積極性，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！班主任教學(xué)計(jì)劃范文第5篇一、為了圓滿完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，使日常的教學(xué)工作能得以有條不紊地進(jìn)行，從而真正提高全體同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)。同時(shí)也為迎接明年的畢業(yè)考試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)結(jié)合所任班級(jí)的實(shí)際情況和語(yǔ)文教材的內(nèi)容，訂立出本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃。[本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)]通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)，使同學(xué)把握語(yǔ)文教材的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能，能理解課文內(nèi)容，體會(huì)所要表達(dá)的思想和感情。初步學(xué)會(huì)記敘文寫作。引導(dǎo)同學(xué)漸漸更新學(xué)習(xí)方式，漸漸提高學(xué)習(xí)愛(ài)好和學(xué)習(xí)效率。力爭(zhēng)使全體同學(xué)通過(guò)一學(xué)期的努力學(xué)習(xí)，在各自原有的基礎(chǔ)上都有較大幅度的提高，從而真正提高同學(xué)的語(yǔ)文水平和語(yǔ)文素養(yǎng)。[同學(xué)情形分析]我所擔(dān)負(fù)的六班級(jí)（2）班的同學(xué)，原有的語(yǔ)文基礎(chǔ)參差不齊，高處與低處不一、因此新學(xué)期中，應(yīng)一面加強(qiáng)“雙基”訓(xùn)練，一面?zhèn)戎亻喿x和寫作本領(lǐng)的提高；注意培育同學(xué)對(duì)事物的古怪心和猛烈的探究愛(ài)好；讓同學(xué)察看四周事物，親身體驗(yàn)，有所感受，有所發(fā)覺(jué)；使同學(xué)有猛烈的參加意識(shí)和合作精神，整體提高全體同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)。[教材分析]針對(duì)本學(xué)期語(yǔ)文課程的內(nèi)容，加強(qiáng)敘事性作品和詩(shī)歌的閱讀，引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成默讀的習(xí)慣。授課過(guò)程中，重點(diǎn)講解分析講讀課文的內(nèi)容，而自讀課文則由同學(xué)通過(guò)自讀來(lái)理解課文的內(nèi)容。本學(xué)期的寫作訓(xùn)練以寫人記事的記敘文寫作為主，兩周寫一篇大作文，每周一篇小作文，并堅(jiān)持每周寫三篇日記。通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練，使得同學(xué)要在40分鐘之內(nèi)完成500字左右的習(xí)作。[教學(xué)措施]1．始終用素養(yǎng)教育理論和語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，引導(dǎo)日常的教學(xué)工作，并且注注意結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況，使理論和實(shí)踐融合為一體。2．在教學(xué)過(guò)程中，面對(duì)全體同學(xué)，依據(jù)同學(xué)的不同的學(xué)習(xí)情況，適當(dāng)?shù)赜嗅槍?duì)性地分層次訂立實(shí)在的教學(xué)目標(biāo)，杜絕以往簡(jiǎn)單的“一刀切”的做法。3．上課前，認(rèn)真研討教材內(nèi)容，廣泛參閱教學(xué)資料和最新的教研成果，并與備課組的其他老師共同商討，細(xì)心設(shè)計(jì)好每一堂課的教案。4．授課過(guò)程中，依照設(shè)計(jì)好的教案，快捷多樣地實(shí)行各種教學(xué)方法和多媒體電教設(shè)備，在課堂上營(yíng)造一種輕松的教學(xué)氛圍，從而提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果。