湖北第二師范學(xué)院實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)和管理辦法

法實踐教學(xué)包括實驗、實習(xí)、實訓(xùn)、社會實踐、課程設(shè)計、學(xué)年論文、畢業(yè)論文（設(shè)計）等，實踐教學(xué)是教學(xué)過程中的重要組成部分，建立一批相對穩(wěn)定、質(zhì)量較高的校內(nèi)外實習(xí)實訓(xùn)基地，是加強(qiáng)實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的需要，是實施素質(zhì)教育和實踐能力的客觀要求，是指導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實際、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、實踐能力和綜合素質(zhì)的第二課堂，是提高實踐教學(xué)質(zhì)量的重要保障。為了規(guī)范和加強(qiáng)我校實習(xí)實訓(xùn)基地的建設(shè)及其管理工作，特制訂本辦法。第一條實習(xí)實訓(xùn)基地是指可以進(jìn)行實踐教學(xué)，具有一定規(guī)模并相對穩(wěn)定的能夠提供學(xué)生參加實習(xí)實訓(xùn)和社會實踐場所的單位。實習(xí)實訓(xùn)基地分為校外實習(xí)基地和校內(nèi)實訓(xùn)基地兩種類型。第二條實習(xí)實訓(xùn)基地應(yīng)具備的基本條件（一業(yè)基本對口技術(shù)和設(shè)備先進(jìn)達(dá)到專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，使學(xué)生得到實際鍛煉，保證實踐教學(xué)質(zhì)量。養(yǎng)，并有相對穩(wěn)定的指導(dǎo)及輔助人員，能對學(xué)生進(jìn)行必要的組織、教學(xué)和練的課內(nèi)外實踐教學(xué)基地；校外實習(xí)基地原則上每次應(yīng)能接納10個以上的實習(xí)生進(jìn)行實習(xí)，并能滿足實習(xí)生食宿、學(xué)習(xí)、勞動保護(hù)和衛(wèi)生方面的條件。的原則，在優(yōu)先考慮各方面有利條件的同時，采取校內(nèi)校外相結(jié)合的靈活方式進(jìn)行教學(xué)實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)。第三條建立校外實習(xí)基地的工作程序（一）由各院、系根據(jù)專業(yè)和學(xué)科特點(diǎn)，有目的、有計劃地建成一批穩(wěn)定、優(yōu)質(zhì)的能滿足各專業(yè)實踐教學(xué)需要的實習(xí)基地。原則上要求每個專業(yè)不得少于3-5個實習(xí)基地。（二）各院、系應(yīng)從院（系）級實習(xí)基地中，優(yōu)選能滿足實習(xí)條件有長期合作意向的單位，向教務(wù)處提出擬建校級實習(xí)基地的申請，提交《湖北第二師范學(xué)院實習(xí)基地建設(shè)申請表》。（三）由教務(wù)處對擬建校級實習(xí)基地單位進(jìn)行實地考察并報分管校領(lǐng)導(dǎo)審批確定后，組織簽訂協(xié)議書，非師范專業(yè)的實習(xí)基地協(xié)議書由各院、系根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)擬定，報教務(wù)處簽字蓋章，師范專業(yè)協(xié)議書由教務(wù)處統(tǒng)一擬定年限原則三至五年由教務(wù)處（系、實習(xí)基地各執(zhí)一份。（四）學(xué)校給條件成熟的校級實習(xí)基地掛牌，授予“湖北第二師范學(xué)院實習(xí)基地”，標(biāo)牌由教務(wù)處統(tǒng)一制作。第四條建立校內(nèi)實訓(xùn)基地的工作程序（一）根據(jù)人才培養(yǎng)需要，各院、系應(yīng)建設(shè)好校內(nèi)實訓(xùn)基地。建設(shè)校內(nèi)實訓(xùn)基地應(yīng)優(yōu)先考慮重點(diǎn)專業(yè)的需要，根據(jù)不同專業(yè)的招生計劃、專業(yè)技能和職業(yè)技能培訓(xùn)的需要設(shè)立可供學(xué)生實訓(xùn)場所，增添必需用的設(shè)備。（二）各院、系校內(nèi)實訓(xùn)基地要有一個長期的建設(shè)規(guī)劃和一個分階段實施的計劃。規(guī)劃應(yīng)報教務(wù)處備案。