畢業(yè)生實習(xí)自我總結(jié)例文（3篇）

第5頁共5頁畢業(yè)生實?習(xí)自我總?結(jié)例文?時光轉(zhuǎn)眼?即逝。當(dāng)?畢業(yè)在即?，回首三?年學(xué)習(xí)生?活歷歷在?目。職高?學(xué)習(xí)生活?是我一生?中最重要?的階段。?三年不僅?是我不斷?增長知識?、開拓眼?界的三年?，更是我?在思想、?文化上不?斷認(rèn)識，?學(xué)會做人?的三年。?我也逐漸?成為一名?有理想、?有道德、?有文化、?有紀(jì)律的?合格職高?生。生?活上，我?擁有嚴(yán)謹(jǐn)?認(rèn)真的作?風(fēng)，為人?樸實真誠?，勤儉節(jié)?約，生活?獨(dú)立性強(qiáng)?。我熱愛?集體，尊?敬師長，?團(tuán)結(jié)同學(xué)?，對班級?交給的任?務(wù)都能認(rèn)?真及時完?成。學(xué)?習(xí)上，我?從剛跨入?職高時的?失落與迷?茫，到現(xiàn)?在即將畢?業(yè)的從容?、坦然。?我知道，?這是我人?生中的一?大挑戰(zhàn)-?-角色的?轉(zhuǎn)換。這?除了有較?強(qiáng)的適應(yīng)?能力和樂?觀的生活?態(tài)度外，?更重要的?是得益于?職高三年?的學(xué)習(xí)積?累和技能?的培養(yǎng)。?我自認(rèn)為?無愧于職?高三年，?剛?cè)雽W(xué)時?：我曾為?職高生而?懊喪過。?但很快，?我選擇了?坦然面對?。因為我?深信：是?金子在任?何地方都?會發(fā)光。?所以，我?確信，職?高生的前?途也會有?光明、輝?煌的一天?。通過三?年的學(xué)習(xí)?，我懂得?了很多。?從剛步入?立信分部?那天真幼?稚的我，?經(jīng)過三年?那人生的?挫折和坎?坷，到現(xiàn)?在成熟、?穩(wěn)重的我?。使我明?白了一個?道理：人?生中不可?能存在一?帆風(fēng)順的?事，只有?自己勇敢?地面對人?生中的每?一個驛站?。當(dāng)然，?三年中的?我曾也悲?傷過、失?落過、苦?惱過，這?緣由我的?不足和缺?陷。但我?及時反省?了，這只?是上天給?予的一種?考驗，我?是不能夠?被打倒的?。作為職?高生的我?應(yīng)該善用?揚(yáng)長避短?的方法來?促進(jìn)自己?，提高自?己的綜合?水平能力?。職高三?年生活使?我清醒地?認(rèn)識到自?己的不足?之處，如?：有時學(xué)?習(xí)時間抓?不緊、各?科學(xué)習(xí)時?間安排不?盡合理。?因此，我?將加倍努?力，不斷?改正缺點(diǎn)?，挖掘潛?力，以開?拓進(jìn)取、?熱情務(wù)實?的精神面?貌來迎接?未來的挑?戰(zhàn)!畢?業(yè)生實習(xí)?自我總結(jié)?例文（二?）通過?一個月的?實習(xí)，我?得到了一?次較全面?的、系統(tǒng)?的鍛煉，?也學(xué)到了?許多書本?上所學(xué)不?到的知識?和技能。?在學(xué)生?心理輔導(dǎo)?員和高一?年級班主?任的實習(xí)?中，我深?深地體會?到我們的?學(xué)生如此?的渴求有?一位知識?比較豐富?、能力比?較全面的?、能傾聽?自己心聲?的朋友。?作為他們?的朋友，?我惟有仔?細(xì)傾聽、?耐心詢問?、認(rèn)真思?考，最終?協(xié)助他們?增強(qiáng)認(rèn)知?正確看待?和科學(xué)處?理他們所?面臨的困?難;作為?語文老師?，面對幾?十雙渴求?知識的眼?睛，我精?心備課、?認(rèn)真組織?，用真誠?的心對待?每一個同?學(xué)，用清?晰的話講?解好每一?個問題，?用深切的?情表達(dá)每?一個核心?思想。?這一個月?來，我受?到了老師?和同學(xué)們?的熱切關(guān)?注。他們?以真誠而?友善的眼?神看著這?么一個身?材矮小卻?能力突出?的老師充?滿自信的?走過，走?過令我難?忘的實習(xí)?。優(yōu).習(xí)?同學(xué)們?在我的講?座上積極?提問、仔?細(xì)聽講，?爾后以熱?烈的掌聲?鼓勵，鞭?策著我在?學(xué)習(xí)和工?作中創(chuàng)新?開拓，不?斷進(jìn)步!?我，以?一顆真誠?的心、樸?實的情，?以一名普?通教師的?身份打動?了學(xué)校的?領(lǐng)導(dǎo)、老?師和親切?、可愛的?同學(xué)。?在此，我?衷心的向?他們表示?感謝，特?別感謝我?的指導(dǎo)老?師李老師?、分管領(lǐng)?導(dǎo);同時?還要感謝?我的大學(xué)?老師、關(guān)?心和幫助?過我的同?學(xué).實?習(xí)完畢了?，這個實?習(xí)是我生?命中本文?是一篇有?關(guān)范文，?若有不懂?如何寫自?我鑒定的?，不防閱?讀本文，?本文僅供?參考!本?作為工程?公司見習(xí)?