2023年小學(xué)教學(xué)總結(jié)范文匯編5篇

2023年小學(xué)教學(xué)總結(jié)范文匯編5篇小學(xué)教學(xué)總結(jié)篇1

對于一名老師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的消逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我學(xué)問的匱乏，閱歷的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充溢自己，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，現(xiàn)對自身工作進行以下總結(jié)。

一、加強修養(yǎng)，塑造“師德”

我始終認為作為一名老師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是老師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的'學(xué)生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將接著加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

二、虛心求教，強化自我

從教學(xué)理論和教學(xué)學(xué)問上。我借閱大量有關(guān)中學(xué)語文教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時，我也在一次次的＇教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。從教學(xué)閱歷上。由于自己教學(xué)閱歷不足，有時還會在教學(xué)過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老老師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的教學(xué)閱歷。我個人應(yīng)付和處理課堂各種各樣問題的實力大大增加。

三、一心一意，盡職盡責(zé)

從擔(dān)當(dāng)班主任第一天起先，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自己大部分時間和精力放在班級和學(xué)生上面，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時間。古人云：“其身正，不令則從。其身不正，雖令不從。”在管理班級、教化學(xué)生的過程中，我始終堅持這一原則，要求學(xué)生做到的，我首先做到；反對學(xué)生做的，我也堅決不做。經(jīng)過一年多的言傳身教，我班學(xué)生基本做到令行止禁，班級風(fēng)氣正，同學(xué)關(guān)系融洽。由于我處理班級事務(wù)堅持“對事不對人”，從不卑視任何一個學(xué)生，因此學(xué)生和我關(guān)系特別融洽，班級工作開展的繪聲繪色，取得大量成果。

我又要踏上新的征程，道遠任重，我仍需接著加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成果。

小學(xué)教學(xué)總結(jié)篇2

本學(xué)期，我們能夠接著深化領(lǐng)悟國家新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，解放思想，更新觀念，用新的理念指導(dǎo)教化教學(xué)工作，結(jié)合實際，實行了得力措施，加大了教化教學(xué)管理和質(zhì)量監(jiān)控的力度。使學(xué)校的教化教學(xué)工作有了肯定的成果，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念。

1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織老師仔細學(xué)習(xí)《國家課程標(biāo)準(zhǔn)》、《老師走進新課堂》、《校本探討與老師發(fā)展》等有關(guān)教化教學(xué)雜志，使老師們觀念有了新的轉(zhuǎn)變，較好地深化課改中去，老師們邊學(xué)習(xí)邊做讀書筆記，有地摘抄筆記20多篇，教學(xué)札記每人每學(xué)期15篇，老師們還做了一份課改問卷，使老師們溝通了在課改中的體會和閱歷，使思想相識有了進一步的提高。

二、抓好教化教學(xué)常規(guī)工作。

1、結(jié)合學(xué)校的實際狀況，我們新制定了教學(xué)管理制度，教學(xué)常規(guī)要求，校本教研制度，使學(xué)校的教學(xué)工作走上制度化、規(guī)范化。

2、仔細做好領(lǐng)導(dǎo)的“四個兩”工作，我們每學(xué)期都堅持檢查兩輪備課，兩輪聽課，兩輪抽測分析，兩輪（期中、期末）考試分析，兩輪作業(yè)檢查分析。本學(xué)期不只是兩輪，而是每月一次質(zhì)量抽測，還不定期的檢查備課、作業(yè)，隨時聽“推門課”，和老師溝通聽課看法，了解老師們的困惑，幫助老師解決教學(xué)中存在的問題，在聽課方面，業(yè)務(wù)校長雖然教五年級的數(shù)學(xué)課，工作繁重，但是每學(xué)期聽課不少于50節(jié)課。

