中班個(gè)人工作計(jì)劃

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秋天的腳步已漸漸走近，新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，看著明顯長(zhǎng)高的孩子們，我的心中很是激昂——究竟又可以和這些天真的孩子們?cè)谝黄鹆?。這學(xué)期接了一個(gè)新的班級(jí)，對(duì)全部的孩子都不了解，對(duì)于我來(lái)說(shuō)這是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。自己該用怎樣的心態(tài)去面對(duì)他們、要怎樣言傳身教的實(shí)施好教育行為、怎樣在教學(xué)中提高自身素養(yǎng)······都是我要仔細(xì)思考的問(wèn)題。為了本學(xué)期的工作更有序的進(jìn)行下去，特作如下計(jì)劃：

一、思想工作

本學(xué)期，我仍將以一名優(yōu)秀老師的要求去規(guī)范自己的言行，喜愛(ài)本職工作、喜愛(ài)幼兒園、自覺(jué)遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度、關(guān)愛(ài)每一位幼兒、坦誠(chéng)面對(duì)每一位家長(zhǎng)、積極閱讀有關(guān)幼兒教育的書(shū)籍、仔細(xì)預(yù)備、組織每一次教育活動(dòng)。

二、技能進(jìn)展

教學(xué)方面，我將仔細(xì)預(yù)備幼兒活動(dòng)所需材料，寫(xiě)好每一次教育活動(dòng)計(jì)劃，多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的教學(xué)閱歷運(yùn)用到自己的教學(xué)中。多反思，結(jié)合自己班幼兒狀況，實(shí)施收效好的.教學(xué)方法，多到平行班級(jí)走走、看看、聽(tīng)聽(tīng)取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒進(jìn)展。多和有閱歷的老師溝通，細(xì)心記錄專(zhuān)家們的教育理念，生活中熱忱待人、友愛(ài)助人、虛心為人、團(tuán)結(jié)向上、爭(zhēng)取和同事們成為伙伴。

三、努力方向

有了目標(biāo)工作才不會(huì)迷失方向，才具有提高和進(jìn)展的意義，所以本學(xué)期我依據(jù)自己的狀況制定了以下三個(gè)目標(biāo)：

1，爭(zhēng)取成為幼兒園的優(yōu)秀老師

2，爭(zhēng)取把中三班建設(shè)成為幼兒園優(yōu)秀班集體

3，踏實(shí)努力的做好本職工作，力爭(zhēng)使本學(xué)期工作能圓滿(mǎn)結(jié)束。

以上，是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo)，我肯定努力去完成，盼望和我的新搭班老師合作開(kāi)心，也盼望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。感謝!

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幼兒園的孩子們一每天長(zhǎng)大，要學(xué)的東西也一每天變多，作為老師，我也要好好的預(yù)備，將他們引導(dǎo)到正確的道路上去。以下是我預(yù)備的中班上學(xué)期工作計(jì)劃：

一、對(duì)自己的調(diào)整

作為中班的老師，我在自己的教學(xué)方式上也要做出適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變，順應(yīng)著教學(xué)的轉(zhuǎn)變，作為老師的我們無(wú)論是在教學(xué)的方式上，還是在面對(duì)同學(xué)的立場(chǎng)上都需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和轉(zhuǎn)變。既不能過(guò)多到讓幼兒不能適應(yīng)，也不能小到讓他們不受影響。一個(gè)學(xué)期放假后回來(lái)的最初這段時(shí)間，是最簡(jiǎn)單影響他們的，我肯定要把我好這次機(jī)會(huì)，好好的帶動(dòng)幼兒們的轉(zhuǎn)變。

二、引導(dǎo)的'方向

在中班的教學(xué)中嗎，我們主要是讓幼兒培育自己的責(zé)任心以及在對(duì)團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)的意識(shí)?，F(xiàn)在在游戲中組成的小隊(duì)，幾乎每個(gè)幼兒都有極強(qiáng)的爭(zhēng)奪意識(shí)，想去當(dāng)最好的、想去當(dāng)最高的……這個(gè)學(xué)期我們的主題也就是“禮貌和謙讓”，同時(shí)，我們也打算在教學(xué)中讓幼兒們學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中發(fā)覺(jué)自己的作用，尊敬他人的選擇，也就是學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作。