徹底更改了傳統(tǒng)的“滿堂灌”的做法，始終以同學(xué)為學(xué)習(xí)主體，引導(dǎo)同學(xué)更改學(xué)習(xí)方式，變?yōu)樽灾?、合作、探究式學(xué)習(xí)，以提高學(xué)習(xí)效率。5．課后，注意有針對(duì)性地對(duì)同學(xué)進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)，幫忙同學(xué)適時(shí)復(fù)習(xí)好所學(xué)的新學(xué)問(wèn)。6．認(rèn)真、適時(shí)地批改同學(xué)的作業(yè)和作文，并組織好單元測(cè)試。7．平常重視向別的老師學(xué)習(xí)，積極參加備課組的集體備課和教研組的各種教研活動(dòng)，以此豐富個(gè)人的教學(xué)閱歷。新學(xué)期中，定當(dāng)更進(jìn)一步，力求圓滿完成教學(xué)任務(wù)，取得更大成績(jī)。班主任教學(xué)計(jì)劃范文第6篇依據(jù)高一同學(xué)的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件，我初步訂立出高一的'學(xué)期工作計(jì)劃：一、引導(dǎo)思想：對(duì)于高一（50）班的同學(xué)，我準(zhǔn)備本著以下四個(gè)原則來(lái)執(zhí)行我的一切計(jì)劃和任務(wù)：敬重；信任；用心；關(guān)注；二、實(shí)在措施：（一）思想行為教育方面：1、訂立班規(guī)，班訓(xùn)以及班級(jí)制度，建立崗位責(zé)任制；2、實(shí)施班級(jí)常規(guī)：為了對(duì)一些同學(xué)起到管束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾，我特意要求同學(xué)干部認(rèn)真填寫班級(jí)日志，操作起來(lái)簡(jiǎn)單，班干部簡(jiǎn)單管理，同學(xué)的情況簡(jiǎn)單量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。3、發(fā)揮主題班會(huì)的作用：主題班會(huì)更始一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我計(jì)劃每周高一次主題班會(huì)，內(nèi)容也是緊密聯(lián)系本班實(shí)際情況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài)。（二）學(xué)習(xí)方面：在學(xué)習(xí)方面，我同樣也訂立出了“四有”班訓(xùn)：有計(jì)劃，有規(guī)律，有效率，有成績(jī)！實(shí)在做法如：1、每月每周每天都要訂立出本身學(xué)習(xí)的計(jì)劃。2、每天清晨依照班級(jí)規(guī)定讀書。3、每天抽出5分鐘時(shí)間練字。（三）每天自?。喊辔⒅等罩贫?，每天記錄值日記錄，每個(gè)同學(xué)每天寫自省。（四）跟進(jìn)臨界生和尖子生，針對(duì)他們的特點(diǎn)進(jìn)行談話，爭(zhēng)取下學(xué)期再這兩方面有所突破，特別是尖子生的工作任重而道遠(yuǎn)！（五）跟進(jìn)班級(jí)弱科，特別是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理三科，多進(jìn)課堂聽課，定期督查作業(yè)，抓好這三科弱的臨界生，多溝通交流。（六）班級(jí)氛圍方面：利用教室外面的空間適時(shí)更新學(xué)習(xí)園地，準(zhǔn)備以名人勵(lì)志演講和頂你上清華的材料為主，不斷的激勵(lì)同學(xué)們，克服下學(xué)期易浮躁的現(xiàn)象。我信任，只要用心，一切皆有可能！班主任教學(xué)計(jì)劃范文第7篇隨著新一學(xué)期來(lái)臨，我們?cè)俅芜M(jìn)入了緊張而又有序的工作與學(xué)習(xí)中。作為一名班主任應(yīng)當(dāng)對(duì)同學(xué)“管如嚴(yán)父，愛(ài)如慈母，親如伙伴”。讓每一位同學(xué)都得到盡可能的全面進(jìn)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有新的氣息，特訂立以下計(jì)劃：一、引導(dǎo)思想以同學(xué)的進(jìn)展為本，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體，從本班同學(xué)的特點(diǎn)啟程，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培育一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。