大學(xué)課件怎樣寫學(xué)術(shù)論文

怎樣寫學(xué)術(shù)論文2004.5首都師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院尹少淳1.什么是學(xué)術(shù)論文2.學(xué)術(shù)論文的分類3.撰寫學(xué)術(shù)論文的目的4.學(xué)術(shù)論文的特點(diǎn)5.學(xué)術(shù)論文的準(zhǔn)備6.邏輯思維的根本知識(shí)7.論文的撰寫8.不同類型論文的結(jié)構(gòu)特征9.圖表的種類和適合的用法10.論文的修改定稿目錄學(xué)術(shù)通常是指專深而系統(tǒng)的學(xué)問(wèn)，而論文那么是指研究、討論問(wèn)題的文章。因此，所謂學(xué)術(shù)論文就是在科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)表達(dá)科學(xué)研究成果的文章。從這一意義上理解，學(xué)術(shù)論文一般也可以稱為科學(xué)論文。在理解學(xué)術(shù)論文的時(shí)候，我們還必須把握下面兩層含義∶

其一，學(xué)術(shù)論文的范圍限制在科學(xué)研究領(lǐng)域，非此領(lǐng)域的文章，不能算學(xué)術(shù)論文，如新聞報(bào)道、報(bào)告文學(xué)、散文和雜文等就不能算學(xué)術(shù)論文。

其二，我們說(shuō)學(xué)術(shù)論文限制在學(xué)術(shù)領(lǐng)域，但并非說(shuō)，科學(xué)領(lǐng)域的所有的文章都是學(xué)術(shù)論文，而只有表達(dá)科學(xué)研究新成果的文章才是學(xué)術(shù)論文。照這樣理解，科幻和科普作品就應(yīng)被排除于學(xué)術(shù)論文之外了。從上述兩點(diǎn)來(lái)看，我們可以說(shuō)，科學(xué)論文的靈魂必須是科學(xué)研究的成果。

科學(xué)領(lǐng)域通常分為自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)兩大類，前者包括理、工專業(yè)，有物理、化學(xué)、生物、天文等學(xué)科；后者那么包括文、史、哲、經(jīng)等。我們美術(shù)教育屬于社會(huì)科學(xué)的范疇。依據(jù)撰寫者的不同情況、不同要求或社會(huì)需要，學(xué)術(shù)論文可以分為∶

1、投稿論文——研究人員寫給學(xué)術(shù)期刊、雜志或?qū)W術(shù)出版社要求發(fā)表的文章。

2、命題論文——上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門根據(jù)社會(huì)的需要提交給科研人員的研究工程文章，或者由指導(dǎo)教師提交給研究生、大學(xué)生的研究課題文章。

3、畢業(yè)論文——是由即將畢業(yè)的大學(xué)生撰寫的。

4、學(xué)位論文——是由要求授予學(xué)位的人所撰寫的。后兩類可以說(shuō)主要是不同層次的高等院校的學(xué)生所撰寫的論文。

作為美術(shù)老師，我們接觸更多的是投稿論文。投稿論文與其他幾種論文的區(qū)別是∶

1、對(duì)論文篇幅、字?jǐn)?shù)的限制更嚴(yán)格。學(xué)術(shù)期刊都有著自己一般的字?jǐn)?shù)限制，作為投稿者應(yīng)該了解這一點(diǎn)，以便在字?jǐn)?shù)上容易被刊物所接受，不致因刪減而影響論文的完整性。

2、對(duì)復(fù)述前人已取得的成果要求更嚴(yán)。一般不允許繁贅地重復(fù)講已有的科研成果，而應(yīng)主要論述自己獲得的新創(chuàng)見。根據(jù)學(xué)術(shù)論文的長(zhǎng)短，又可以分為單篇學(xué)術(shù)論文、系列學(xué)術(shù)論文和學(xué)術(shù)專著三種。一般而言，超過(guò)4—5萬(wàn)字的，可以稱為學(xué)術(shù)專著。當(dāng)然，照我們現(xiàn)在的理解，學(xué)術(shù)專著的字?jǐn)?shù)可能還要更多些。我們做任何事都會(huì)有自己的目的，撰寫學(xué)術(shù)論文也不例外，一般而言，撰寫學(xué)術(shù)論文主要有下面幾個(gè)目的：

