上海2014學年-初一第二學期-語文期末試卷-考試時間-2015-6

上海2014學年,初一第二學期,語文期末試卷考試時間,2015-6（常用版）(可以直接使用，可編輯完整版資料，歡迎下載）

2021學年第二學期七年級語文期末試卷上海2014學年,初一第二學期,語文期末試卷考試時間,2015-6（常用版）(可以直接使用，可編輯完整版資料，歡迎下載）（滿分100分，時間100分鐘）第一部分閱讀（60分）一文言文閱讀（28分）（一）默寫（12分）1人面不知何處去，________________《題都城南莊》2試問卷簾人，__________________?！度鐗袅睿?江東子弟多才俊，________________《題烏江亭》4______________，往來無白丁?！堵毅憽?今夜月明人盡望，_________________________？《十五夜望月寄杜郎中》6________________，西北望，射天狼?！督亲印っ苤莩霁C》（二）閱讀《蝶戀花》，完成7—8題（4分）蝶戀花佇倚危樓風細細，望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里，無言誰會憑闌意。擬把疏狂圖一醉，對酒當歌，強樂還無味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。7詞中直接點明時令（季節(jié)）和愁緒的詞句是______________。（2分）8“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”寫出了詞人_______________的形象。（2分）（三）閱讀課內(nèi)文言文，完成9—11題（6分）公輸公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起于魯行十日十夜，而至于郢，見公輸盤。公輸盤曰：“夫子何命焉為？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子殺之。”公輸盤不說。子墨子曰：“請獻千金?！惫敱P曰：“吾義固不殺人?！弊幽悠?，再拜，曰：“請說之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有？荊國有余于地，而不足于民，殺所不足而爭所有余，不可謂智；宋無罪而攻之，不可謂仁；知而不爭，不可謂忠；爭而不得，不可謂強；義不殺少而殺眾，不可謂知類?！惫敱P服。9用現(xiàn)代漢語翻譯句子：（2分）吾義固不殺人。_____________________________________10與“公輸盤為楚造云梯之械”中加點字“之”用法相同的一項是______（2分）A愿借子殺之B士師不能治士，則如之何？C吾妻之美我者，私我也D小大之獄，雖不能察，必以情11本文記載了_____________的故事，生動表現(xiàn)出了他_________的思想。（2分）（四）閱讀課外文言文，完成12—14題（6分）父子性剛有父子俱性剛不肯讓人者。一日，父留客飲，遣=1\*GB3①子入城市=2\*GB3②肉。子取肉回，將出城門，值一人對面而來，各不相讓，遂挺立良久=3\*GB3③。父尋至見之，謂子曰：“汝姑持肉回陪客飯（飲），待我與他對立在此！”注釋：=1\*GB3①遣：派。=2\*GB3②市：買=3\*GB3③良久：很久12解釋下列句中加點詞語：（2分）1）父子俱性剛不肯讓人（）2）值一人對面而來（）13用現(xiàn)代漢語翻譯劃線句子：(2分)汝姑持肉回陪客飯（飲）。__________________________________________14“子入城市肉”不能及時回家的原因是什么？（用文中原句回答）____________________________________________。（2分）二現(xiàn)代文閱讀（32分）（一）閱讀下文，完成15—19題（16分）深層海水的利用①眾所周知，海洋中有著豐富的生物和礦產(chǎn)資源，殊不知海水本身也是海洋寶藏之一。海洋學家在長期的研究中發(fā)現(xiàn)，深層海水是海洋的精華。若能充分利用深層海水，將會使人類受益無窮。②所謂深層海水，是指海洋深處的海水。