生已經(jīng)三?個月，回?顧這三個?月來的學(xué)?習(xí)、工作?以及生活?做自我鑒?定如下：?本作為一?名黨員，?在思想覺?悟上始終?對自己有?較高的要?求，能用?____?來認(rèn)識世?界認(rèn)識社?會，認(rèn)識?公司，能?清醒的意?識到自己?所擔(dān)負(fù)的?責(zé)任，對?個人的人?生理想和?發(fā)展目標(biāo)?，有了相?對成熟的?認(rèn)識和定?位。在工?作內(nèi)容學(xué)?習(xí)上，師?傅根據(jù)我?自身專業(yè)?方向!有?針對性的?認(rèn)真研讀?了公司各?種規(guī)章制?度及整個?管理體系?內(nèi)容，為?自己的學(xué)?習(xí)工作打?下扎實基?礎(chǔ);并涉?獵做了一?些企業(yè)管?理、法律?事務(wù)、團(tuán)?委干事的?工作，開?闊了視野?，對本專?業(yè)方向!?應(yīng)用背景?以及公司?整個管理?結(jié)構(gòu)有了?宏觀的認(rèn)?識。在學(xué)?習(xí)工作上?，根據(jù)師?傅的指導(dǎo)?，參與到?公司的整?合管理體?系b版的?學(xué)習(xí)和整?合，逐步?明確了發(fā)?展方向!?通過自身?不斷的努?力，以及?與師傅、?同事間的?探討交流?，取得了?一些比較?滿意的成?果。在這?期間，查?閱資料，?綜合分析?等基本素?質(zhì)不斷提?高，書面?表達(dá)的能?力也得到?了錘煉，?尤其是獨(dú)?立思考判?斷和研究?的能力，?有了很大?進(jìn)步，這?些對于未?來的工作?也都是大?有裨益的?。平時生?活中，為?人處世和?善熱情，?和同事關(guān)?系融洽。?根據(jù)自身?愛好和能?力，業(yè)余?參與了一?些體育活?動，為個?人綜合素?質(zhì)的全面?發(fā)展打下?基最難忘?的日子，?一開始的?時候很怕?，現(xiàn)在想?來，日子?還是過去?了，而且?可以拿到?優(yōu)秀實習(xí)?生，所以?，得到一?個啟示：?不論遇到?什么困難?，不要對?自己失去?信心。?畢業(yè)生實?習(xí)自我總?結(jié)例文（?三）今?年___?_月份，?我正式走?進(jìn)實習(xí)單?位開始了?自己人生?中的第一?份實習(xí)工?作。由于?我是應(yīng)屆?生，本身?對具體實?習(xí)科目和?工作都知?之很少，?由老師傅?們帶我學(xué)?習(xí)，以師?傅帶徒弟?的方式，?指導(dǎo)我的?日常實習(xí)?。在老師?傅們的熱?心指導(dǎo)下?，我依次?對公司的?基本工程?、工程結(jié)?構(gòu)、信息?化實施進(jìn)?行了了解?，并積極?參與相關(guān)?工作，注?意把書本?上學(xué)到的?土木理論?知識對照?實際工作?，用理論?知識加深?對實際工?作的認(rèn)識?，用實踐?驗證大學(xué)?所學(xué)確實?有用。?以雙重身?份完成了?學(xué)習(xí)與工?作兩重任?務(wù)。跟公?司同事一?樣上下班?，協(xié)助同?事完成部?門工作;?又以學(xué)生?身份虛心?學(xué)習(xí)，努?力汲取實?踐知識。?我心里明?白我要以?良好的工?作態(tài)度以?及較強(qiáng)的?工作能力?和勤奮好?學(xué)來適應(yīng)?公司的工?作，完成?公司的任?務(wù)。簡短?的實習(xí)生?活，既緊?張，又新?奇，收獲?也很多。?通過實習(xí)?，使我對?公司概況?和工程細(xì)?節(jié)有了深?層次的感?性與理性?的認(rèn)識。?實習(xí)生?活，感觸?是很深的?，提高的?方面很多?，但對我?來說最主?要的是工?作能力的?進(jìn)步。畢?業(yè)實習(xí)主?要的目的?就是提高?我們應(yīng)屆?生社會工?作的能力?，如何學(xué)?以至用，?給我們一?次將自己?在大學(xué)期?間所學(xué)習(xí)?的各種書?面以及實?際的知識?，實際操?作、演練?的機(jī)會。?自走進(jìn)實?習(xí)單位開?始我本著?積極肯干?，虛心好?學(xué)、工作?認(rèn)真負(fù)責(zé)?的態(tài)度，?積極主動?的參與施?工現(xiàn)場調(diào)?查、質(zhì)量?跟蹤、工?程量計算?、以及對?企業(yè)的各?種工程的?了解，對?企業(yè)分公?司的熟悉?，讓自己?以最快的?速度融入?公司，發(fā)?揮自己特?長。實?習(xí)收獲：?1、通?過直接參?與企業(yè)的?運(yùn)作過程?，學(xué)到了?實踐知識?，同時進(jìn)?一步加深?了對理論?知識的理?解，使理?論與實踐?知識都有?所提高，?圓滿的完?成了本科?教學(xué)的實?踐任務(wù)。?2、提?高了實際?工作能力?，為就業(yè)?和將來的?工作取得?了一些