1.展現(xiàn)并保存科學(xué)研究的成果；

2.促進(jìn)學(xué)術(shù)交流，推動(dòng)科學(xué)開展、社會(huì)進(jìn)步；

3.穩(wěn)固科研成果，推進(jìn)研究深度和擴(kuò)大科研范圍；

4.鍛煉我們的邏輯思維和表達(dá)能力。1、學(xué)術(shù)論文的內(nèi)容特點(diǎn)

學(xué)術(shù)論文的價(jià)值取決于它的內(nèi)容，而它的內(nèi)容實(shí)際上就是研究者所取得的科研成果。科研成果的最根本的要求是新潁，具有獨(dú)創(chuàng)性，所以一篇學(xué)術(shù)論文的內(nèi)容絕不應(yīng)是空泛的、陳舊的、拾人牙慧的，這要求一篇學(xué)術(shù)論文所表達(dá)的必須是新的研究成果。這一點(diǎn)確實(shí)值得我們每一個(gè)論文的寫作者注意。那么是新成果呢？所謂新成果指的是，在科學(xué)領(lǐng)域中發(fā)現(xiàn)了別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)的，或沒(méi)有涉及到的理論問(wèn)題、思想觀點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)總結(jié)。這又可以分為幾個(gè)層次：(1)開創(chuàng)一門新的科學(xué)學(xué)科或某一學(xué)科的分支,建立一門新學(xué)派和新的理論體系。(2)在某一學(xué)科領(lǐng)域中對(duì)新的成就加以補(bǔ)充、完善或開展。(3)對(duì)已有的某一觀點(diǎn)、理論或?qū)嶒?yàn)結(jié)果的修正，或推翻別人的某一結(jié)論。當(dāng)然，作為初學(xué)者我們不必期望過(guò)高，不要設(shè)想自己一蹴而就地做出驚人的新成果，但新的發(fā)現(xiàn)新的成果卻是我們始終應(yīng)該追求的。新發(fā)現(xiàn)和新成果是有大小之分的，我們應(yīng)該量力而為，在自己的知識(shí)和能力的根底上努力做出自己可能做出的新發(fā)現(xiàn)和新成果。學(xué)術(shù)論文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

學(xué)術(shù)論文的根本結(jié)構(gòu)是∶題目——作者姓名——內(nèi)容提要——關(guān)鍵詞——序言(或前言、引言)——正論(包括自然科學(xué)的實(shí)驗(yàn)、討論)——結(jié)論(或包括在正論中)——注釋或參考文獻(xiàn)。長(zhǎng)一點(diǎn)的論文還包括論文提要，有的還包括謝辭。這是比較標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)術(shù)論文要求，一般學(xué)位論文和標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)術(shù)論文都應(yīng)該包括上述結(jié)構(gòu)內(nèi)容，許多大學(xué)的學(xué)報(bào)所發(fā)表的論文也是比較標(biāo)準(zhǔn)的，而有些學(xué)術(shù)雜志上所發(fā)表的論文卻相對(duì)自由些，比方許多美術(shù)類雜志就是如此。1、學(xué)術(shù)論文的選題

選擇課題是撰寫學(xué)術(shù)論文的第一步，直接關(guān)系到學(xué)術(shù)論文的質(zhì)量水平。好的選題，是論文寫作成功的關(guān)鍵因素。

因此，論文的選題切忌草率，而應(yīng)注意下面幾個(gè)問(wèn)題∶

(1)要盡量選擇科學(xué)上的“前沿〞課題。

(2)要盡量選擇對(duì)傳統(tǒng)觀念提出質(zhì)疑的課題。

(3)要盡量選擇研究中空白方面的課題。

(4)要盡量選擇有爭(zhēng)論方面的課題。

(5)選題時(shí)要揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分發(fā)揮自己的知識(shí)和能力水平。

〔6〕選題要注意題目大小適中，不應(yīng)貪大求全。

〔7〕選題時(shí)要了解“行情〞。不但要了解前人對(duì)這一問(wèn)題的看法和觀點(diǎn)，更要關(guān)心當(dāng)代人的研究成果。同時(shí)還要了解國(guó)外的“行情〞，注意國(guó)外的研究成果。2、資料的搜集