深層海水大量存在于距陸地5000米以外、水深200米以下的地方。在這樣的深處，光合作用無法進行，有機物分解的速度遠遠高于其合成速度，使作為“肥料”的氮、磷、鉀等微量元素大多數(shù)被保存下來，因此它的營養(yǎng)十分豐富，這就為深層海水的利用提供了條件。③同時，深層海水受海底地形及氣象條件的影響，會自然涌升到海面上來。在茫茫大海上，這種被稱為“涌升海面”的地方僅占全球海洋面積的0.1％，但卻集中了海洋魚類資源的60％，甚至更多。其奧秘就隱藏在深層海水里：當含有豐富微量元素的深層海水涌上海面后，浮游生物和藻類得以更快生長，為魚類提供了豐饒的“肥料”。研究表明，涌升海域和一般海域在魚類產(chǎn)量上的差距極為驚人，單位面積涌升海域的魚類生產(chǎn)量是沿岸海域的上百倍，是外洋海域的數(shù)萬倍。_____人類能制造“涌升海面”，______能使深層海水資源得到充分的利用，很可能給海洋漁業(yè)帶來一場深刻的革命。④深層海水還是一種幾乎沒有被污染的水，病菌極少。深層海水營養(yǎng)鹽濃度是表層海水的5倍，而細菌含量卻只有表層海水的1/10甚至1/100。⑤深層海水在醫(yī)學領(lǐng)域開始有了用武之地，它已成為一種奇妙的“綠色藥品”。醫(yī)生們用深層海水治療先天過敏性皮炎，只要在患處涂上深層海水，患者的癥狀就會得到緩解。據(jù)統(tǒng)計，使用深層海水進行治療的患者，約有60%收到了良好的療效。不過，醫(yī)生們尚不清楚究竟是深層海水中的什么成分在治療中發(fā)揮了作用。⑥潔凈的深層海水還引起了食品和化妝品生產(chǎn)廠家的極大興趣。利用深層海水來生產(chǎn)豆腐；醬油、咸菜等，不僅發(fā)酵過程加快，而且口感更好。這類產(chǎn)品受到了消費者的青睞，在市場上十分暢銷。有些化妝品生產(chǎn)廠家也躍躍欲試，計劃利用深層海水開發(fā)新一代化妝用品。⑦深層海水每時每刻都在進行著蔚為壯觀的大循環(huán)，這種大循環(huán)使海洋充滿了活力。⑧生生不息的深層海水給21世紀的人類帶來了新的機遇。15、請選擇正確的關(guān)聯(lián)詞填寫在橫線上。____________人類能制造“涌升海面”，_____能使深層海水資源得到充分的利用，很可能給海洋漁業(yè)帶來一場深刻的革命。(2分)A只要……就B只有……才C如果……就D因為……所以16、第③段中與加點詞“豐饒”意思相近的詞語是_______，加點詞“肥料”在文中的意思是___________。（4分）17、第⑤段的畫線句運用了主要_______的說明方法，其作用是________________。（3分）18、根據(jù)文意，下列理解錯誤的一項是______（3分）A．海洋寶藏包括豐富的生物、礦產(chǎn)及深層海水等資源。B．人工制造“涌升海面”是為了充分利用深層海水資源。C．深層海水中無法進行光合作用，微量元素都被保存下來。D．單位面積涌升海域的魚類生產(chǎn)量是外洋海域的數(shù)萬倍。19、從全文看，深層海水具有_________、能形成涌升海面、________和循環(huán)運動的特點，它給21世紀的人類帶來的新機遇是（1）發(fā)展海洋漁業(yè)（2）_________（3）_________（4）開發(fā)新一代化妝品。（4分）（二）閱讀下文，完成20—24題（16分）最小的星星也閃光1小鋒是個寡言少語、性格內(nèi)向的學生，shòuxuē_____的臉上有著一雙透著憂郁卻又叛逆的眼睛。他總是喜歡一個人躲著看他的動漫書，偶爾也會在紙上涂鴉著什么，平時很少參與班集體的活動，與班上的其他同學也極少來往，似乎成了被人遺忘的人。2那天，我正在神采飛揚地講著課，學生都安靜地聽著。突然，原本安靜的教室卻被一聲竊笑攪起了層層波浪。我怒火中燒，循聲望去，發(fā)現(xiàn)是潘小鋒的同桌張曉琴在笑。張曉琴發(fā)覺我盯著她，不好意思地低下了頭。3我鐵青著臉說：“張曉琴，你笑什么？”4張曉琴立馬站起來小聲說：“老師，他在畫你——”并用手指著潘小鋒課桌上的紙。5一下子，全班的目光齊刷刷地鎖定在我和他的身上，旁邊的幾個學生貓著身子偷看他的畫，也都偷笑起來。我一個箭步過去，一把搶過他的畫，圓睜著憤怒的雙眼，看著他在畫紙上我上課的樣子，真是氣不打一處來！6“潘小鋒，你給我站到墻角去！”