3、仔細抓好“教學(xué)五仔細”工作。

學(xué)校的首要工作是教學(xué)工作，抓好教學(xué)工作關(guān)鍵是抓好“教學(xué)五仔細”工作。因此，每當(dāng)制定教學(xué)工作安排時都是圍繞“教學(xué)五仔細”去想，去制定。依據(jù)“教學(xué)五仔細”，向老師們新制定了上課要求，備課要求，作業(yè)設(shè)置要求，輔導(dǎo)學(xué)生要求，學(xué)生評價（質(zhì)量考核）要求，也就是教學(xué)常規(guī)要求，使老師們更加明確了怎樣搞好本職工作。規(guī)定了每天早上學(xué)生來到學(xué)校，自覺進教室，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣；每周二、四下午為培優(yōu)補差時間，使老師們在輔導(dǎo)差生上賜予更多的關(guān)愛，我們制定了學(xué)困生成果跟蹤檔案，每次都抽測這幾名，然后老師進行分析，找出問題的緣由，制定整改措施。為了落實學(xué)校的規(guī)定，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每天早上巡察各班的早讀狀況，每周二、四下午檢查培優(yōu)補差狀況，并且有記錄，一個月總結(jié)一次。

由于學(xué)校跟蹤抽測，差生的成果，各班的期末成果都有所提高，不及格人數(shù)都削減。平均分提高了10分，優(yōu)秀率提高5%，及格率達到了98。1%，超過局里98%的標(biāo)準(zhǔn)。

在備課方面，依據(jù)教研室的要求，我們規(guī)定了3——6年級語文老師寫作文“下水文“，期末檢查時，發(fā)覺老師們每個習(xí)作都寫的很仔細?？己朔矫妫看味甲屑毥M織，無論是期中、期末，還是平常的抽測，我們都是單人單桌或插班考試，換老師監(jiān)考，流水批改試卷，使學(xué)生的考核成果較真實。

4、仔細抓好教研活動。

開學(xué)初，我們請了局教研室王校長來校作了“閱讀教學(xué)講座”，使老師們受益匪淺，十月份實行了“三個一”教研課，并組織老師們以教研組為單位進行了說課、評課，十一月份，組織了語、數(shù)老師專題探討，分析期中考試的成果與問題，找出緣由，制定措施，使老師們更加清晰地知道下一步努力的`方向。十二月份，組織語文老師寫作文“下水文”競賽。

5、做了兩個課堂教學(xué)問卷，一個是3——6年級學(xué)生課堂教學(xué)問卷。一個是全校學(xué)生家長的課堂教學(xué)問卷。通過這兩個問卷，干脆反映了學(xué)生和家長對課堂教學(xué)的要求，對老師的要求。使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對老師的課堂教學(xué)狀況有了進一步的了解和駕馭，便于下一步更好地改進管理方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

6、重視1年級和6年級的工作。

花錢請代課老師，請讓學(xué)生喜愛的老師，現(xiàn)任一年級的班主任，對工作極端負責(zé)任，使一年級學(xué)生喜愛上學(xué)，樂于學(xué)習(xí)，期末成果及格率100%，優(yōu)秀率%。六年級我們開學(xué)初，開了三個會，老師、學(xué)生、家長會。先重點開了老師的會，使老師們一起先就對六年級抓的很緊。學(xué)校專有一位領(lǐng)導(dǎo)抓六年級的工作。剛起先六年級成果很差，局里抽測，數(shù)學(xué)平均分才50多分，不過經(jīng)過一學(xué)期的努力，現(xiàn)在期末局里抽考時數(shù)學(xué)平均80多分。提高了30分，優(yōu)秀率也提高了20%，及格率提高了5%。

三、存在問題。

1、英語成果普遍差。

2、由于班級較少，教研活動搞的還不夠。

3、老師的備課，還有待改進。

綜上所述，下學(xué)期發(fā)揚成果，改正不足，爭取更大的成果。

小學(xué)教學(xué)總結(jié)篇3

愛好是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。老師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，并使這種愛好轉(zhuǎn)化成長久的情感看法。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了學(xué)問和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。

(一)使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)

在美術(shù)教學(xué)中，我注意面對全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培育他們的人文精神和審美實力，為促進學(xué)生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)學(xué)問和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素養(yǎng)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)實力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

(二)老師自身素養(yǎng)的培育

教學(xué)之余，我除仔細參與學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教化教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他老師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教化教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