“巧夫難為無(wú)米之炊〞，沒(méi)有資料，就無(wú)法進(jìn)行研究。許多有成就的學(xué)者都是很注意資料工作的。著名的歷史學(xué)家吳晗說(shuō)過(guò)∶“資料工作和研究工作實(shí)際上是一回事，從來(lái)沒(méi)有做研究工作有成績(jī)的人，不搞資料工作的〞。梁?jiǎn)⒊舱f(shuō)過(guò)∶“大抵凡一個(gè)大學(xué)者平日用功，總是有無(wú)數(shù)小冊(cè)子或單紙片；讀書看見一段資料，覺(jué)其有用者，即刻抄下。(短的抄全文，長(zhǎng)的摘要，記書名、卷數(shù)、頁(yè)數(shù))資料漸漸積得豐富，用眼光來(lái)整理分析，它便成一篇名著。〞馬克思、魯迅等都在自己的研究生涯中，在資料的收集方面用力甚劬。馬克思寫?資本論?，花了四十年心血。鉆研和摘要過(guò)的書籍達(dá)1500多種。魯迅寫?中國(guó)小說(shuō)史略?，僅?小說(shuō)舊聞鈔?就是從90余種，1500卷書中抄錄下來(lái)的。

資料的搜集是如此重要，以至于達(dá)爾文認(rèn)為∶“科學(xué)就是整理事實(shí)，以便從中得出普遍規(guī)律或結(jié)論〞。(1)搜集資料的原那么∶

A、搜集資料要有目的性，要緊緊地圍繞自己的選題。

B、搜集資料要多而又有全面性，歷史的、現(xiàn)實(shí)的、正面的、反面的、點(diǎn)上的、面上的、遠(yuǎn)的、近的，都要搜集。

C、搜集資料要持之以恒，逐漸積累。(2)搜集資料的途徑∶

搜集資料的途徑主要有兩條∶一是廣泛閱讀與選題有關(guān)的文字資料，如書籍，文章等。二是進(jìn)行社會(huì)調(diào)查、實(shí)地考察。(3)查閱文獻(xiàn)資料

我們現(xiàn)在資料的來(lái)源主要是圖書館，所以學(xué)會(huì)利用圖書館查閱資料是十分重要的。事實(shí)上，并非所有的人都能做到這一點(diǎn)。利用圖書館查找科技資料必須能熟練地運(yùn)用圖書目錄、索引和工具書。目前許多圖書館的圖書資料開始實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)管理，這將為我們查詢資料提供更大的方便。圖書目錄主要有以下分類方式：

A、分類目錄——依據(jù)圖書內(nèi)容的學(xué)科體系，再根據(jù)圖書分類體系排列組織起來(lái)的。?中國(guó)圖書館圖書分類法?的分類體系是∶馬克思主義、列寧主義和毛澤東思想，哲學(xué)，社會(huì)科學(xué)，自然科學(xué)和綜合性圖書五大類。

B、書名目錄——按照書名漢語(yǔ)拼音或筆畫等檢索方法排列。

C、著名目錄——按照著者姓名漢語(yǔ)拼音或筆畫排列。

D、主題目錄——以揭示圖書資料的主題為目的的目錄。它提供關(guān)于一個(gè)問(wèn)題或一件事情的全面的資料，通過(guò)它讀者可以查到關(guān)于某一種主題的全面圖書資料。這對(duì)從事專題研究帶來(lái)了很大的方便。

E、專題目錄——它是按照書刊內(nèi)容以某一專題而編制的目錄。索引是檢尋參考資料的一種工具，比起書目來(lái)，它更進(jìn)步細(xì)微地揭示圖書報(bào)刊中的各項(xiàng)內(nèi)容。它將書報(bào)雜志的書名、刊名、篇名等分別摘錄，或加注釋，記明出處頁(yè)數(shù)，按一定方法排列起來(lái)，附在一書或刊物之后，或單獨(dú)編輯成冊(cè)，使讀者用較少的時(shí)間找到所需要參考的資料的出處。

工具書一般包括字典、辭典、年鑒、手冊(cè)、百科全書、年表、歷表、年譜、人名錄、地名錄、書目、文摘、綜述等等。

資料的收集與研究者的外語(yǔ)能力也有很大的關(guān)系，如果我們掌握了一門外語(yǔ)，收集資料的范圍將更加廣闊。(4)閱讀資料的方法

A、先粗讀，后精讀。

B、注意理解文意。

C、把握作者的思路，分析、研究作者的論斷，掌握作者研究問(wèn)題、論證問(wèn)題的方式方法。

D、先讀提要、序言或后記，后讀全文?，F(xiàn)在各類圖書報(bào)刊資料的數(shù)量越來(lái)越豐富，要每一本都細(xì)加閱讀是不可能的，因此善于選擇就顯得十分重要了。在閱讀資料時(shí)，應(yīng)首先注意看資料的目錄和內(nèi)容提要，然后選擇自己所需要的內(nèi)容仔細(xì)閱讀和研究。

