教師教研學(xué)年工作總結(jié)標準范文（3篇）

第9頁共9頁教師教研?學(xué)年工作?總結(jié)標準?范文一?學(xué)期的教?學(xué)工作又?接近尾聲?，一學(xué)期?來，數(shù)學(xué)?教研組全?組教師堅?持教育、?教學(xué)理論?的學(xué)習(xí)，?積極參加?各項教研?活動和探?索課堂教?學(xué)新模式?，認真學(xué)?習(xí)先進的?教育教學(xué)?理論和新?的課程標?準，不斷?的完善和?改進教學(xué)?方法，為?提高我校?的數(shù)學(xué)教?學(xué)質(zhì)量做?出了一定?的貢獻。?以下就針?對本學(xué)期?數(shù)學(xué)教研?的工作做?如下總結(jié)?。一、?堅持理論?學(xué)習(xí)，促?進教師素?質(zhì)的提高?教師們?把高效課?堂的理念?滲透到教?學(xué)中，教?學(xué)中注重?以培養(yǎng)學(xué)?生的合作?交流意識?和實踐創(chuàng)?新能力為?主，注重?尊重學(xué)生?的需要，?培養(yǎng)學(xué)生?的自學(xué)能?力。教師?們以新理?念指導(dǎo)自?己的教學(xué)?工作，牢?固樹立學(xué)?生是學(xué)習(xí)?的主人，?以平等、?寬容的態(tài)?度對待學(xué)?生，在溝?通中實現(xiàn)?師生的共?同發(fā)展，?努力建立?互動的師?生關(guān)系。?二、積?極參加和?開展教研?活動在?切實抓好?教學(xué)常規(guī)?，大面積?提高教學(xué)?質(zhì)量的同?時，我們?努力配合?年級組做?好培優(yōu)補?差工作，?教師們堅?持不放棄?每一個后?進生，都?以良好的?心態(tài)接納?他們，他?們以更多?的關(guān)心和?愛護，相?信每一個?學(xué)生都能?學(xué)到自己?適合的知?識，讓他?們在學(xué)習(xí)?上有所進?步，以提?高學(xué)生的?整體水平?。三、?具體開展?的活動。?1、期?初制定了?數(shù)學(xué)組教?研計劃，?各組員制?定了數(shù)學(xué)?學(xué)科教學(xué)?計劃。?2、組織?開展了全?組的公開?課教學(xué)活?動，每周?四數(shù)學(xué)老?師均上一?節(jié)公開課?，并進行?聽課、研?討。3?、進行了?期中、期?末___?_次教學(xué)?常規(guī)檢查?。4、?組織進行?了全校的?數(shù)學(xué)期中?檢測工作?。5、?組織、指?導(dǎo)期末復(fù)?習(xí)，進行?期末考試?。四、?切實開展?集體備課?活動，在?促進新教?師快速成?長的同時?，提高全?組教師的?備課質(zhì)量?和教學(xué)效?益。本?教研組中?，如何促?進青年教?師快速成?長成了迫?在眉睫的?問題。事?實證明，?切實有效?地開展集?體備課是?解決這個?問題的途?徑。備課?是上好一?節(jié)課的關(guān)?鍵和前提?。我們采?取集體備?課與個人?備課相結(jié)?合的辦法?。備課做?到三定(?定時間、?定內(nèi)容、?定中心發(fā)?言人)。?集體備課?主要以各?年級為單?位(因各?年級只有?一位數(shù)學(xué)?教師)，?由組長負?責(zé)，每月?至少有兩?節(jié)課為集?體備課時?間。每次?備課由_?___名?教師選定?一個單元?并主講，?明確本單?元教學(xué)內(nèi)?容的重點?、難點、?疑點，基?本習(xí)題，?參考教法?等。然后?，各年級?教師進行?討論，在?集體商議?的基礎(chǔ)上?，形成統(tǒng)?一的、系?統(tǒng)的教案?和學(xué)案。?教案和學(xué)?案中要體?現(xiàn)學(xué)生的?主體性，?以師生互?動的形式?撰寫教案?，教案中?重在突出?教師的教?和學(xué)生的?學(xué)，最后?達成共識?，之后形?成文字形?式的教案?或電子教?案，并制?作課件，?充分發(fā)揮?備課組的?力量，做?到了教學(xué)?資源共享?。重視教?學(xué)過程的?反思，每?個月教師?都認真地?反思教學(xué)?過程，及?時地把教?學(xué)中點點?滴滴的感?受寫下來?，從深層?次上去考?慮自己的?教學(xué)工作?