高三語文主題閱讀創(chuàng)新學(xué)案11

高三語文主題閱讀創(chuàng)新學(xué)案（第11期）晨讀素材篇名言警句1.網(wǎng)絡(luò)并不是脫離現(xiàn)實而存在的，它具有極大的開放性，信息傳播也極為迅速。因此，網(wǎng)絡(luò)職業(yè)也應(yīng)該遵循相應(yīng)的道德規(guī)范和行為準則，投機取巧只會“竹籃打水一場空”。2.河有兩岸，事有兩面。3.只有把核心技術(shù)掌握在自己手中，才能真正掌握競爭和發(fā)展的主動權(quán)。在國際競爭日趨激烈的今天，誰掌握了先進科技的高地，誰就有話語權(quán)。4.沒有最終的成功，也沒有致命的失敗，可貴的是繼續(xù)前進的勇氣。5.我們應(yīng)該在尊重傳統(tǒng)習俗的基礎(chǔ)上，推動傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合，才能讓傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會中煥發(fā)出新的生機和活力。6.不是每個游客都需要用做研究的視角去看待展品，但每個游客都不能把展品當作自家的鍋碗瓢盆，而認為其無足輕重。7.弗洛伊德曾說：“人的窺私欲來源于一種本我的沖動?！狈劢z想要了解偶像的最新動態(tài)，滿足自己的好奇心，這是正常的心理狀態(tài)，但當好奇心變成窺探他人隱私的熱情時，就變成了窺私欲，毫無邊界感的窺私欲會給他人帶去不必要的困擾和阻礙。8.“人設(shè)”只是帶有工具色彩的社交手段，不能成為制約自己發(fā)展的枷鎖。9.辯證看待“人設(shè)”的作用，不過分依賴“人設(shè)”，同時又因為“人設(shè)”的存在逐步完善自己，達到理想狀態(tài)，才是設(shè)立“人設(shè)”的“正確打開方式”。10.無論是穿漢服、點朱砂、寫“人”字，還是其他傳統(tǒng)的開學(xué)儀式，這些古老的儀式都教導(dǎo)學(xué)生們?nèi)绾握_對待學(xué)習，如何尊重師長，如何珍視知識的傳承。同時，它們也在潛移默化中培養(yǎng)著學(xué)生們的自律意識和道德觀念，塑造著他們積極向上的人生態(tài)度。11.這個時代不僅充滿挑戰(zhàn)性，也存在很多機遇，年輕人身上也有無盡的潛力待發(fā)掘。12.我們在選擇職業(yè)時，要從個人興趣、個人能力等多方面進行綜合考量做出選擇，單從社會地位、經(jīng)濟收入等因素出發(fā)選擇職業(yè)，難以實現(xiàn)個人的價值以及社會價值的最大化。13.人生是曠野而非軌道，莫要被世俗的“圍墻”圍住，勇敢一些，走出去，才能成就自己。14.青春是絢麗多彩的，我們不能讓千篇一律的美占據(jù)我們的生活。追求“容貌美”并不是大學(xué)生活的全部，遠方還有更美的風景值得探索。15.文物的歸還，不僅意味著一個國家的文化回歸，更象征著歷史的公正和人類對于文化遺產(chǎn)的尊重。這是我們這個時代應(yīng)有的道德和責任。16.但在一個良好的社會生態(tài)中，意見多元是社會的自然現(xiàn)象，我們應(yīng)該堅持“不能因言獲罪”的準則，不能“因為你的觀點是錯誤的，所以不允許你講話”。17.一個嚴肅的社會熱點議題，如果因為被過度娛樂化，而成為大家“云淡風輕”暢談的“談資”，也會消解這一事件的嚴肅性。18.“想你”網(wǎng)紅路牌進校園僅是當前校園文化發(fā)展的一個縮影，而真正的校園文化，應(yīng)是更為豐富和多元的，既包容時代的流行趨勢，又承載著立德樹人的重任，突出新時代學(xué)子的智慧與才華，展示高校的文化底蘊和文化自信。19.如今，人人都是自媒體，同時也應(yīng)該是“自律體”。