文言文翻譯復(fù)習(xí)-(1)省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎?wù)n件市賽課百校聯(lián)賽優(yōu)質(zhì)課一等獎?wù)n件

4月文言文翻譯1/24研究高考時間高考套數(shù)考查套數(shù)分值15135—8816145—108、917155—101019175—101018175—101017165—10102/24學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握文言文翻譯方法。2、結(jié)合語境正確翻譯句子。3/24文言翻譯標(biāo)準(zhǔn)

1、

譯文做到“信”“達”“雅”

“信”：即譯文準(zhǔn)確表示原文意思，不歪曲、不遺漏、不隨意增加意思；

“達”：既譯文無語病、語句通順，符合當(dāng)代漢語表述習(xí)慣?！把拧?，即譯文有文采，能表達原文語言特色，富有表現(xiàn)力。

2、

翻譯時做到直譯為主，意譯為輔

直譯：緊緊圍繞原文，按原文字詞和句式對等標(biāo)準(zhǔn)，做到字字落實。即逐字逐句翻譯。

意譯：則是按原文表示大意來翻譯，不拘泥于原文字句，可采取和原文不一樣表示方法。

4/24

（一）留原文中表示國名、年號、地名、人名、物名、官職名等之類詞語應(yīng)該注意保留下來，無須翻譯。比如：（1）項脊軒，舊南閣子也。（2）驪山北構(gòu)而西折，直走咸陽。

（3）冉有、季路見于孔子曰：“季氏將有事于顓臾?！?/p>

5/24

（二）刪原文中假如含有一些沒有實在意義文言虛詞，翻譯時應(yīng)該注意把它刪除。比如：

（1）項脊軒，舊南閣子也。

（2）師道之不傳也久矣。

（3）夫夷以近，則游者眾；險以遠(yuǎn)，則至者少。

6/24（三）換原文中假如含有一些古詞，翻譯時應(yīng)該注意將其對換成意義相同當(dāng)代詞語。比如：“吾、余、予”譯為“我”，“爾、汝”譯為“你”，單音詞譯為雙音節(jié)詞。（1）余既為此志，后五年，吾妻來歸。（2）某所，而母立于茲。（3）汝姊在吾懷，呱呱而泣。

7/24

（四）對原文是正常語序文言句子，翻譯時應(yīng)逐字逐詞一一落實，即“對譯”。比如：

沛公已去，間至軍中。

│││││

│譯為：沛公已經(jīng)離開，從小路抵達軍營。

8/24（五）補原文假如是一些省略句，普通會省略主語、賓語、介詞,那么翻譯時應(yīng)該注意把它補充完整。比如：

1、憩()感配寺。2、一日，大母過余曰：“······？”比（）去，以手闔門。3、吾妻來歸。（）時至軒中從余問古事。

9/24（六）調(diào)原文是一些特殊倒裝句式（如主謂倒裝句、定語后置句、賓語前置句、狀語后置句），翻譯時要注意將其調(diào)整成正常語序。例（1）快哉，此風(fēng)?。?）客有吹洞簫者，倚歌而和之。

（3）恐年歲之不吾與。

（4）童子何知？（5）月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。

10/24三點注意翻譯文言句子，除了要掌握一定虛詞、實詞和相關(guān)語法知識外，還要注意以下幾個方面。11/24

(一)注意通假原文中假如含有一些通假字,翻譯時應(yīng)注意它通假后意思。（1）君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。（2）君子生非異也，善假于物也。12/24

（二）注意活用

原文中假如含有一些活用性詞語，翻譯時應(yīng)注意正確判斷它活用類型。比如：（１）況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿。（２）假舟楫者，非能水也，而絕江河。

13/24

（三）注意固定格式

原文中假如含有固定格式短語，翻譯時應(yīng)注意套用它固定意思。

例：（1）此非曹孟德之詩乎?此非······乎這不是······嗎？

（2）如此良夜何？

如·······何把······怎么樣？14/24合作學(xué)習(xí)請你從選修2找出含有詞類活用和文言句式句子，并請你同桌翻譯。15/24

（1）吳起出，遇故人而止之食。故人曰：“諾?！保?）母欺子，子而不信其母，非以成教也。

從前吳起外出，碰到了老友，就留他吃飯。老友說：“好啊。”

母親坑騙兒子，兒子就不相信他母親，這不是教育孩子方法啊。趣味故事：請翻譯文中劃線句子。16/24高考鏈接：請結(jié)合原文翻譯下面句子。

①但以濃墨灑作巨點，淋漓滿紙。郭異之，持以白王。②郭以是德狐，恒置雞黍，備狐啖飲。③時陶侃為散吏，訪薦為主簿，想與結(jié)友，以女妻侃子瞻。

④語迪曰：“卿向不欲吾預(yù)國事，殆過矣。”

⑤詔不許，然甚壯其意。

17/24例1：廣東高考題9、(2)翻譯下面句子。(6分)①但以濃墨灑作巨點，淋漓滿紙。郭異之，持以白王。

找關(guān)鍵點:省略句；異譯文：（狐貍）只是用濃墨灑成大黑點，（灑到）整張紙都是。郭生對此事感到奇怪，拿著（紙張）來告訴王生。（3分）

②郭以是德狐，恒置雞黍，備狐啖飲。找關(guān)鍵點:德；恒譯文：郭生因為這么感激狐貍，經(jīng)常放置雞和米，準(zhǔn)備供給狐貍吃喝。（3分）

18/24例2：廣東卷時陶侃為散吏，訪薦為主簿，想與結(jié)友，以女妻侃子瞻。當(dāng)初陶侃是個閑散官員，周訪推薦他擔(dān)任主簿，（兩人）結(jié)為朋友，（周訪）把自己女兒嫁給了陶侃兒子。關(guān)鍵詞：妻19/24

例3廣東卷(1)語迪曰：“卿向不欲吾預(yù)國事，殆過矣?！?/p>

(章獻太后）告訴李迪說：“你先前不想讓我參加國家政事，(從現(xiàn)在看)大約是你錯了！”(2)詔不許，然甚壯其意。（仁宗皇帝）下詔不同意，但卻非常觀賞他想法。20/24作業(yè)：完成廣東卷選擇題5—8。21/24高考語文試卷

文言文翻譯題匯編22/24安徽卷（1）叟識其意，曰：“老夫無用也?！备鲬阎?。

一會兒道士又向立恭拱手行禮說：“為何不給我詩呢？”（3）已而道士復(fù)揖立恭曰：“奈何不與道士詩？”老人知道了我們心思，說：“我不需要（它們）了?！保ㄓ谑俏覀儯└髯源е鴷鰜砹?。（2）立恭折竹，竅而吹之，作洞簫聲。

立恭折斷一根竹子，鑿出孔吹奏起來，發(fā)出洞簫一樣聲音。23/24天津卷

（1）若必治國家，則非臣之所能也，其唯管夷吾乎！

假如一定要使