九學(xué)年級(jí)科學(xué)競(jìng)賽試題卷

學(xué)校、考號(hào)。所有答案寫在答題卷上，寫在試題卷上無(wú)效。選、不選均得零分。將選出的答案選項(xiàng)字母填在答題卷的相應(yīng)空格內(nèi)）1．同學(xué)甲的居住地位于北回歸線上，同學(xué)乙的居住地位于南回歸線上，且兩地恰好位A．甲同學(xué)早上上學(xué)之時(shí)，正是乙同學(xué)下午放學(xué)之時(shí)B．某天晚上甲同學(xué)看到上弦月，乙同學(xué)看到的也是上弦月C．某日甲同學(xué)看到日食現(xiàn)象，而乙同學(xué)在那日晚上看到月食現(xiàn)象D．甲同學(xué)居住地處于夏季時(shí)，乙同學(xué)居住地也處于夏季2．右圖是血液流經(jīng)某器官的示意圖，下列表述哪項(xiàng)是確切的？(▲)A．b表示心臟，則c血管里流的是靜脈血B．b表示肺，則c血管里流的是靜脈血C．b表示胎盤，則c血管里流的是動(dòng)脈血3．一定量的木炭在盛有氮?dú)馀c氧氣混合氣體的密閉容器中充分燃燒后，生成CO和CO，2且測(cè)得反應(yīng)后混合氣體中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24則其中氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)可能為(▲)A.1O％B.30％C.5O％D.70%4．用兩種不同的金屬絲組成一個(gè)回路，觸點(diǎn)1插在熱水生偏轉(zhuǎn)，這就是溫差發(fā)電現(xiàn)象。下列有關(guān)溫差發(fā)電現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是(▲)A.該實(shí)驗(yàn)違背了能量守恒定律銅鎳合銅鎳合金銅絲熱B．瓶中液面明顯上升DB．瓶中液面明顯上升D．注射器內(nèi)有液體水分消耗435Ca2+Mg2+C.該實(shí)驗(yàn)中熱水的溫度不變化，冷水的溫度升高D.該實(shí)驗(yàn)中熱水的溫度降低，冷水的溫度不變化作為相對(duì)原子質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。則NaO的相對(duì)分子質(zhì)量為(▲)2A．8(n+m)/n-mB．16(n+m)/n-mC．8(n-m)/n+mD．16(n-m)/n+m6．2006年我國(guó)鐵路將實(shí)施第六次大提速，提速后運(yùn)行速度可達(dá)200km/h，鐵路提速要時(shí)，列車所受阻力與速度的平方成正比，即f=kv2，列車要提速，就必須研制出更大功率的機(jī)車，那么當(dāng)列車分別以180km/h和60km/h的速度在水平軌道上勻速行駛時(shí)，機(jī)車的牽引力功率之比為(▲)7．當(dāng)人體的皮膚被燒傷時(shí)，關(guān)于燒傷部位的說(shuō)法，正確的是(▲)A．若燒傷部分化膿，這是人體的特異性免疫在起作用B．燒傷部位對(duì)外界刺激變得遲鈍，因?yàn)槠つw的神經(jīng)系統(tǒng)遭到了破壞8．實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)時(shí)也可用推拉注射器活塞的方法檢查右圖中裝置察到(▲)A．長(zhǎng)頸漏斗下端口產(chǎn)生氣泡C．長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)的液面上升9．用含有各種必需元素的溶液培養(yǎng)大麥。實(shí)驗(yàn)分兩組，一組在光下，為實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)溶液中離子的濃度占實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)濃度的百分比。分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是(▲)A．蒸騰作用是根吸收水的主要?jiǎng)恿．大麥在光下吸收鈣離子比吸收水分快C．光照促進(jìn)大麥的蒸騰作用和對(duì)鈣離子、鎂離子的吸收D．