法治社會沒有“安全島”，無論是“線上”還是“線下”，都應(yīng)嚴守底線。20.身處多元化的社會中，允許人們對努力和成功有不同看法的同時，也請尊重每一位孜孜前行的趕路人。21.孩子是父母愛的結(jié)晶，是一個家庭中開出的碩果，但絕不是只能由家長擺布的玩偶，他們理應(yīng)擁有自己的喜怒哀樂和不同于他人的奇思妙想，理應(yīng)擁有一個自由的靈魂。雛鷹只有在跌落山崖后才學(xué)會翱翔，要想孩子的未來走得敞亮，家長們要予以尊重、學(xué)會放手。22.互聯(lián)網(wǎng)作為一個“機遇”與“危機”并存的地方，既想“凹人設(shè)”又想收流量是行不通的，這種“什么都要”的行為稍有不慎就會適得其反。23.年輕人熱愛傳統(tǒng)文化、追尋國風、引領(lǐng)新潮，本質(zhì)上也是對古老文明和精神風貌的朝花夕拾與煥新發(fā)展。新一代的追風者們有更為多樣的選擇，但堅守的始終是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化這個根脈。24.國風潮涌的背后，是中國文化自信在崛起，是無數(shù)青年人帶著時代的眼光走進中華文明，展現(xiàn)出中華文化噴薄不息的生命力和創(chuàng)造力。25.追尋國風潮是百折不撓的熱愛、薪火相傳的信念，是全心全意的事業(yè)，也是勇立潮頭的責任。寫作指導(dǎo)篇作文素材|材料作文導(dǎo)寫【文題呈現(xiàn)】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。近日，西安交通大學(xué)校長王樹國在本科生畢業(yè)典禮上的講話引起了關(guān)注和熱評。在畢業(yè)典禮上，王樹國校長談到了人生的三點感悟——情懷、毅力和創(chuàng)新，更是引起青年學(xué)生的共鳴。王校長的三點感悟?qū)δ阌惺裁磫⑹?？請結(jié)合材料，聯(lián)系現(xiàn)實，寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！玖⒁鈪⒖肌?.情懷在心中，敢為天下先。2.青年不怠，國家不衰。3.胸懷家國，方可行遠。【佳作范文】情懷為先，伊利支撐，創(chuàng)新發(fā)力近日，西安交通大學(xué)校長王樹國在本科生畢業(yè)典禮上的講話獲得不小的關(guān)注。在畢業(yè)典禮上，王樹國校長談到了人生的三點感悟：情懷、毅力和創(chuàng)新。王校長的講話，看罷讓我不禁思索：二十一世紀的大環(huán)境下，人究竟該怎樣生存奮斗？首先針對情懷，王校長告誡學(xué)生心中要有家國情懷。每個人生活在社會中，既要讓自己的小家溫馨，同時也要促進社會和諧，這二者是缺一不可的。對此，我們首先要有正確的三觀，人生觀告訴我們?yōu)槭裁椿钪?，人生的目的意義，在今不僅僅是教夫相子，更要為社會的發(fā)展作出積極貢獻。小家幸福，大家更要富強，為民族繁榮強盛而不斷努力奮斗。林則徐告誡妻子“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”；文天祥也曾以“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”表白自己對國家的赤誠之心；平凡的張桂梅老師，被二十多種疾病纏身，卻挽救了多少差點輟學(xué)的山區(qū)女孩兒，把她們供養(yǎng)教育成國家的一個個人才……這既是做人的原則，也是做人的目標。如果每個人都有為社會做貢獻的大家情懷，我們的國家怎么能不強大呢？而堅韌的毅力，更是一個人成長不可或缺的。做什么事都不能三心二意，要持之以恒。正如王校長所說，人生的路途中，美麗的風景只是良好的祝愿，更多的困難挫折是要面對的，要用堅強的意志和毅力，去克服困難，不斷前進，直到成功。