E、先讀新資料，后讀舊資料。(5)寫讀書筆記的方法

A、摘錄式筆記——照抄原文或內(nèi)容摘要。

B、提綱式筆記——將資料的論點(diǎn)或根本內(nèi)容提綱挈領(lǐng)地表達(dá)出來(lái)。

C、心得式筆記——將對(duì)某一問(wèn)題的心得體會(huì)寫成短小的文章、札記、隨筆等。

D、索引筆記——寫下有關(guān)的書名或論文題目，按照內(nèi)容本身的性質(zhì)搞出一個(gè)索引來(lái)，以備查用。另外，還有一種常用的方法就是做卡片。做卡片最大的優(yōu)點(diǎn)是具有靈活性，便于排列、填補(bǔ)和查閱。用卡片積累資料有幾點(diǎn)需注意∶一是每張卡片最好記一個(gè)完整的內(nèi)容，并標(biāo)上醒目的標(biāo)題；二是每張卡片要注明資料的來(lái)源。包括書名或論文題目、作者、版本、頁(yè)碼。假設(shè)是報(bào)刊上的資料還有注明報(bào)刊名稱、日期；三是要定期整理、歸類。(6)社會(huì)調(diào)查

主要分為三種方法∶普遍調(diào)查、典型調(diào)查和抽樣調(diào)查。

A、普遍調(diào)查——就是將有關(guān)范圍內(nèi)所有的對(duì)象逐一地進(jìn)行調(diào)查。其優(yōu)點(diǎn)是具有普遍性，其缺點(diǎn)那么是可能流于淺薄。

B、典型調(diào)查——有目的地選擇調(diào)查對(duì)象，通過(guò)對(duì)典型代表的調(diào)查，搜集資料，進(jìn)行歸納總結(jié)。優(yōu)點(diǎn)是經(jīng)濟(jì)、深入。但由于研究者已有的先驗(yàn)觀念，容易導(dǎo)致調(diào)查對(duì)象的選擇上的偏差。

C、抽樣調(diào)查——指通過(guò)局部對(duì)象的調(diào)查得到的結(jié)論來(lái)代表或推斷總體的結(jié)論。這種方法能防止在對(duì)象選擇上的失誤，防止研究者的主觀因素的影響。但它對(duì)調(diào)查者的技術(shù)要求較高。1、歸納與演繹

歸納就是從個(gè)別事實(shí)中概括出一般性結(jié)論、原理。歸納的結(jié)論必須建立在大量的個(gè)別事實(shí)的根底上，事實(shí)的不可靠和不充足，都不可能通過(guò)歸納得出一般的科學(xué)結(jié)論和原理。演繹那么是從一般性原理、概念引出個(gè)別結(jié)論。演繹是邏輯證明的重要工具，人們可以根據(jù)確實(shí)可靠的命題作為前提，經(jīng)過(guò)演繹推理證明或反駁某個(gè)命題。其主要形式是三段式，就是從大前提和小前提中推出結(jié)論來(lái)。其結(jié)論的正確與否，取決于前提是否正確，推理的形式是否符合邏輯規(guī)那么。比方，“人總是要死的，蘇格拉底是人，所以蘇格拉底會(huì)死〞。這是典型的三段式推理，其中“人總是要死的〞是大前提，如果這個(gè)前提不對(duì)，其結(jié)論也不會(huì)正確。演繹法與經(jīng)驗(yàn)事實(shí)本身無(wú)關(guān)，因此，它無(wú)法證明理論前提的正確性。所以，單靠歸納法或演繹法，都不可能給人們提供深刻的科學(xué)認(rèn)識(shí)，兩者要結(jié)合起來(lái)運(yùn)用。一般而言，確立理論前提時(shí)，以歸納法為主。依據(jù)理論前提，從公理、定義出發(fā)推演其他經(jīng)驗(yàn)，那么以演繹法為主。歸納和演繹各自有其弱點(diǎn)和局限性，歸納的弱點(diǎn)在結(jié)論，演繹的弱點(diǎn)那么在前提。論文中還有一種常用的邏輯推理方式是類比推理，也稱為類比法，即從的事例中推論到同類的事例上去。2、分析與綜合

