教師年度考核自我工作總結(jié)(3篇)_第1頁
教師年度考核自我工作總結(jié)(3篇)_第2頁
教師年度考核自我工作總結(jié)(3篇)_第3頁
教師年度考核自我工作總結(jié)(3篇)_第4頁
教師年度考核自我工作總結(jié)(3篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第6頁共6頁教師年度?考核自我?工作總結(jié)?時光如?逝,歲月?匆匆。轉(zhuǎn)?眼間__?__年已?成為過去?的一頁史?冊,回顧?這半年來?的工作歷?程,點(diǎn)點(diǎn)?滴滴則銘?刻在我心?里。有歡?喜,有憂?慮,有付?出也有收?獲。現(xiàn)將?我的學(xué)期?工作匯報?如下:?一、更新?觀念、德?育至上?二、加強(qiáng)?修養(yǎng),勇?創(chuàng)佳績?本學(xué)期,?我與班上?的龔老師?、郝老師?能團(tuán)結(jié)一?心,時時?處處心往?一起想,?勁往一起?使,在校?領(lǐng)導(dǎo)和園?領(lǐng)導(dǎo)的正?確指導(dǎo)幫?助下,各?項(xiàng)工作都?得到了較?好的發(fā)展?。開展?主題活動?教學(xué)中,?在每月初?,為了給?孩子們營?造一個與?主題活動?相一致的?環(huán)境氛圍?,我都能?及時與同?班老師搜?尋各種豐?富有趣的?資料,并?請請幼兒?與家長進(jìn)?行親子互?動制作精?美有趣的?相關(guān)主題?作品,一?起制作精?美的主題?墻、主題?掛飾、主?題作品,?讓孩子們?充分地在?主題環(huán)境?中應(yīng)用和?實(shí)踐相結(jié)?合,認(rèn)識?和掌握主?題知識。?同時,?在教學(xué)工?作中,我?能以滿腔?的熱情與?激情積極?組織和開?展各項(xiàng)班?級工作。?嚴(yán)格按照?計劃精心?開展字寶?寶、珠心?算和奧爾?夫、蒙氏?等幼兒潛?能教學(xué),?孩子們都?掌握了較?好的進(jìn)步?。三、?家園共育?,培育新?人我是?一名幼兒?教師,我?時刻都銘?記自己的?職責(zé)。用?愛心、耐?心、悉心?、精心培?育每一棵?幼苗,是?我的職業(yè)?操守,做?一名優(yōu)秀?的好老師?更是我一?生的追求?。過去的?工作,我?充實(shí)、我?快樂。我?要感謝領(lǐng)?導(dǎo)對我理?解、支持?與愛護(hù),?感謝同事?們對我的?幫助與配?合。在新?的一年里?,我將再?接再厲,?不斷努力?,把自己?的各項(xiàng)工?作做到更?好!教?師年度考?核自我工?作總結(jié)(?二)一?、是加強(qiáng)?學(xué)習(xí),不?斷提高思?想和業(yè)務(wù)?素質(zhì)通?過學(xué)習(xí)新?課程標(biāo)準(zhǔn)?,可以樹?立先進(jìn)的?教學(xué)理念?,明確未?來教學(xué)努?力的方向?。隨著社?會的發(fā)展?和知識的?更新,我?被要求不?斷學(xué)習(xí)。?平時有機(jī)?會通過技?能培訓(xùn)、?外出聽課?、上課等?方式在教?育教學(xué)上?不斷進(jìn)步?。通過這?些學(xué)習(xí)活?動,我豐?富了自己?,豐富了?自己的知?識和見識?,為更好?的教學(xué)實(shí)?踐做好了?準(zhǔn)備。?二、求實(shí)?創(chuàng)新,認(rèn)?真開展教?學(xué)和科研?工作教?育教學(xué)是?我們教師?工作的首?要任務(wù)。?這個學(xué)年?,我在使?用新舊教?材和實(shí)踐?新理念的?基礎(chǔ)上,?盡最大努?力將所學(xué)?的新課程?理念應(yīng)用?到課堂教?學(xué)實(shí)踐中?。力求使?我的美術(shù)?教學(xué)更有?特色,形?成獨(dú)特的?教學(xué)模式?,更好地?體現(xiàn)素質(zhì)?教育的要?求,提高?美術(shù)教學(xué)?質(zhì)量。?我教四年?級美術(shù)課?,一年級?書法課,?一共__?__節(jié)課?,還有4?門美術(shù)選?修課,課?時量大。?在日常教?學(xué)中,我?堅(jiān)持做好?課堂教學(xué)?。課前認(rèn)?真做好充?分的準(zhǔn)備?,精心設(shè)?計教案,?結(jié)合每節(jié)?課的實(shí)際?情況,靈?活完成每?節(jié)課,盡?可能完成?課堂內(nèi)容?,課后認(rèn)?真批改學(xué)?生作業(yè),?針對不同?類型的班?級和年級?采取不同?的批改方?法,讓學(xué)?生對藝術(shù)?更感興趣?,提高學(xué)?生的藝術(shù)?水平。?對于我負(fù)?責(zé)的美術(shù)?選修課的?教學(xué),我?采取系統(tǒng)?性和階段?性相結(jié)合?的原則,?固定時間?、地點(diǎn)和?內(nèi)容,讓?每一節(jié)課?都能讓學(xué)?生有所收?獲???之,無論?是課堂教?學(xué)還是選?修教學(xué),?我都是以?培養(yǎng)學(xué)生?能力,提?高學(xué)生素?質(zhì)為目標(biāo)?,努力讓?美術(shù)教學(xué)?在學(xué)生成?長發(fā)展中?發(fā)揮更大?的作用。?第三,?