二、班級(jí)基本情況和班級(jí)愿景我班共有同學(xué)49人，其中男生24人，女生25人，其中這學(xué)期插班生10人。我班同學(xué)品德端正，學(xué)習(xí)努力，大部分進(jìn)取心強(qiáng)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，這個(gè)班我?guī)Я?年，對(duì)每個(gè)孩子都比較了解，比較諳習(xí)。由于我班是走讀班，家長(zhǎng)在家管理得比較多，倚靠性較強(qiáng)，所以自主本領(lǐng)還有待加強(qiáng)。本學(xué)期本班的愿景是：1、建立一支有進(jìn)取心、能為班級(jí)服務(wù)、本領(lǐng)較強(qiáng)的班干隊(duì)伍伍；2、全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；3、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)、行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，漸漸形成“讀好書、寫好字、唱好歌、說(shuō)好話、做好操、掃好地”的良好班風(fēng)。三、基本措施和做法（一）因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作1、重視尖子生的培育（1）對(duì)尖子生加強(qiáng)培育，發(fā)掘其潛力，設(shè)計(jì)更多的彈性問(wèn)題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴(kuò)展延長(zhǎng)學(xué)問(wèn)的機(jī)會(huì)，積極引導(dǎo)同學(xué)獨(dú)立思考，自動(dòng)探究，更進(jìn)一步的提高尖子生的自主學(xué)習(xí)本領(lǐng)。（2）多方面了解同學(xué)的愛(ài)好特長(zhǎng)，因勢(shì)利導(dǎo)，激勵(lì)同學(xué)多參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。從語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、體育、美術(shù)、音樂(lè)等多方面，多培育這些方面的有特長(zhǎng)的同學(xué)，再全面進(jìn)行素養(yǎng)教育同時(shí)，注入特長(zhǎng)教育，在語(yǔ)數(shù)英科教學(xué)中重視優(yōu)秀生的培育和輔導(dǎo)。2、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化（1）對(duì)后進(jìn)生，多傾注多一些掛念和愛(ài)心，耐性輔導(dǎo)，諄諄善誘。給他們制造表現(xiàn)機(jī)會(huì)，激勵(lì)他們的信念和勇氣。實(shí)行“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進(jìn)生制造一個(gè)暖和的集體氛圍。（2）對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行常常不定時(shí)地家訪，目的是取得家長(zhǎng)的搭配和支持，把同學(xué)的在校表現(xiàn)告知家長(zhǎng)，同時(shí)了解同學(xué)的在家表現(xiàn)，和家長(zhǎng)聯(lián)手，共同訂立有效的轉(zhuǎn)化措施。（二）做好勞動(dòng)、衛(wèi)生和安全教育等1、要求同學(xué)積極參加家庭中和班級(jí)中的自我服務(wù)性勞動(dòng)，讓同學(xué)真正做到本身能做到的事本身做。2、教育同學(xué)做好個(gè)人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣裳乾凈，講究個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，教育同學(xué)認(rèn)真做好值日生工作，保持班級(jí)的乾凈。3、加強(qiáng)安全教育加強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防范本領(lǐng)，利用晨會(huì)，班會(huì)，組織同學(xué)學(xué)習(xí)《中小學(xué)安全須知》和《中小學(xué)自我防范安全常識(shí)》。（三）狠抓班集體建設(shè)。培育—批守紀(jì)、責(zé)任感強(qiáng)、素養(yǎng)高的班干隊(duì)伍伍。