分析就是將客觀對(duì)象的整體分為各個(gè)局部、方面、特征和因素而加以認(rèn)識(shí)。分析是到達(dá)對(duì)事物本質(zhì)認(rèn)識(shí)的一個(gè)必經(jīng)的過(guò)程和必要的手段。

分析必須做到對(duì)事物作全面的分析；對(duì)事物作歷史的分析；對(duì)事物作具體的分析。綜合是與分析相反的思維方法，是在分析的根底上，把客觀對(duì)象的各局部、方面、特性和因素的認(rèn)識(shí)聯(lián)結(jié)起來(lái)，形成對(duì)客觀對(duì)象的統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)，從而到達(dá)把握事物的有機(jī)聯(lián)系及其規(guī)律性。分析與綜合是辯證統(tǒng)一的，它們既互相對(duì)立，又是互相統(tǒng)一的思維方法，只有兩者結(jié)合起來(lái)，才能成為一個(gè)完整的、科學(xué)的邏輯方法。3、正確把握概念

概念是反映對(duì)象的特征或本質(zhì)(以及本質(zhì)屬性)的思維形式。語(yǔ)詞是概念的語(yǔ)言形式，概念是語(yǔ)詞的思想內(nèi)容。概念的內(nèi)涵是概念所反映的對(duì)象的特征或本質(zhì)。概念的外延是概念反映的那一事物或那一類事物的總和，也就是概念所確指的對(duì)象范圍。一個(gè)概念的內(nèi)涵有深淺之分，其外延也有寬窄之分。一般而言，兩者是互相制約的，一方確定了，另一方也就確定了。但概念內(nèi)涵的多少與概念外延的寬窄成反比關(guān)系。如“人〞、“軍人〞、“勇敢的軍人〞就表達(dá)了這一點(diǎn)?！叭栓暤耐庋幼顚?，“勇敢的軍人〞的外延最窄，內(nèi)涵卻最深。在論文的寫作過(guò)程中，首先我們要注意對(duì)概念有一個(gè)明確的限定，而且要保持其一致性。明確地限定概念，就是明確概念的內(nèi)涵和外延，也就是給概念定義。而在我們的論文寫作中，一個(gè)最常見的錯(cuò)誤就是概念的模糊含混。4、形式邏輯的根本原那么

在邏輯思維的過(guò)程中，為了保證結(jié)論的正確性，必須遵循形式邏輯的根本法那么。這些法那么主要有下面幾條：

〔1〕同一律——在同一思維論斷過(guò)程中，同一概念或同一個(gè)思想對(duì)象必須保持同一性，即保持確定性。不能混淆概念或偷換概念，離題或偷換論題?！?〕不矛盾律——在同一思維論斷過(guò)程中，兩個(gè)互相反對(duì)的或互相矛盾的判斷不能同時(shí)都是真，其中至少有一個(gè)是假的。如果出現(xiàn)兩者都是真的就會(huì)出現(xiàn)自相矛盾或邏輯矛盾?！?〕排中律——在同一思維論斷過(guò)程中，兩個(gè)互相矛盾的判斷，必有一個(gè)是真的，因此，必須肯定其中的一個(gè)，否那么，就會(huì)陷入模棱兩不可的邏輯錯(cuò)誤。排中律與不矛盾律的區(qū)別主要是∶違反了不矛盾律要求的邏輯錯(cuò)誤是“自相矛盾〞，而違反了排中律的要求的錯(cuò)誤是“模棱兩不可〞。

〔4〕理由充足律——要求在思維論斷時(shí)，對(duì)任何一個(gè)真實(shí)的判斷都必須進(jìn)行必要的論證，提出充分的根據(jù)來(lái)支持它。1、確立論點(diǎn)