努力學(xué)習(xí)?,完成其?他學(xué)業(yè)?本學(xué)年,?我校開展?了一系列?比較大型?的文化表?演、英語?周活動、?大型英語?話劇表演?、小學(xué)師?生手工發(fā)?明展等;?同時還有?很多任務(wù)?,比如海?報、展窗?、各科課?件制作等?。它不僅?涉及到大?量的藝術(shù)?宣傳工作?,還要求?我們積極?參與作品?創(chuàng)作的全?過程。對?于學(xué)校布?置的每一?項(xiàng)任務(wù),?我都能以?我的熱情?很好的完?成,基本?上也能努?力,優(yōu)質(zhì)?高效。?第四,加?強(qiáng)反思,?及時總結(jié)?教學(xué)得失?反思這?個學(xué)年的?工作,喜?歡看到自?己的成績?,同時也?思考自己?在工作中?的不足。?缺點(diǎn)如下?:1.?對美術(shù)新?課程標(biāo)準(zhǔn)?的研究不?夠深入,?在新課程?的實(shí)踐中?沒有足夠?的思考,?以至于一?些教學(xué)理?念和問題?無法及時?記錄下來?進(jìn)行反思?;2.?在教學(xué)科?研方面,?本學(xué)年加?大了學(xué)習(xí)?力度,認(rèn)?真學(xué)習(xí)了?一些關(guān)于?教學(xué)科研?的理論書?籍,但在?教學(xué)實(shí)踐?中的應(yīng)用?還不到位?,研究不?夠細(xì)致和?實(shí)用,達(dá)?不到我心?中的目標(biāo)?;教師?年度考核?自我工作?總結(jié)(三?)在-?年度教師?年度考核?工作中,?我校遵照?上級文件?精神和指?示,依據(jù)?《盤龍教?育總支關(guān)?于做好-?年事業(yè)單?位工作人?員年度考?核工作-?》和《盤?龍二小-?年度教師?年度考核?工作方案?》,有計?劃有步驟?地認(rèn)真進(jìn)?行教師年?度考核。?堅(jiān)持激勵?性、全面?性、客觀?性、導(dǎo)向?性原則,?全面、客?觀、公正?、實(shí)事求?是地評價?教師工作?業(yè)績,積?極穩(wěn)妥地?做好各步?驟工作,?圓滿地完?成本年度?教師考核?工作任務(wù)?,取得較?好的效果?,現(xiàn)將有?關(guān)工作情?況總結(jié)如?下:一?、加強(qiáng)領(lǐng)?導(dǎo),精心?-教師?年度考核?工作和教?師的切身?利益關(guān)系?密切。為?此,我校?充分認(rèn)識?到年度考?核工作的?重要性,?為了客觀?、公開、?公正、公?平地做好?這項(xiàng)工作?,我們成?立了教師?年度考核?工作小組?,加強(qiáng)了?教師年度?考核工作?的-與領(lǐng)?導(dǎo)。組?長:甘紅?枝組員?:-為?了確實(shí)保?障教師年?度考核工?作全面、?客觀、公?開、公平?、公正的?實(shí)施,我?校教師年?度考核工?作小組精?心-和認(rèn)?真安排,?嚴(yán)格按照?上級的有?關(guān)規(guī)定和?程序扎實(shí)?地展開工?作:首先?是召開全?體教師會?,做好宣?傳和發(fā)動?工作,讓?全體教師?切實(shí)明確?年度考核?的意義和?要求;其?次是認(rèn)真?制定考評?方案,有?-有步驟?地進(jìn)行;?第三是要?求會體教?師熟悉有?關(guān)考核的?操作規(guī)程?,嚴(yán)格針?對教師所?履行的職?責(zé),從政?治思想及?師德修養(yǎng)?、學(xué)識水?平及業(yè)務(wù)?能力、教?學(xué)工作和?教育工作?等四個方?面進(jìn)行考?核,對教?師的德、?能、勤、?績?nèi)婵?核,全面?評價。?二、依照?程序,-?實(shí)施1?、做好宣?傳和發(fā)動?工作。召?開教師年?度考核會?議-次(?全體教師?一次,考?核組-次?),由甘?紅枝校長?作專題說?明,讓全?體教師進(jìn)?一步明確?年度考核?的內(nèi)容、?項(xiàng)目、目?的和考核?辦法。?3、教師?總結(jié)。全?體教師按?照職位職?責(zé)和有關(guān)?要求,全?面系統(tǒng)、?客觀真實(shí)?、實(shí)事求?是地總結(jié)?,認(rèn)真、?真實(shí)地填?寫考核表?,并形成?文字材料???偨Y(jié)材?料交考核?小組。?4、考核?小組匯總?考核材料?,開始進(jìn)?行考核。?在考核稱?職的基礎(chǔ)?上,按相?關(guān)要求進(jìn)?行評定優(yōu)?秀。按教?師總?cè)藬?shù)?-%的標(biāo)?準(zhǔn)我校評?定-名教?師為優(yōu)秀?。分別從?語文組、?數(shù)學(xué)組、?綜合組中?分別評出?-名德能?勤績突出?教師,-?評議。?5、提出?優(yōu)秀等級?候選人。?語文組、?數(shù)學(xué)組、?綜合組中?分別按照?-年考勤?、-年度?教科研獲?獎情況、?-年教學(xué)?月檢及平?時工作表?現(xiàn)、工作?實(shí)績提出?侯選人。?6、語?文組、數(shù)?學(xué)組、綜?合組教師?進(jìn)行民主?評議、不?記名投票?,按得票?數(shù)每組分?別評出-?名優(yōu)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論