青島版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) (包裝盒)教育教學(xué)課件(第1課時(shí))_第1頁(yè)
青島版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) (包裝盒)教育教學(xué)課件(第1課時(shí))_第2頁(yè)
青島版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) (包裝盒)教育教學(xué)課件(第1課時(shí))_第3頁(yè)
青島版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) (包裝盒)教育教學(xué)課件(第1課時(shí))_第4頁(yè)
青島版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) (包裝盒)教育教學(xué)課件(第1課時(shí))_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩46頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

青島版數(shù)學(xué)六年制五年級(jí)下冊(cè)包裝盒第1課時(shí)情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)長(zhǎng)方體和正方體課堂練習(xí)7

情境導(dǎo)入這些圖形都是立體圖形。從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么問(wèn)題?長(zhǎng)方體有哪些特點(diǎn)?正方體有哪些特點(diǎn)?探究新知長(zhǎng)方體正方體長(zhǎng)方體有哪些特點(diǎn)?面面面兩個(gè)面相交的線叫作“棱”(léng)棱,三條棱相交的點(diǎn)叫作“頂點(diǎn)”。長(zhǎng)方體有哪些特點(diǎn)?

長(zhǎng)方體有6個(gè)面,都是長(zhǎng)方形(可能有兩個(gè)相對(duì)的面是正方形)。面的特點(diǎn):

上下兩個(gè)面相同面的特點(diǎn):

左右兩個(gè)面相同面的特點(diǎn):長(zhǎng)方體相對(duì)的面完全相同。前后兩個(gè)面相同面的特點(diǎn):

長(zhǎng)方體共有12條棱。棱的特點(diǎn):

長(zhǎng)方體有12條棱,可以分成3組,相對(duì)的4條棱的長(zhǎng)度相等。棱的特點(diǎn):

長(zhǎng)方體共有8個(gè)頂點(diǎn)。頂點(diǎn)的特點(diǎn)

從一個(gè)方向觀察一個(gè)長(zhǎng)方體,最多能同時(shí)看到幾個(gè)面?

長(zhǎng)寬高相交于一個(gè)頂點(diǎn)的三條棱的長(zhǎng)度分別叫作長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高。長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高

正方體共有6個(gè)面,都是正方形。正方體有哪些特點(diǎn)?

上下兩個(gè)面相同正方體面的特點(diǎn):

左右兩個(gè)面相同正方體面的特點(diǎn):6個(gè)面是完全相同的正方形前后兩個(gè)面相同正方體面的特點(diǎn):

正方體有12條棱,所有的棱長(zhǎng)度相等。棱的特點(diǎn):

長(zhǎng)方體共有8個(gè)頂點(diǎn)。頂點(diǎn)的特點(diǎn)

長(zhǎng)方體和正方體有著怎樣的關(guān)系?名稱長(zhǎng)方體正方體面?zhèn)€數(shù)形狀棱條數(shù)長(zhǎng)度頂點(diǎn)個(gè)數(shù)6個(gè)6個(gè)面都是長(zhǎng)方形(可能有兩個(gè)相對(duì)的面是正方形),相對(duì)的面完全相同。12條相對(duì)的4條棱長(zhǎng)度相等(可能有8條棱長(zhǎng)度相等)8個(gè)6個(gè)6個(gè)面都是正方形,6個(gè)面完全相同。12條12條棱長(zhǎng)度相等8個(gè)正方體是特殊的長(zhǎng)方體課堂練習(xí)1.(1)墨盒的上面是什么形狀?與它相對(duì)的是哪個(gè)面?(2)前面的長(zhǎng)和寬各是多少?哪個(gè)面與它相同?(3)哪個(gè)面的長(zhǎng)是12厘米,寬是3厘米?下面

后面

左面或右面

長(zhǎng)方形

長(zhǎng)12cm,寬5cm

2.說(shuō)出每個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高各是多少?長(zhǎng)7cm寬5cm

高6cm

長(zhǎng)3dm寬2dm

高4dm

長(zhǎng)2m寬0.5m

高0.5m

3.一個(gè)長(zhǎng)方體廣告燈箱的長(zhǎng)是5米,寬是0.5米,高是3米。燈箱的框架用鋁條鑲嵌。至少需要多少米鋁條?它前面、右面、下面的面積各是多少平方米?(5+0.5+3)×4=8.5×4=34(米)答:至少需要34米鋁條。5米0.5米3米5米0.5米3米前面:5×3=15(平方米)右面:3×0.5=1.5(平方米)下面:5×0.5=2.5(平方米)答:前面是15平方米、右面是1.5平方米、下面是2.5平方米。3.一個(gè)長(zhǎng)方體廣告燈箱的長(zhǎng)是5米,寬是0.5米,高是3米。燈箱的框架用鋁條鑲嵌。至少需要多少米鋁條?它前面、右面、下面的面積各是多少平方米?這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)?課堂小結(jié)面長(zhǎng)方體有6個(gè)面,相對(duì)的面完全相同。棱長(zhǎng)方體有8個(gè)頂點(diǎn)。12條棱,相對(duì)的棱的長(zhǎng)度相等。長(zhǎng)寬高這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)?課堂小結(jié)1.