學(xué)術(shù)論文的論點(diǎn)是作者對(duì)研究課題的新的見解，是一篇論文的核心。寫作時(shí)，首先要確立全文的中心論點(diǎn)，然后再確立闡述中心論點(diǎn)的分論點(diǎn)。中心論點(diǎn)一經(jīng)確立，它就起著統(tǒng)帥文章各局部的作用。一篇論文水平的上下，在很大程度上決定于論點(diǎn)有無(wú)意義，有無(wú)真知灼見和有無(wú)新的突破。論點(diǎn)必須表達(dá)寫作者的明確的認(rèn)識(shí)傾向和價(jià)值傾向，所以我們對(duì)論點(diǎn)應(yīng)有一個(gè)正確的理解。這里首先要做的是將論點(diǎn)與論題區(qū)分開來(lái)。比方，“談美術(shù)教育〞就是一個(gè)論題，而“美術(shù)教育是人類社會(huì)的一個(gè)重要的教育門類〞那么是一個(gè)論點(diǎn)。我們比較一下就可以發(fā)現(xiàn)它們之間的差異，前者只涉及了問(wèn)題的討論范圍，沒(méi)有表達(dá)作者的認(rèn)識(shí)傾向和價(jià)值傾向，只能算是論題而已，而后者那么顯明地表達(dá)了作者的認(rèn)識(shí)傾向和價(jià)值傾向，才是名副其實(shí)的論點(diǎn)。有些論文讀了以后不知所云，其中一個(gè)重要的原因就是沒(méi)有明確的論點(diǎn)。

2、編擬論文提綱

這一過(guò)程實(shí)際上是對(duì)全文進(jìn)行構(gòu)思和設(shè)計(jì)的過(guò)程，要根據(jù)文章的目的和主旨，對(duì)全文的內(nèi)容做通盤的安排，對(duì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行統(tǒng)一的布局，規(guī)劃出論文的輪廓，顯示出論文的條例和層次。怎樣寫學(xué)術(shù)論文什么是學(xué)術(shù)論文學(xué)術(shù)論文的分類撰寫學(xué)術(shù)論文的目的學(xué)術(shù)論文的特點(diǎn)學(xué)術(shù)論文的準(zhǔn)備邏輯思維根本知識(shí)論文的撰寫不同類型論文的結(jié)構(gòu)特征圖表的種類和適合的用法論文的修改定稿78910143652投稿論文命題論文畢業(yè)論文學(xué)位論文學(xué)年論文1234會(huì)寫小說(shuō)的，能從這個(gè)杯子想象開去，比方杯子怎么來(lái)的？這個(gè)杯子誰(shuí)用過(guò)？有沒(méi)有特殊人物碰過(guò)？招待過(guò)哪些人？這些人的人生命運(yùn)怎的〔陜西方言指怎么〕？甚至想到這些細(xì)節(jié)，比方在一個(gè)房間里，女主人拿這個(gè)杯子倒水招待客人，客人是誰(shuí)，喝茶的神態(tài)怎么樣？又如搞對(duì)象的人拿這個(gè)杯子喝水能有什么故事？列提綱一般是由大到小，由粗到細(xì)，一層層地思考擬定。先把論文的大架子安排好，再考慮每一局部的內(nèi)部層次。然后在各層次以下出要點(diǎn)和事例，最后在提綱的各個(gè)大小工程之下記一些需要用的具體材料，以備行文時(shí)應(yīng)用。熟悉電腦文件目錄的朋友，可能對(duì)編擬論文提綱，有更形象的理解。

論文的結(jié)構(gòu)安排，實(shí)際上與電腦文件目錄中的根目錄、子目錄……這樣一級(jí)一級(jí)的安排類似。1.循環(huán)與進(jìn)步——探尋美術(shù)教育的開展規(guī)律1.1事物的一般開展規(guī)律1.2對(duì)美術(shù)教育規(guī)律認(rèn)識(shí)與自覺(jué)調(diào)控探尋實(shí)事后面的規(guī)律的意義1.1.2二元易變與螺旋上升兩極之間變化的美術(shù)教育對(duì)綜合平衡的追求三級(jí)標(biāo)題結(jié)構(gòu)示意圖3、撰寫論文的具體要求

(1)論文題目

我們已經(jīng)知道，論文的根本形式主要是緒論、本論和結(jié)論三局部，在緒論之前有題目，正文后面有注釋或參考文獻(xiàn)。

一篇論文首先進(jìn)入讀者眼簾的就是論文的題目，它是論文內(nèi)容的高度概括，往往是論文精髓的集中表達(dá)。學(xué)術(shù)論文的題目要簡(jiǎn)潔、精練、醒目、得體。既能表達(dá)論文的內(nèi)容，恰如其分地反映研究的范圍和到達(dá)的深度，又能引人注意，也便于分類。為了更好地揭示論點(diǎn)，有的論文也加副題。(2)內(nèi)容提要