大麥吸水和吸收礦質(zhì)離子是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程10．一只小貓，跳起來(lái)抓住懸在天花板上的豎直木桿，當(dāng)小貓抓住木桿的瞬間，懸掛木桿的細(xì)繩斷了。設(shè)木桿足夠長(zhǎng)，小貓不斷地順桿向上爬，則小貓相對(duì)于地面的運(yùn)動(dòng)是(▲)A．靜止B．向下運(yùn)動(dòng)C．向上運(yùn)動(dòng)D11．向足量飽和硫酸銅溶液中加入3.2g無(wú)水硫酸銅，保持條件不變（該條件下硫酸銅的溶解度為20g放置一段時(shí)間后，析出固體質(zhì)量為:(▲)A．3.2gB．4.5gC．5.0gD．5.6g形狀不同的實(shí)心鐵塊，其中甲是立方體，乙是球體?，F(xiàn)將兩個(gè)鐵塊完全浸沒(méi)在某鹽水溶液中，該溶液的密度隨深度增加而均勻增加。待兩鐵塊靜止后，甲、乙兩鐵塊受到的彈簧的拉力相比較(▲)A.甲比較大B.乙比較大C.一樣大D.無(wú)法確定13．分析表中的數(shù)據(jù)，以下看法不正確的是(▲)A.生理鹽水是依據(jù)人體血液的特點(diǎn)配制的B.表中三種溶液的含鹽質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為0.9％純屬巧合C.人類祖先可能是從原始海洋逐漸進(jìn)化到陸地上的D.人體血液與原始海水之間可能有某些尚未認(rèn)識(shí)的關(guān)系頭P向下滑動(dòng)時(shí)，四個(gè)理想電表的示數(shù)都發(fā)生變化，電大小分別用ΔI、ΔU、ΔU和ΔU表示．下列比值不正確的是(▲)15．如圖所示，在一個(gè)有水的容器內(nèi)，在水中有一個(gè)小試管開(kāi)口向下豎外抽氣時(shí)(▲)A．h不變，H增大B．h和H都增大16．某商場(chǎng)安裝了一臺(tái)傾角為30°的自動(dòng)扶梯，該扶梯在電壓為380V的電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)下以0.4m／s的恒定速度向斜上方移動(dòng)，電動(dòng)機(jī)的最大輸出功率為4.9kW。不載人時(shí)測(cè)得電動(dòng)機(jī)中的電流為5A，若載人時(shí)扶梯的移動(dòng)速度和不載人時(shí)相同，則這臺(tái)自動(dòng)扶梯可同時(shí)乘載的最多人數(shù)為(▲)(設(shè)人的平均質(zhì)量為60kg，g=10N／kg)A．12人B．14人C．20人D．25人17．(4分)有些毒物在自然界難以分解，可在動(dòng)植物體內(nèi)積累，并通過(guò)食物鏈富集。在沿食物鏈傳遞的過(guò)程中，能量呈金字塔式遞減，毒物則越來(lái)越集中。甲、乙、丙為同一生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)中的三個(gè)種群，在達(dá)到生態(tài)平衡的環(huán)境中，三個(gè)種群所含的總能量和殘留農(nóng)藥DDT的平均濃度如下表：種群種群甲乙丙能量/千焦78DDT質(zhì)量分?jǐn)?shù)-6-7這三個(gè)種群中屬于生產(chǎn)者的是▲,寫出三個(gè)種群的能量流動(dòng)渠道▲。196分）如圖所示，將電阻為R的均勻裸導(dǎo)線首尾相接形成一個(gè)半徑為r的導(dǎo)體圓環(huán)，環(huán)上放著兩根電阻不計(jì)的足夠長(zhǎng)的平行直導(dǎo)線a、b，相距等于圓半徑r?，F(xiàn)讓直導(dǎo)線a、b在離為r，并始終與導(dǎo)體環(huán)有很好的接觸，則在a、b移動(dòng)的過(guò)程中兩直導(dǎo)線間電阻的最大值Rmax=▲,最小值Rmin=▲。20．血紅蛋白是個(gè)大分子，它的式量約為68000，已知其中含鐵元素0．33則每個(gè)血紅蛋白分子中的鐵原子個(gè)數(shù)約為21．右圖表示光照強(qiáng)度對(duì)A、B兩種C3植物光合作用強(qiáng)度的影響。