2023年安全伴我行主題班會教案（通用5篇）

2023年安全伴我行主題班會教案（通用5篇）一、什么是教案

教案是老師為順當而有效地開展教學活動，依據(jù)課程標準，教學大綱和教科書要求及學生的實際狀況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的詳細設計和支配的一種好用性教學文書。教案包括教材簡析和學生分析、教學目的、重難點、教學打算、教學過程及練習設計等。

二、平安伴我行主題班會教案（通用5篇）

在教學工作者開展教學活動前，總不行避開地須要編寫教案，教案是保證教學取得勝利、提高教學質量的基本條件。教案要怎么寫呢？下面是我收集整理的平安伴我行主題班會教案（通用5篇），希望能夠幫助到大家。

平安伴我行主題班會教案1

一、活動目的

1、通過活動，讓學生了解和駕馭更多的平安常識、自護學問，樹立自護意識。

2、活動中學生通過自己參加、自主體驗、自我感受，從而養(yǎng)成良好的品德，有利于他們的健康成長。

二、活動打算

1、讓同學們仔細學習平安學問和自護技能。

2、組織學生排演小品。

3、選好及訓練班會主持。

三、活動過程

主持人：

同學們，祖國的將來屬于我們，我們將來的生活將是多么美妙。但是，生活中還有很多須要我們留意的事情，我們須要增加自我愛護的實力。據(jù)統(tǒng)計，去年，我國有1.6萬多名中小學生因食物中毒、溺水、交通事故等導致非正常死亡。同學們們，面對危急和困難，我們該怎么辦？讓我們行動起來，學習和駕馭自護自救的學問，團結起來，互幫互助，從容地面對危急和挑戰(zhàn)，讓我們與自護相伴，與平安同行！

（一）“自護”實力表演和學問競賽：

舞蹈小品《我們去郊游》

事故：

（1）效游途中，一位同學不當心擦傷了，怎么辦呢？——現(xiàn)場請同學提出解決方法。

處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的`尾端對半剪開，而后打結。

（2）不當心遇到一根帶電的電線，怎么辦呢在這緊急關頭，孩子們用自己的聰慧才智解決了問題，愛護了自己。

急救方法：用木棍將觸電者挑開。（要留意，不能用手干脆去拉觸電者的身體，以免傳電。）

（3）（接著表演）：郊游中一個同學不當心燙傷了手……

處理方法：對輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上

（4）天氣太燥熱了，在回家的路上，一位同學發(fā)生中暑。

救援方法：馬上將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風，幫助散熱?？捎脹鏊筒粱颊叩奶栄ǎ部捎脹鏊p輕地噴灑。

（5）回到家中，亮亮發(fā)覺奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他趕忙用學校學到的急救方法對奶奶進行急救。

搶救方法：將病人馬上移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，最終撥打急救電話“120”

（二）學問問答

（1）我國把每年的哪一天定為“全國中小學生平安教化日”

（2）路口的交通指揮信號有哪些

（3）假如因不慎，你身上被火燃著，你是順風跑，還是逆風跑

（4）假如你在炒菜時，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采納哪種方法處理

（5）剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎為什么

（三）主持人：

同學們都很聰慧，面對危急的時候，懂得自救自護。當我們獨自由家的時候，平安學問也不能少，請看《家庭ab劇》——

師問：看了這兩個表演后，你認為哪一次的同學做得對呢？對在哪里？假如的狀況發(fā)生在你身上你會怎樣做呢？（小組探討后，指名匯報）

小結：獨自由家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才a劇中的小摯友就吃了這個虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人興奮，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。

（四）結束語

時代呼喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學會生存。同學們，別忘了，日常生活中肯定要留意平安，學會愛護自己，讓我們戴上“自護”小獎章，邁出通向21世紀的起跑線；讓全部的孩子們每天歡樂，日日平安。

平安伴我行主題班會教案2

班會主題：

交通平安

目標：

駕馭平安學問，培育學生“珍愛生命，平安第一”的意識。

主題班會過程：

一、通報近期身邊發(fā)生的交通事故（可請學生列舉一些）

二、探討：學生集會、集體活動、課間活動中應當留意的平安事項。上下樓梯要留意什么？

集體活動中要一切行好聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。

課間活動應當留意什么？

三、學生飲食、就餐的平安留意事項。

不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在平安的地方。

禁止購買用竹簽串起的食物：油反復運用，竹簽簡單傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質。

四、交通平安留意事項

1、行人靠右走，過公路要走斑馬線，留意視察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。

乘坐公交車留意事項，騎自行車須知，騎電動車留意事項，學生禁止騎摩托車上學。

2、如何加強教室平安

要留意教室的平安。學生上課離開本班教室肯定要關好門窗，要將錢和珍貴物品帶在身上，不能給小偷有可之機；不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的平安隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，哪后果是不可思議的。