就是將論文中最重要的東西寫出來(lái)，作用是讓讀者盡快地了解論文的主要內(nèi)容。它雖然放在論文的前面，但往往是論文寫成后再寫的。

學(xué)術(shù)論文的內(nèi)容提要要短、精、完整。字?jǐn)?shù)通常以二三百字為宜；提要實(shí)際上是一篇短文，結(jié)構(gòu)應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性強(qiáng)，獨(dú)立成篇。

有的投稿論文，尤其是短文，一般可不寫內(nèi)容提要。〔3〕關(guān)鍵詞

是指構(gòu)成一篇論文的主要概念詞，其出現(xiàn)的頻率一般較高。

〔4〕緒論

是論文的開頭、引子，如同長(zhǎng)劇的序幕。一般而言，是說(shuō)明寫作的目的和研究這一課題的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義，并提出論文的中心論點(diǎn)。要開門見山，簡(jiǎn)明扼要，不要繞圈子。緒論的組成一般可以包括下面幾個(gè)內(nèi)容：

研究的必要性(存在的問(wèn)題)——原來(lái)存在什么問(wèn)題；提出了什么要求；說(shuō)明這項(xiàng)研究的意義。

歷史的回憶——對(duì)存在的問(wèn)題，前人進(jìn)行過(guò)怎樣的研究，介紹其大概情形。

前人研究中存在的缺欠——考察了前人的研究之后，發(fā)現(xiàn)了什么缺欠。另外，還可以介紹自己的研究動(dòng)機(jī)。寫作論文的目的和作者的想法——本論文的寫作目的和涉及的范圍；研究的結(jié)果的適用范圍。研究者有什么建議。研究的新特點(diǎn)是什么?

作者的處理方法和研究結(jié)果的簡(jiǎn)單介紹(具體數(shù)據(jù))——引用從具體數(shù)值計(jì)算出的數(shù)據(jù)，介紹研究的經(jīng)過(guò)和結(jié)果。

論文的組成順序——當(dāng)論文較長(zhǎng)時(shí)，要讓讀者了解它們需要的信息在哪一局部。最好逐條開列或用方框圖表示。(5)本論

本論是充分表達(dá)作者的研究成果的局部，在論文中占有及其重要的地位。

這一局部在于證明作者所提出的論題。論題是否成立，全靠在這局部的論證。論證不僅可以幫助讀者了解結(jié)論是怎樣得出來(lái)的，而且使讀者更加相信結(jié)論的正確。論證展開的形式一般有∶

總分式——先提出中心論點(diǎn)，然后運(yùn)用不同的論據(jù)從幾個(gè)方面或確立幾個(gè)分論點(diǎn)來(lái)加以證明。

分總式——與總分式完全相反，即先從幾個(gè)方面或確立幾個(gè)分論點(diǎn)入手表達(dá)，最后加以總結(jié)，得出結(jié)論。

縱深式——即各論據(jù)(分論點(diǎn))之間的關(guān)系是遞進(jìn)的，它們的位置不能互換，論證時(shí)步步緊逼，直至得出結(jié)論。平列式——即各個(gè)論據(jù)(分論點(diǎn))之間的關(guān)系是并列的，也即圍繞一個(gè)中心把幾個(gè)有關(guān)的論據(jù)(分論據(jù))分類排列，逐一論述。

綜合式——即或以“遞進(jìn)式〞為主，在論述過(guò)程中又采用“平列式〞；或以“平列式〞為主，局部采用“遞進(jìn)式〞。一篇論文往往是“遞進(jìn)式〞和“平列式〞交叉進(jìn)行、多重結(jié)合的。論證過(guò)程中，還應(yīng)注意過(guò)渡銜接，到達(dá)連貫思路，承上啟下的效果。本論局部的內(nèi)容較多，為求眉目清楚，往往要使用不同的序碼，有的時(shí)候還要加上小標(biāo)題。建議初學(xué)者在寫論文時(shí)，最好先采用加小標(biāo)題的方法，因?yàn)檫@樣有助于使自己所論述的問(wèn)題更加清晰、明確。論文有立論與駁論之分，立論又可稱作證明，駁論又可稱作反駁。