我用強硬的命令口吻叫嚷著。他耷拉著腦袋晃悠悠地走了過去?！吧险n不聽開小差也就算了，竟敢丑化老師，豈有此理！明天叫你家長來?！彼匀坏皖^不語，臉一下子紅到了脖子。那堂課是我與他頭一回交鋒，也是他進入我視線的開始。7放學后，拿著繳來的畫來到辦公室，教師應(yīng)有的品行規(guī)范讓我平靜下來。細細端詳他的畫，覺得倒十分形象，有幾分趣味，心情也漸漸舒展開來。8第二天，我在辦公室靜等他和他家長的到來，可是一個上午都沒見人影。后來得知他因害怕告訴他父親實情而挨打，一個人躲進了網(wǎng)吧。知道這一切后我和他父親一起在一家網(wǎng)吧中找到了他，并把他帶回了家。9到他家天色已晚了，天邊零星地冒出幾顆閃著光亮的星星。他父親把我讓進家門，招呼我：“老師辛苦了！坐一坐，家里太小太亂，不好意思?！蔽倚πΡ阕讼聛恚h(huán)視了一下房間。這是一間不到30平方米的低矮房，墻壁灰暗，搖擺的蛛絲零落地掛在屋角，一些舊式家具零亂地堆放在各處，上面隨意堆放著一些圖書報刊，看來已許久沒整理過了。10“老師別生氣，您喝茶！”我接過茶杯放到桌子上。11“你小子盡給我惹事，骨頭又癢了，想挨揍啊——”他父親說著就要打他，我連忙制止，“怎么又要打，不是和你說了嗎？別總是打孩子?！?2“不是，這野小子自從我和他媽離婚后就沒人管，沒辦法。我也下崗了，一個人忙著照看書攤，難得有時間在家。他要是有空就到我書攤來幫我照看，喜歡看動漫書，沒事時也瞎畫，我看他有這興趣就給他報了個繪畫班。呵呵——老師，您瞧，這墻上的獎狀是他得的獎?！?3我按他指的方向看去，這才注意到墻上貼著好幾張獎狀。他的書桌上也散落著一些他畫的漫畫，有各種可愛有趣的人物，惟妙惟肖。我順手拿起一張來看，這時他父親迅速地收拾起來，說道：“老師見笑了，小孩子瞎畫著玩，上不了臺面的?！?4我笑道：“其實，你兒子挺有天賦的，畫的不錯，他畫我的那張我還留著呢，別說還蠻像?！?5“對不起，老師！我不是有意畫您，我當時只是覺得您上課很有精神，所以不知不覺就畫了下來?！迸诵′h有點委屈地說道。16“潘小鋒，既然你有這方面的天賦就應(yīng)好好培養(yǎng)，如果有興趣，可以向這方面發(fā)展，創(chuàng)作出更好的動漫畫?！蔽疫€是用老師的本職口吻教育他，“以后要是有這樣的活動，希望你能發(fā)揮出你的特長哦，為班集體爭得榮譽！”17“我會的，沒問題?！彼姥詨颜Z地答應(yīng)了。我欣慰地點點頭，說：“好了，天也晚了，我也該走了?！闭f著便走了出來，他父親忙說道：“那我送送您吧！”18“不用，我一個人走就行了。好好培養(yǎng)你兒子，他會有出息的?！?9告別了他父子倆，我走在星光和街燈掩映的路上。我抬頭望著天空，___________。腦海里不禁浮現(xiàn)出潘小鋒天真可愛的神情，我沉思良久，覺得他就像天空中的那顆最小的星星，雖然小其實也一樣會發(fā)光。20.根據(jù)拼音，寫出正確的字。shòuxuē_____。（2分）21.請你用四字詞語，將小說的主要情節(jié)補充完整。課堂風波——

——真相大白——

（4分）22．聯(lián)系上下文，說說第6段中“他仍然低頭不語，臉一下子紅到了脖子”的原因是____________________________________。(4分)23.下列對文章的理解和分析，正確的一項是（

）（3分）A．小說以“我”對潘小鋒的態(tài)度轉(zhuǎn)變?yōu)榫€索貫穿全文，將人物設(shè)定在學校和網(wǎng)吧兩個特定場景當中加以表現(xiàn)。B．從全文看，潘小鋒是一個內(nèi)向、安靜、憂郁、自私、不關(guān)心班集體的學生。C．文章通過潘小鋒的故事告訴我們每個人都有自己的長處，不僅要看到明亮的星星，更要善于發(fā)現(xiàn)那些微光的不起眼的小星星。D．本文語言平易樸素，人物語言符合各自的身份特征。如：潘小鋒父親的語言就勾畫出了一個粗心、蠻橫、為生計忽略孩子的父親形象。24.聯(lián)系上下文，請在橫線上補出景物描寫。我抬頭望著天空，____________________。（3分）第二部分寫作（40分）25.以“這樣做真值得”為題目，寫一篇600字左右的文章。2021學年第二學期七年級語文期末試卷答案一文言文閱讀（28分）（一）默寫（12分）1——6略（二）閱讀《蝶戀花》，完成7—8題（4分）7)（2分）望極春愁8）（2分）堅毅執(zhí)著。