古詩(shī)三首 自主學(xué)習(xí)單

博雅.回二博雅4A智慧課堂·語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)單第一單元第1課（節(jié)）班級(jí)：_____________學(xué)生姓名：_____________課題：1古詩(shī)三首課前預(yù)學(xué)任務(wù)學(xué)習(xí)筆記1.認(rèn)真讀三首古詩(shī)，每首古詩(shī)至少讀3遍，了解詩(shī)人。2.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。績(jī)麻(jìjī)供耕織(gōnggòng)稚子(zhuīzhì)水滿陂(bēipō)3.搜集描寫兒童生活，表現(xiàn)童真童趣的古詩(shī),抄寫在便利貼并粘貼在課本上。4.觀看微課，了解想象畫面體會(huì)古詩(shī)思想感情的方法。(體會(huì)古詩(shī)思想感情表達(dá)的方法)課堂探究任務(wù)1.書寫生字“晝”“?！?.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音gōnggòng王老師在學(xué)習(xí)上為我提供了很多幫助。李叔叔在這家公司供職多年。3.連一連晝出耘田夜績(jī)麻孩子們不懂得耕田和織布村莊兒女各當(dāng)家白天，村子里的大人們都去田里鋤草，到了夜晚回來(lái)搓麻繩童孫未解供耕織但他們也沒(méi)閑著，在桑樹蔭下學(xué)著大人的樣子種瓜也傍桑陰學(xué)種瓜他們都各自挑起家庭的重?fù)?dān)4.判斷正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”“稚子金盆脫曉冰，彩絲穿線當(dāng)銀鉦”運(yùn)用了比喻的修辭手法。()“忽作玻璃碎地聲中”的“玻璃”指的是我們現(xiàn)代的玻璃。()5.給加點(diǎn)字選擇正確的解釋短笛無(wú)腔信口吹()A.腔調(diào)B.曲調(diào)C.器物中空的部分課后檢測(cè)任務(wù)一、基礎(chǔ)再現(xiàn)1.下列加詞語(yǔ)在詩(shī)句中的解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.晝出耘田夜績(jī)麻(在田間播種)童孫未解供耕織(還不懂得)B.稚子金盆脫曉冰(幼小的孩子)稚子金盆脫曉冰(金屬制成的盆)C.山銜落日浸寒漪(讓人感到寒意的水中波紋)短笛無(wú)腔信口吹(隨口)2.根據(jù)要求寫詩(shī)句(1)本課中描繪出鄉(xiāng)村傍晚幽靜美麗的自然風(fēng)景的詩(shī)句是：，。(2)表現(xiàn)孩子們“將夜間凍結(jié)在盆中的冰塊取出來(lái)，用彩線穿起來(lái)提在手中”這一過(guò)程的詩(shī)句是：，。這兩句詩(shī)表現(xiàn)了孩子們(寒天冰地敲擊銀鉦)之趣(在正確的選項(xiàng)上打“√”)。3.品讀詩(shī)句，完成練習(xí)。(1)敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。①這兩句詩(shī)運(yùn)用了比喻的手法，把金盆里取出的冰比作，把冰掉在地上的聲音比作。這樣的寫法在古詩(shī)中很常見，請(qǐng)從你積累的古詩(shī)中選兩句寫下來(lái)：。②判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。a.這句詩(shī)選自《稚子弄冰》，作者是南宋的楊萬(wàn)里。()b.這兩句詩(shī)描寫的是：(孩子們)輕輕敲打冰塊發(fā)出的聲音像玉磬聲一般穿林而過(guò)，忽然聽到冰塊落地，發(fā)出如“玻璃”破碎的聲音。()c.詩(shī)句中的“玻璃”指的是我們現(xiàn)代的玻璃。()d.這兩句是繪聲繪色地表現(xiàn)出兒童以冰為磬、自得其樂(lè)的盎然意味。()(2)牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹。①根據(jù)詩(shī)句的意思完成填空。詩(shī)句描寫的是一個(gè)牧童，用笛子吹出的曲子的場(chǎng)景。②判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。a.這兩句詩(shī)用詞貼切，用“橫”和“信口吹”表現(xiàn)牧童自由自在悠閑的無(wú)窮樂(lè)趣。()b.這兩句詩(shī)寫了牧童傍晚時(shí)分獨(dú)自一人回家，襯托出鄉(xiāng)村晚景的蕭瑟。()二、閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)四時(shí)田園雜興(xīngxìng)(其三十一)宋·范成大晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。，。(1)用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，并把詩(shī)句補(bǔ)充完整。(2)聯(lián)系詩(shī)句解釋下面的詞語(yǔ)。自我評(píng)價(jià)太難一般容易家長(zhǎng)評(píng)價(jià)態(tài)度自我評(píng)價(jià)太難一般容易家長(zhǎng)評(píng)價(jià)態(tài)度獨(dú)立按時(shí)積極主動(dòng)書寫非常美觀工整還需努力教師評(píng)價(jià)(3)本詩(shī)第一句中，和是一組反義詞，這樣的描寫，向我們展示了一幅的畫面。(4)詩(shī)中描寫了兒童學(xué)種瓜的場(chǎng)景，下面對(duì)這一描寫理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.表明農(nóng)家孩子從小便熱愛(ài)勞動(dòng)B.表現(xiàn)農(nóng)村兒童的天真情趣，表達(dá)詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)者的贊美C.表現(xiàn)農(nóng)村生活太過(guò)辛苦，連孩子們也在棒大人們勞動(dòng)三、妙筆生花根據(jù)古詩(shī)內(nèi)容，展開想象，選擇其中一首改寫成短文。