生態(tài)文明進(jìn)校園活動實(shí)施方案

生態(tài)文明進(jìn)校園活動實(shí)施方案門二幼辦字（2017）27號“生態(tài)文明教育進(jìn)校園”活動方案為了加強(qiáng)我園師幼的生態(tài)文明宣傳教育，營造良好的輿論氛圍，為廣大師幼營造一種和諧、自然、寬松的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，我園有效落實(shí)“生態(tài)文明文明進(jìn)課堂”的目標(biāo)任務(wù)，讓我園師幼正確認(rèn)識家鄉(xiāng)生態(tài)文明，進(jìn)一步明確生態(tài)文明教育工作的重大意義，教育我園師幼增強(qiáng)節(jié)水意識、環(huán)保意識和生態(tài)文明意識，在全社會形成人人參與生態(tài)文明和環(huán)境保護(hù)的濃厚氛圍，特制定門源縣機(jī)關(guān)第二幼兒園“生態(tài)文明教育進(jìn)校園”活一、指導(dǎo)思想全面深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力弘揚(yáng)生態(tài)文明文明，促進(jìn)師幼參與生態(tài)文明文明建設(shè)，提高廣大師幼生態(tài)人與自然和諧發(fā)展的綠色校園。1、創(chuàng)建綠色校園活動規(guī)范化、制度化。全面動員，充分參與活動，力求活動具體化，務(wù)實(shí)化。2、教育工作優(yōu)質(zhì)化。充分利用先進(jìn)電教媒體、網(wǎng)絡(luò)，以幼兒為主體，教師為主導(dǎo)，加強(qiáng)環(huán)保教育在課堂教學(xué)中的滲透，使環(huán)保教育融于各學(xué)科教育之中。3、創(chuàng)建活動多樣化。以活動為手段，促進(jìn)幼兒環(huán)保意識的發(fā)展，使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色校校4、以校園環(huán)境綠化、美化、亮化與校園文化建設(shè)相結(jié)合，加強(qiáng)校園的整體規(guī)劃，搞好校園的美化、凈化、綠化工作，環(huán)境育人，力爭使我園在校園環(huán)境建設(shè)方面取得好（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)1、成立以李園長為組長的“生態(tài)文明教育進(jìn)校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，具體分管環(huán)保工作。明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，園長親自抓，教務(wù)處、教研組和年級組緊教育的各項(xiàng)活動中去。2、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)核心，建立以班主任和配班教師為骨干的3、定期召開主題活動，推動幼兒園生態(tài)文明環(huán)保工（二）加強(qiáng)校園生態(tài)文明環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的1、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)規(guī)劃，充分挖掘校園中的可綠化資源，多種花草樹木，美化校園。2、注重校園的環(huán)境衛(wèi)生及周邊環(huán)境衛(wèi)生，加強(qiáng)整治，堅(jiān)決消滅衛(wèi)生死角，由值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師每天對校園衛(wèi)生進(jìn)行檢查，力爭創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境。3、把凈化、綠化、美化、亮化校園工作作為一項(xiàng)重要工作來抓，衛(wèi)生區(qū)域明確落實(shí)到各個(gè)班級。4、節(jié)水、節(jié)電，節(jié)約紙張，提倡簡樸。（三）重視教師培訓(xùn)工作，增強(qiáng)教師的生態(tài)文明教育明教育知識宣傳，進(jìn)行教師生態(tài)文明教育知識測試活動，以開講座和培訓(xùn)等方式促進(jìn)生態(tài)文明教育意識。2、教師要在保育教育活動中有機(jī)地滲透生態(tài)文明教主題教育活動，把生態(tài)文明教育宣傳落實(shí)化為教師自覺自3、通過“無煙校園”的倡議活動，在教師中推崇環(huán)保、健康的生活習(xí)慣。4、把校園的生態(tài)文明教育與家園活動聯(lián)系到一起，通過開展家長會、家長開放日、家園聯(lián)系等活動，把校園生態(tài)文明教育帶動每一個(gè)家庭，使整個(gè)社會共同參與生態(tài)文明環(huán)保，形成生態(tài)文明環(huán)保意識。（四）多渠道開展幼兒生態(tài)文明主題教育活動1、幼兒主題活動要滲透生態(tài)文明教育。根據(jù)活動特點(diǎn)，充分挖掘活動的生態(tài)文明教育資源，向幼兒傳授生態(tài)文明保護(hù)知識，使幼兒懂得環(huán)境對人類可持續(xù)發(fā)展的重要性，懂得關(guān)心社會，關(guān)心他人，關(guān)心人類的生存環(huán)境，做到有機(jī)滲透生態(tài)文明教育。2、利用游戲、閱讀等多種形式開展生態(tài)文明教育活動。積極開展以生態(tài)文明環(huán)境為主題的主題教育活動，寓教育于活動之中。通過活動提高幼兒的生態(tài)文明環(huán)保意識，并將意識轉(zhuǎn)化為自覺行動。各年級每學(xué)期組織幼兒開展一到兩次生態(tài)文明環(huán)保主題活動。要做好“植樹節(jié)”、“愛鳥周”、“世界無煙日”、“世界地球日”、“世界環(huán)境日”等活動安排，從多渠道宣傳環(huán)境教育工作。圍繞“節(jié)約用水，從我做起”、“節(jié)約用水，拯救地球”等主題開展節(jié)水實(shí)踐活動，教育引導(dǎo)師幼從我做起，從點(diǎn)滴做起，人人爭做創(chuàng)建節(jié)水型社會的踐行者和推動者。4、發(fā)揮“我是環(huán)保小衛(wèi)士”作用，組織“生態(tài)文明環(huán)保小衛(wèi)隊(duì)”，發(fā)揮幼兒主觀能動性，開展生態(tài)文明環(huán)保活動。繼續(xù)開展小手動一動美化小環(huán)境活動，組織幼兒參加校園生態(tài)文明環(huán)保實(shí)踐活動。5、倡議幼兒生態(tài)文明環(huán)保從我做起，從身邊小事做綠色，是生命的希望和象征。通過“生態(tài)文明教育進(jìn)校園”活動，使全園師幼樹立生態(tài)文