（三）閱讀課內(nèi)文言文，完成9—11題（6分）9）（2分）我崇尚仁義，從不殺人。10）（2分）D11）（2分）墨子以實際行動阻止楚國攻宋或墨子以實際行動阻止公輸班為楚國造云梯攻宋。（1分，意思對了就可以），非攻（1分）（四）閱讀課外文言文，完成12—14題（6分）12）（2分）俱：都值：恰巧碰上13）（2分）你暫且?guī)е饣厝ヅ憧腿孙嬀啤?4）（2分）“將出城門，值一人對面而來，各不相讓，遂挺立良久?！被颉爸狄蝗藢γ娑鴣?，各不相讓，遂挺立良久?！倍F(xiàn)代文閱讀（32分）（一）閱讀下文，完成15—19題（16分）15）（2分）C16）（4分）豐富（2分）營養(yǎng)豐富的食物（2分）17）（3分）列數(shù)字（1分）具體說明深層海水是一種奇妙的“綠色藥品”（或：說明用深層海水治療先天過敏性皮炎療效良好）（2分）18）（3分）C19）（4分）營養(yǎng)豐富（1分）潔凈少菌（1分）開發(fā)“綠色藥品”（1分）生產(chǎn)美味食品（1分）（二）閱讀下文，完成20—24題（16分）20．瘦削（2分，寫對一字給1分）21．星夜家訪（2分）；期望發(fā)光（2分）。意到即可。22．①不被理解的委屈②挨訓后的后悔③被叫家長的害怕

（4分，答出一點給2分，答出2點給4分，意到即可）23．C(3)24．繁星滿天，裝飾著靜謐的夜，忽然發(fā)現(xiàn)一顆微小的星星正閃著微弱的亮光。（景物描寫要能照應(yīng)題意。）3分生物學七年級上冊期末試卷（北師大版）一、選擇題：（每小題只有一個選項是正確的，請將正確選項填在答題卷中，每題2分，共50分）1、自然界中，有的物體屬于生物，有的物體屬于非生物。下列屬于生物的是（）A、機器人B、鐘乳石C、蘑菇D、珊瑚礁2、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，你認為造成這一現(xiàn)象的主要非生物因素是（）A、光B、水 C、溫度 D、濕度3、生物進化論的創(chuàng)始人是（）A、達爾文B、哈維C、林奈 D、拉馬克4、“倉充鼠雀喜，草盡狐兔愁”直接說明了（）A、非生物因素對生物的影響B(tài)、人為因素對生物的影響C、生物因素對生物的影響D、環(huán)境因素對生物的影響5、在顯微鏡下觀察一滴河水，發(fā)現(xiàn)了一些能動的綠色顆粒。下列哪項不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)（）A、有細胞結(jié)構(gòu)B、能生長和繁殖C、能對環(huán)境的變化作出相應(yīng)的反應(yīng)D、體小且綠色6、地球上現(xiàn)存的生物，絕大多數(shù)都是具有相似的結(jié)構(gòu)和功能單位。生物體的這個結(jié)構(gòu)和功能單位是（）A、細胞B、系統(tǒng)C、組織D、器官7、在分裂的細胞中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)是（）A、染色體B、蛋白質(zhì)C、DNAD、細胞核8、每個生物體都有一定的結(jié)構(gòu)層次，高等植物體的結(jié)構(gòu)層次是（）A、植物體→組織→器官→細胞B、細胞→組織→器官→植物體C、細胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體D、細胞→器官→組織→植物體9、通常情況下，植物的根能從土壤中吸收水分，這時根毛細胞液濃度與土壤溶液濃度的關(guān)系是（）A、細胞液濃度小于土壤溶液濃度B、細胞液濃度等于土壤溶液濃度C、細胞液濃度大于土壤溶液濃度D、細胞液濃度大于或等于土壤溶液濃度10、觀賞植物滴水觀音的葉片會“吐水“，這些水分是根從土壤溶液中吸收來的，將根吸收的水分運輸?shù)饺~的結(jié)構(gòu)是（）A、葉脈B、根毛C、篩管D、導管11、大氣中某種物質(zhì)含量的升高能引起“溫室效應(yīng)”，這種物質(zhì)是（）A、二氧化碳B、二氧化氮C、二氧化硫D、一氧化碳12、根吸收水分和無機鹽的主要部位是根尖的（）A、根冠B、分生區(qū)C、伸長區(qū)D、成