唐玄奘取經(jīng)，歷經(jīng)千辛萬苦，方才取得佛教典籍；屠呦呦經(jīng)歷了一百九十多次失敗，才提取了造福人類的青蒿素；法布爾研究昆蟲，花費十八年在大自然中觀察與思考，才寫出了《昆蟲記》這部科學(xué)與文學(xué)并重的巨著。他們都是因為在各自的領(lǐng)域里經(jīng)歷了長久的堅持和努力，才一舉成名的。所以說，沒有持之以恒的毅力，哪會有出色的成果？第三點，王校長講當今時代社會重構(gòu)，知識重構(gòu)，學(xué)生要把握機遇，勇立潮頭，敢于創(chuàng)新。我想不僅是大學(xué)生要有這種創(chuàng)新意識，每個人都要思索創(chuàng)新進取?，F(xiàn)在各行各業(yè)都在不斷創(chuàng)新，小到生活中的購物平臺，一些年輕人當網(wǎng)紅主播；大到無數(shù)經(jīng)驗中外的科技成果。就如中國人從“神舟一號”飛船問世，到“神舟十六號”飛船空間站組合日趨完美的航天歷程，不都是科研人員不斷努力創(chuàng)新的結(jié)果嗎？因此，創(chuàng)新不分大小，每個人也應(yīng)該都要不斷嘗試創(chuàng)新。情懷、毅力、創(chuàng)新，既是王校長對學(xué)生的畢業(yè)致辭，也是我們當今時代，每個人都要思考的問題，都應(yīng)具備的品格。心中有家國，向前不放棄，敢為天下先，我輩必定會越來越優(yōu)秀，成為時代的弄潮兒，生活的強者！開卷有益篇微時評多方澄清“鼠頭”是鴨脖，但是事件并未就此平息，反而引發(fā)了更多的討論和質(zhì)疑。眾多網(wǎng)友堅持自己的“眼見為實”，認為“異物”是鼠頭而不是鴨脖，甚至還演繹出了“指鼠為鴨”等新詞。鼠頭還是鴨脖，本來一個簡單的判斷題，卻成了一個羅生門。網(wǎng)友們?yōu)槭裁床幌嘈胚@是鴨脖？究其原因，就在于對關(guān)鍵的疑問并未拿出令人信服的解釋，公眾心中的問號并未真正得到拉直。網(wǎng)友關(guān)心的是，視頻中很像老鼠“牙齒”的“白刺”是什么？胡須狀的東西究竟是何物？判定是鴨脖的依據(jù)又是什么？好端端的鴨脖為何會被認為是“鼠頭”？這些關(guān)鍵問題還沒有明確的解答，在這種情況下，一句干巴巴的“這是鴨脖”，只會讓人更加不解和疑惑，眾多網(wǎng)友就會寧愿相信直觀的視頻畫面，從而作出自己的判斷。再加上此前該校就出現(xiàn)過“老鼠事件”，根據(jù)媒體報道，2021年，南昌市場監(jiān)督管理局就曝光過該校后廚進老鼠的問題，這就更加加劇了網(wǎng)友們的疑慮和不信任感。當然，我們不能僅憑視頻或圖片就作出最終結(jié)論，因為有時“眼見不一定為實”，但是要讓大家對鴨脖的判定心服口服，解開這個“鴨鼠謎團”，就必須要權(quán)威部門和機構(gòu)提供更加具體和詳盡的證據(jù)，例如公開食品檢測報告、相關(guān)圖片和視頻等。只有展示了完整的調(diào)查過程，提供了充分的證據(jù)，給出了令人信服的解釋，做到公開公正透明，才能消除公眾的疑慮。民生無小事，食品安全重于天，“鴨鼠謎團”事件凸顯了民眾對于食品安全的高度重視，同時也給相關(guān)主體提了一個醒，在視頻時代，回應(yīng)不僅要及時，更要有說服力，經(jīng)得起推敲，讓人信服，否則就會陷入“澄而未清”的尷尬和被動。——中國新聞網(wǎng)《鴨脖還是鼠頭，需更令人信服的解釋》沒有了衣服的真理寧可光著身子，也不愿意穿上謊言的衣服。但謊言卻穿著真理的衣服大行其道，久而久之，人們就把謊言當成了真相。更可怕的是，他們不僅篡改了真相，還篡改了真理，篡改了那些樸素的價值觀，讓人分不清美與丑，善與惡，正與邪，光明與黑暗。