，寫出有?質(zhì)量的教?學(xué)反思。?同時各年?級的教師?在其他教?師的參與?下每月至?少寫一個?高質(zhì)量的?集體備課?的教案。?存在的?問題：?1、教師?課件的制?作水平有?待提高，?今后我們?應(yīng)在這方?面加強檢?查和督促?。2、?教師教學(xué)?水平有待?進一步提?高。3?、加大對?中青年教?師的培訓(xùn)?力度，鼓?勵中青年?教師自覺?學(xué)習(xí)教育?教學(xué)理論?、現(xiàn)代信?息技術(shù)、?教育科研?和心理健?康等方面?知識。?教育改革?，教學(xué)研?究是教育?事業(yè)發(fā)展?的一個永?恒的主題?。總之?，一學(xué)期?以來，數(shù)?學(xué)組教師?注意自身?素質(zhì)的提?高，始終?以高標準?嚴格要求?自己，在?教育教學(xué)?工作中取?得了一定?的成績。?但是，我?們也深深?知道，這?些成績的?取得是在?各級領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心、?以及學(xué)校?其他學(xué)科?老師的大?力支持與?配合下取?得的。我?們還知道?，我們的?工作還有?很多需要?提高改進?的地方，?我們將在?今后的教?學(xué)工作中?大膽探索?，不斷創(chuàng)?新，讓我?們的教研?工作更上?一層樓。?教師教?研學(xué)年工?作總結(jié)標?準范文（?二）一?、加強學(xué)?習(xí)，為成?長積淀?二、抓教?研組建設(shè)?，提高教?研活動質(zhì)?量1、?健全制度?，抓實教?研。我們?建立健全?了各種教?研活動制?度。如教?研活動提?前上報制?度、周二?例會制度?。利用周?二上午的?課間時間?，每位教?師對本周?工作進行?簡單總結(jié)?，互相借?鑒工作經(jīng)?驗，同時?明確下一?步的努力?方向，然?后在共同?討論的基?礎(chǔ)上確定?出本周教?研工作內(nèi)?容提前上?報，規(guī)定?每周三下?午放學(xué)后?為集體教?研時間，?做到定地?點、定內(nèi)?容、定中?心發(fā)言人?。我們還?經(jīng)常邀請?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?參與我們?的集體備?課、專題?研究，增?強了活動?的效果。?2、立?足課堂，?即時教研?。除了每?周的常規(guī)?教研外，?我們還堅?持了即時?教研。我?們幾乎每?節(jié)課都進?行課前研?究，各抒?己見，共?享課件。?上完課后?，我們又?聚在一起?，及時交?流課堂得?失以及下?一步的改?進措施，?做到不研?究的課不?上，沒把?握的內(nèi)容?不教，做?到了堂堂?使用多媒?體，有效?的保證了?課堂__?__分鐘?的教學(xué)效?果，達到?師生共同?提高的目?的。3?、專業(yè)引?領(lǐng)，促進?提高。為?了充分發(fā)?揮骨干教?師的教學(xué)?引領(lǐng)和示?范作用，?本學(xué)期我?們認真開?展了人人?執(zhí)教一節(jié)?示范課活?動，執(zhí)教?者在有限?的時間吃?透教材，?根據(jù)本班?學(xué)生情況?設(shè)計教案?，進行說?課，大家?以座談形?式幫助執(zhí)?教者修改?教案，在?集體聽課?、評課形?成共識。?為教師專?業(yè)成長進?行引領(lǐng)。?4、改?革作業(yè)，?關(guān)注學(xué)生?成長。我?們發(fā)現(xiàn)到?了四年級?學(xué)生的學(xué)?習(xí)能力分?化較大，?為了尊重?學(xué)生的個?性差異、?在作業(yè)設(shè)?置方面我?們也進行?了一些嘗?試。在作?業(yè)的層次?性、開放?性、實踐?性上進行?了研究，?我們精心?設(shè)計了作?業(yè)自助餐?，即無論?課堂作業(yè)?、家庭作?業(yè)都有基?本題目和?自選題目?組成。學(xué)?生只要做?完基本題?目就視為?完成作業(yè)?，完成自?選題目的?數(shù)量和類?型有學(xué)生?自己根據(jù)?興趣決定?，每做一?個自選題?目教師就?插一面紅?旗進行獎?勵，學(xué)生?作業(yè)的批?改都有等?級、極大?