立論的方法常見的有4種∶

舉例法——即用典型的事例作論據(jù)來(lái)證明論點(diǎn)的方法，即“擺事實(shí)，講道理〞的方法。

引證法——即用人們公認(rèn)的事理(包括科學(xué)上的定義、法那么；經(jīng)典作家的言論等等)來(lái)證明論點(diǎn)的方法，如人們常講的按照什么或根據(jù)什么，就可以看出什么，就是引證法的具體運(yùn)用。因果互證法——即用的原因(論據(jù))來(lái)證明結(jié)果(論點(diǎn))，或由的結(jié)果(論據(jù))來(lái)證明原因(論點(diǎn))。

比喻法——即以打比方作為論據(jù)來(lái)證明論點(diǎn)的方法，這種方法一般都通過(guò)形象化的、具體的事物來(lái)說(shuō)明抽象的觀點(diǎn)。常見的駁論的方法有3種∶

直接的反駁——主要針對(duì)對(duì)方的論點(diǎn)。包括歸謬法(先假定對(duì)方的論點(diǎn)正確，再依此導(dǎo)出一個(gè)錯(cuò)誤的結(jié)論)來(lái)反駁對(duì)方；用與對(duì)方論點(diǎn)截然不同的科學(xué)論點(diǎn)來(lái)進(jìn)行反駁；用確鑿的事實(shí)來(lái)反駁對(duì)方的論點(diǎn)；用直接戳穿對(duì)方的論點(diǎn)的錯(cuò)誤來(lái)反駁對(duì)方的論點(diǎn)。間接的反駁——即反駁對(duì)方論據(jù)和論證的方法。只要證明對(duì)方論據(jù)的虛假、錯(cuò)誤和反動(dòng)，那么論點(diǎn)就是失去根基。另外，如果揭示出論證的邏輯推理是違反邏輯規(guī)律的，推論不合理，對(duì)方的論點(diǎn)也就不能成立。(6)結(jié)論

緒論提出了論題，在本論論證了論題，在論題得到充分證明之后可得出的結(jié)果，就是結(jié)論。結(jié)論是整個(gè)研究過(guò)程的結(jié)晶，是全篇論文的精髓，是作者獨(dú)到見解之所在。結(jié)論的內(nèi)容包括以下幾方面∶

做出結(jié)論∶在緒論里提出的論題，不過(guò)是一個(gè)抽象的判斷，通過(guò)本論局部的論述，它就豐富得多了。

提出展望∶在結(jié)論里，作者往往提出本課題還需進(jìn)一步探討的問(wèn)題。結(jié)論的寫作，要措詞嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯嚴(yán)密，文字具體。(7)引文和注釋

如果引用的別人的原話，就要加引號(hào)；如果引的別人的原意，那么不加引號(hào)而用冒號(hào)。

但是，要特別注意不要將“原意〞同自己的話混在一起。特別重要的引文要提行自成一段，叫提行引文。提行引文書寫時(shí)要比正文縮兩格，第一行開頭比正文縮四格。

引文要認(rèn)真核對(duì)，做到正確無(wú)誤。說(shuō)明引文的出處或解釋引文中的難點(diǎn)都要加注。加注的方法主要有以下三種∶

夾注——即段中注，寫在正文中一律用括號(hào)標(biāo)明。

腳注——在本頁(yè)中加注，注在正文下方。

尾注——寫在全文的末尾。

注釋的內(nèi)容包括∶作者、書名(或文章名)、頁(yè)碼、出版社(或期刊社)、時(shí)間(出版時(shí)間和期刊號(hào))等。著者、譯者、書名〔或文章名〕、出版社〔或期刊社〕、出版日期〔刊期〕、頁(yè)碼①［美國(guó)］阿瑟·艾夫蘭著、邢莉、常寧生譯?西方藝術(shù)教育史?，四川人民出版社，2000年1月，P.22②轉(zhuǎn)引自：王流等.藝術(shù)特征論.北京文化藝術(shù)出版社.1984.451、理論性論文

作為研究對(duì)象的內(nèi)容——內(nèi)容是什么。

設(shè)想(可能的話，說(shuō)明其理論意義)——關(guān)于這種理論的設(shè)想。

演繹(推導(dǎo))——理論的展開。

結(jié)果——對(duì)于結(jié)果的說(shuō)明。

對(duì)結(jié)果的解說(shuō)及