高層顯然清楚，這個突破常識，突破底線，突破公信力的謊言一旦成功，整個社會信用體系將進一步崩塌，所謂的千里之堤潰于蟻穴就是這樣道理?，F(xiàn)在可以指鼠為鴨忽悠老百姓，以后就敢指鹿為馬蒙蔽更高層，且為他們的高超演技沾沾自喜，而引發(fā)更多人爭相效仿，趨之若鶩，欺上瞞下蔚然成風，則天下危矣。所以在熱度已經(jīng)被太古里牽手事件和河南高考筆事件稀釋之后，江西高層并沒有選擇息事寧人，而是大張旗鼓地成立了四大部門組成的調(diào)查組，甚至連刑偵專家都出動了。這顯然就不僅僅是為了一只鴨子而來，而是要通過這起事件的調(diào)查，重拾已經(jīng)岌岌可危的基層公信力，重新鏈接社會面撒謊成性的信任紐帶。這就是為什么有司震怒，必須要徹查鴨脖鼠頭真相的真正原因。此前我曾說過，我黨已經(jīng)找到了破解歷史周期率的第二把鑰匙，那就是自我革命。但自我革命有一個前提，首先得發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)問題得直面問題，其次才是勇于開刀，刮骨療毒。商鞅變法為什么能成功，因為取得了信任。既有廟堂的信任，也有江湖的信任。唯信，可以治天下。從某種程度上來說，能否處理好這起鴨脖事件，同2000多年前商鞅南門立木具有同樣的標桿意義，相信高層也洞察了這個意義。只有在此事件中，把相關(guān)鏈條上的所有責任人都嚴肅處理，才能挽回基層失格的公信力，才能讓有權(quán)的人不敢枉法，有錢的不敢作惡，有關(guān)系的人不敢作妖。也只有讓公權(quán)力部門看到撒謊或瀆職的下場，才能讓他們收住權(quán)力任性的韁繩，從而真正地敬畏權(quán)力，敬畏人民，敬畏監(jiān)督。雖然目前尚不清楚這是來自于高層的內(nèi)部指令還是江西方面聞過即改的糾錯自覺。但此次高規(guī)格的聯(lián)合調(diào)查顯然是要告訴全社會：真相不可欺，輿論不可欺，人民不可欺！——《為什么必須要徹查鼠頭鴨脖真相？》拓展訓(xùn)練篇現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文本，完成1-3題。黃原城黃原城四周被連綿的群山包圍。黃原河穿城而過，于幾百里外注入黃河。黃原河上建有二橋，連接?xùn)|西兩岸。市中心的橋建于五十年代，叫老橋，橋面相當狹窄。黃原城以老橋為中心，形成了幾個主要的區(qū)域。大橋以東統(tǒng)稱東關(guān)，東關(guān)大橋頭也是傳統(tǒng)的出賣勞動力的市場。當孫少平背著自己的破爛行李，恍惚地立在汽車站外面，愕然地看著這個令人眼花繚亂的世界，一剎那間，便被龐大的城市震懾住了。這就是我要開始生活的地方嗎？你，身上帶著十幾塊錢，背著一點爛被褥，你怎樣才能生活下去呢？孫少平發(fā)了一會愣怔，便邁著沉重的腳步，往前走去。到東關(guān)大橋頭的時候，兩邊的人行道上，擠滿了許多衣衫不整或穿戴破爛的人。他們身邊都放著一卷像他一樣可憐的行李……少平知道，他將像這些人一樣，要在這里等待人來買他的力氣，便自然地加入了這個雜亂的陣營。沒有人注意到他的到來，和這些同行比起來，他除過皮膚還不算粗糙外，穿戴和行李沒有什么異樣。天色暗下來，街上橋上的路燈亮了，大橋頭的人群稀疏起來。少平仍然焦急地立在邊上，嚴酷的現(xiàn)實橫在這個漂泊青年的面前——他既沒有闖世的經(jīng)驗，又沒有謀生的技能，僅僅憑著一股勇氣就來到這個城市。今天是沒有希望了！那么，再返回雙水村嗎？——回到他那另一種苦惱之中……可是，他怎么能回去呢？他想，他必須在這個城市里活下去……他晚上到什么地方住呢？他不愿意這么一副樣子去找他的朋友，又舍不得住旅社。他走到橋中央，望著滿河流瀉的燈火，心亂如麻。他突然想起，父親曾告訴過他，黃原城有他一個親戚，住在北關(guān)的陽溝，有事可以去找他。