這學(xué)期我將實(shí)行班干部輪番制（包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)）使班級(jí)管理再上新臺(tái)階讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘培育有個(gè)性的人使孩子們學(xué)會(huì)本身學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)自我管理。四、各月工作布置：九月份：1、報(bào)名注冊(cè)。2、通過(guò)多種渠道了解同學(xué)，和同學(xué)之間的距離盡快拉近。3和同學(xué)一起訂立班規(guī)。4、一月一事之學(xué)會(huì)吃飯（節(jié)省、文明）。5、以板報(bào)和詩(shī)歌形式慶祝老師節(jié)。6、競(jìng)選班干部。7、開家長(zhǎng)會(huì)。8、加強(qiáng)安全教育。9、關(guān)注特別同學(xué)，適時(shí)恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行心理輔導(dǎo)。10、班級(jí)文化布置。11、班級(jí)一月評(píng)比總結(jié)。十月份：1、慶祝國(guó)慶節(jié)。2、一月一事之學(xué)會(huì)走路（規(guī)定、文明、安全）。3、建隊(duì)節(jié)活動(dòng)。4、積極組織同學(xué)參加學(xué)校詩(shī)文朗誦活動(dòng)。5、班級(jí)開展書市活動(dòng)。6、班級(jí)一月評(píng)比總結(jié)。十一月份：1、一月一事之閱讀（求知）。2、同學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。3、組織同學(xué)積極投入到校讀書節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)中。4、組織同學(xué)積極參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)。5、班級(jí)一月評(píng)比總結(jié)。十二月份：1、一月一事之寫日記（反思、毅力、回顧、展望）。2、圣誕節(jié)慶?；顒?dòng)。3、班級(jí)一月評(píng)比總結(jié)。元月份：1、一月一事之學(xué)會(huì)微笑（交往）。2、班級(jí)學(xué)期總結(jié)，進(jìn)行評(píng)先評(píng)優(yōu)。3、同學(xué)假期活動(dòng)布置。班主任教學(xué)計(jì)劃范文第8篇一、班況分析本班大多數(shù)幼兒都喜愛(ài)上幼兒園，并漸漸能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)會(huì)整理玩具，將物品物歸原處。愛(ài)好參加戶外體育運(yùn)動(dòng)，很多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來(lái)，喜愛(ài)與同伴交往。但與此同時(shí)很多孩子還存在著一些情況，在家表現(xiàn)為任性，倔強(qiáng)，愛(ài)發(fā)脾氣，倚靠性強(qiáng)，以自我為中心，愛(ài)聽好話，不樂(lè)意本身吃飯，挑食者較多，情緒波動(dòng)比較利害，需要老師更進(jìn)一步的教育與關(guān)愛(ài)。同過(guò)近一個(gè)月的與家長(zhǎng)接觸，發(fā)覺(jué)我班部分家長(zhǎng)比較重視早期啟蒙教育，常常帶幼兒外出增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，個(gè)別幼兒已在家進(jìn)行早期閱讀，有肯定的可塑性。但仍有個(gè)別家長(zhǎng)不重視早期教育，這就需要老師耐性的做好家長(zhǎng)工作。二、教材分析本冊(cè)教材有看圖識(shí)字，學(xué)習(xí)兒歌，學(xué)說(shuō)一般話，古詩(shī)繞口令和故事賞識(shí)。本冊(cè)教材重要訓(xùn)練幼兒的表達(dá)本領(lǐng)，其次是讓幼兒德詞匯日益豐富，能與人進(jìn)行更好的談話、交流。認(rèn)真內(nèi)容包括介紹本身、大家一起玩（培育孩子們的說(shuō)話本領(lǐng)）和本身的'伙伴玩（培育他們團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)）、講衛(wèi)生（讓幼兒養(yǎng)成好的生活習(xí)慣）、聽故事、講故事（養(yǎng)成認(rèn)真聽的習(xí)慣）。