今年我主要負責(zé)五年級三個班級和三年級二個班的美術(shù)教學(xué)，各個班級的管理工作以及學(xué)生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學(xué)要安排周密，因人而異，實行令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達到教學(xué)效果的事半功倍!根據(jù)的要求，本學(xué)期新課起先之前即已周密詳盡的教學(xué)安排。根據(jù)學(xué)校工作管理規(guī)定，仔細備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。開展以激勵性的美術(shù)學(xué)習(xí)評價是培育學(xué)生學(xué)習(xí)愛好的有效途徑。近年來我所任教的班級堅持激勵性的評價，在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動性培育方面取得了明顯的效果。并參加課題探討、主動地參加學(xué)科教研、堅持向?qū)＜覍W(xué)習(xí)、請教。本人始終兢兢業(yè)業(yè)，敬崗愛崗，把滿腔熱忱傾注在三尺講臺上，任勞任怨，扎扎實實地做好本行工作。組織觀念強，能遵紀遵守法律，堅守工作崗位，嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，每次都仔細參與學(xué)校的例會學(xué)習(xí)。

二十一世紀是一個學(xué)問不斷更新的社會，不僅須要老師駕馭必要的學(xué)問，還應(yīng)當(dāng)會運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，起到優(yōu)化教學(xué)過程增加教學(xué)效果的作用。因此，我在平常能自己利用電腦制作課件，課堂中利用電教手段創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境和氣氛，加強學(xué)生的美術(shù)體驗。開拓學(xué)生的藝術(shù)視野。

我仔細地分析小學(xué)美術(shù)教材的`編寫特色及體系，懂得了小學(xué)美術(shù)必需要求駕馭的學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，然后舊有的結(jié)合學(xué)生的生活實際進行繪畫、工藝的練習(xí)。每次備課時，我都細心地備教材、用心地備學(xué)生。把學(xué)生分成若干個小組，課堂上穿插于生動活潑的嬉戲活動，時而用情境方法導(dǎo)入教學(xué)，增加了學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)熱忱和愛好，使我的美術(shù)課成為學(xué)生受歡迎課。

總的說來，本學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作順當(dāng)圓滿完成，但也還存在不足之處:在啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生主動創(chuàng)新實力的方法方式上，還存在個體差異不同對待的欠缺；課堂教學(xué)中不完備現(xiàn)象的應(yīng)對策略等問題。這些將是我以后要努力探討的重要內(nèi)容，當(dāng)然教學(xué)中存在缺點也是在所難免的，重要的是發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！痹谙乱粚W(xué)期的工作中要接著努力，爭取取得更加突出的成果!

小學(xué)教學(xué)總結(jié)篇4

一轉(zhuǎn)瞬，一個學(xué)期已經(jīng)過去，回顧自己一學(xué)期的語文教學(xué)工作實踐，雖然其中也不免有一些小小的失誤，但我想這都是珍貴的閱歷和財寶，尤其是每當(dāng)我面對我的學(xué)生們那純真的笑臉的時候，我就會一如既往的鼓起志氣，接著努力前進，因為他們就是將來，就是希望！

反思一學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗，有很多的收獲，現(xiàn)做總結(jié)如下：

一、鉆研教材，做好備課工作

我們運用的人教版教材，體現(xiàn)了人文性和工具性的有機結(jié)合。在備課時，我仔細學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深化探討教材，細心設(shè)計教學(xué)過程（），始終堅持做到：扣緊大綱、抓住重點、備教材、備學(xué)生、備教法；圍繞教學(xué)目標(biāo)，依據(jù)學(xué)生的實際狀況，把困難的內(nèi)容進行變換，去糟取精。每次課前再重新復(fù)習(xí)一遍教學(xué)方法，課后登記教后記，教學(xué)反思。經(jīng)過細心的備課打算，課堂取得了顯著的教學(xué)效果，學(xué)生學(xué)習(xí)主動性高，學(xué)習(xí)愛好深厚。

為了保持學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)熱忱，我仔細的備學(xué)生、了解學(xué)生，不斷變更方法，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)欲望，嚴把課堂質(zhì)量關(guān)，并到處體現(xiàn)分層教學(xué)，使學(xué)生主動求發(fā)展。