神和實踐能力，適應(yīng)社會需求的高素質(zhì)高技能人才作為工作重點(diǎn)。以“服務(wù)教學(xué)、資源共享、高效運(yùn)行、科學(xué)管理”為原則，從實際出發(fā)，統(tǒng)籌規(guī)劃，合理設(shè)置。做到設(shè)施、設(shè)備、技術(shù)隊伍既滿足需求，又科學(xué)合理，努力提高教學(xué)效果。第五條實習(xí)實訓(xùn)基地的管理（一）實習(xí)實訓(xùn)基地實行校、院（系）二級管理。教務(wù)處代表學(xué)校負(fù)責(zé)對基理院(系)負(fù)責(zé)實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)和發(fā)展規(guī)劃的制訂；負(fù)責(zé)與基地協(xié)商、溝通，共同擬定和落實好相關(guān)專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)計劃及其實施，按照教學(xué)計劃和大綱安排實習(xí)內(nèi)容。（二）各院、系相關(guān)專業(yè)的各類實習(xí)，應(yīng)先安排在已建成的基地中進(jìn)行實習(xí)，基地容量不能滿足時，可考慮安排在其他單位進(jìn)行，同時應(yīng)有計劃地籌建新基地。（三）各院（系）應(yīng)加強(qiáng)與實習(xí)實訓(xùn)基地的聯(lián)系與管理，指定專門人員具體負(fù)責(zé)實習(xí)實訓(xùn)基地的管理工作，建立定期檢查指導(dǎo)工作制度。每學(xué)年要根據(jù)教學(xué)實習(xí)要求制訂實習(xí)基地工作計劃，應(yīng)對校內(nèi)外實習(xí)實訓(xùn)基地工作情況進(jìn)行總結(jié)，并將計劃和總結(jié)由實習(xí)基地所在單位簽署意見，報教務(wù)處備案。同時保存好基地建設(shè)和學(xué)生參加實習(xí)實訓(xùn)活動的相關(guān)文字、圖像等資料和文檔。并及時向教務(wù)處報送基地建設(shè)和利用情況的有關(guān)數(shù)據(jù)。（四）學(xué)校與實習(xí)基地單位本著“互惠互利”的原則加強(qiáng)共建。學(xué)校應(yīng)利用科技、教學(xué)、人才、文化、信息等資源優(yōu)勢，在政策許可的范圍內(nèi)對實習(xí)基地單位優(yōu)先給予支持和幫助，以切實履行協(xié)議內(nèi)容；加強(qiáng)與實習(xí)基地單位聯(lián)合開展項目(研)合作，為實習(xí)基地單位提供服務(wù)與指導(dǎo)，幫助實習(xí)基地單位培養(yǎng)人才；同時，聘請實習(xí)基地單位專家、名師擔(dān)任我校兼職教師。（五）建成并掛牌的實習(xí)基地，應(yīng)保持相對穩(wěn)定，不得隨意撤消?；亟ㄔO(shè)院（系）與基地單位須經(jīng)常保持聯(lián)系，主動與實習(xí)基地單位加強(qiáng)交流建設(shè)使之成為全校實踐教學(xué)優(yōu)質(zhì)共享資源。第六條實習(xí)實訓(xùn)基地的評估及獎勵（一）教務(wù)處將會同相關(guān)院系不定期到校內(nèi)外實習(xí)實訓(xùn)基地抽查和評估，保證實習(xí)實訓(xùn)環(huán)節(jié)教學(xué)質(zhì)量。（二）對不能滿足教學(xué)實習(xí)要求的，各院（系）應(yīng)會同實習(xí)基地共建單位及時整改或調(diào)整；對協(xié)議到期的教學(xué)實習(xí)基地，根據(jù)雙方合作意向與成效，經(jīng)學(xué)校審批，可辦理協(xié)議續(xù)簽手續(xù)。（三）在學(xué)校實習(xí)基地評估中，評為優(yōu)秀的基地，學(xué)校將給予獎勵；評估為合格的基地，學(xué)校將繼續(xù)支持建設(shè)；評估為不合格的基地，學(xué)校提出要求促其整改，直至達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。（四）學(xué)校對在實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)中做出成績的單位及個人，將給予表彰及獎勵。第七條本辦法自發(fā)布之日起執(zhí)行，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。附件：《湖北第二師范學(xué)院實習(xí)基地建設(shè)申請書》湖北第范學(xué)院實習(xí)基地申請表：實習(xí)基地名稱實習(xí)基地所在單位地址實習(xí)基地所在單位負(fù)責(zé)人實習(xí)基地聯(lián)系人