熟區(qū)13、我國有不少舉世無矚的珍稀特有樹種，其中譽為植物界的“大熊貓”的是（）A、珙桐B、銀杉C、水杉D、桫欏14、下列各項中，屬于器官的是（）A、胃組織和胃B、肝臟和心臟C、血液和肺D、血液和心臟15、將來既能發(fā)育成枝和葉，又能發(fā)育成花的芽叫做（）A、花芽B、葉芽C、混合芽D、枝芽16、用來做家具的木材主要是莖的（）A、韌皮部B、形成層C、木質(zhì)部D、髓17、單性花是指（）A、不長雄蕊的花B、只有雄蕊或雌蕊的花C、既無雄蕊也無雌蕊的花D、無花萼和花冠的花18、對維持生物圈中氧氣和二氧化碳的平衡起重要作用的生理活動是（）A、綠色植物的光合作用B、綠色植物的呼吸作用C、綠色植物的蒸騰作用D、動物的呼吸作用19、面粉的形成是加工小麥種子的（）A、子葉B、胚C、胚乳D、種皮20、下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）A、一片農(nóng)田B、一塊草地C、生物圈D、一條河中的所有的魚21、植物細胞數(shù)目增多的方式是（）A、細胞生長B、細胞分裂C、細胞交換D、細胞分離22、下列各種植物中，我們食用部分屬于有貯藏作用的根是（）A、甘薯B、馬鈴薯C、孛薺D、藕23、小柳樹遭破壞，莖的基部被剝?nèi)ヒ蝗淦ぃ欢螘r間后，該柳樹死亡，這是因為（）A、切斷導管，根缺少無機鹽B、切斷導管，根缺少有機物C、切斷篩管，根缺少無機鹽D、切斷篩管，根缺少有機物24、移栽幼苗時要盡量帶些土，其主要原因是（）A、避免損傷根毛B、減少土壤無機鹽的丟失C、可以促進根毛的生長D、可減少水分的蒸發(fā)25、下列結(jié)構(gòu)中屬于組織的是（）A、一個西瓜B、一粒西瓜籽C、一塊洋蔥表皮D、一根西瓜苗題號12345678910111213答案題號141516171819202122232425答案二、連線題：（每線1分，共8分）26、請將下列細胞的結(jié)構(gòu)與其對應(yīng)的功能用線段連接起來：細胞核 儲存糖分、色素等多種物質(zhì)在細胞壁 進行能量轉(zhuǎn)換線粒體 支持、保護細胞液泡 控制細胞活動27、請將大豆種子的胚與將來發(fā)育成幼苗的哪些部分用線段連起來：胚芽 發(fā)育成莖、葉胚根 發(fā)育成根胚軸 提供營養(yǎng)后逐漸萎縮子葉 發(fā)育成根和莖的連接部分三、簡答題：（每空1分，共42分）28、光合作用是地球上植物、動物和人類生命活動的基礎(chǔ)，請仔細觀察下圖，回答有關(guān)光合作用的問題：（1）植物進行光合作用的主要器官是______；（2）光合作用的原料是______、______，產(chǎn)物是______和______。（3）生命活動都需要動力，為光合作用提供動力的是______。29、下圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。（1）花中最主要的結(jié)構(gòu)是______和______。（2）花粉是在______中產(chǎn)生的。（3）將來發(fā)育成果實的結(jié)構(gòu)是______，將來發(fā)育成種子的是______。30、將兩個大體相同的枝條按圖中所示進行處理后插入兩個試管中（試管內(nèi)有等量的水，水面上滴有少量的植物油）。然后，用透明的塑料袋分別套在兩個枝條上，袋口扎緊。將這些裝置放在有陽光、溫暖的地方。數(shù)小時后發(fā)現(xiàn)：（1）______塑料袋內(nèi)壁上有小水珠；（2）植物體內(nèi)的______會向體外散失，是主要通過______這種器官散失的。（3）這個生理過程我們稱為______作用。31、回憶所做的“觀察植物細胞”和“觀察人的口腔上皮細胞”的實驗。（1）實驗中用洋蔥鱗片葉表皮細胞和人口腔上皮細胞制作的玻片標本叫______。（2）在制作洋蔥鱗片葉表皮細胞和口腔上皮細胞實驗中，開始在載玻片上分別用滴管滴一滴______和______。（3）在“觀察植物細胞”和“觀察人的口腔上皮細胞”的實驗中染色使用的染料都是______。（4）在顯微鏡下觀察到的細胞都是平面的。你認為在真實情況下，細胞是平面的還是立體的。答______。32、有胃病的人會出現(xiàn)胃痛、胃痙攣，甚至胃出血等癥狀，這些說明胃可能有哪幾種組織？