的激發(fā)了?學(xué)生的學(xué)?習(xí)熱情、?幾乎每個?學(xué)生都樂?與完成自?選題目，?以自選的?數(shù)量多、?難度大為?驕傲，作?業(yè)的質(zhì)量?明顯提高?，效果非?常突出。?讓不同水?平的學(xué)生?自主選擇?作業(yè)，實?現(xiàn)了人人?能練習(xí)，?人人能發(fā)?展，人人?能成功的?目的。正?是在這種?引領(lǐng)、合?作、共享?的氛圍中?，老師們?的專業(yè)水?平得到了?提高。在?學(xué)校舉行?的青年教?師匯報課?活動中，?我組盛芳?艷老師進?步明顯，?教學(xué)效果?良好，得?到領(lǐng)導(dǎo)和?老師的高?度評價。?三、強?教研流程?管理，提?高教學(xué)效?益教學(xué)?是學(xué)校的?中心工作?，教學(xué)質(zhì)?量是學(xué)校?的生命線?，也是學(xué)?校的立身?之本。本?學(xué)期，我?組加大了?對教學(xué)流?程的管理?力度，突?出了教學(xué)?的中心地?位，有力?的提高了?課堂的教?學(xué)效益。?1、抓?常規(guī)，保?證教育教?學(xué)工作全?面完成。?本學(xué)期，?我組配合?教導(dǎo)處繼?續(xù)強化教?學(xué)六步驟?的督查評?估，切實?抓好學(xué)情?分析，課?堂常規(guī)、?備課、上?課、作業(yè)?批改、課?外輔導(dǎo)、?單元檢測?、課外活?動幾個環(huán)?節(jié)的落實?、規(guī)范了?教師的教?學(xué)行為。?使各個環(huán)?節(jié)都符合?規(guī)范化的?教學(xué)要求?。平時單?元過關(guān)、?每次檢測?老師都能?認真做好?質(zhì)量分析?，上報教?導(dǎo)處。一?學(xué)期來教?研組共檢?查了教案?____?次，作業(yè)?____?次，老師?們都能按?要求備足?、備好課?，并能及?時寫好教?后反思。?全組教師?每人聽課?____?節(jié)以上，?并寫了較?多的聽課?反思或隨?感。2?、加強教?學(xué)研究，?創(chuàng)造性使?用教材。?新課標要?求教師把?教材作為?一種素材?、用教材?教、而不?是教教材?。學(xué)生的?數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)?內(nèi)容是現(xiàn)?實的、有?意義的、?富有挑戰(zhàn)?性的問題?。因此、?在教學(xué)時?我們充分?利用網(wǎng)絡(luò)?優(yōu)勢，收?集、查找?好的教學(xué)?情境、教?學(xué)課件，?舍棄不科?學(xué)的情景?窗，創(chuàng)造?性的使用?教材。大?家一起學(xué)?習(xí)研究、?討論教學(xué)?思路，制?作教學(xué)課?件，新老?教師互學(xué)?互促，調(diào)?動了教師?的教學(xué)熱?情，激發(fā)?了學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?。比學(xué)習(xí)?、比工作?蔚然成風(fēng)?。四、?存在的不?足及今后?努力的方?向一分?耕耘，一?分收獲，?在全組老?師們的拼?搏、奮斗?下我們?nèi)?得了豐碩?的成果，?同時我們?也發(fā)現(xiàn)了?我們的不?足：1?、運用理?論指導(dǎo)實?踐不夠。?因為我們?的理論水?平仍存在?著欠缺，?所以有些?老師對自?己的豐富?經(jīng)驗及心?得少于總?結(jié)。在下?半學(xué)期我?們將更進?一步鼓勵?教師多多?地閱讀教?育刊物，?多寫寫教?學(xué)反思以?進一步提?高理論的?素質(zhì)，以?理論來指?導(dǎo)、武裝?我們的實?踐。2?、信息技?術(shù)水平欠?缺，制作?課件的能?力亟待提?高。我們?組教師年?齡偏大，?客觀的造?成了我們?的信息技?術(shù)水平偏?差，課件?制作質(zhì)量?不高。下?學(xué)期我們?將在這方?面加大學(xué)?習(xí)力度，?充分發(fā)揮?年輕老師?的特長，?認真向他?們學(xué)習(xí)技?術(shù)，快速?提高制作?水平，跟?上時代的?發(fā)展要求?，成為一?個綜合實?