3、為什么不能提前到校？

校門沒開，一些學生在校門發(fā)生沖突，無人調解會造成不必要的損害。在校門外擁擠，會造成意外損害。

4、平安小常識

臨危逃命的基本原則：

保持冷靜，趨利避害；學會自救，愛護自己；想方設法，不斷求救；記住電話，隨時求救：

打電話時要說清地點、相關狀況、顯著特征。

五、小結

生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是平安。所以我們肯定要時刻加強平安意識，努力增加自我防范實力，作交通平安主題班會記錄到警鐘長鳴！

平安伴我行主題班會教案3

活動目的：

知道各種交通標記極其作用，知道有關的交通法規(guī)，增加自覺遵守交通法規(guī)的意識

活動形式：

主題班會。

活動過程：

第一部分導入

同學們，生命是珍貴的'，每個人都只有一次，她不象財寶能失而復得，也不象離離原上草周而復始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。六（7）班“珍愛生命、健康成長”主題隊會現(xiàn)在起先。

主持人甲：每個人都有資格享受開心的生命，但生命的遭受往往是意想不到的。

主持人乙：然而，總會在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會恒久枯竭。

主持人甲：衡陽的大火是那樣無情，吞噬了多少個年輕的生命！

主持人乙：汶川的地震又是那樣殘忍，拆散了多少個華蜜的家庭！

主持人甲：災難的發(fā)生對于每個人來說，不分性別年齡，不分貧富貴賤。

主持人乙：無論咿呀學語還是學富五車，假如缺少應有的警惕，危急可能就在那一瞬間。

主持人甲：人的生命只有一次，生命是多么寶貴！

甲：有一根弦它常響在我們身邊，

乙：有一根弦它連著我們的生命線，

合：它的名字就叫平安！

甲：平安維系著我們每個人的生命與健康，平安維系著每個家庭的華蜜與美滿。

乙：可是，我們卻常常聽到這根弦繃斷的聲音，看到一些駭人動目，慘不忍睹的場面。

甲：這一幕幕慘不忍睹的畫面，讓我們看到了那些向花季飛來的橫禍，聽到親人們撕心裂肺的呼喊，我們也在經(jīng)受著血的教訓。下面我宣布六年四班《平安伴我行》為主題班會現(xiàn)在起先。

乙：城市交通實行了現(xiàn)代化，即使城市道路較窄，車流繁雜，交通也要井然有序。同時我們的交通平安意識也要不斷加強。下面請大家說一說你所知道的交通規(guī)則。

甲：人的生命只有一次，生命是多么寶貴！

乙：是的，沒有比生命更珍貴的東西了。

甲：所以我們要懂得珍愛生命，下面請聽配樂詩朗誦<珍愛生命平安第一>

乙：只有珍愛生命，我們的生活才會和諧、安靜，如泉水般澄澈，如月光般柔軟

平安伴我行主題班會教案4

活動目標：

1、通過本次班會，學習校內平安學問，增加學生校內平安意識，防患于未然。

2、倡議大家平安記心上，到處當心。

活動打算：選定劇情扮演者進行排練。

活動情景：情景劇、多媒體、寫倡議書

班會過程：

一、導入班會

師：你們是祖國的將來，你們的平安倍受家人、老師的關注。孩子們，每天上學放學父母親們會怎樣囑咐你們呢？誰來說說？

學生匯報

師：不錯，父母更多的是希望你們當心，留意平安，因為你們的平安牽動著他們的心，讓我們平安記心上，五三班《校內平安伴我行》主題班會現(xiàn)在起先。

二、生命珍貴（以對話方式和學生進行探討）

師：同學們，健康之于生命，擁有健康生命，才會生生不息，生活因健康而美妙，生命因健康而精彩，家庭因為有你而華蜜。敬愛的同學們，讓父母放心也是盡孝的體現(xiàn)呀，這個，我們的老祖宗在很早以前就相當?shù)拿靼琢?，不信你們看，那里不是來了一個穿越時空的古人嗎？

1、《孝經(jīng)》表演引入

2、情景劇表演

3、看了情景劇你想說點什麼？

生匯報

過渡：我的心現(xiàn)在也和你們一樣的難過，受傷的同學的身體和心理就更加的難過了，下面就請我們班的孩子來給我們講解并描述一個真實的故事。

4、生講故事。

聽了這個故事，我的心沉甸甸的，信任你們也和我一樣，那我們應當怎樣避開在教室內發(fā)生危急呢？{生探討，匯報}

小結：是啊，我們只有疼惜自己的身體才是真正的對父母的“孝”啊。

5、除了教室里，那學校里還有哪些擔心全的因素呢？我們再來看一段視頻，這是老師在我們校內里拍攝到的一些畫面。

播放視頻片段（上下樓梯，樓道的奔跑，打鬧）

生探討溝通、匯報

過渡：通過我們的探討看得出來我們大家都有所收獲，可是，僅僅我們了解了，我信任，在座全部有愛心的孩子還是覺得有點缺憾對不對？剛才我們的探討那么的精彩，我們何不記錄下來，做成一份倡議書來號召全校的同學都來關注平安呢？