除了這些，教材還布置了游戲這一緊要的環(huán)節(jié)，使孩子們能在每一堂課上都能輕松快樂(lè)的度過(guò)，即使在玩的過(guò)程中也能學(xué)到學(xué)問(wèn)。三、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)說(shuō)一般話，而且能用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言與他人說(shuō)話。2、能集中注意力，耐性地聽他人講話。3、能大膽的表達(dá)本身的想法和做法，而且語(yǔ)言要連貫。4、建立良好的語(yǔ)言常規(guī)，幫忙幼兒認(rèn)得語(yǔ)言的多樣化。5、幼兒能大膽運(yùn)用一般話與他人交流。6、克服心里障礙，在眾人面前大膽表現(xiàn)。四、教學(xué)重難點(diǎn)1、能大膽的表達(dá)本身的想法和做法，而且語(yǔ)言要連貫。大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)本身的意義。2、樂(lè)意表達(dá)本身的各種感受和想法，喜愛(ài)探究提問(wèn)，積極回答問(wèn)題。3、喜愛(ài)讀圖書，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到歡樂(lè)，樂(lè)意與別人交流本身的感受。4、會(huì)復(fù)述故事，續(xù)編故事，學(xué)習(xí)仿編故事。5、引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到很多信息，從中獲得學(xué)問(wèn)、感受歡樂(lè)。五、教學(xué)措施與方法1、制造自由寬松地的語(yǔ)言環(huán)境，吸引幼兒與幼兒之間自由輕松的交流本身的想法。2、以游戲的口吻，游戲的形式組織幼兒的一日生活，使幼兒有愛(ài)好的參加活動(dòng)。3、依據(jù)每個(gè)幼兒的需要，予以他們不同的幫忙，而且在一日生活中多用一般話與人交談。4、利用電訪，來(lái)電等形式告知家長(zhǎng)幼兒在園一天的表現(xiàn)，做好家園共育。5、盡量制造條件讓幼兒實(shí)際參加探究活動(dòng)，使他們感受科學(xué)探究的過(guò)程和方法，體驗(yàn)發(fā)覺(jué)的樂(lè)趣。6、緊密聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探究的對(duì)象。7、從生活或媒體中幼兒諳習(xí)的科技成果入手，引導(dǎo)幼兒感受科學(xué)技術(shù)對(duì)生活的影響，培育他們對(duì)科學(xué)的愛(ài)好和對(duì)科學(xué)家的崇敬。8、在幼兒生活閱歷的基礎(chǔ)上，幫忙幼兒了解自然，環(huán)境與人類生活的關(guān)系。從身邊的小事入手，培育初步的環(huán)保意識(shí)和行為。9、為幼兒的探究活動(dòng)制造寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參加嘗試，支持，激勵(lì)他們大膽提出問(wèn)題，發(fā)表不同看法。10、供給豐富的可操作的材料，為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官，多種方式進(jìn)行探究供給活動(dòng)的條件。班主任教學(xué)計(jì)劃范文第9篇一.抓思想道德培育，讓每個(gè)同學(xué)學(xué)會(huì)做人1.組織同學(xué)學(xué)習(xí)《八榮八恥》《中同學(xué)行為規(guī)范》《中同學(xué)守則》。2.學(xué)習(xí)有關(guān)提高同學(xué)道德素養(yǎng)的有關(guān)文章，在家孝敬父母；在校尊敬師長(zhǎng)，相互幫忙；在外尊老愛(ài)幼和遵守社會(huì)公德。3.在班級(jí)開展"樹文明新風(fēng)，做四有新人"達(dá)標(biāo)競(jìng)賽活動(dòng)。4.進(jìn)行"班級(jí)日記"活動(dòng)，記錄同學(xué)心理動(dòng)態(tài)，隨時(shí)解決同學(xué)中的問(wèn)題。5.儀容儀表堅(jiān)決達(dá)標(biāo)，絕不反彈。二.抓學(xué)習(xí)，使同學(xué)的成績(jī)有較大幅度的提高1.訂立切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，計(jì)劃要求從高考目標(biāo)；學(xué)科目標(biāo)；措施方法；監(jiān)督檢查四方面訂立并在班級(jí)交流，經(jīng)班主任審定過(guò)關(guān)后一式三份，一份留給本身，交給班主任和家長(zhǎng)各一份以便監(jiān)督檢查。2.