幼兒園中班語言教案 蟲蟲運動會

中班綜合活動《蟲蟲運動會》活動名稱：蟲蟲運動會活動目標:1、依據(jù)故事線索大膽表達自己的觀點和推想。2、知道故事中幾種昆蟲的特別力量。3、賞識和確定自己的特長，增加自信念。活動重難點：知道故事中幾種昆蟲的特別力量，并能依據(jù)故事線索大膽表達自己的觀點和推想。活動預備：1、學問預備:生疏磕頭蟲、蚱蜢、跳蚤、蝴蝶、蜜蜂、蜣螂等昆蟲，了解他們的根本特點。2、物質(zhì)預備：圖片、故事大書、頭飾、視頻活動過程：一、導入活動〔放運動會視頻〕——你都看到了哪些工程？幼兒自由答復——人類的運動會有這么多工程，一年一度的蟲蟲運動大會也要開頭了，你覺得蟲蟲運動會可以有哪些工程呢？——大家猜了這么多工程，到底運動會有哪些工程呢？我們一起來看一看二、集體活動11-2頁——先來看誰都來參與競賽了？〔磕頭蟲、蚱蜢、跳蚤、蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓〕——他們都會參與什么工程呢？為什么？〔幼兒答復時教師補充，并請幼兒進展仿照〕教師完整表達故事第一段其次段2、觀看圖片——這是誰?它快活嗎？看到大家這么厲害，蜣螂好苦惱?！掾霝槭裁纯鄲滥?？〔幼兒自由答復〕——是這樣嗎？我們一起接著講故事〔表達第三頁第一段，由于蜣螂的手腳很短，他不能跳高、跳遠，也不會高高地飛行〕——看來小朋友們都猜對了，由于他不知道自己能參與什么工程3、觀看下一幅圖：蜣螂怎么了？〔它的腳受傷了〕在看看其他的昆蟲在干什么？〔在笑〕它們笑是一種贊揚，假設(shè)你是蜣螂被別人贊揚你的心情會怎么樣？——蜣螂還會連續(xù)參與運動會嗎？〔表達故事：蜣螂覺得其他昆蟲都在偷偷笑，它假裝受傷，在腳上綁上了紗布，這樣就不能參與運動會了〕——看來小蜣螂是想放棄競賽了嗎？——蜣螂回到家里，又發(fā)生了什么事情？〔幼兒自由答復〕——蜣螂的媽媽會說什么？——蜣螂真的受傷了嗎？——沒有，看來它是不想?yún)⑴c競賽才假裝受傷了？教師表達〔媽媽覺察后，對它說：“每一種蟲都有自己特別——看來蜣螂又連續(xù)去參與運動會了？表達后兩句〔沒想到運動會當每天空下起了大雨，改成室內(nèi)進展的滾球大賽了〕46——你們猜在滾球大賽中蜣螂會贏嗎？〔表達故事，瞧，競賽開頭啦！大家都給運發(fā)動鼓勁：“加些擅長跳和飛的昆蟲伙伴們。它越滾越快、越滾越快)——你們猜最終的競賽結(jié)果是什么呢？〔得了第一名〕——這時候別得昆蟲還會贊揚它嗎？為什么？幼兒自由回答5教師小結(jié)：每個動物都有適合自己的本領(lǐng)，我們要信任自己，也要學別人的特長?！膊シ拧?、情景表演——我們學校馬上要進展運動會了，有跳遠、鉆洞、舉重，還有歡快拉拉隊，你們想?yún)⑴c哪些工程呢？〔請幼兒答復，參與跳遠的應當需要哪些人？鉆洞的呢？舉重呢？誰想?yún)⒓永?？〕——幼兒分組練習，拉拉隊加油。三、