西師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) （分米的認(rèn)識(shí)）測(cè)量長(zhǎng)度教學(xué)課件

課件PPT第五單元測(cè)量長(zhǎng)度分米的認(rèn)識(shí)

課件PPT3.知道分米和厘米之間的關(guān)系。1.認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位分米。2.知道1分米大約有多長(zhǎng)。學(xué)習(xí)目標(biāo)直尺上，每相鄰兩個(gè)數(shù)之間的長(zhǎng)度都是1厘米。厘米可以用cm表示。你對(duì)長(zhǎng)度單位厘米有哪些了解？復(fù)習(xí)導(dǎo)入3厘米寫(xiě)作（），讀作（）。解答：3cm3厘米厘米可以用cm表示。復(fù)習(xí)導(dǎo)入課件PPT1分米有多長(zhǎng)?情景導(dǎo)入1分米是比厘米大的長(zhǎng)度單位，上面標(biāo)出的長(zhǎng)度是1分米，分米可以用字母dm表示。課件PPT探究新知1分米里面有10個(gè)1厘米1分米=10厘米課件PPT分米是比厘米大的長(zhǎng)度單位,分米可以用字母dm表示。

1dm=10cm探究新知課件PPT量一量自己課桌面的長(zhǎng)和寬。情景導(dǎo)入2課件PPT探究新知1分米=10厘米，分米和厘米之間的進(jìn)率是106分米=6×10厘米=60厘米課件PPT測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí),可根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的長(zhǎng)度單位。將以分米為單位的名數(shù)換成以厘米作單位的名數(shù)，在給出的數(shù)后面加一個(gè)0；將以厘米為單位的名數(shù)（整十、整百數(shù)）換成以分米作單位的名數(shù)，在給出的數(shù)后面減一個(gè)0。探究新知課件PPT解題思路：1.在長(zhǎng)度最接近1分米的后面畫(huà)“√”。根據(jù)對(duì)1分米長(zhǎng)度的感知判斷。典題精講一根火柴□一支粉筆□一支毛筆□解答：典題精講一支粉筆□√課件PPT解題思路：2.牙刷長(zhǎng)（）分米。典題精講10厘米=1分米牙刷長(zhǎng)10厘米0

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7891011解答：1典題精講填上合適的單位。錯(cuò)誤解答厘米錯(cuò)解分析：對(duì)1厘米的感知錯(cuò)誤。易錯(cuò)提醒鉛筆長(zhǎng)2（）。填上合適的單位。正確解答分米這是一支新鉛筆，長(zhǎng)度一般在2分米左右。易錯(cuò)提醒鉛筆長(zhǎng)2（）。1.判斷：文文的爸爸高180厘米，也就是18分米。180厘米等于18分米。√解：學(xué)以致用課件PPT課件PPT2.算一算。厘米化分米，去一個(gè)0；分米化厘米，加一個(gè)0。360解：學(xué)以致用30厘米=（）分米6分米=（）厘米課件PPT3.在合適的長(zhǎng)度單位后畫(huà)“√”。3厘米太窄了。3分米解：學(xué)以致用4.填上合適的單位。學(xué)以致用小學(xué)生的身高一般在幾到十幾分米。分米解：小麗高14（）課件PPT課件PPT5.這張紙長(zhǎng)（）分米10厘米=1分米。1解：學(xué)以致用課件PPT課堂小結(jié)分米和厘米怎樣互換？分米和厘米有什么關(guān)系？2.將以分米為單位的名數(shù)換成以厘米作單位的名數(shù)，在給出的數(shù)后面加一個(gè)0；將以厘米為單位的名數(shù)（整十、整百數(shù)）換成以分米作單位的名數(shù)，在給出的數(shù)后面去一個(gè)0。1.1分米=10厘米。課件PPT謝謝分一分

新課導(dǎo)入1怎么樣能把六個(gè)小星星分成兩份呢分法分成5和1分成2和4分成3和3小練習(xí)-判斷題以下分法是不是平均分，是的打√，不是的打×（√）（X）探究新知2把12支信筆平均放入3個(gè)盒子里，每盤(pán)應(yīng)放幾支?用12根小棒代替12支鉛筆平均分成3份，動(dòng)手分一分，然后在小組中交流自己的想法。請(qǐng)同學(xué)上來(lái)大家演示一下自己的想法一定要注意每份必須分得同樣多。有18串葡萄，每盤(pán)放6串，可以放幾盤(pán)?同學(xué)們，4人小組合作，用小棒代替葡萄來(lái)分一分，同學(xué)們，是不是18串葡萄，每盤(pán)放6串，可以放3盤(pán)啊。鞏固練習(xí)3完成教材第67頁(yè)“課堂活動(dòng)”的第1題(1)把八根小棒分成4難，和同桌說(shuō)說(shuō)自己的想法(2)請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)演示邊演示邊說(shuō)說(shuō)出自己是怎樣分的同學(xué)們，哪一種分法是平均分？完成教材第67頁(yè)“課堂活動(dòng)”的第2題游戲規(guī)則：一共3名學(xué)生參加2人做游戲，1人當(dāng)裁判。每人抓3次豆子能平均分成2份，得2分能平均分成3份，得3分能平均分成4份，得4分得分最多的獲勝請(qǐng)三位學(xué)生上臺(tái)參加