（1）胃痛說明可能有______組織；（2）胃痙攣說明可能有______組織；（3）胃出血說明可能有______組織。33、為探索種子萌發(fā)的外界條件，孫紀同學按右圖所示將三粒菜豆種子按放：①號種子置于空氣中，②號種子一半置于水中，③號種子完全浸沒于水中。將該裝置于溫暖的環(huán)境中一周，發(fā)現(xiàn)：②號種子萌發(fā)了，而其余的種子均未萌發(fā)。（1）比較①②號種子，得出種子萌發(fā)的一個條件是______；（2）比較③②號種子，得出種子萌發(fā)的另一條件是______；（3）你知道種子萌發(fā)的第三個條件嗎？請回答______。34、下圖是呼吸作用的實驗裝置示意圖，瓶中放有萌發(fā)的黃豆種子，請據(jù)圖回答：（1）該實驗裝置可用于檢測呼吸作用釋放的是______；（2）釋放出的氣體能使澄清的石灰水變______；（3）萌發(fā)種子進行呼吸時吸收的是______。35、右圖是葉片表皮細胞與氣孔的模式圖：（1）從圖上可以發(fā)現(xiàn)______細胞中有葉綠體而______細胞中沒有葉綠體，在葉片中還有哪些細胞含有葉綠體。答______；（2）圖中______表示氣孔關(guān)閉；圖中______表示氣孔張開。AB36、某同學想要驗證“植物的生活是否需要無機鹽”，于是將兩株同樣大小的玉米苗分別放在盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的試管中培養(yǎng)。實驗結(jié)果如下圖，請根據(jù)圖回答問題：（1）設(shè)計本實驗時提出的假設(shè)是；（2）蒸餾水與土壤浸出液在物質(zhì)成分上的最大區(qū)別是；（3）實驗中，設(shè)計盛蒸餾水試管的目的是；（4）通過觀察試管中的幼苗長勢弱；（5）通過這個實驗現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是。AB37、觀察是科學探究的一種方法，科學觀察需要工具，顯微鏡就是其中一種工具。（1）實驗室使用顯微鏡觀察的順序是：取鏡和安放,,放置玻片標本，觀察，收放，整理實驗臺。（2）如果觀察到物象在視野的右下方，要想把物象調(diào)到視野中央，應(yīng)將標本向______移動。（3）某顯微鏡目鏡有10×和20×,物鏡8×和45×,用這臺顯微鏡觀察，最大放大倍數(shù)是倍。七年級生物參考答案一、選擇題：（每題2分，共50分）題號12345678910111213答案CCACDAABCDADB題號141516171819202122232425答案BCCBACDBADAC二、連線題：（每線1分，共8分）26、細胞核 儲存糖分、色素等多種物質(zhì)細胞壁 進行能量轉(zhuǎn)換線粒體 支持、保護細胞液泡 控制細胞活動27、胚芽 發(fā)育成莖、葉胚根 發(fā)育成根胚軸 提供營養(yǎng)后逐漸萎縮子葉 發(fā)育成根和莖的連接部分三、簡答題：（每空1分，共42分）28、（1）葉（2）二氧化碳；水，有機物；氧氣（3）光29、（1）雌蕊、雄蕊（2）花藥（3）子房、胚珠30、（1）a（2）水、葉（3）蒸騰作用31、（1）臨時裝片（2）水、生理鹽水（3）碘液（4）立體32、（1）神經(jīng)（2）肌肉（3）結(jié)締33、（1）水（2）空氣（3）溫度34、（1）二氧化碳（2）渾濁（3）氧氣35、（1）保衛(wèi)、表皮、葉肉細胞（2）B、A36、（1）植物的生活不需要無機鹽或植物的生活需要無機鹽（2）蒸餾水中無無機鹽（3）對照（4）A（5）植物的生活需要無機鹽37、（1）對光（2）右下方（3）900上海理工大學附屬中學2021-2021學年高一化學上學期期末考試試卷1．吸入人體內(nèi)的O2有2%轉(zhuǎn)化為氧化性極強的“活性氧”，它能加速人體的衰老，被稱為“生命殺手”，服用含硒（Se）元素的化合物亞硒酸鈉（Na2SeO3），能消除人體內(nèi)的的活性氧，由此推斷Na2SeO3的作用是A．氧化劑B．還原劑C．既是氧化劑又是還原劑D．既不是氧化劑又不是還原劑2、粗鹽提純時不需用到的玻璃儀器是（）A、量筒B、玻璃棒C、三角漏斗D、容量瓶3、配置一定物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液時，造成實驗結(jié)果偏高的是（）A．