6個(gè)面都是完全相同的正方形。2.12條棱的長(zhǎng)度都相等。3.有8個(gè)頂點(diǎn)。正方體課本:第85頁(yè)第5、7題課后作業(yè)青島版數(shù)學(xué)六年制五年級(jí)下冊(cè)情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)長(zhǎng)方體和正方體課堂練習(xí)7包裝盒第2課時(shí)

情境導(dǎo)入從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?電腦包的形狀是長(zhǎng)方體,長(zhǎng)50厘米,寬20厘米,高30厘米。制作這樣一個(gè)電腦包裝箱至少需要多少平方厘米的紙板?根據(jù)這些信息,你能提出什么問(wèn)題?探究新知制作這樣一個(gè)電腦包裝箱至少需要多少平方厘米的紙板?要求需要多少平方厘米的紙板就是求電腦包裝箱6個(gè)面的總面積。怎樣求長(zhǎng)方體6個(gè)面的總面積呢?

將一個(gè)長(zhǎng)方體的表面展開(kāi):

上下前后

上下前后左

上下前后左右

上下前后左右二、合作探索

上下前后左右

下前后上左右上下前后左右長(zhǎng)方體六個(gè)面的總面積,叫做它的表面積。上前右你能在展開(kāi)圖上找到其他的3個(gè)面嗎?分別求出相對(duì)面的面積,再相加。50×30×2=3000(平方厘米)前、后面:20×30×2=1200(平方厘米)左、右面:50×20×2=2000(平方厘米)上、下面:3000+1200+2000=6200(平方厘米)總面積:答:至少需要6200平方厘米的紙板。制作這樣一個(gè)電腦包裝箱至少需要多少平方厘米的紙板?50cm30cm20cm(50×30+20×30+50×20)×2

答:至少需要6200平方厘米的紙板。先求前面、右面和上面3個(gè)面的面積之和。=(1500+600+1000)×2=6200(平方厘米)=3100×2制作這樣一個(gè)電腦包裝箱至少需要多少平方厘米的紙板?50cm30cm20cm長(zhǎng)方體的表面積=長(zhǎng)×寬×2+長(zhǎng)×高×2+寬×高×2長(zhǎng)方體的表面積=(長(zhǎng)×寬+長(zhǎng)×高+寬×高)×2根據(jù)剛才的解題過(guò)程,你能總結(jié)出長(zhǎng)方體的表面積計(jì)算公式嗎?分別求出相對(duì)面的面積,再相加。50×30×2=3000(平方厘米)前、后面:20×30×2=1200(平方厘米)左、右面:50×20×2=2000(平方厘米)上、下面:總面積:3000+1200+2000=6200(平方厘米)(50×30+20×30+50×20)×2

先求前面、右面和上面3個(gè)面的面積之和。=(1500+600+1000)×2=6200(平方厘米)=3100×25cm5cm5cm制作這樣一個(gè)化妝盒至少需要多少平方厘米的紙板?求一個(gè)化妝品盒子至少需要多少平方厘米紙板,實(shí)際就是求正方體6個(gè)面的總面積。你會(huì)求正方體6個(gè)面的總面積嗎?

正方體的表面積=棱長(zhǎng)×棱長(zhǎng)×6怎樣求正方體6個(gè)面的總面積呢?正方體的6個(gè)面是完全相同的正方形,只要先求出一個(gè)面的面積,再乘6即可。5×5×6=150(平方厘米)答:至少需要150平方厘米的紙板。你能總結(jié)出正方體的表面積計(jì)算公式嗎?課堂練習(xí)1.下面的平面圖形哪些可以折成長(zhǎng)方體或正方體?長(zhǎng)方體長(zhǎng)方體正方體(1)上面的面積是()平方厘米;(2)前面的面積是()平方厘米;(3)右面的面積是()平方厘米;(4)表面積是()平方厘米。2.右圖是一個(gè)長(zhǎng)方體。243020148長(zhǎng)×寬:6×4=24長(zhǎng)×高:6×5=30寬×高:4×5=204.填空。(1)一個(gè)正方體的底面積是20平方分米,它的表面積是()平方分米。120正方體的表面積=棱長(zhǎng)×棱長(zhǎng)×620×6=120(平方分米)4.填空。(2)一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)之和是24厘米,它的表面積是()平方厘米。24正方體的表面積=棱長(zhǎng)×棱長(zhǎng)×6棱長(zhǎng)=棱長(zhǎng)總和÷1224÷12=2(厘米)2×2×6=24(平方厘米)4.填空。(3)一個(gè)長(zhǎng)方體長(zhǎng)是10米,寬是7米,高是3米,它的占地面積最大是()平方厘米;最小是()平方厘米。7021占地面積最大:10×7=70(平方厘米)占地面積最小:3×7=21(平方厘米)5.做這樣一個(gè)手提袋至少需要多少平方厘米的紙板?30×40×2+10×40×2+30×10

=2400+800+300答:做這樣一個(gè)手提袋至少需要3500平方厘米的紙板。=

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論