二、識字寫字教學(xué)，是教學(xué)工作的重點

二年級是識字寫字教學(xué)階段。我發(fā)覺二年級的識字量特殊大。上冊要認450個生字，會寫350個生字，下冊要認400個生字，會寫300個字。

鑒于識字量之大，第一步我實行了多種方法幫助學(xué)生識字。例如：卡片識字、猜謎識字、拆分法。加一加、減一減，并采納由易到難的方法，現(xiàn)借助拼音、去掉拼音、帶生字進課文、讀生子小短文識字，采納按部就班的方法，讓學(xué)生駕馭識字規(guī)律。

其次步：在每節(jié)課前我都要求學(xué)生預(yù)習(xí)，對于二年級的小孩子而言，不斷重復(fù)出現(xiàn)是最有利于識記的好方法。當(dāng)然，學(xué)生面對已學(xué)過的字有些不能集中精力。于是我就采納激勵法、競賽法調(diào)動學(xué)生的主動性。果真，孩子們個個情趣高漲，斗志昂揚，都想成為紅旗手，語文明星，常勝小將軍，生字自然記得更牢。

除了認字以外，須要會寫的字較多，平均每課都有8個以上要求會寫的字。良好的書寫習(xí)慣也是在這一階段形成的。在指導(dǎo)寫字過程中，我要求學(xué)生做到：一看二臨三比較。一看是先視察生字的.間架結(jié)構(gòu)，書寫位置；二臨是照著仔細臨寫，最終比一比與范字的差別，學(xué)會自我評價。并運用作業(yè)展覽，評比，書寫閃爍明星，寫字大王等方法，激發(fā)學(xué)生寫字的愛好，提高學(xué)生寫字的技巧。

三、形成學(xué)習(xí)實力，提倡學(xué)生主動參加各項語文教學(xué)活動。

在教學(xué)中，我努力做到創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，教給學(xué)生學(xué)問，叫他們學(xué)會參加、學(xué)會合作，學(xué)會敬重他人，更教會他們求知，合作、競爭，培育學(xué)生正確的學(xué)習(xí)看法和學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生學(xué)得好玩，學(xué)得實在。確有所得。

在探求語文教學(xué)進程中，我力求將“講”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)”，將機械重復(fù)的練習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)樯鷦踊顫姷逆覒颍寣W(xué)生充分體驗語文學(xué)習(xí)的歡樂，為他們語文學(xué)習(xí)的持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，初步形成學(xué)習(xí)實力。

最終，做好培優(yōu)補差工作。

二年級第一學(xué)期期中考試過后，我相識到要想提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀斐斐，課件園，培優(yōu)補差工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培育好了，優(yōu)秀率才能上升，班級才有榜樣，也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，有利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成。因此我堅持做到有安排，有記錄，有輔導(dǎo)，有激勵，努力提高學(xué)生的整體水平。我常常用一句話來鼓舞孩子們的信念，“二四無差生”，撒下什么樣的種子，就會收獲什么樣的果實。經(jīng)過一學(xué)期的培優(yōu)補差工作，果真做到了“二四無差生”。

一份付出，一份收獲。在教書育人的道路上，我付出的是汗水，收獲的卻是一份充溢，一份深深的情感。我專心去澆灌我的學(xué)生，我信任他們定是明日最絢爛的花朵！

小學(xué)教學(xué)總結(jié)篇5

我校在繁忙與瑣碎中，在激情與期盼中，在努力與探究中，結(jié)束了20xx年下半年的教學(xué)工作。本學(xué)期教育處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體師生的一起努力下，面對任務(wù)重、要求高、壓力大的困難，堅持以轉(zhuǎn)變觀念、注意實效為指導(dǎo)思想，仔細貫徹以質(zhì)量為生命線，在規(guī)范中求發(fā)展的發(fā)展戰(zhàn)略，主動推動教學(xué)管理與課程改革，努力實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，本著“求真、務(wù)實”的精神，堅持以實施課程改革為重點，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以教化科研為抓手，以鞏固“兩基”為突破口，扎實開展教育處工作。接著倡議觀念時常更新、方法時常創(chuàng)新、作風(fēng)踏實過硬、工作細致規(guī)范的理念，進一步強化領(lǐng)先意識、效率意識、競爭意識和責(zé)隨意識，著力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。反思才會進步，總結(jié)才會提高，現(xiàn)對本學(xué)期教育處工作作如下總結(jié)：