定容時俯視液面B．容量瓶洗凈后有少量水殘留C．轉(zhuǎn)移時沒有洗滌燒杯和玻璃D．所用的氫氧化鈉已吸水潮解4、下列關(guān)于共價化合物的敘述正確的是（）A、共價鍵只存在于共價化合物中B、共價化合物中既可能存在離子鍵，也可能存在共價鍵C、共價化合物中一定存在共價鍵D、共價化合物中可能存在共價鍵5、高中化學學習過程中的物質(zhì)顏色是需要注意的。下列關(guān)于顏色的描述正確的個數(shù)是（）①氯水放久了會逐漸由黃綠色變成幾乎無色②AgBr見光分解會生成淺黃色的銀③KI溶液中加入淀粉溶液會變成藍色④溴水中加入CCl4振蕩靜置后，CCl4層無色⑤鉀元素的焰色反應(yīng)透過藍色的鈷玻璃觀察呈紫色A．1個

B．2個

C．3個

D．4個6、下列物質(zhì)，按熔點由低到高的順序排列的是（）①SiO2、NaCl、Na、CH4；②NaCl、Na、H2O、CH4；③F2、Cl2、Br2、I2；④H2、Na、NaCl、SiA、①③B、②④C、①②D、③④7、氯氣跟氫氧化鈉溶液反應(yīng)：Cl2+2NaOH→NaClO+NaCl+H2O，下列敘述中不正確的是（）A、氯氣既是氧化劑，又是還原劑B、次氯酸鈉是氧化產(chǎn)物，氯化鈉是還原產(chǎn)物C、氫氧化鈉既不是氧化劑，也不是還原劑D、電子的轉(zhuǎn)移數(shù)是2，從氯氣轉(zhuǎn)移到氫氧化鈉8、兩種微粒的質(zhì)子數(shù)相等，電子數(shù)也相等，它們不可能是（）A、一種單質(zhì)分子和一種化合物分子 B、一種陽離子和一種陰離子C、兩種不同的陽離子 D、兩種不同的陰離子9、NaOH固體溶于水，放出大量的熱量是因為（）A、只發(fā)生水合過程B、只發(fā)生化學過程C、水合過程放熱大于擴散過程吸熱D、擴散過程吸熱大于水合過程放熱10、下列敘述中，正確的是（）A．同溫同壓下，相同體積的物質(zhì)，它們的物質(zhì)的量必相等。B．任何條件下，等物質(zhì)的量的Cl2和HCl所含的分子數(shù)必相等。C．1LHCl氣體一定比1LCl2氣體的質(zhì)量小。D．22.4LHCl氣體的物質(zhì)的量恰好是11.2LHCl氣體的物質(zhì)的量的二倍。11、下列能說明氯化氫是共價化合物的事實的是（）A、氯化氫不易分解B、液態(tài)氯化氫不導電C、氯化氫溶于水發(fā)生電離D、氯化氫水溶液呈酸性12、X、Y、Z三種金屬，X、Y組成原電池，X是負極；把Y放在Z的硝酸鹽溶液中，Y表面有Z析出。其活潑順序是（）A、X>Y>ZB、Z>Y>XC、X>Z>YD、Y>X>Z13、在甲、乙、丙三種溶液中各含一種鹵素離子，往甲中加淀粉和氯水，則溶液變藍色，再往丙中加淀粉和氯水，無明顯現(xiàn)象。則甲、乙、丙依次含有（）A、Br－、I－、Cl－B、I－、Cl－、Br－C、I－、Br－、Cl－D、Br－、Cl－、I－14、下列晶體熔化時，化學鍵沒有被破壞的是（）A、碘化鉀B、氯化鈉C、金剛石D、干冰15、已知氧化性從強到弱的順序是：Cl2>Br2>Fe3+>I2，則下列化學方程式（或離子方程式）中錯誤的是A、Cl2+2FeCl2→2FeCl3B、Br2+2Fe2+→2Fe3++2Br-C、2FeCl3+2KI→2FeCl2+2KCl+I2D、I2+2Fe2+→2I-+2Fe3+17、1gH2完全燃燒生成液態(tài)水放熱142.9kJ，下列表示H2燃燒的熱化學方程式正確的是（）A、2H2+O22H2O+142.9kJB、2H2(g)+O2(g)2H2O(l)+142.9kJC、2H2(g)+O2(g)2H2O(l)+571.6kJD、H2O(l)H2(g)+1/2O2(g)—142.9kJ18、右圖是驗證某氣體化學性質(zhì)的實驗裝置，如打開B，從A處通干燥的氯氣，C中干燥的紅色布條無變化，如關(guān)閉B，C中干燥的紅色布條褪色，則D中所裝溶液是（）A、濃H2SＯ4B、飽和NaCl溶液C、NaOH溶液D、NaBr溶液19、下列電子式書寫正確的是（）A．Cl―[Mg]2+Cl―B．Na＋[OO]2-Na＋C．[NH4]＋[Br]-D．H＋[S]2-H＋20、下列遞變規(guī)律正確的是（）A、酸性HF>HCl>HBr>HI B、熱穩(wěn)定性HI>HBr>HCl>HFC、單質(zhì)活動性F2>Cl2>Br2>I2 D、離子還原性F->Cl->Br->I-21、在6HCl+KClO3KCl+3Cl2+3H2O的反應(yīng)中，氧化劑和還原劑的物質(zhì)的量之比為（）A、5:1