三、對(duì)與單獨(dú)幾個(gè)同學(xué)的引導(dǎo)

但是這項(xiàng)教學(xué)也依舊有不少的難點(diǎn)，最主要的可能就是我們班上那個(gè)最不愛(ài)說(shuō)話的**小伙伴。要讓他進(jìn)入團(tuán)隊(duì)一起游戲好像不簡(jiǎn)單。但是作為老師，這種孩子看似不愿一起游戲，其實(shí)是最需要關(guān)注的，做為老師，我要奪取留意這些同學(xué)的想法，多給鼓舞，多給夸獎(jiǎng)，對(duì)不對(duì)的事情也不能一昧說(shuō)教，要奪取引導(dǎo)。盼望能在這段團(tuán)結(jié)協(xié)作的教學(xué)中能讓**變的更加的開(kāi)朗。

四、班級(jí)整體的方向

班級(jí)的方向，我們自然是盼望向著好的方向進(jìn)展，但是何為好的方向呢?我想這需要我們幾位老師好好的對(duì)班級(jí)的規(guī)劃做出一個(gè)具體的計(jì)劃才能徹底的實(shí)行，才能更好的帶領(lǐng)幼兒走上正確的道路。這是我們?cè)谙聦W(xué)期開(kāi)始前的首要任務(wù)。

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這學(xué)期繼續(xù)協(xié)作趙老師帶領(lǐng)中產(chǎn)。上學(xué)期每個(gè)孩子的健康習(xí)慣和自理技能都有不同程度的提高，也積累了一點(diǎn)知識(shí)。依據(jù)上述班級(jí)狀況和個(gè)人狀況，制定本學(xué)期的工作計(jì)劃。

作為幼兒園老師和班主任。我很清晰孩子的教育是根本教育，這學(xué)期我會(huì)嚴(yán)格遵守教育法規(guī)，規(guī)范師德，為人師表。在工作中，需要做到真實(shí)、求實(shí)、創(chuàng)新。以積極熱忱的立場(chǎng)完成園區(qū)安排的各項(xiàng)工作，積極參加園區(qū)各項(xiàng)活動(dòng)。

一、教育教學(xué)工作

在教學(xué)中，為了實(shí)現(xiàn)有效的教學(xué)，我們需要仔細(xì)預(yù)備每一堂課，為孩子制造良好的機(jī)會(huì)和條件，提供足夠的操作材料，留意理論貫穿教學(xué)實(shí)踐。擅長(zhǎng)總結(jié)閱歷，仔細(xì)撰寫(xiě)教育論文，提高自身技能和寫(xiě)作技能。了解幼兒原有知識(shí)技能的質(zhì)量，愛(ài)好、需求、方法、習(xí)慣，以及學(xué)習(xí)新知識(shí)的困難，并采用相應(yīng)措施。激發(fā)孩子的心情可以讓孩子有一個(gè)開(kāi)心的心情，營(yíng)造良好的課堂氣氛。我們應(yīng)當(dāng)積極參與公開(kāi)課，多讀一些對(duì)我們業(yè)務(wù)有援助的書(shū)。不斷拓寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。在教學(xué)活動(dòng)中，要依據(jù)班里孩子的年齡特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)各種感官知覺(jué)。在為期一天的活動(dòng)中，我們應(yīng)當(dāng)留意教孩子基礎(chǔ)和簡(jiǎn)約的生活知識(shí)和閱歷，培育孩子獨(dú)立解決問(wèn)題的技能。在教學(xué)中處理好老師與孩子的關(guān)系，引導(dǎo)孩子以多種形式愛(ài)好盎然地參加活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而更好地因材施教，更好地培育孩子的全面進(jìn)展技能。

二、班級(jí)日常管理

引導(dǎo)孩子在日常生活中了解自己與集體的關(guān)系，讓孩子知道自己是集體的成員，情愿參與集體活動(dòng)。教育孩子關(guān)懷集體，關(guān)懷同齡人，對(duì)別人有禮貌。要對(duì)孩子進(jìn)行道德教育，讓孩子養(yǎng)成有德、有智、有禮的`好孩子，與父母保持親密聯(lián)系，加強(qiáng)日常的教育和各種行為習(xí)慣的訓(xùn)練，讓孩子的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣在前一學(xué)期的基礎(chǔ)上有所進(jìn)展。