一、規(guī)范課程設(shè)置，推動課程改革

1、接著仔細學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《基礎(chǔ)教化課程改革綱要（試行）》的精神以和各科課程規(guī)范，進一步解放思想，更新觀念，將教改基本理念轉(zhuǎn)化為詳細教學(xué)行為，優(yōu)化各科教學(xué)過程。

2、嚴格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開齊課程，上足課時，做到學(xué)科布置不走樣，確保高質(zhì)量完成各科教化教學(xué)任務(wù)。

3、結(jié)合我校實際狀況，嚴格執(zhí)行新課程規(guī)范，接著加強綜合實踐活動課程的教學(xué)與管理，綜合實踐活動能結(jié)合“學(xué)校文化”開展，切實可行的實施方案，重視過程，注意學(xué)生的感受和體驗。

二、狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)效益

1、加強常規(guī)檢查的力度，搞好教學(xué)常規(guī)反饋工作。本學(xué)期教育處進一步完善教學(xué)常規(guī)檢查評價制度，建立“備、批、聽”月檢查制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度。同時加強了隨堂聽課的力度。本學(xué)期，各學(xué)科組加強對每個老師的隨堂聽課，變更以前課前通知，老師細心打算，課后不加思索的狀況。這樣，有利于加強老師對教材的鉆研，仔細上好每一堂課，課后進行教學(xué)反思。并且通過這種形式對老師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進行公正、客觀的評價，仔細落實學(xué)校聽課制度。

2、向課堂教學(xué)要質(zhì)量。提高課堂效率，堅持向課堂要效益，努力備好每一節(jié)課，上好每一堂課。課堂教學(xué)作為教學(xué)的主陣地，在接著重視基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能教學(xué)的同時，要關(guān)注學(xué)生情感、看法價值觀的培育。詳細要求如下：

⑴精細備課，讓每一節(jié)課空虛。

教學(xué)設(shè)計是老師實施教學(xué)的方案，因此要求每位老師仔細探討教材，進行充足備課，教學(xué)設(shè)計的整體設(shè)計要美觀大方，書寫工整。

⑵嚴實上課，讓每一位學(xué)生都有收獲。

課堂教學(xué)是整個教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每個老師都應(yīng)嚴格要求自身，充足利用40分鐘，仔細上好每一節(jié)課。教育處對老師上課詳細要求如下：教學(xué)目標(biāo)明確；教學(xué)內(nèi)容正確；滲透德育教化；改革教學(xué)方法；教學(xué)手段現(xiàn)代化；駕馭教學(xué)基本功；嚴格上課常規(guī)；指導(dǎo)學(xué)法。要向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法，教化、督促學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)后聽課，先復(fù)習(xí)后作業(yè)，先理解后記憶的良好習(xí)慣。

⑶科學(xué)鞏固，讓每一份作業(yè)都有實效。

作業(yè)是鞏固和檢查教學(xué)效果的重要手段，是教學(xué)工作的重要組成局部。因此，老師要依照課程的要求，明確提出作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量、次數(shù)和交作業(yè)的時間。教育處對作業(yè)要求詳細如下：

1、支配作業(yè)要依據(jù)課程規(guī)范和教材要求，所選習(xí)題要經(jīng)過兩次集體備課精選出來，難易要適中，作業(yè)量要恰當(dāng)，引導(dǎo)學(xué)生自覺做課外習(xí)題。

2、凡支配的作業(yè)，老師必需先做一遍，了解作業(yè)的深度和廣度，弄清各類習(xí)題的布置意圖、要求和簡單出現(xiàn)的問題，以便指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)。

3、嚴格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)，堅決杜絕剽竊現(xiàn)象。作業(yè)要求按時完成，一般在當(dāng)天放晚學(xué)或其次天早讀前交清。對不交作業(yè)的學(xué)生，要進行教化，并限定時間補交作業(yè)。

4、老師應(yīng)嚴格要求學(xué)生仔細完成作業(yè)。作業(yè)必需規(guī)范化。要求字跡端正、書寫規(guī)范、標(biāo)點正確、作圖精確、答題完整、卷面整齊，各科作業(yè)要有詳細要求。對潦草、馬虎，不符合要求的作業(yè)，應(yīng)令其重做。