據(jù)圖回答：（1）A、B兩種植物光合作用過(guò)程中對(duì)光能利用的差異是（2）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，與B植物相比，A植物應(yīng)種題，某同學(xué)采用了如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中澄清石灰水沒(méi)有出現(xiàn)渾濁；人呼氣時(shí)，活塞A2(1)甲瓶中所裝試劑的作用是▲;丙瓶中所裝試劑的作(2)請(qǐng)寫出甲瓶或丙瓶中反應(yīng)的化學(xué)方程式▲。（2）假定其中有一杯溶液恰好飽和，該飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為▲。24．將電阻絲制成半徑大小不同的兩個(gè)圓環(huán)和一個(gè)正方形框按下圖所示的方法連接。若各接觸點(diǎn)都導(dǎo)電良好，大圓環(huán)的總電阻等于160歐．現(xiàn)用導(dǎo)線在a、b兩點(diǎn)間連接6伏的電源．此時(shí)電路中的電功率等于1．8瓦．則a、b兩點(diǎn)間的電阻等于▲歐；若用導(dǎo)線截面直徑為原電阻絲兩倍的電阻絲替換大圓環(huán)上a、b間的1／4圓環(huán)電阻絲，則電路(1)若用同一顯微鏡通過(guò)調(diào)整目鏡、物鏡和準(zhǔn)焦螺旋，觀察同一標(biāo)本4次，分別得到如圖所示的四幅圖。則A、B、C、D中視野最暗的是▲。(2)通過(guò)顯微鏡觀察到在裝片內(nèi)有一物體作順時(shí)針運(yùn)動(dòng)，則該物體的實(shí)際運(yùn)動(dòng)方向?yàn)開(kāi)_▲(選填“順時(shí)針”或“逆時(shí)針”)。26．有四條完全相同的剛性長(zhǎng)條薄片AB（i=1，2，3，4其兩端下方各有一個(gè)小突起，薄片及突起的重力均不計(jì)?，F(xiàn)將四薄片架在一只水平的碗口上，使每條薄片一端的小突起上方俯視如圖所示?，F(xiàn)將一個(gè)質(zhì)量為m的小物體放在薄片AB327．過(guò)碳酸鈉（NaCO）是一種常見(jiàn)的漂白殺菌劑，工業(yè)用的過(guò)碳酸鈉往往含有少量的碳酸鈉。為了測(cè)定過(guò)碳酸鈉的純度，某同學(xué)在資料中獲悉：2NaCO+4HCl=4NaCl+2CO↑+O↑+2HO。他們進(jìn)行了下列研究，請(qǐng)完成有關(guān)問(wèn)題：就可推算出過(guò)碳酸鈉的純度。（2）請(qǐng)選取需要的裝置，并寫出這些裝置的正確連接順序▲填字母）28．咸菜，佐餐的小菜，烹飪的調(diào)料，家家都會(huì)做。自制咸菜，原料隨意挑，衛(wèi)生有保障，原料配比隨已意。但也有人盡人意之處，即保存時(shí)間稍長(zhǎng)，味道變酸，刺【原料準(zhǔn)備】：新鮮的紅辣椒、大蒜頭、生姜等，洗凈，曬干表面水分，切成塊或片?！局谱鳌浚簩⒃吓c適量的食鹽、白糖、白酒等混合均勻，裝入泡菜壇，蓋上壇蓋，再向荷口倒適量水，這一過(guò)程叫腌制。怎么控制？科學(xué)探究小組的同學(xué)經(jīng)過(guò)分析判斷，該酸與久放菜窖的白菜一樣，在密封的有限空間里CO2濃度大。生物學(xué)知識(shí)告訴我們，通過(guò)鹽、糖腌制的蔬菜細(xì)胞會(huì)失水。因此，壇內(nèi)會(huì)出現(xiàn)（1）設(shè)計(jì)證明酸味物質(zhì)是碳酸的實(shí)驗(yàn)（用圖示或文字表達(dá)均可▲其化學(xué)反應(yīng)方程式是：▲（2）壇頂荷口內(nèi)裝水至一半高度的目的是▲;隨著時(shí)間增長(zhǎng)，壇內(nèi)的“酸（3）通過(guò)探究，你覺(jué)得可以如何控制酸味▲;29．凝乳酶是動(dòng)物體內(nèi)一種催化乳汁凝固的酶。右圖所示的是用于研究溫度對(duì)凝乳酶催化作用影響的實(shí)驗(yàn)裝置。第一步：將等量的酶和乳汁分別加入試管中，然后將兩支試管放入同一恒溫水?。囟扔胻表示）中保溫15分鐘。第二步：將酶和乳汁在同浴中保溫并記錄凝乳所需時(shí)間。分別選擇6種不同水浴的溫度，按上述操作步驟重復(fù)進(jìn)行6組實(shí)驗(yàn)，所得數(shù)據(jù)見(jiàn)下表。123456水浴溫度t/0C凝乳時(shí)間/分不凝固不凝固（1）盛有酶和乳汁的兩支試管放在水浴中15分鐘后，酶和乳汁溫度與水浴一致。