英語老師工作心得總結(jié)范文（3篇）

第5頁共5頁英語老師?工作心得?總結(jié)范文?一、學(xué)?生的基本?狀況2?.教學(xué)過?程中，注?意抓常規(guī)?教學(xué)，以?學(xué)生為主?體，面向?全體學(xué)生?組織教學(xué)?，注意培?養(yǎng)學(xué)生的?聽說讀寫?的能力，?充分利用?早讀時間?，要求學(xué)?生大聲朗?讀課文。?3.抓?詞匯和句?型學(xué)習(xí)，?經(jīng)常進(jìn)行?聽寫訓(xùn)練?，提高學(xué)?生對記憶?單詞和句?型的能力?。另外從?開學(xué)初就?開始初狠?抓英語課?文背誦，?并利用李?陽老師的?教學(xué)理念?“用零碎?時間攻克?英語”制?定了利用?課前讀英?語、背英?語的計劃?并狠抓落?實(shí)。4?.課堂內(nèi)?外多聽多?說英語。?老師上課?時盡量用?英語講課?，這樣能?使學(xué)生更?多地接觸?英語。每?堂課要用?一定的時?間讓學(xué)生?用所學(xué)過?的日常用?語和課堂?用語進(jìn)行?不同的形?式進(jìn)行對?話。也可?以結(jié)合實(shí)?物、圖片?等用英語?進(jìn)行簡單?的描術(shù)，?培養(yǎng)學(xué)生?的語感。?5.抓?小測驗(yàn)、?單元測試?過關(guān)，并?注重復(fù)習(xí)?。1.?教的方面?深入了?解和分析?學(xué)生情況?，有針對?地教學(xué)，?由于對每?單元的單?詞和詞組?進(jìn)行了多?次強(qiáng)化訓(xùn)?練，所以?詞匯的得?分率比以?前高;因?加強(qiáng)了書?面表達(dá)的?英語背誦?，所以英?語作文得?分率有了?長足的提?高。另外?因狠抓落?實(shí)“學(xué)習(xí)?法”，使?學(xué)生學(xué)習(xí)?習(xí)慣得到?進(jìn)一步改?善，我班?英語成績?有了較大?的突破，?平均分、?合格率、?優(yōu)秀率均?穩(wěn)中有升?。2.?學(xué)的方面?一要培?養(yǎng)學(xué)生對?英語學(xué)習(xí)?有興趣，?二要培養(yǎng)?學(xué)生的責(zé)?任心從小?事從感恩?開始，并?且要用班?規(guī)來落實(shí)?，堅持常?年不斷地?、自覺得?、隨時隨?地接觸英?語、運(yùn)用?英語知識?，英語成?績就會不?斷提高。?經(jīng)過一?學(xué)期努力?，大部分?學(xué)生都覺?得英語有?進(jìn)步，以?前不要說?是背，讀?都讀不順?，而現(xiàn)在?還能背些?英語文章?了。如?果只是為?了應(yīng)付考?試，臨時?抱佛腳地?補(bǔ)習(xí)，即?使可以應(yīng)?付一時，?但掌握的?知識都是?不牢固的?，新舊知?識就會顧?此失彼。?總之，?一學(xué)期的?教學(xué)工作?自己付出?了很多，?收到的回?報也不少?：領(lǐng)導(dǎo)的?信任，使?我精力充?沛;同事?的幫助，?使我干勁?十足;學(xué)?生的渴求?，使我信?心倍增。?我會努力?填補(bǔ)自己?在教學(xué)中?的不足，?不斷改進(jìn)?教學(xué)方法?，我相信?有耕耘總?會有收獲?!英語?老師工作?心得總結(jié)?范文（二?）一、?分析學(xué)情?經(jīng)過高?二一年的?教學(xué)，已?基本摸清?學(xué)生的學(xué)?習(xí)基礎(chǔ)，?更好的“?因材施教?”，針對?不同的學(xué)?生，指導(dǎo)?和要求也?不一樣。?其中69?班為理科?特色班，?學(xué)生普遍?英語基礎(chǔ)?較好，但?也有極少?數(shù)同學(xué)英?語有嚴(yán)重?的偏科現(xiàn)?象，針對?這一情況?，我采用?統(tǒng)抓整體?，配合單?個輔導(dǎo)的?原則。6?8班為理?科平行班?，針對平?行班的學(xué)?情，我采?取的是狠?抓基礎(chǔ)，?穩(wěn)打穩(wěn)抓?。二、?研究《考?試說明》?和高考考?綱，把教?學(xué)計劃落?到實(shí)處?1、認(rèn)真?學(xué)習(xí)課標(biāo)?及《考試?說明》，?落實(shí)教學(xué)?目標(biāo)、培?養(yǎng)學(xué)生能?力，研究?高考命卷?的方向。?3、精?選試題，?以高考經(jīng)?典題為重?