5、作業(yè)要按時仔細地批改，不錯改、漏改，做到有支配就有檢查和批改，提倡寫能調(diào)動學(xué)生主動性的、明確學(xué)生今后努力方向的作業(yè)評語。對基礎(chǔ)差的學(xué)生提倡面批。作業(yè)批改要注明批改日期。

6、和時訂正作業(yè)中存在的問題，帶普遍性的錯誤要在課堂上集體訂正、講評，個別性的錯誤要求自身訂正，并在下次作業(yè)批改時一并檢查批閱。

各教研組長，對本教研組老師的作業(yè)狀況加強指導(dǎo)和督促。年級主任、組長負責(zé)本年級各學(xué)科作業(yè)量的調(diào)控。教育處不定期檢查老師支配與批改作業(yè)狀況。各教研組組織教研組內(nèi)各老師相互聽課，取長補短。教研組負責(zé)人應(yīng)當(dāng)在聽課的基礎(chǔ)上對本教研組老師加強學(xué)科指導(dǎo)舉薦。

三、夯實教學(xué)探討，提高教學(xué)質(zhì)量

1、本學(xué)期我們教研工作抓實抓細，努力使教研工作輻射到每個年級，每個學(xué)科，滲透到每一位老師和教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。為此，教育處加強教研制度的建設(shè)，重點健全教研組教研體系，為了保證集體備課的質(zhì)量，提高備課的實效，加強集體備課，各教研組、備課組都要制訂好安排，做好妥當(dāng)布置，全體老師每2周參加教研組活動一次，時間不少于1節(jié)課，活動形式是：教研組長組織資料帶領(lǐng)老師學(xué)習(xí)，進行說課或公開的評課活動，舉薦外出學(xué)習(xí)心德。集體備課每月活動二次，每次時間不少于1節(jié)課，集體備課是在個人鉆研的基礎(chǔ)上，一人主講，一起探討，集思廣益。備課組活動的內(nèi)容有：

（1）比照教學(xué)安排，檢查當(dāng)前教學(xué)進度的執(zhí)行狀況；

（2）明確本單元教學(xué)的目的和要求；

（3）探討教學(xué)內(nèi)容中的重點、難點和其處置方法；

（4）統(tǒng)一作業(yè)支配和單元檢測內(nèi)容；

（5）檢查總結(jié)前一階段教學(xué)狀況，找出教學(xué)中的問題并制定相應(yīng)的措施。

備課組活動，由備課組長負責(zé)召集，并做好活動記錄，教研組負責(zé)人負責(zé)檢查督促，教育處不定期抽查和定期檢查。力求將教研活動落實到實處。

2、做好“青藍幫扶工程”

我們重視優(yōu)秀老師發(fā)展的同時，高度重視發(fā)揮他們的幫帶作用，進一步培育年輕老師，促進老師整體的發(fā)展，通過拜師會、簽協(xié)議結(jié)成幫教關(guān)系，在師徒互動中，共享閱歷，相互學(xué)習(xí)，相互支持，一起生長。

3、以科研帶動課改，以科研提升課改。我們接著在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，以各備課組、教研組為課改試驗單元進行教學(xué)探討，加大試驗課題的試驗力度，注意過程的`同時更要注意試驗結(jié)果，堅持以科研帶動課改，以科研提升教學(xué)，使課改和教學(xué)工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的道路?；顒舆^程要詳細體現(xiàn)全過程，有重點，有專題，有資料記載。

四、重視老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、提高師德修養(yǎng)

教育處要求全部老師加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每學(xué)期讀一本好書，至少寫一篇學(xué)習(xí)心德體會，每年有一篇優(yōu)秀論文發(fā)表或獲獎，青年要參加青藍結(jié)對工程，工作10年以下老師所用的教學(xué)設(shè)計必需是祥案，超前一周備課，教學(xué)設(shè)計必需先經(jīng)過師傅審核去修改，然后再送教研組長驗收，合格才可以進課堂，全部老師要主動參加各類優(yōu)課評比和說課競賽，骨干老師要發(fā)揮帶頭作用。

老師除了具