晨檢時(shí)，照實(shí)填寫(xiě)“消毒記錄”、“考勤記錄”、“交接班記錄”等表格。毛巾，杯子，宿舍消毒。堅(jiān)持紫外線消毒，加強(qiáng)晨檢，實(shí)現(xiàn)傳染病早發(fā)覺(jué)、早報(bào)告、早消毒。我們常常開(kāi)展戶(hù)外體育活動(dòng)，加強(qiáng)兒童體質(zhì)，督促兒童依據(jù)天氣改變換衣服，對(duì)患病兒童予以非常照看，按時(shí)喂藥，觀測(cè)兒童身體微小改變，做到早發(fā)覺(jué)、早治療。

三、安全工作

給孩子刻一些安全知識(shí)，加強(qiáng)孩子的安全意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)技能。不要吞食異物，不要玩火、玩水、玩電，不要從高處跳下，不要亂爬，不要吃生疏人的食物，不要與生疏人同行，不要在遇到危急時(shí)大聲呼救。加強(qiáng)日?；顒?dòng)各方面的管理，使人重視，防范事故。

四、父母的工作

我們班有的孩子坐通勤車(chē)，有的家長(zhǎng)接送。我可以利用早送晚接和父母溝通，得到他們的支持和協(xié)作，同步回家，讓孩子有更大的進(jìn)步。

總之，我深深體會(huì)到了幼兒教育的重要性。我自己要以空杯的心態(tài)不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，總結(jié)別人和自己的教育教學(xué)閱歷，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，更好的運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中。我相信我會(huì)以飽滿(mǎn)的熱忱和全新的立場(chǎng)致力于我的教育。

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游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，而自主性游戲最適合幼兒身心進(jìn)展的需要。幼兒在游戲中通過(guò)扮演角色，運(yùn)用想象、制造性地反映個(gè)人生活閱歷，促進(jìn)了幼兒的性格和社會(huì)性的進(jìn)展。而不同年齡幼兒的自主性游戲有著不同的特點(diǎn)和水平，它對(duì)促進(jìn)兒童進(jìn)展有不容忽視的價(jià)值。而隨著課程改革的進(jìn)一步深入，幼兒的許多時(shí)間都在區(qū)域里進(jìn)行小組或個(gè)別學(xué)習(xí)活動(dòng)和游戲活動(dòng)。因此本學(xué)期，我們將在區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)和角色游戲的開(kāi)展方面作出肯定的調(diào)整。

一、班級(jí)狀況分析：

通過(guò)中班上學(xué)年的游戲開(kāi)展，幼兒的交往技能、語(yǔ)言表達(dá)技能有了更高的進(jìn)步，對(duì)游戲有了初步的了解，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)約的游戲活動(dòng)，在游戲過(guò)程中也能較好的遵守游戲規(guī)章，有肯定的游戲規(guī)章，會(huì)深入的投入到游戲角色中。進(jìn)入中班后，小伙伴對(duì)游戲的規(guī)章和游戲角色又有了更高的認(rèn)識(shí)，游戲的范圍也不再局限于幾個(gè)平行游戲，與同伴之間的溝通也變得更豐富了，并能夠結(jié)合自己的生活閱歷表現(xiàn)一些游戲情節(jié)，能夠與同伴合作進(jìn)行游戲，解決一些簡(jiǎn)約的小問(wèn)題。但是由于年齡的特點(diǎn)，小伙伴在游戲中還存在著較多的不足：孩子比較專(zhuān)橫，自己拿到的物品不愿與別人共享;幼兒生活閱歷不足，造成幼兒游戲情節(jié)比較單一;獨(dú)立解決問(wèn)題的技能有需加強(qiáng);游戲時(shí)聲音較大;對(duì)不同游戲的玩法還沒(méi)有很好的表達(dá);游戲中小伙伴之間的相互溝通太少;游戲規(guī)章意識(shí)記憶游戲結(jié)束物品的整理還需加強(qiáng);游戲過(guò)程中幼兒自己加工的物品太少，小伙伴不能以物代物等。針對(duì)存在的'問(wèn)題，我們本學(xué)期制定了一些新舉措，力求使幼兒的游戲水平再上新臺(tái)階。

