律長征基于標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)設(shè)計

《七律·長征》教學(xué)設(shè)計教材來源：小學(xué)六年級《語文》教科書/人民教育出版社內(nèi)容來源：小學(xué)六年級《語文（上冊）》第二單元主題：了解文章是怎樣點面結(jié)合寫場面的課時：一課時授課對象：六年級學(xué)生設(shè)計者：張應(yīng)紅目標(biāo)確定的依據(jù)1.課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求（1）掌握本單元32個生字。讀讀寫寫40個詞語；豐富詞語的積累。不懂的詞語借助工具書和聯(lián)系上下文來理解。（2）學(xué)習(xí)文章按照一定的順序描寫事件的方法。了解七律詩的基本知識，體會用優(yōu)美語句表情達(dá)意的作用，優(yōu)美的篇或段要背誦。了解作者寫作的特點，嘗試把在課文中學(xué)到的描寫方法、修辭方法，運用到自己的習(xí)作中來。（3）初步理解詩歌具有的藝術(shù)概括性和夸張手法的巧用。解讀：“識字寫字”是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，也是貫穿整個義務(wù)教育階段的重要教學(xué)內(nèi)容?！坝闷胀ㄔ捳_、流利、有感情地朗讀課文?！笔菍W(xué)生朗讀習(xí)慣的培養(yǎng)，四下學(xué)生在朗讀上應(yīng)注重語氣、語調(diào)的培養(yǎng)?！绑w會詞句”是讓學(xué)生知道詞句在文中的表達(dá)意圖，既理解文本內(nèi)容，又能理解語言，繼而積累語言。2．教材分析《七律·長征》是部編教材第二單元的第一篇這一單元的主題是“重溫革命歲月”。教材選編這首詩的目的有二，一是讓學(xué)生通過對詩句的理解，感受中國工農(nóng)紅軍在毛澤東和中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下戰(zhàn)勝艱難險阻的大無畏精神、英勇豪邁的氣概，二是領(lǐng)略毛澤東作為詩人的豪情和作為一代偉人的博大胸懷、高昂氣質(zhì)。課標(biāo)中對五、六年級古詩閱讀提出明確要求“閱讀古詩，大體把握詩意，想象古詩描述的情境，體會詩人的情感。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵，向往和追求美好的理想。3．學(xué)情分析學(xué)生在平常的學(xué)習(xí)中已建立一定的學(xué)文基礎(chǔ)，對于課文的理解不太困難。但理解詩歌具有的藝術(shù)概括性和夸張手法的巧用并嘗試用這種方法寫作對學(xué)生有難度，教學(xué)時要著重引導(dǎo)學(xué)生對文中的重點詞句反復(fù)揣摩、品味，來體會作者是怎樣把這些特點寫清楚的，以突破學(xué)習(xí)難點。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會4個生字；理解“只等閑、逶迤、磅礴、萬水千山”的意思；并且體會詞語在詩句中所含有的思想感情。2.了解長征這段歷史以及本課的寫作背景。3.指導(dǎo)學(xué)生能正確通順有感情地朗讀課文。4.初步理解詩歌具有的藝術(shù)概括性和夸張手法的巧用。評價任務(wù)1.書寫“丸、崖、岷”3個生字，正確書寫“遠(yuǎn)征、磅礴、等閑”等詞語，并理解“等閑、逶迤、磅礴、走泥丸、金沙、云崖、三軍、盡開顏”等詞的意思和所表達(dá)的情感。2.個別讀、分組讀等形式練習(xí)讀準(zhǔn)字音，不添字、不丟字、讀流利、帶著理解讀出感情。能背誦全詩。3.初步理解詩歌具有的藝術(shù)概括性和夸張手法的巧用；能自己的話描述紅軍長征時的場景。學(xué)習(xí)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動評價要點環(huán)節(jié)一檢查預(yù)習(xí)導(dǎo)入新課活動一檢查預(yù)習(xí)情況。借助文本、字典或詞典并結(jié)合課文內(nèi)容解釋詞語。會說出等閑、逶迤、磅礴等詞語的意思?；顒佣J(rèn)讀生字表中的3個生字，讀準(zhǔn)字音，識記課后生字。正確書寫3個生字。（完成目標(biāo)一）準(zhǔn)確讀出本課生字新詞，并會組詞造句。會按筆順書寫。（評價目標(biāo)一）環(huán)節(jié)二初讀課文理清順序活動一1．自由朗讀全文，遇到難讀的句子多讀幾遍。2．個別讀、分組讀、齊讀、帶讀，練習(xí)正確流利地朗讀課文。（完成目標(biāo)二）讀準(zhǔn)字音、不讀破句、不丟字、不添字、不重復(fù)。（評價目標(biāo)二的朗讀任務(wù)）活動二默讀全文，要求邊讀邊畫出紅軍長征時的場景。(可以各自進行，也可與幾個同學(xué)討論一起完成。)（完成目標(biāo)二、目標(biāo)三）按照詩中的順序描述出長征的路線圖，理解長征時的艱難。（評價目標(biāo)二、三）環(huán)節(jié)三品讀課文體會語句活動三從文中找到作者用什么方法把這些特點寫出來。著重感悟下列句子：1．五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸；2．金沙水白云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。（完成目標(biāo)三）說出對這些句子意思的理解以及文中“夸張”、“比喻”、“擬人”、“對比”等手法的運用。（評價目標(biāo)三）環(huán)節(jié)四復(fù)述景點練習(xí)背誦活動一默讀課文、抓關(guān)鍵詞句理解詩句表達(dá)的思想情感。用自己的話說說對“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”感受理解。（評價目標(biāo)二）活動二任選長征中的一個戰(zhàn)役進行復(fù)述。（完成目標(biāo)三）復(fù)述要求流暢、通順。（評價目標(biāo)三）活動三根據(jù)習(xí)題提示練習(xí)背誦。（完成目標(biāo)二）正確背誦全文。（評價目標(biāo)二）板書設(shè)計長律·長征遠(yuǎn)征難只等閑五嶺騰烏蒙走五嶺