B、1:5

C、6:1

D、1:622、將純鋅片和純銅片按圖示方式插入同濃度的稀硫酸中一段時間，以下敘述正確的是（）A、兩燒杯中銅片表面均無氣泡產(chǎn)生B、甲中銅片是正極，乙中銅片是負極C、兩燒杯中溶液的氫離子濃度均減小D、產(chǎn)生氣泡的速度甲比乙慢 23、在反應(yīng)KNO2→K2O＋NO↑＋O2↑（未配平）中，當生成33.6LNO（標準狀況）時，被氧化的氧原子的物質(zhì)的量為（）A．3molB．1.5molC．0.75molD．0.6mol二、填空題（25分）24、（7分）（1）寫出電解飽和食鹽水的化學方程式漂白粉置于空氣中變質(zhì)失效________________________________、_________________________________________________________。（2）書寫物質(zhì)的電子式：氮氣，氯化鈣，硫化氫結(jié)構(gòu)式：。以上三種物質(zhì)中其中屬于共價化合物的是，晶體類型為晶體。（1）2NaCl+2H2O=====2NaOH+Cl2+H2_Ca(ClO)2＋2CO2＋2H2OAUTOTEXT=>Ca(HCO3)2＋2HClO_____、______2HClO2HCl＋O2____________________________。（2）25、（8分）配平下反應(yīng)，并用單線橋表示出該反應(yīng)的電子轉(zhuǎn)移：KMnO4+HClMnCl2+KCl+Cl2↑+H2O該反應(yīng)中氧化劑是，還原劑是，被氧化的元素是__________，氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為___________若生成標準狀況下2.24升氯氣，則有摩爾電子被轉(zhuǎn)移。2KMnO4+16HCl2MnCl2+2KCl+5Cl2↑+8H2O氧化劑是KMnO4，還原劑是HCl-1價的氯元素，1：5有0.2摩爾26、（4分）已知：2H2(g)+O2(g)→2H2O(g)+483.6kJH2(g)+1/2O2(g)→H2O(l)+285.8kJ1mol水變成水蒸氣需要完全燃燒1.32g焦炭。（1）1g氣態(tài)水變成液態(tài)水需（填“吸收”或“放出”）kJ的熱量。（2）單質(zhì)碳完全燃燒的熱化學方程式_______________________________（1）放出。2.44（2）C（(s)+O2(g)=======CO2(g)+400KJ27、（6分）Cl2在70℃的NaOH溶液中，能同時發(fā)生兩個自身氧化還原（氧化劑和還原劑都是同一種物質(zhì)）(1)產(chǎn)物中有NaClO：；(2)產(chǎn)物中有NaClO3；反應(yīng)完全后測得溶液中NaClO和NaClO3的數(shù)目之比為4∶1，則產(chǎn)物的溶液中NaCl和NaClO的物質(zhì)的量之比為27．⑴Cl2+2NaOH→NaCl+NaClO+H2O(2)3Cl2+6NaOH→5NaCl+NaClO3+3H2O9：4三、實驗題（20分）28（8分）、關(guān)于藥品華素片的使用說明書的部分內(nèi)容如下： 華素片（西地碘片）使用說明書 [品名和組成] 品名：西地碘片 商品名：華素片 英文名：CydiodineTablets 華素片（西地碘片）的主要活性成分是分子碘，含量1.5mg/片，將碘利用分子分散技術(shù)制成分子態(tài)西地碘，并含適量薄荷腦等。 [貯藏]遮光、密閉、在涼處保存 [有效期]二年（1）華素片中含有主要成分是（用分子式表示）________。已知該藥片不含糖衣，則華素片________（填“是”或“不是”）白色的。（2）為驗證華素片中確有上述成分，進行如下實驗：取一粒藥片放入研缽中研碎，再將粉末裝入試管并加入約2mL