二、游戲總要求：

1、鞏固幼兒對(duì)區(qū)角游戲玩法和規(guī)章的掌控，逐步加強(qiáng)幼兒的規(guī)章意識(shí)。

2、通過(guò)自主性游戲，加強(qiáng)幼兒的角色意識(shí)，培育幼兒的角色意識(shí)、交往技能和語(yǔ)言表達(dá)技能。

3、通過(guò)結(jié)構(gòu)游戲，使幼兒學(xué)會(huì)基本搭建技能，培育幼兒的合作技能。

4、豐富幼兒的生活閱歷，深化游戲主題。

5、培育幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的技能。

6、通過(guò)科學(xué)游戲，激發(fā)幼兒的探究欲望，培育幼兒的動(dòng)手技能。

7、通過(guò)藝術(shù)游戲，培育幼兒理解美、感受美的技能。

8、通過(guò)各類(lèi)游戲培育幼兒的想象力、制造力。

三、游戲總指導(dǎo)

1、為游戲區(qū)域提供足夠的、可操作的游戲材料，讓每個(gè)幼兒都有操作、探究的機(jī)會(huì)，并隨著游戲內(nèi)容得更換和深入增加游戲材料。

2、介紹各個(gè)游戲的玩法，讓幼兒對(duì)區(qū)域活動(dòng)有一個(gè)大略的了解，然后在以后的游戲中進(jìn)一步摸索新的玩法。

3、在幼兒游戲時(shí)，老師盡量不干預(yù)幼兒，以一個(gè)旁觀者的身份進(jìn)行觀測(cè)，掌控幼兒游戲狀況，觀測(cè)幼兒是如何處理糾紛的，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候進(jìn)行一些須要的指導(dǎo)，促進(jìn)幼兒游戲進(jìn)一步成熟、完善。

4、建立須要的游戲常規(guī)，讓幼兒能井然有序地進(jìn)行游戲。

5、著重游戲的評(píng)價(jià)，充分運(yùn)用老師評(píng)價(jià)與幼兒互評(píng)、自評(píng)結(jié)合的方式，使幼兒的區(qū)域活動(dòng)更趨規(guī)范化，讓幼兒在游戲中得到各方面技能的提高。

四、晨間桌面游戲

在中班上學(xué)期游戲的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒能更好的、自主開(kāi)展桌面游戲各類(lèi)活動(dòng)。指

導(dǎo)幼兒掌控各種游戲的玩法，并能制造一物多玩。游戲的種類(lèi)分為：繪畫(huà)、積木建構(gòu)、益智娛樂(lè)、棋類(lèi)等活動(dòng)。

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這學(xué)期我的職位是二班的配套老師。對(duì)于這學(xué)期的個(gè)人教案，我會(huì)做以下幾點(diǎn)：

一、指導(dǎo)思想：

1、更新觀念，樹(shù)立科學(xué)的兒童觀和教育觀，遵循中學(xué)階段兒童身心進(jìn)展規(guī)律，充分利用自然、社會(huì)、文化教育資源，關(guān)注教育內(nèi)容隨兒童愛(ài)好的改變，合理有效地運(yùn)用各種教育方法和手段，制造相應(yīng)的環(huán)境。

2、以園區(qū)規(guī)定的目標(biāo)為方向，以中班規(guī)定的計(jì)劃為目標(biāo)，依據(jù)本班孩子的年齡特點(diǎn)和需求制定教育計(jì)劃和活動(dòng)。

二、個(gè)人狀態(tài)分析：

優(yōu)點(diǎn)：

1、喜愛(ài)學(xué)前教育，喜愛(ài)孩子。

2、責(zé)任心強(qiáng)，有耐煩。

缺點(diǎn)：

教學(xué)技能和技能上還存在一些不足，應(yīng)加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，努力將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐閱歷。