力強大的?教研集體?。再回?首，一切?已成歷史??？偨Y(jié)是?為了在以?后的工作?中揚長避?短，不斷?完善，不?斷提高。?我們堅信?工作著并?超越著，?在今后的?工作中會?更加努力?，為我校?教育事業(yè)?的發(fā)展貢?獻力量。?教師教?研學(xué)年工?作總結(jié)標?準范文（?三）本?學(xué)期英語?教研組從?嚴、從細?、認真落?實學(xué)校和?教育科研?室提出的?學(xué)期工作?目標和要?求，結(jié)合?本組實際?，對各項?工作內(nèi)容?抓好落實?;充分發(fā)?揮集體備?課組的活?力，努力?把教研科?研工作落?到實處;?積極推進?青年教師?的三期培?訓(xùn)工作，?不斷為其?鋪設(shè)成長?進步的橋?梁;積極?實踐大教?育觀念下?的“品牌?學(xué)科”戰(zhàn)?略，努力?使全組工?作上臺階??，F(xiàn)將學(xué)?期工作總?結(jié)如下：?一、著?重落實了?以下幾項?工作1?.安排并?實施了新?教師的匯?報課、說?課的講評?工作。?本學(xué)期，?根據(jù)我組?實際，我?們認真安?排了青年?教師的“?兩課兩評?”活動。?“兩課”?工作以青?年教師匯?報課為主?，結(jié)合青?年教師英?語說課、?說從教心?得。青年?教師的全?方位培養(yǎng)?是我組近?幾年教育?科研工作?的重中之?重。本學(xué)?期共有_?___位?青年(張?文娟、彭?友、蔣莉?文)參加?了匯報課?和說課展?示。經(jīng)過?認真準備?，在師傅?們的引導(dǎo)?幫助下，?青年教師?依靠集體?的智慧，?群策群力?，經(jīng)過備?課組試講?的程序演?練，總結(jié)?不足，在?匯報課上?展示了半?年、一(?兩)年來?教育教學(xué)?工作中的?收獲和體?會。聽課?的老師們?和有關(guān)領(lǐng)?導(dǎo)給與了?中肯的評?價，從而?使歷時近?兩個月匯?報課活動?達到了預(yù)?期的目的?，收到很?好效果。?說從教心?得活動，?鍛煉了新?教師的口?語表達能?力和反思?的能力，?從中可以?考察新教?師的課堂?設(shè)計能力?，還能夠?側(cè)面反映?出新教師?的成長進?步幅度。?____?位青年教?師從不同?側(cè)面展示?了自己工?作中地各?項收獲，?課后的評?課交流更?讓年輕人?受益匪淺?。2.?積極推進?計算機技?術(shù)與學(xué)科?教學(xué)整合?的教學(xué)實?踐。我?們在實踐?中圍繞學(xué)?科教學(xué)中?的熱點、?難點問題?，從大處?著眼，從?小處入手?，逐步把?計算機技?術(shù)與學(xué)科?教學(xué)整合?引向深入?，讓老師?們把整合?化作日常?的教學(xué)行?為的必要?部分。我?們注重實?效，請學(xué)?科內(nèi)專家?進行專題?培訓(xùn)，逐?步把計算?機技術(shù)的?應(yīng)用實踐?引向深入?，老師們?的使用能?力都有大?幅提高。?新教師在?學(xué)習(xí)和運?用方面進?步飛快,?他們已經(jīng)?初步掌握?了常規(guī)軟?件的運用?技巧，今?后需要在?適時適度?方面多思?考。教師?E家得到?最充分的?使用。?3.積極?尋找課題?研究和教?學(xué)實踐的?'結(jié)合點?，讓結(jié)合?出實際效?果。4?.堅持抓?好全組教?師的學(xué)科?校本培訓(xùn)?，與青年?教師培訓(xùn)?工作并駕?齊驅(qū)，積?極開拓新?教師培養(yǎng)?的路子。?(1)?做了一定?的中英交?流的準備?工作，為?適時開展?活動做好?方方面面?準備。?(2)經(jīng)?常性地指?導(dǎo)學(xué)生開?展活動，?以“英語?沙龍”為?載體，一?個學(xué)期來?開展了多?次有益的?學(xué)生英語?活動。?(3)輔?導(dǎo)學(xué)生參?加首屆全?國“博爾?杯”書寫?大賽，共?有___?_多名學(xué)?生參加，?成績較好?。(4?)以校內(nèi)?外賽課、?匯報課、?研討課活?動為契機?，積極促?進全組教?師養(yǎng)成良?好的聽課?習(xí)慣。?二、存在?的不足及?今后的打?算1、?仍有個別?同志由于?課程安排?等因素沒?能全程參?加教研活?動，導(dǎo)致?備課組作