在（2）由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知酶發(fā)揮最佳催化效果的溫度是▲℃;（3）在25℃室溫時(shí)重做第3組實(shí)驗(yàn)，若省略了第一步操作，而直接將兩者放入同一試管內(nèi)混合，再在30℃水浴中保溫測(cè)量，則所測(cè)得的凝乳時(shí)間將▲4分鐘30．現(xiàn)欲探究FeO能否加快HO的分解，并與MnO的催化效果進(jìn)行比較，甲、乙和丙三位同學(xué)同時(shí)進(jìn)行HO的分解與氣體的收集實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)間均以30秒為準(zhǔn)(HO均未全部分解)，其他可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略。相關(guān)數(shù)據(jù)如下：質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的H2O2溶液溶液中加入的物質(zhì)收集到的氣體體積甲未加其他物質(zhì)乙bml丙MnO2O.5g首先應(yīng)比較▲(選填a、b、c)的大小；其次需補(bǔ)充做如下出具體操作)；①▲②Fe0的化學(xué)性質(zhì)有沒(méi)有改變。方向每升高10米大氣壓強(qiáng)減小Δp，且山下的（1）為了測(cè)量山頂?shù)拇髿鈮簭?qiáng)，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中應(yīng)測(cè)出的量有（指出科學(xué)量的名稱并用相應(yīng)（2）東白山山腳到山頂?shù)南鄬?duì)高度為▲米（用所測(cè)得的科學(xué)量及已知量表示“偏小”或“不變”）3210分）現(xiàn)有一個(gè)阻值為10歐的定值電阻，一個(gè)開(kāi)關(guān)，若干導(dǎo)線和一個(gè)電壓表，該電壓表表面上有刻度但無(wú)刻度值。另有一個(gè)電源箱（如圖要求設(shè)計(jì)一個(gè)能測(cè)定該電源箱內(nèi)阻r的阻值的實(shí)驗(yàn)方案（已知電壓表的內(nèi)阻很大，其量程大于電（2）簡(jiǎn)明寫出完成接線后的實(shí)驗(yàn)步驟；336分）如圖所示，正方體木塊漂浮在氯化鈉溶液里，有總體（2）打開(kāi)閥門使液體緩慢流出，當(dāng)細(xì)繩斷裂前一瞬間關(guān)閉閥（3）在細(xì)繩斷后，木塊再次漂浮時(shí)，容器底受到液體的壓強(qiáng)347分）某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：取A、B兩支試管。在A管中加入煮熟的蠶豆子葉，氧氣會(huì)被氧化）為藍(lán)色，接受氫（無(wú)氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)生）后為無(wú)色一段時(shí)間后B管中取出的子葉藍(lán)色變深。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答問(wèn)題：（2）濾紙上B管子葉藍(lán)色變深的原因是▲。（3）A管子葉37℃保溫后不變色的原因是▲。（4）該實(shí)驗(yàn)設(shè)置A管的目的是▲。常見(jiàn)的氧化物。因?yàn)镃u和Cu2O均為紅色，故他們猜測(cè)，在用H2還原CuO所得的紅色產(chǎn)物中可能含有Cu2O。在加熱條件下進(jìn)行還原，如果產(chǎn)物只有Cu，其質(zhì)量應(yīng)為多大？的反應(yīng)化學(xué)方程式為：Cu2O＋2HCl==固體外，還發(fā)現(xiàn)溶液變藍(lán)。試計(jì)算此藍(lán)色溶液中CuCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。DCBBDAD5A9D8A2D4B3B1B76（1）在低于P光照強(qiáng)度下B植物光能利用率比A植物的高，在高于P光照強(qiáng)度下A植物光能利用率比B植物的高。