三、工作重點(diǎn)：

1、全面了解幼兒教育的新趨勢(shì)，思維緊跟現(xiàn)代教育的步伐。仔細(xì)學(xué)習(xí)教材，全面細(xì)致地了解每個(gè)孩子的身心進(jìn)展，因材施教，讓孩子全面進(jìn)展。

2、在教學(xué)中，尊敬孩子，營(yíng)造同等、和諧、溫馨的課堂氛圍。用眼睛關(guān)注每一個(gè)孩子，從孩子身上畫(huà)出亮點(diǎn)，點(diǎn)亮孩子自信自強(qiáng)的燈塔，援助孩子發(fā)覺(jué)自己的超群聰慧，建立對(duì)集體的信心和歸屬感。在課堂上運(yùn)用各種生動(dòng)的視覺(jué)教具，激發(fā)孩子的愛(ài)好。

3、留意為孩子制造學(xué)習(xí)環(huán)境的作用。為孩子制造一個(gè)有特色、有意義的課堂是老師和孩子的共同責(zé)任。依據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，動(dòng)靜活動(dòng)，為孩子設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域，為孩子預(yù)備豐富的素材，讓孩子自主選擇，大膽運(yùn)用，大膽制造。讓孩子成為環(huán)境的主人，用自己的作品和制造力豐富環(huán)境。

4、鼓舞孩子參與各種活動(dòng)，如珠心算、舞蹈、美術(shù)等愛(ài)好班，既能開(kāi)發(fā)孩子的智力，又能培育孩子在德、智、體各方面的愛(ài)好。

5、留意家庭聯(lián)系。真誠(chéng)對(duì)待每一位家長(zhǎng)，照實(shí)與他們溝通對(duì)孩子教育的`看法，盡量滿(mǎn)意家長(zhǎng)提出的要求，援助找出數(shù)據(jù)，回答家長(zhǎng)提出的關(guān)于孩子教育的問(wèn)題，讓家長(zhǎng)覺(jué)得我不僅是孩子的老師，也是家長(zhǎng)的伙伴。涌現(xiàn)問(wèn)題馬上聯(lián)系家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題的重視。

四、措施：

1、向老老師學(xué)習(xí)，常常反思教育教學(xué)活動(dòng)，不斷提高自身的教育教學(xué)水平。

2、隨時(shí)隨地觀測(cè)孩子，提高觀測(cè)孩子的技能。

3、積極參與園區(qū)組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，做好每次學(xué)習(xí)的記錄。

4、協(xié)作好本班兩位老師，仔細(xì)做好園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)。

關(guān)于中班個(gè)人工作計(jì)劃6

秋天到了，新學(xué)期開(kāi)始了?？粗黠@更高的孩子，我心里很激昂——究竟又可以和這些天真爛漫的孩子在一起了。這學(xué)期上了一個(gè)新的班，不認(rèn)識(shí)全部的孩子，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。我應(yīng)當(dāng)用什么樣的心態(tài)去面對(duì)他們，如何用言行去踐行教育，如何在教學(xué)中提高自己的素養(yǎng)，都是我應(yīng)當(dāng)仔細(xì)思索的問(wèn)題。為了更有序地開(kāi)展本學(xué)期的工作，特制定以下計(jì)劃：

一、思想工作

這學(xué)期我還是會(huì)根據(jù)一個(gè)優(yōu)秀老師的要求規(guī)范自己的言行，喜愛(ài)自己的工作，喜愛(ài)幼兒園，自覺(jué)遵守幼兒園的規(guī)章制度，關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，對(duì)每一位家長(zhǎng)老實(shí)，積極閱讀關(guān)于學(xué)前教育的書(shū)籍，仔細(xì)預(yù)備和組織每一次教育活動(dòng)。

二、技能進(jìn)展

在版畫(huà)方面，我會(huì)仔細(xì)預(yù)備孩子活動(dòng)所需的材料，為每一次教育活動(dòng)寫(xiě)計(jì)劃，多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的教學(xué)閱歷運(yùn)用到自己的教學(xué)中。多反思，結(jié)合孩子在自己班級(jí)的狀況，實(shí)施有效的教學(xué)方法，