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讀書分享會反思今年我對語文的教學秉持了一個理念：寫好字、讀好書、會作文。我在踐行的過程中也不斷地告訴自己，一定要大膽地去嘗試與革新！可當我真正去實施后，才發(fā)現這一切并非想得那么容易。正如小馬過河，只有勇敢地去試水，才知水的深淺一樣。經歷能豐富一個人的見識，也能為下一次的更好做鋪墊。昨天是我第一次搞讀書分享會，這一次的經歷讓我知道了：“搞一次活動沒你想的那么簡單，需要前期與后期完整的流程以及應對突發(fā)事件的發(fā)生?！蔽腋氵@次讀書分享會最大的初心就是讓孩子獲得一次自我展示與成長的經歷。每一個人都渴望獲得成長的機會去展示最好的自己。這是提升一個人自信與能量的最佳契機?？蛇@次離我的預期目標差得有點遠。反思如下：一，兩個班按照組與組之間進行展示，時間戰(zhàn)線長不說，內容還重復的較多。最初我想照顧到每一位學生，哪怕是上臺只讀一讀自己摘抄的好詞好句或者好段，都行?？烧嬲龑嵤┻^程中發(fā)現效果比想的還要糟糕?？赡苁莾热莶粔騼?yōu)秀，所以才會不夠吸引力。二、我只限多種形式（PPT、手抄報、話劇或者感悟），卻偏偏沒有限制內容，大家搞出來的內容單一，重復，所以導致場下的孩子獲得的期待值變低。三，前期無準備工作，也沒有發(fā)揮學生的力量，導致無策劃方案、跟蹤師、攝影師以及主持人。四，循規(guī)蹈矩，一個孩子也不能少，導致部分準備好的孩子因為前面準備的基數太大，所以時間不夠的原因而沒有輪上展演自己準備的內容。按照一個組一個組一一進行下去，內容上沒有競優(yōu)，所以導致大家只為完成任務而完成。五，沒有讓學生真正解放，應該把權利全部交給學生們。放手讓他們去策劃。雖然存在很多的不足，但對于你們的表現，還是達到了我最初的預期。哪怕是上臺去朗讀自己喜歡的句子或文段，也鍛煉了他的勇氣，也讓他收獲了一次成長的機會，不一樣的回憶。特別是做 PPT的孩子，你們真的是下功夫

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