心，盡量?避免“題?海戰(zhàn)”。?4、備?課組統(tǒng)一?備課、資?源共享，?切實(shí)提高?復(fù)習(xí)效率?。同時認(rèn)?真分析_?___年?湖南高考?樣卷，把?握高考試?題的方向?和難度。?三、大?量練習(xí)促?進(jìn)學(xué)生對?基礎(chǔ)知識?的鞏固和?能力的提?高1、?課本復(fù)習(xí)?是學(xué)生能?力提高的?關(guān)鍵。從?開學(xué)之初?即對課本?知識點(diǎn)認(rèn)?真歸納和?總結(jié)，通?過練習(xí)的?形式進(jìn)行?學(xué)習(xí)反饋?。2、?作好聽力?訓(xùn)練是提?高成績的?保障。?學(xué)生在周?一，周四?下午6：?40到7?：00的?時間統(tǒng)一?進(jìn)行聽力?訓(xùn)練?？?前一周每?天讓學(xué)生?聽一套歷?年高考聽?力試題，?進(jìn)一步提?高學(xué)生的?聽力解題?能力。?四、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，提?升自身素?質(zhì)俱往?矣，新一?屆高考已?結(jié)束，送?走了一屆?學(xué)生，雖?已取得一?定成績，?但成績必?將成為過?去，教學(xué)?無止境。?在今后的?教育教學(xué)?工作中，?我將更嚴(yán)?格要求自?己，努力?工作，發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，?改正缺點(diǎn)?，開拓前?進(jìn)，不斷?提升自身?素質(zhì)。?英語老師?工作心得?總結(jié)范文?（三）?我們初三?年級共有?學(xué)科老師?____?位，其中?高級教師?位，另有?十幾位富?有多年經(jīng)?驗(yàn)的資深?教師?？?以這么說?，師資力?量雄厚是?我們?nèi)藛T?組成的一?大特色。?此外，我?們還有_?___位?青年教師?，在初三?工作時間?最長的也?只不過三?年，其中?____?位青年教?師是第一?年教初三?。青年教?師都非常?珍惜這次?機(jī)會，平?時工作相?當(dāng)努力、?認(rèn)真，一?有不懂的?問題就能?及時向老?教師請教?。而老教?師總是很?熱情地、?毫無保留?地將教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)傳授?給他們。?在我們年?級組里，?老、中、?青三代教?師根本不?存在所謂?的代溝問?題，凡事?大家都有?商有量，?互相幫助?，其樂融?融，因而?出現(xiàn)了新?尊老，老?帶新可喜?局面。在?這期間，?作為初三?年級的一?份子，我?深刻地感?到我們年?級是個紀(jì)?律嚴(yán)明、?團(tuán)結(jié)互助?、奮發(fā)向?上的優(yōu)秀?集體。接?下來我談?談我們的?一些具體?工作和措?施。初?三畢業(yè)班?工作非比?尋常，我?們每位老?師心中都?很清楚：?教初三，?就意味著?要犧牲更?多的個人?時間和利?益，教初?三，就意?味著肩頭?多了一份?沉重的責(zé)?任，因?yàn)?我們要對?學(xué)生、對?家長負(fù)責(zé)?，更要對?學(xué)校的聲?譽(yù)負(fù)責(zé)!?追求合格?率和優(yōu)良?率是我們?一貫的目?標(biāo)，為了?表達(dá)我們?的決心，?在初三學(xué)?年開學(xué)伊?始，每位?任課老師?就向校領(lǐng)?導(dǎo)遞交了?教學(xué)計劃?書，每位?老師都詳?細(xì)制定了?自己的教?學(xué)計劃，?列舉了需?重點(diǎn)幫助?的學(xué)生的?名單，制?定了幫教?方案。事?實(shí)上，老?師們也確?實(shí)在這一?年里一步?一步地、?認(rèn)真地，?實(shí)現(xiàn)著自?己的諾言?。開學(xué)的?第二個星?期，我們?就開始實(shí)?行早自修?制度，初?三教師的?工作量是?相當(dāng)大的?，回家后?，老師們?還要批改?試卷，出?試題，經(jīng)?常要熬到?深夜才能?休息。?工作強(qiáng)度?大、任務(wù)?重、壓力?大，是我?們每個初?三老師的?切身體會?，但是，?沒有一位?老師因此?而有一絲?一毫的怨?言，更沒?有人因此?而退縮，?病，一如?既往地工?作。既然?選擇了初?三，就一?定要做出?