要不要去找這位遠親呢？少平想，人生路不熟，得邊走邊打聽，趕天明都不一定能找到……這時，他突然想起上回來黃原講故事時認識的那位半生不熟的朋友賈冰，于是輾轉(zhuǎn)找到了他家。在賈冰家中住了一夜，第二天一大早他決定去陽溝了，帶著賈冰送他的《牛虻》，少平邊走邊問，總算找到了他的親戚——馬順。馬順兩口子剛起床。當少平說明他是誰的時候，沒見過面的遠門舅舅和妗子（【注】妗子：某些地方稱舅母。）勉強承認了他這個外甥?！澳阍趺闯嗍挚杖艹鰜砹?？”“我的行李在另外一個地方放著，我想……”少平話還沒有說完，他妗子就對他舅惡狠狠地喊叫說：“還不快去擔水!”少平聽聲音知道她是向他發(fā)難。他于是立刻說：“舅舅，讓我去！”孫少平一口氣給他的親戚擔了四回水——那口大水甕都快溢了。馬順兩口子的臉色緩和了下來。他舅對他說：“我一下子想起來了，我們大隊書記家正在箍窖，我引你去一下，看他們要不要。你會什么？”“什么也不會，只能當小工?！薄班蕖矣浀们皟赡昀霞艺l來說過，你不是在村里教書嗎？小工活都是背石頭，你能撐架住？”“你不要給人家說我教過書……”“那好吧，咱現(xiàn)在就走。”少平以一塊五的價格獲得了他的“工作”，解決了最迫切的住宿問題，他內(nèi)心洋溢著歡樂。吃過中午飯，少平就上了工。他當然干最重的活——從打石場往半山坡箍窯的地方背石頭。一百多斤的大石塊，從那坡道爬上去，人簡直連腰也直不起來。三天下來，他的脊背就被壓爛了，兩只手也腫脹起來，但慶幸的是，他沒有被主家打發(fā)——他闖過了第一關(guān)！晚上，他脊背疼得只能趴著睡，突然感覺有人在輕輕搖晃他的頭。他在睡眼朦朧中認出這是書記的老婆?！澳阍瓉硎歉墒裁吹?？”書記老婆輕聲問他。“我……一直在家勞動?！鄙倨酵掏掏峦碌卣f。書記的老婆搖搖頭。少平知道瞞不過這位夜訪的女主人了，“我原來在村里教書……”書記的老婆半天沒有言傳。后來她嘆了一口氣，離開了。出乎少平意料的是，他不僅沒有被打發(fā)走，而且還換了個“好工種”——鉆炮眼。半月以后，孫少平適應(yīng)了他的新生活。黃土高原第一場連綿的春雨來臨了。雨天不能出工，少平睡足后，到街上買一身外衣——他的衣服已經(jīng)快不能見人了。當他從街上回到那個敞口子窯后，便把被子旁的包打開，將新買的衣服放進去。這時候，他才發(fā)現(xiàn)了包里裝著的《牛虻》——半月來，他已經(jīng)忘了這本書，甚至忘了他自己是個識字人呢！好，雨天不出工，他現(xiàn)在正好能看這本書了。他內(nèi)心立刻感到一種顫栗般的激動！他很快倒在自己的一堆爛被子里，匆忙地打開了那本書，竟忍不住念出了聲：“亞瑟坐在比薩神學(xué)院的圖書館里……”（選自路遙《平凡的世界》，有刪改）1．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）A．小說刻畫了11屆3中全會前后社會變革時期各階層普通人的形象，有的著墨不多，卻形象生動，如東關(guān)橋頭的勞動大軍，夜訪的書記老婆。B．開篇的環(huán)境描寫為孫少平出場做了鋪墊；寫天色暗下來，則引出孫少平找住宿、投奔親戚的情節(jié)，環(huán)境描寫對推動小說情節(jié)發(fā)展起了重要作用。C．小說善于抓住細節(jié)刻畫人物。第二段“恍惚”“愕然”兩個詞，第三段的心理描寫，準確刻畫了孫少平剛到黃原城時的震驚、迷茫的狀態(tài)。D．小說注意立體地刻畫人物，寫孫少平不愿意回到雙水村、不愿意找朋友，表現(xiàn)他的自尊；不要舅舅說自己教過書，則表現(xiàn)他不愿觸及內(nèi)心傷痛的自卑。2．請結(jié)合孫少平找工作的經(jīng)歷，簡要分析小說通過對各種人物的描寫，表現(xiàn)了“平凡的世界”人們怎樣的特點？（6分）