6、學生寫有關平安的倡議書。

師：你最想倡議大家留意校內哪個方面的平安？為什么？

分組探討寫

匯報，生念倡議書。

三、拓展：編平安常識歌

生命既是堅毅的，更是脆弱的，為了我們健康的成長，為了父母比天更寬，比海更深的愛，我們也應當牢記平安，更應當把我們這節(jié)課的收獲推廣給更多更多的人，可是我們的倡議書給低年級的弟弟妹妹念她們可能從認知上有點接受不了，那這樣，老師把你們寫的好的句子匯合在一起，我們一起來編一首兒歌，讓低段的弟弟妹妹更簡單懂，讀起來也瑯瑯上口，更簡單記住

學生探討匯報

老師記錄

全班讀自編平安常識歌

師總：同學們：這次主題班會開得很有意義，也很勝利，從每個同學的表現(xiàn)就能看出來，而且從你們剛才主動投入的表現(xiàn)中，老師足以看出大家對校內平安問題的關注，通過這節(jié)課，增加了我們的平安意識，讓平安系著你、我、他，愿我們的生活每天都充溢陽光，讓我們平安記心上，記住人生美妙，步步當心。愿泉水路小學全部的孩子都健康成長。

四、班會結束。

三班“校內平安伴我行”主題班會到此結束！感謝大家！

平安伴我行主題班會教案5

活動目的

1、通過本次活動，使學生相識一些常見的防火標記。

2、通過活動使學生相識幾種不同的滅火方法，了解基本的自救學問，增加平安意識，提高日常生活防火的自覺性。

活動打算

1、火災新聞案例

2、防火標記

3、防火平安小兒歌

4、防火學問競賽題

活動對象

五（1）班全體學生和輔導員

活動過程

一、隊儀式

1、報數(shù)

2、出旗敬禮

3、唱隊歌

二、活動起先

（一）創(chuàng)設情境，導入主題

1、輔導員開場白：五（1）班《防火平安伴我行》主題班隊會現(xiàn)在起先。

2、回顧新聞案例，敲響防火警鐘！

（1）1月31日晚11時55分左右，長樂市拉丁酒吧10名左右男女青年開生日聚會，在桌面上燃放煙花，后引燃天花板釀成火災。造成15人窒息死亡的慘劇。

（2）2月9日晚8時27分，中心電視臺新址園區(qū)在建中的附屬文化中心發(fā)生工地火災，造成1位消防人員犧牲,6人受傷。

同學們聽完這些案例，你的心情是怎樣的呢？你有什么想說的嗎？（生發(fā)表自己的感想）

3、師小結：數(shù)字是枯燥的，但是在枯燥的數(shù)字背后，是生命的隕落，是親人們的痛不欲生，是家庭恒久無法愈合的傷口?。?/p>

（二）展示大舞臺

1、防火標記的相識

（相識禁止吸煙、禁止燃放鞭炮、禁止用水滅火、禁止帶火種、禁止煙火、當心爆炸性物質、疏散通道方向、火警電話、緊急出口、當心易燃物質、地上消火栓、滅火器等防火標記。）

2、短?。呵榫程幚?/p>

（1）油鍋起火A、B、C劇

（觀看短劇演示油鍋起火，不同的處理方法所造成的不同后果）

A劇：麗麗和蘭蘭在廚房里炒菜，香味從廚房里飄了出來，突然，油鍋起火了，手忙腳亂中，麗麗趕忙舀了一瓢水往鍋里一潑，誰知火不但沒有滅還越燒越猛。

B劇：麗麗和蘭蘭在廚房里炒菜，香味從廚房里飄了出來，突然，油鍋起火了，麗麗趕忙沖進客廳，拿起滅火器就往廚房跑，只聽一陣“哧”響，火雖然滅了，但廚房也成了“干粉場”，四處飄散著滅火器的干粉。

C劇：麗麗和蘭蘭在廚房里炒菜，香味從廚房里飄了出來，突然，油鍋起火了，只見麗麗順手拿起身旁的鍋蓋輕輕松松就把火給滅了。

看完短劇，你有什么想說的嗎？你懂得正確運用這些方法嗎？

（生發(fā)表自己的看法，引導孩子懂得正確運用這些滅火方法。）

3、火災逃命演示。（五名學生現(xiàn)場演示火災逃命的方法，一名學生解說。）

（三）歡樂平安大轉盤

1、搶答題。

（1）假如你在炒菜時，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你覺得采納哪種方法處理最好？

（2）一旦發(fā)生火災，要快速撥打什么電話號碼？

（3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？

（4）電話報警時要留意報清、報全哪些信息？

（5）你知道哪幾種逃命方法。（如：關門求生、從窗戶逃命、平安出口逃命等。）

（6）火災分為幾個等級？

（火災分為四個等級，特殊重大火災、重大火