成立"互助學(xué)習(xí)小組"并開展活動(dòng)（詳見細(xì)則）。3.開展題為"舞動(dòng)青春，放飛理想"的達(dá)標(biāo)競(jìng)賽活動(dòng)，開展"總分挑戰(zhàn)賽"、"名次挑戰(zhàn)賽"、"單科成績(jī)挑戰(zhàn)賽"、"英語(yǔ)單詞挑戰(zhàn)賽"活動(dòng)和"互助學(xué)習(xí)小組"成績(jī)達(dá)標(biāo)賽活動(dòng)，小組賽重要包括"名次提高達(dá)標(biāo)"和"單科成績(jī)達(dá)標(biāo)"兩項(xiàng)（詳見細(xì)則）。4.以"光榮榜"的形式表?yè)P(yáng)表彰各類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)吆偷赖滦袨橐?guī)范者。5.搭配班級(jí)組，開展周六下午的"拔高"活動(dòng)，爭(zhēng)取在高一階段解決制約同學(xué)高考成績(jī)提高的"瓶頸"。6.開展家訪活動(dòng)，班主任爭(zhēng)取在本學(xué)年內(nèi)對(duì)絕大多數(shù)同學(xué)進(jìn)行家訪一次。7.搭配教育處和班級(jí)組進(jìn)行一些有利于同學(xué)成績(jī)提高的其他活動(dòng)。8.成立班委會(huì)和班級(jí)監(jiān)督委員會(huì),切實(shí)加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的民主管理.三.班會(huì)活動(dòng)1.針對(duì)班級(jí)存在的問(wèn)題，隨時(shí)在主題班會(huì)上予以解決。2.開展多種有益活動(dòng)，放松同學(xué)因?qū)W習(xí)而緊張的神經(jīng)。3.觀看有教育意義的電影及dvd,進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和勵(lì)志教育。4.開展一些有益的文體活動(dòng)。四.月工作布置：九月：德育主題是：孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)；學(xué)習(xí)主題是：訂立計(jì)劃，參見挑戰(zhàn)。1.訂立個(gè)人和"互助學(xué)習(xí)小組計(jì)劃"；2.利用班會(huì)以"孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)"為主題進(jìn)行一次班內(nèi)演講活動(dòng)。3.訂立有關(guān)"挑戰(zhàn)賽"、"達(dá)標(biāo)賽"的方法；4.征集班標(biāo)活動(dòng)；5.班級(jí)深厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣的養(yǎng)成。6.班級(jí)有關(guān)紀(jì)律的訂立。7.參加學(xué)校的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。十月：德育主題是：互助友愛(ài)，團(tuán)結(jié)向上；學(xué)習(xí)主題是：勤奮努力，不斷提高。1.開好以"互助友愛(ài)、團(tuán)結(jié)向上"為主題的班會(huì)活動(dòng)；2.第一輪"挑戰(zhàn)賽"、"達(dá)標(biāo)賽"揭曉，找差距，將優(yōu)秀，促提高。3.第二輪"挑戰(zhàn)賽"、"達(dá)標(biāo)賽"報(bào)名。4.幫扶活動(dòng)正式啟動(dòng)并準(zhǔn)備期中考試和籌備家長(zhǎng)會(huì)。十一月：德育主題：學(xué)會(huì)感恩，誠(chéng)實(shí)做人學(xué)習(xí)主題：總結(jié)得失，提高成績(jī)。1.進(jìn)行感恩和誠(chéng)實(shí)做人教育。2.進(jìn)行期中考試的布置和考前教育，爭(zhēng)創(chuàng)無(wú)人監(jiān)考班級(jí)。3.進(jìn)行反思，總結(jié)本身期中考試中的得與失，對(duì)比本身的學(xué)習(xí)計(jì)劃，檢查本身的計(jì)劃落實(shí)情況。4.進(jìn)行期中考試閱歷交流會(huì)，"挑戰(zhàn)賽"、"達(dá)標(biāo)賽"小結(jié)。5.籌劃并進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)。6.看一場(chǎng)勵(lì)志電影。十二月、元月：德育主題：勤儉節(jié)省，艱苦奮斗；學(xué)習(xí)主題：對(duì)比計(jì)劃找差距，對(duì)比本身找問(wèn)題。1.靠近期末對(duì)同學(xué)進(jìn)行"勤儉節(jié)省，艱苦奮斗"教育。2